TUGAS BAHASA INDONESIA

OLEH

NAMA : ARIG AL FATH ODE

STAMBUK : F1D218013

PRODI : BIOTEKNOLOGI

FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

UNIVERSITAS HALU OLEO

KENDARI

2018
 BAB IX

KETERAMPILAN BERBAHASA INDONESIA

1. Sebutkan empat jenis keterampilan berbahasa!

Jawab:
- Mendengarkan
- Berbicara
- Membaca
- Dan menulis

2. Jelaskan empat jenis keterampilan berbahasa tersebut!

Jawab :

- Mendengarkan
Mendengarkan adalah keterampilan memahami bahasa lisan yang bersifat
reseptif
- Berbicara
Keterampilan berbicara secara garis besar ada tiga jenis situasi berbicara,
yaitu interaktif, semi inteaktif dan non interaktif. Situasi berbicara interatif
misalnya percakapan secara tatap muka dan berbicara lewat telepon yang
mungkin adanya pergantian antara berbicara dan mendengarkan dan jika mungkin
kita dapat meminta lawan berbicara memperlambat tempo bicara. Kemudian
situasi berbicara semi interaktif misalnya berpidato di hadapan umum secara
langsung. Dalam situasi ini berbicara dapat dapat dikatakan betul bersifat non
inraktif, misalnya berpidato melalui radio dan televisi.
- Membaca
Membaca adalah keterampilan relatif bahasa tulis. Keterampilan membaca
dapat dikembangkan secara sendiri, terpisah dari keterampilan mendengarkan
dan membaca. Tetapi, pada masyarakat yang memiliki tradisi generasi telah
berkembang, seringkali keterampilan membaca dikembangkan secara terintegrasi
dengan keterampilan membaca dan menyimak.
- Menulis
Menulis adalah keterampilan produkrif dengan menggunakan tulisan.
Menulis dikatakan suatu keterampilan berbahasa yang paling rumit diantara
jenis-jenis keterampilan bahasa ;ainnya. Karena menulis nukanlah sekedar
menyalin kata-kata dan kalimat-kalimat melainkan juga mengembangkan dan
menuangkan pikiran-pikiran dalam suatu struktur tulisan teratur.

3. Sebutkan keterampilan-keterampilan mikro dalam kegiatan mendengarkan!

Jawab:
 - Menyimak atau mengingat unsur bahasa yang didengar menggunakan daya ingat
jangka pendek.

- Berupaya membedakan bunyi-bunyi yang membedakan arti dalam bahasa target.

- Menyadari adanya bentuk-bentuk tekanan dan nada warna suara.

- Membedakan dan memahami arti kata-kata yang didengar.

- Mendeteksi dan mengidentifikasi topik pembicaraan .

- Menebak makna dari konteks.

- Mengenal kelas kata (kata kerja, sifat, keterangan dan kata benda)

- Mengenal perangkat perangkat kohesif.

- Mendeteksi unsur-unsur kalimat seperti subjek, objek, predikat, preposisi, dan

unsur-unsur lainnya

4. Sebutkan keterampilan-keterampilan mikro dalam kegiatan membaca

Jawab:

- Menentukan kata-kata kunci untuk mengidentifikasi topic dan gagasan utama.

- Menentukan makna kata-kata.

- Mengenal kelas kata (kata kerja, sifat, keterangan, dan kata benda).

- Menentukan konsisten-konsisten dalam kata seperti, subjek, predikat, objek

5. Sebutkan keterampilan-keterampilan mikro dalam kegiatan menulis!

Jawab:

- Menggunakan bahasa yang sesuai EYD.

- Memilih kata yang tepat.
- Menggunakan bentuk kata dengan benar.
- Menggunakan struktur kalimat yang tepat dan jelas bagi pembaca
- Mengurutkan kata-kata yang benar.
- Memilih genre tulisan yang tepat sesuai dengan pembaca yang dituju
- Mengupayakan tercipta paragraf dan keseluruhan tulisan, dan keseluruhan
tulisan kohoren atau informasi yang disajikan.
- Membuat dugaan seberapa banyak pengetahuan yang dimiliki pembaca dan
membuat asumsi mengenai hal-hak yang belum mereka ketahui dan penting
untuk ditulis.
6. Sebutkan keterampilan-keterampilan mikro dalam kegiatan berbicara?

Jawab:

- Mengucapkan bunyi-bumyi yang berbeda secara jelas sehingga pendengar dapat

membedakannya.
- Menggunakan tekanan nada serta intonasi secara jelas.
- Menggunakan pilihan kata tepat.
- Menggunakan register atau ragam bahasa yang sesuai dengan intonasi
komunikasi.

BAB X

HUBUNGAN ASPEK KETERAMPILAN BERBAHASA INDONESIA

1.
-