KURIKULUM

SMK MANDALLA
ENTREPRENEUR SCHOOL
RENGASDENGKLOK KARAWANG

KOMPETENSI KEAHLIAN :DESAIN KOMUNIKASI VISUAL (DKV)

PROGRAM KEAHLIAN :SENI DAN INDUSTRI KEATIF

BIDANG KEAHLIAN :SENI RUPA

Alamat: Jl. Rengasjaya No. 01 RT. 50/11 Desa Rengasdengklok Selatan

Kec. Rengasdengklok – Kab. Karawang 41352 Telp. (0267) 481243
E-mail: smk.mes2016@gmail.com Website : mandalla-es.mysch.id

DINAS PENDIDIKAN
2019

1
2
 LEMBAR PENETAPAN

Dokumen Kurikulum SMK Mandalla Entrepreneur School Kabupaten Karawang

Provinsi Jawa Barat untuk Kompetensi Keahlian Desain Komunikasi Visual (DKV) telah
mendapat pertimbangan dari Komite Sekolah dan Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat,
dinyatakan berlaku mulai Tahun Pelajaran 2019/2020.

Ditetapkan di: Karawang

Pada Tanggal : Juli 2019

Ketua Komite Sekolah Kepala SMK Mandalla Entrepreneur

School Rengasdengklok

__________________ H. Hilmi Abdul Halim, S.Pd.I

i
 KATA PENGANTAR

Dengan mengucapkan syukur Alhamdulillah, akhirnya kami dapat menyelesaikan

penyusunan Kurikulum SMK Mandalla Entrepreneur School Karawang untuk Kompetensi
Keahlian Desain Komunikasi Visual (DKV). Penyusunan Kompetensi ini dilakukan atas kerja
sama antara Komite Sekolah SMK Mandalla Entrepreneur School Karawang dengan guru-
guru dibawah bimbingan Subdin Dikmenti Propinsi Jawa Barat.
penyusunan dokumen kuikulum 2013 dilakukan dengan merujuk pada pendidikan
dasar dan menengah nomor : 330/d.d5/kep/kr/2017 tanggal : 09 juni 2017 tentang kompetensi
inti dan kompetensi dasar mata pelajaran muatan nasional (a), muatan kewilayahan (b), dasar
bidang keahlian (c1), dasar program keahlian (c2), dan kompetensi keahlian (c3), serta
bimbingan teknis pihak Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan, bersama Sekolah
Menengah Kejuruan dan Pusat Pengembangan Penataran Guru (PPPG) lingkup kejuruan,
Perguruan Tinggi, dengan pengarahan dari BNSP dan Pusat Kurikulum Balitbang Diknas.
Penyusunan Kurikulum ini merupakan hal pertama kali yang dilakukan sepenuhnya
oleh pihak sekolah bersama komite sekolah dan merupakan aktualisasi pengembangan
kemampuan profesional guru dalam pengembangan kurikulum. Untuk itu kurikulum ini perlu
untuk disempurnakan sesuai dengan perkembangan tuntutan dunia kerja sebagai orientasi
pendidikan sekolah menengah kejuruan.
Besar harapan kami kurikulum ini dapat digunakan oleh seluruh guru Bidang Studi
Keahlian Teknologi Komunikasi dan Informasi, Kompetensi Keahlian Desain Komunikasi
Visual di SMK Mandalla Entrepreneur School Karawang dalam melaksanakan
penyelenggaraan pembelajaran, serta stakeholder lainnya dalam rangka memaksimalkan
penyelenggaraan pendidikan.

Karawang, Juli 2019

Kepala SMK Mandalla Entrepreneur School
Rengasdengklok Karawang

H. Hilmi Abdul Halim,S.Pd.I

ii
 DAFTAR ISI

LEMBAR PENETAPAN ........................................................................................ i

KATA PENGANTAR ............................................................................................. ii
DAFTAR ISI ............................................................................................................ iii

BAB I PENDAHULUAN ................................................................................. 1

A. Latar Belakang ............................................................................ 1
B. Struktur \Kurikulum 2013 ........................................................... 3
C. Tujuan Kurikulum 2013.............................................................. 4

BAB II KERANGKA DASAR KURIKULUM...... ......................................... 5

A. Landasan Filosofis ...................................................................... 5
B. Landasan Sosiologis ................................................................... 6
C. Landasan Psikopedagogis ........................................................... 7
D. Landasaan Teoritis ...................................................................... 7
E. Landasaan Yuridis ...................................................................... 8

BAB III STRUKTUR KURIKULUM 2013 SMK MES .................................. 9

A. Kompetensi Inti........................................................................... 9
B. Mata Pelajaran ............................................................................ 11
C. Beban Belajar .............................................................................. 21
D. Kompetensi Dasar ....................................................................... 21
E. Kompetensi Dasar Kelompok Mata Pelajaran Umum ................ 21
F. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar ..................................... 137

BAB IV PENGEMBANGAN SILABUS ........................................................... 159

A. Pengertian Silabus....................................................................... 159
B. Prinsip-Prinsip Pengembangan Silabus ...................................... 159
C. Unit Waktu .................................................................................. 160
D. Pengembangan Silabus ............................................................... 160
E. Langkah-Langkah Pengembangan Silabus ................................. 161
F. Silabus ......................................................................................... 163
BAB V PENUTUP ............................................................................................. 164
iii