Analisislah dan Evaluasi Hasil Pendampingan Implementasi K-13

Di SMK NEGERI 2, SMKN TAPEN 1, SMKN 1 PRAJEKAN, SMKN 1 TLOGOSARI, SMKN 1 KLABANG, SMKN 1
CERME Tahun 2015/2016

No Aspek/Kegiatan Capaian Realistis Masalah Solusi Tanggal

Pelaksanaan
1. Kepanitian 100 % Kepanitiaan  Jumlah panitia  Panitia ditambah 31 Agustus 2016
terbentuk sesuai dengan yang tercantum dari pihak sekolah
juknis pada anggaran termasuk
kurang pembiayaan
2. Fasilitator (IK) 90 % IK memiliki  10 % belum  Direschedule 1 September 2016
kemampuan sesuai menguasai secara
dengan tuntan K13 detail tentang
penilaian autentik
 Beberapa IK
merubah jadwal
kegiatan
pendampingan
karena terbentur
kegiatan di
sekolah
3. Sosialisasi K-13 100% kegiatan tentang -  - 7 s.d 24 September
substansi K13 sudah 2016
disampaikan menyeluruh
kepada warga sekolah.
4. Gerakan Literasi Sekolah 30 % telah melakukan  Minat baca rendah  Memotivasi minat Mulai tanggal 5
literasi dalam bentuk 15 (warga sekolah) baca warga September 2016
menit kegiatan membaca  Budaya membaca sekolah
sebelum KBM dimulai kurang  Menumbuhkan
 Sekolah belum budaya membaca
memiliki  Mengusulkan
perpustakaan yang bantuan
 memadai perpustakaan
5. Penumbuhan Budi Pekerti 70% guru mampu  30% Guru sulit  Bedah SKL,KI,KD 3 Oktober 2016
merumuskan capaian merumuskan dan Indikator
indikator pada SKL capain indikator Pencapaian
pada SKL seperti
mensyukuri
nikmat,
menghayati
6. Pembelajaran aktif 75% guru sudah  25 % guru masih  Sekolah 7 s.d 24 September
memahami tentang mengalami mengadakan 2016
pembelajaran aktif kesulitan untuk pembinaan
memahami terhadap guru
pembelajaran yang belum
aktif mampu melalui
kegiatan
workshop
 Guru pendamping
menjelasakan
kembali unsur
unsur dan
metode
pembelajaran aktif
7. Penyusunan Silabus 75 % guru sudah  25 % guru belum  Sekolah 7 s.d 24 September
memahami cara memahami cara mengadakan 2016
penyusunan silabus penyusunan workshop
silabus terutama bersama guru
pada penguasaan guru yang telah
KI dan KD memahami dan
membimbing
mereka
8. Penyusunan RPP  80% guru sudah bisa  20% guru belum  Guru pendamping 7 s.d 24 September
merumuskan bisa merumuskan mengadakan 2016
indikator indikator diskusi dan
pembelajaran pembelajaran pembimbingan
 karena masih terhadap guru
belum banyak guru yang
menguasai KKO bersangkutan
 Beberapa guru
GTT dan Guru
Produktif yang
latar belakar ilmu
murni masih
belum bisa
mengembangkan
metode dan
model
pembelajaran
9. Analisis Buku siswa 50 % sekolah sudah  50 % sekolah  Menggunakan 7 s.d 24 September
memiliki buku belum memiliki Buku K13 yang 2016
buku ( sudah lama dan
pesan tapi buku menggunakan
belum datang ) buku dari sekolah
tetapi ada lain ( dipinjami
beberapa yang Pendamping
sudah memiliki
 Belum tersedia  Mencari sumber
buku untuk C1, belajar lain sesuai
C2, C3 KD untuk
menyusun modul

10. Analisis buku guru 50% sekolah sudah  50 % sekolah  Menggunakan 7 s.d 24 September
memiliki buku belum memiliki Buku K13 yang 2016
buku ( sudah lama dan
pesan tapi buku menggunakan
belum datang ) buku dari sekolah
tetapi ada lain ( dipinjami
beberapa yang Pendamping
sudah memiliki
  Belum tersedia  Mencari sumber
buku untuk C1, belajar lain sesuai
C2, C3 KD untuk
menyusun modul

11. Pemahaman SKL,KI dan KD 75% guru memahami  25 % guru Tdk  Bedah permen, 7 s.d 24 September
indikator yang berasal memahami meriview 2016
SKL, KI dan KD indikator yang
berasal dari SKL,
KI, dan KD
12. Pemahaman Teknik Penilaian 90% guru memahami  10% kurang  Dibuka kembali 7 s.d 24 September
Teknik Penilaian memahami dan dipraktikkan 2016
karena belum
membaca buku
panduan
13. Penerapan teknik penilaian 70% guru menerapkan  30 % setelah  Mereview Teknik 7 s.d 24 September
Teknik Penilaian K13 pelajaran selesai Penilaian K13 2016
masih ada guru  Workshop Teknik
belum Penilaian K13
memberikan
teknik penilaian
sesuai K13
14. Penerapan Model –model 90% guru menerapkan  10 % guru masih  Mereview dan 7 s.d 24 September
model pembelajaran belum terbisa mempraktikkan 2016
Pembelajaran
sesuai K13 dengan model bersama guru-giri
pembelajaran yang sudah bisa
seperti melaksanakan
PBT,Inquiry, PBL dengan baik
dsb
15. Pengolahan Hasil Belajar Siswa 95% sistem penilaian  Sistem penilaian  Disusun 7 s.d 24 September
terhadap sikap sudah terhadap sikap kesepakatan 2016
dilaksanakan oleh guru yang dinilai oleh bersama baik cara
PAI, PKN dan BK tiga unsur yaitu penilaian dan
guru PAI,PKN dan kriteria penilaian
 BK
16. Praktik Pembelajaran K-13 80% sudah dilaksanakan 20 % praktik  Meriew 7 s.d 24 September
pembelajaran belum  Mengadakan 2016
dilaksanakan dengan baik workshop tentang
sesuai unsur-unsur K13 Praktik
(misalnya model-model Pembelajaran
pembelajaran, teknik
penilaian, metode, dll)

Surabaya, 22 Nopember 2016

Evaluator,

………………………..

KELOMPOK BONDOWOSO
1. Drs. Fathurrahman, M. MPd (SMKN 2 Bondowoso)
2. Drs. Edy Suyono, M. Si (SMKN 1 Tlogosari)
3. Drs. Malik, M. Pd (SMKN 1 Klabang)
4. Bambang Prayitno, S. Pd (SMKN 1 Cermee)
5. Dra. Esti Joeniarti Ekorini (SMKN 1 Tapen)
6. Ninis Suciati, M. Pd (SMKN 1 Prajekan)