Program Tahunan

Satuan Pendidikan: SMK TEKNOLOGI MANDIRI

Kelas :X
Mata Pelajaran : PPKn
Semester No Kompetensi Alokasi Keterangan
Dasar waktu
KI 3 ...............
KI 4 ...............
Diisi sesuai No urut KD Kompetensi Jml TM
dengan dasar sesuia
semester yang dengan urutan
yang akan pemebelajaran
diprogramkan yang
pada tahun direncanakan
pelajaran) KD Peng
KD Ketr
dst

Penilaian Harian
Penilaian Tengah Semester
Penilaian Akhir Semester
Jumlah Alokasi Semester Gasal
KD Peng
KD Ketr
dst

Penilaian Harian
Penilaian Tengah Semester
Penilaian Akhir Tahun
Jumlah Alokasi Semester Genap

PROGRAM SEMESTERAN MATA PELAJARAN PPKn

Bulan / Minggu
No Kompetensi Jml
KD Dasar Jam Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1
5
4.1
 Format Silabus Pelajaran selain PABP dan PKn

(Khusus Mapel PABP dan PPKn)

Nama Sekolah : SMK Teknologi Mandiri

Bidang Keahlian : semua pogram ke ahlian
Kompetensi Keahlian :
Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan
Durasi (Waktu) : 2 jm /pekan
KI-1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI-2: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai),
bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan,
keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan kawasan internasional”.
KI-3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang
kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI-4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya
di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

Alokasi Sumber
Indikator Pencapaian Materi Kegiatan
Kompetensi Dasar Waktu Penilaian Belajar
Kompetensi Pokok Pembelajaran
(JP)

1 2 3 4 5 6

1.1. Mensyukuri nilai- 1.1.1. Mengabdi kepada

nilai Pancasila dalam
praktik
penyelenggaraan
pemerintahan negara
sebagai salah satu
bentuk pengabdian
kepada Tuhan Yang
Maha Esa
2.1 Menunjukkan sikap
gotong royong
sebagai bentuk
penerapan nilai-nilai
Pancasila dalam
kehidupan berbangsa
dan bernegara 1.1.2. Mensyukuri dan
3.1 Menganalisis Nilai-
nilai Pancasila dalam
kerangka praktik
penyelenggaraan
pemerintahan Negara 2.1.1. Mengedepankan
4.1.Menyaji hasil analisis
nilai-nilai Pancasila dalam
kerangka praktik
penyelenggaraan
pemerintahan Negara
Tuhan yang Maha
Esa dalam bentuk
mempelajari dengan
sungguh-sungguh
materi tentang nilai-
nilai Pancasila dalam
kerangka praktik
penyelenggaraan
pemerintahan Negara
sebagai wujud rasa
syukur
mendukung
perwujudan Pancasila
sebagai dasar Negara
kerangka praktik
penyenggaraan
pemerintah Negara
sebagai wujud
mengamalkan nilai-
nilai Pancasila

2.1.2. Menghayati dan

bersikap penuh
tanggung jawab
 sesuai nilai-nilai
Pancasila dalam
kehidupan sehari-
hari;

2.1.3. Menghayati dan

menghargai nilai-nilai
yang melekat dalam
pelanggaran hak dan
pengingkaran
kewajiban warga
negara sesuai dengan
Pancasila dalam
kehidupan berbangsa
dan bernegara

3.1.1. Mengamati gambar

/tayangan vidio/film
dengan penuh rasa
syukur dan atau
membaca dari
berbagai sumber
(buku, media cetak
maupun elektronik)
nilai-nilai Pancasila
dalam kerangka
praktik
penyelenggaraan
pemerintahan negara

3.1.2. Mendefinisikan
tentang nilai-nilai
Pancasila dalam
kerangka praktik
penyelenggaraan
pemerintahan Negara

3.1.3. Mengidentifikasikan
tentang nilai-nilai
Pancasila dalam
kerangka praktik
penyelenggaraan
pemerintahan Negara

3.1.4. Mengidentifikasi dan

mengajukan
pertanyaan
mendalam/dialektis
dengan menggunakan
high-order-thinking
skills (HOTS) tentang
Nilai-nilai Pancasila
dalam kerangka
praktik
 penyelenggaraan
pemerintahan Negara

3.1.5. Mendeskripsikan
tentang nilai-nilai
Pancasila dalam
kerangka praktik
penyelenggaraan
pemerintahan Negara

3.1.6. Mengklasifikasikan
tentang nilai-nilai
Pancasila dalam
kerangka praktik
penyelenggaraan
pemerintahan Negara

3.1.7. Menemukan data dan

informasi tentang
nilai-nilai Pancasila
dalam kerangka
praktik
penyelenggaraan
pemerintahan Negara

3.1.8. Mengeksprolasi
temuan data dan
informasi tentang
nilai-nilai Pancasila
dalam kerangka
praktik
penyelenggaraan
pemerintahan Negara

3.1.9. Mengumpulkan
informasi dari
berbagai sumber
(Buku yang relevan,
media masa,
memanfaatkan
Teknologi Informasi
dan
Komunikasi)dengan
penuh kejujuran dan
toleransi tentang
Nilai-nilai Pancasila
dalam kerangka
praktik
penyelenggaraan
pemerintahan Negara

3.1.10. Mentabulasikan hasil

eksprolasi data dan
informasi tentang
nilai-nilai Pancasila
dalam kerangka
 praktik
penyelenggaraan
pemerintahan Negara

3.1.11. Menganalisis tabulasi

data dan informasi
tentang nilai-nilai
Pancasila dalam
kerangka praktik
penyelenggaraan
pemerintahan Negara

3.1.12. Menganalisis dan

menerapkan
keputusan bersama
berdasarkan nilai-
nilai Pancasila dalam
kehidupan sehari-
hari.

3.1.13. Menganalisis dan

mendemonstrasikan
langkah-langkah
untuk mewujudkan
Pancasila sebagai
Dasar Negara

3.1.14. Menganalisis dan

menyaji nilai-nilai
Pancasila terkait
dengan kasus-kasus
pelanggaran hak dan
pengingkaran
kewajiban warga
negara dalam
kehidupan berbangsa
dan bernegara.

3.1.15. Menguraikan hasil

analisa data dan
informasi tentang
nilai-nilai Pancasila
dalam kerangka
praktik
penyelenggaraan
pemerintahan Negara

3.1.16. Mengasosiasikan
uraian data dan
informasi tentang
nilai-nilai Pancasila
dalam kerangka
praktik
penyelenggaraan
pemerintahan Negara
 3.1.17. Menyimpulkan hasil
asosiasi data dan
informasi tentang
nilai-nilai Pancasila
dalam kerangka
prpraktik
penyelenggaraan
pemerintahan Negara

4.1.1. Menganalisis dan

mempresentasikan
hasil analisis kerja
kelompok
tentangtentang Nilai-
nilai Pancasila dalam
kerangka praktik
penyelenggaraan
pemerintahan Negara

4.1.2. Memverifikasi
kesimpulan data dan
informasi tentang
nilai-nilai Pancasila
dalam kerangka
praktik
penyelenggaraan
pemerintahan Negara

4.1.3.Mempresentasikan
hasil verifikasi data tentang
nilai-nilai Pancasila dalam
kerangka praktik
penyelenggaraan
pemerintahan Negara

1.2. Menerima ketentuan 1.2.1. Mensyukuri nilai-

Undang-Undang nilai konstitusional
Dasar Negara ketentuan Undang-
Republik Indonesia undang Negara
Tahun 1945 yang Republik Indonesia
mengatur tentang Tahun 1945 yang
wilayah negara, warga mengatur tentang
negara dan penduduk, wilayah negara,
agama dan warga negara dan
kepercayaan, penduduk, agama dan
pertahanan dan kepercayaan,
keamanan sebagai pertahanan dan
wujud rasa syukur keamanan secara adil
pada Tuhan Yang dengan mempelajari
Maha Esa sungguh-sungguh
tentang ketentuan
2.2 Bersikap peduli
terhadap penerapan
ketentuan Undang-
undang Dasar Negara
Republik Indonesia
Tahun 1945 yang
mengatur tentang
wilayah negara, warga
negara dan penduduk,
agama dan
kepercayaan,
pertahanan dan
keamanan
3.2 Menelaah ketentuan 1.2.2. Mensyukuri dan
Undang-undang Dasar
Negara Republik
Indonesia tahun 1945
yang mengatur
tentang wilayah
negara, warga negara
dan penduduk, agama
dan kepercayaan,
pertahanan dan
keamanan
4.2 Menyaji hasil telaah
tentang ketentuan 2.2.1. Mengedepankan
Undang-undang
Negara Republik
Indonesia Tahun 1945
yang mengatur
wilayah negara, warga
negara dan penduduk,
agama dan
kepercayaan, serta
pertahanan dan
keamanan
2.2.2. Menghargai dan
2.2.3. Menghayati dan
Undang-undang
Dasar Negara
Republik Indonesia
tahun 1945 yang
mengatur tentang
wilayah negara,
warga negara dan
penduduk, agama dan
kepercayaan,
pertahanan dan
keamanan sebagai
karunia Tuhan Yang
Maha Esa
mendukung nilai-
nilai yang
menunjukkan
perilaku orang
beriman dalam
praksis pelindungan
dan penegakan
hukum dalam
masyarakat untuk
menjamin keadilan
dan kedamaian
nilai-nilai yang
terkandung dalam
Undang-undang
Dasar Negara
Republik Indonesia
Tahun 1945 yang
mengatur tentang
wilayah negara,
warga negara dan
penduduk, agama dan
kepercayaan,
pertahanan dan
keamanan sebagai
wujud dukungan
sebagai warga Negara
melaksanakan
kewajiban, hak, dan
tanggung jawab
sebagai warga Negara
mempertahankan isi
alinea dan pokok
pikiran yang
terkandung dalam
 Pembukaan Undang-
undang Dasar Negara
Republik Indonesia
Tahun 1945 dengan
jujur

2.2.4. Menghargai dan

mendukung ketentuan
tentang bentuk dan
kedaulatan Negara
sesuai Undang-
undang Dasar Negara
Republik Indonesia
tahun 1945 secara
adil

3.2.1. Mengamati gambar

/tayangan vidio/film
dengan penuh rasa
syukur dan atau
melakukan kajian
konstitusionalitas
(membaca ketentuan
Undang-undang
Dasar Negara
Republik Indonesia
Tahun 1945) yang
mengatur tentang
wilayah negara,
warga negara dan
penduduk, agama dan
kepercayaan,
pertahanan dan
keamanan

3.2.2. Mendefinisikan
tentang ketentuan
Undang-undang
Dasar Negara
Republik Indonesia
tahun 1945 yang
mengatur tentang
wilayah negara,
warga negara dan
penduduk, agama dan
kepercayaan,
pertahanan dan
keamanan

3.2.3. Mengidentifikasikan
tentang ketentuan
Undang-undang
Dasar Negara
Republik Indonesia
tahun 1945 yang
 mengatur tentang
wilayah negara,
warga negara dan
penduduk, agama dan
kepercayaan,
pertahanan dan
keamanan

3.2.4. Mengidentifikasi dan

mengajukan
pertanyaan dengan
menggunakan high-
order-thinking skills
(HOTS) tentang
Ketentuan Undang-
undang Dasar Negara
Republik Indonesia
Tahun 1945 yang
mengatur tentang
wilayah negara,
warga negara dan
penduduk, agama dan
kepercayaan,
pertahanan dan
keamanan

3.2.5. Mendeskripsikan
tentang ketentuan
Undang-undang
Dasar Negara
Republik Indonesia
tahun 1945 yang
mengatur tentang
wilayah negara,
warga negara dan
penduduk, agama dan
kepercayaan,
pertahanan dan
keamanan

3.2.6. Mengklasifikasikan
tentang ketentuan
Undang-undang
Dasar Negara
Republik Indonesia
tahun 1945 yang
mengatur tentang
wilayah negara,
warga negara dan
penduduk, agama dan
kepercayaan,
pertahanan dan
keamanan
3.2.7. Menemukan data dan
informasi tentang
ketentuan Undang-
undang Dasar Negara
Republik Indonesia
tahun 1945 yang
mengatur tentang
wilayah negara,
warga negara dan
penduduk, agama dan
kepercayaan,
pertahanan dan
keamanan

3.2.8. Mengeksprolasi
temuan data dan
informasi tentang
ketentuan Undang-
undang Dasar Negara
Republik Indonesia
tahun 1945 yang
mengatur tentang
wilayah negara,
warga negara dan
penduduk, agama dan
kepercayaan,
pertahanan dan
keamanan

3.2.9. Mentabulasikan hasil

eksprolasi data dan
informasi tentang
ketentuan Undang-
undang Dasar Negara
Republik Indonesia
tahun 1945 yang
mengatur tentang
wilayah negara,
warga negara dan
penduduk, agama dan
kepercayaan,
pertahanan dan
keamanan

3.2.10. Mengumpulkan
informasi dari
berbagai sumber
tentang Ketentuan
Undang-undang
Dasar Negara
Republik Indonesia
Tahun 1945 yang
mengatur tentang
wilayah negara,
warga negara dan
 penduduk, agama dan
kepercayaan,
pertahanan dan
keamanan

3.2.11. Menganalisis tabulasi

data dan informasi
tentang ketentuan
Undang-undang
Dasar Negara
Republik Indonesia
tahun 1945 yang
mengatur tentang
wilayah negara,
warga negara dan
penduduk, agama dan
kepercayaan,
pertahanan dan
keamanan

3.2.12. Menguraikan hasil

analisa data dan
informasi tentang
ketentuan Undang-
undang Dasar Negara
Republik Indonesia
tahun 1945 yang
mengatur tentang
wilayah negara,
warga negara dan
penduduk, agama dan
kepercayaan,
pertahanan dan
keamanan

3.2.13. Mengasosiasikan
uraian data dan
informasi tentang
ketentuan Undang-
undang Dasar Negara
Republik Indonesia
tahun 1945 yang
mengatur tentang
wilayah negara,
warga negara dan
penduduk, agama dan
kepercayaan,
pertahanan dan
keamanan

3.2.14. Mensintesiskan dan

menerapkan isi alinea
dan pokok pikiran
yang terkandung
dalam Pembukaan
 Undang-undang
Dasar Negara
Republik Indonesia
Tahun 1945

3.2.15. Menyimpulkan hasil

asosiasi data dan
informasi tentang
ketentuan Undang-
undang Dasar Negara
Republik Indonesia
tahun 1945 yang
mengatur tentang
wilayah negara,
warga negara dan
penduduk, agama dan
kepercayaan,
pertahanan dan
keamanan

3.2.16. Merasionalkan dan

menyajikan
pelaksanaan
kewajiban, hak, dan
tanggung jawab
sebagai warga negara
terhadap kehidupan
sehari-hari

3.2.17. Memahami dan

mewujudkan prinsip-
prinsip kedaulatan
kedaulatan Negara
sesuai Undang-
undang Dasar Negara
Republik Indonesia
Tahun 1945

3.2.18. Memprediksi dan

menalar hasil evaluasi
praksis (kehidupan
nyata) pelindungan
dan penegakan
hukum dalam
masyarakat untuk
menjamin keadilan
dan kedamaian

4.2.1. Menganalisis dan

menyimpulkan serta
mempresentasikan
hasil diskusi
kelompok
tentangKetentuan
Undang-undang
Dasar Negara
 Republik Indonesia
Tahun 1945 yang
mengatur tentang
wilayah negara,
warga negara dan
penduduk, agama dan
kepercayaan,
pertahanan dan
keamanan

4.2.2. Memverifikasi
kesimpulan data dan
informasi tentang
ketentuan Undang-
undang Dasar Negara
Republik Indonesia
tahun 1945 yang
mengatur tentang
wilayah negara,
warga negara dan
penduduk, agama dan
kepercayaan,
pertahanan dan
keamanan

4.2.3.Mempresentasikan
hasil verifikasi data tentang
ketentuan Undang-undang
Dasar Negara Republik
Indonesia tahun 1945 yang
mengatur tentang wilayah
negara, warga negara dan
penduduk, agama dan
kepercayaan, pertahanan dan
keamanan
1.3. Menghargai nilai-nilai
terkait fungsi dan
kewenangan lembaga-
lembaga Negara
menurut Undang-
undang Dasar Negara
Republik Indonesia
Tahun 1945 sebagai
bentuk sikap beriman
dan bertaqwa

2.3 Bersikap peduli

terhadap lembaga-
lembaga di sekolah
sebagai cerminan dari
lembaga-lembaga
negara
3.3 Menganalisis fungsi
dan kewenangan
lembaga-lembaga
Negara menurut
Undang-undang Dasar
Negara Republik
Indonesia Tahun 1945

4.3 Mendemonstrasikan
hasil analisis tentang
kewenangan
lembaga-lembaga
Negara menurut
Undang-undang Dasar
Negara Republik
Indonesia Tahun 1945

1.4 Menghormati
hubungan pemerintah
pusat dan daerah
menurut Undang-
Undang Dasar Negara
Republik Indonesia
Tahun 1945 sebagai
anugerah Tuhan Yang
Maha Esa

2.4 Bersikap peduli

terhadap hubungan
pemerintah pusat dan
daerah yang harmonis
di daerah setempat.

3.4 Merumuskan
hubungan
pemerintahan pusat
dan daerah menurut
Undang-undang Dasar

Negara Republik
Indonesia Tahun 1945

4.4 Merancang dan

melakukan penelitian
sederhana tentang
hubungan
pemerintahan pusat
dan pemerintah
setempat menurut
Undang-undang Dasar
Negara Republik
Indonesia Tahun 1945
1.5. Mensyukuri nilai-nilai
yang membentuk
komitmen integrasi
nasional dalam
bingkai Bhinneka
Tunggal Ika sebagai
wujud syukur kepada
Tuhan yang Maha
Esa.

2.5 Menunjukkan sikap

kerjasama dalam
rangka mewujudkan
komitmen integrasi
nasional dalam
bingkai Bhinneka
Tunggal Ika

3.5 Mengidentifikasi
faktor-faktor
pembentuk integrasi
nasional dalam
bingkai Bhinneka
Tunggal Ika

4.5 Mendesemontarsikan
faktor-faktor
pembentuk integrasi
nasionaldalam bingkai
Bhinneka Tunggal Ika

Administrasi Komponen Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

A. Identitas Program Pendidikan, meliputi:
Nama Sekolah : …...........................................................................
Mata Pelajaran : …...........................................................................
Komp. Keahlian : ..............................................................................
Kelas/Semester : ……........................................................................
Tahun Pelajaran : ..............................................................................
Alokasi Waktu : …...........................................................................
B. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar
Kompetensi Inti *)
1. Pengetahuan
2. Keterampilan
Kompetensi Dasar *)
1. KD pada KI pengetahuan
2. KD pada KI keterampilan
C. Indikator Pencapaian Kompetensi
1. Indikator KD pada KI pengetahuan
2. Indikator KD pada KI keterampilan
D. Tujuan Pembelajaran
E. Materi Pembelajaran
(Rincian dari Materi Pokok Pembelajaran)
 F. Pendekatan, Strategi dan Metode
G. Kegiatan Pembelajaran
1. PertemuanKesatu:**)
a. Pendahuluan/Kegiatan Awal (… menit)
b. Kegiatan Inti (... menit)
c. Penutup (… menit)
2. Pertemuan Kedua:**)
a. Pendahuluan/Kegiatan Awal (… menit)
b. Kegiatan Inti (... menit)
c. Penutup (… menit),
dan pertemuan seterusnya.

H. Alat/Bahandan Media Pembelajaran

I. Sumber Belajar
J. Penilaian Pembelajaran
1. Teknik Penilaian
2. Instrumen Penilaian
Mengetahui ______________, _________
Guru Mata Pelajaran,
Kepala ……..........................

NIP NIP

A. BUKU KERJA 1 :
1. SKL, KI, dan KD
2. Silabus
3. RPP
4. KKM