Handout

F I S I K A
Untuk SMK/MA Kelas X

DI SUSUN OLEH:

Tetti Irawati
KOMPETENSI DASAR

3.4 Menganalisis hubungan usaha, energi, daya dan efisiensi

Indikator Pencapaian Kompetensi

3.4.1 Mendefenisikan pengertian usaha dalam fisika

3.4.2 Menentukan besaran yang mempengaruhi nilai usaha dalam fisika.
3.4.3 Menganalisis hubungan antara gaya dan perpindahan
3.4.4 Menggambarkan grafik dari data hasil pengamatan
3.4.5 Menganalisis usaha dari grafik gaya sebagai fungsi gerak
Tujuan Pembelajaran

Melalui diskusi, tanya jawab, demonstrasi, dan belajar kontekstual peserta didik
mampu mendefenisikan, menentukan, menggambarkan, menganalisis hubungan
usaha, gaya dan perpindahan dalam kehidupan sehari – hari dengan teliti, tekun,
kreatif, mandiri, serta bertanggung jawab.

USAHA
Seorang pedagang yang setiap hari menawarkan dagangannya guna mendapatkan
keuntungan atau laba dikatakan telah melakukan usaha. Seorang anak yang akan
mengambil mainannya yang terletak pada rak yang agak tinggi dengan menggunakan
bangku dikatakan telah melakukan usaha, dan banyak lagi contoh-contoh kasus lainnya.
Apakah pengertian usaha dalam hal ini tepat? Dalam konteks kehidupan sehari-hari,
tentu saja pernyataan ini tidaklah salah. Tetapi dalam sudut pandang fisika,
pengertian usaha bila diartikan seperti ini adalah keliru. Lantas bagaimana pengertian
usaha dalam sudut pandang fisika?
Pada Bahan Belajar sebelumnya kita telah membicarakan konsep gerak dan konsep
gaya. Pada Bahan Belajar ini akan kita lanjutkan pembahasan kita mengenai gaya yang
bekerja pada suatu benda sehingga benda itu bergerak (mengalami perpindahan), sehingga
dikatakan bahwa gaya tersebut melakukan usaha pada benda.

A. Pengertian Usaha
Dalam sudut pandang fisika, usaha mengandung pengertian sebagai segala sesuatu
yang dilakukan oleh gaya pada suatu benda sehingga benda itu bergerak. Agar usaha
berlangsung, maka gaya harus dikerahkan pada suatu benda hingga benda tersebut
 menempuh jarak tertentu. Apakah usaha baru dapat berlangsung bila benda berpindah?
Bagaimana apabila benda yang diberikan gaya ternyata tidak bergerak atau berpindah?
Apakah telah terjadi usaha?
Perhatikan Gambar 1.(a), Handi yang berusaha sekuat tenaga untuk mendorong
dinding tetapi dinding tidak bergerak. Jadi, usaha dalam kehidupan sehari-hari merupakan
kegiatan yang dilakukan oleh manusia, tanpa memperdulikan tercapai atau tidak
tujuannya.Apakah pengertian usaha dalam Fisika?
Dalam fisika, usaha merupakan segala sesuatu yang dilakukan oleh gaya pada sebuah benda,
yang menyebabkan benda bergerak pada jarak tertentu.

Sebagai contoh terlihat pada gambar 1.(b), dimana

budi mendorong meja dengan sekuat tenaga
sehingga meja berpindah dari posisi a ke b. Akan
tetapi apabila meja yang didorong budi tidak
berpindah maka budi dikatakan tidak berusaha.

gambar 1.(a), gambar 1.(b),

Berdasarkan uraian di atas, dapat kita simpulkan bahwa ada dua syarat
terjadinya suatu usaha, yaitu:
1. adanya gaya yang bekerja pada suatu benda;
2. adanya perpindahan yang dialami oleh benda tersebut.
Dengan demikian usaha didefinisikan sebagai sejumlah gaya yang bekerja pada
suatu benda sehingga menyebabkan benda berpindah sepanjang garis lurus dan
searah dengan arah gaya.

Persamaan usaha dapat dirumuskan sebagai berikut.

W= F.s

W = usaha (joule)
F = gaya yang sejajar dengan perpindahan (N)
s = perpindahan (m)

B. Menghitung Usaha dengan Grafik

Usaha yang dilakukan oleh sebuah gaya dapat dilukiskan secara grafis, yaitu dengan
menarik garis komponen gaya sebagai fungsi perpindahannya.
Perhatikanlah Gambar Grafik F terhadap s ! Luas daerah diarsir di bawah grafik F– s
menyatakan usaha yang dilakukan oleh gaya sebesar F untuk perpindahan benda sejauh s.
F (N)

s(m)
s1 s2
Gambar. Grafik F terhadap s
Mari kita hitung usaha yang tergambar pada grafik gaya terhadap perpindahan diatas,
W = Luas persegi panjang
= panjang x lebar
= F ∆s= F (s2 – s1)

Contoh soal.
1.

Truk dalam keadaan berhenti

Sopir sedan ingin memarkir mobilnya tepat 0,5 m di depan mobil truk. Jarak semula antara
sedan dengan truk adalah 10 m. Berapakah usaha yang diperlukan oleh mobil sedan tersebut
untuk mencapai jarak?
Jawab.
Usaha : W = F x S
W = 50 x (10-0,5) = 50 x 9,5 = 475 joule
 2. Sebuah gaya yang besarnya berubah-ubah bekerja pada sebuah benda, menyebabkan
benda berpindah sejauh 25 meter dengan grafik seperti gambar dibawah ini.
Tentukanlah besar usaha yang dilakukan !

Penyelesaian

Cara I( Cari usaha tiap-tiap daerah kemudian ditambahkan)

1
WI = 2 (∆ 𝐹)(∆𝑠)
1 1
= 2 (6 − 0)(5 − 0) = (5)(6) = 15 J
2

WII = (F)(∆𝑠)
= (6)(20 − 5)
=(6)(15) = 90 J
1
WIII = 2 (∆ 𝐹)(∆𝑠)
1 1
= 2 (6)(25 − 20) = 2 (6)(5) = 15 J
Wtotal = WI + WII + WII
= 15 J + 90 J+ 15 J
= 120 joule

Cara II (Luas daerah trapesium)

W = Luas daerah yang diarsir
((25)+(15))6
= 2
40 (6)
= 2
240
= 2
= 120 joule
 Daftar Pustaka

Ari Damari.1998, BUPENA untuk SMA/MA Kelas 1.Jakarta : Erlangga ( hal:50 – 67)
Dadan Rosana.2014. Makalah IPA. Laboratorium IPA Direktorat PSMP 2014
Fauziah, Alga Nawangsih, Galda Swara K. 2015. Fisika. Bogor: Pustaka Tanah Air.
Kamajaya. 2016. Fisika Untuk Kelas X Sekolah Menengah Atas. Bandung: Grafindo Media
Pratama (Hal :8-29)
Marthen Kanginan. 2013. Fisika untuk SMA Kelas XI . Jakarta: Erlangga. (Hal : 150-221)
Ni ketut lasmi. Mandiri Fisika untuk SMA/MA kelas X.jakarta : Erlangga ( hal :53 – 74)
Suharyanto, Karyono, Dwi Satya Palupi. 2009. Fisika untuk SMA dan MA kelas X. Klaten :
CV Sahabat
Supiyanto. 2007.Fisika SMA untuk SMA kelas X. Jakarta:PT. Phibeta Aneka Gama ( Hal : 1–
33)
Tim kompas ilmu. 2018. Fisika (C1) Bidang Keahlian : Teknologi Rekayasa untuk
SMK/MAK kelas X . Jakarta: Grasindo.

http://www.sunaryosurya.blogspot.com. Diakses pada tanggal ( 22 Agustus).

http://www.fisikastudycenter.co.id. Diakses pada tanggal ( 22 Agustus).