1

KISI-KISI UJIAN AKHIR MADRASAH BERSTANDAR NASIONAL (UAMBN)

TAHUN PELAJARAN 2019-2020

Jejang/Peminatan : Madrasah Aliyah Kurikulum : 2013

Peminatan : MIPA, IPS, Bahasa, Keagamaan Jumlah/Bentuk Soal: 50 soal PG
Mata Pelajaran AI-Qur'an Hadis
xir
, KOMPETENSI DASAR MATER! INDIKATOR
_ . , ..i
1 3.1. Memahami pengertian AI-Qur'an Pengertian AI-Qur'an Menjelaskan pengertian AI-Qur'an menurut para
menurut para ulama menurut para ulama ulama

2 3.2. Memahami bukti keautentikan Al- Bukti keautentikan Al- Menjelaskan bukti keoutentikan al-Qur'an dari
Qur'an Qur'an segi redaksi, kemukjizatan dan sejarah

3 3.3. Memahami tujuan dan fungsi Al- Tujuan dan fungsi Al- Menjelaskan tujuan diturunkannya Al-Qur'an
Qur'an Qur'an Menganalisis fungsi Ai-Qur'an

4 3.4. Memahami pokok-pokok isi Al- Pokok-pokok isi AI-Qur'an Menelaah pokok-pokok isi Al-Qur'an
Qur'an Menjelaskan kandungan ayat tentang pokok isi
Al-Qur'an
5 3.5. Memahami pengertian Hadis, sunah, Pengertian Hadis, sunnah, Membedakan pengertian Hadist dan sunnah
khabar, dan afar khabar dan afsar Menjelaskan pengertian atsar dan khabar

6 3.6. Memahami unsur-unsur Hadis
7 3.7. Mengidentifikasikan macam-macam
sunah (qauliyah, filiyah, tagririyah,
dan hammiyah) dan fungsinya
terhadap Al-Qur'an
Unsur-unsur Hadis Menunjukkan contoh sanad Hadis, matan dan
(sanad, matan dan rawi) rawi
Macam-macam sunah Mengkategorikan sebuah Hadis qauliyah, fi7iyah,
(qauliyah, filiyah, taqrinyah, dan hammiyah)
taqnriyah, dan hammiyah) Mengidentikasi fungsi Hadis terhadap AI-Qur'an
dan fungsinya terhadap
AI-Qur'an
 2

KOMPETENSI DASAR
8 3.8. Memahami pembagian Hadis dari Pembagian Hadis dari Mengkategorikan Hadis dari segi kuantitas
segi kuantitas dan kualitasnya segi kuantitas dan Membedakan Hadis sahih dan hasan
kualitasnya
9 3.9. Memahami ayat-ayat Al-Qur'an Perilaku hormat dan patuh Menganalisis QS. al-Isra' [17]:23-24, QS.
tentang perilaku hormat dan patuh kepada orang tua dan Lukman [31] :13-17
kepada orang tua dan guru pada QS. guru Menelaah HR. Bukhari dan Muslim dari Abduliah
al-isra' [17]:23-24; QS. Luqman bin Amru ra. dan HR. Muslim dari Abu Hurairah
[31]:13-17; HR. Muslim dari Abu ra.
Hurairah ra.
39-L,_.) 13: j):. Z--:9cl-i31 --_-) P '261 _-)i;:; Lzil
34 1..A .sii .)411 :11 ‘,.;311.i al.-J-Si 6:4 ji-i. Isl
fL-ii LILS-.3 P :3
HR. Bukhari dan Muslim dari
Abdullah bin Amru ra. „
;14. 3A iL--

:4t:-. 1-.4.!°, ZJI `;,i jUi Salij :5-;1 3Lti.)1-a -11

10 3.10. Menganalisis larangan pergaulan Pergaulan bebas dan Menelaah kandungan QS. al-Isra' [17]:32, QS.
bebas dan perbuatan keji yang perbuatan keji an-Nur [24]:2
terdapat pada QS. al-isra' [17]:32, Menelaah kandungan HR. Bukhari dari Abu
dan QS. an-Nur [24]: 2, dan HR. Hurairah ra.
Bukhari dari Abu Hurairah ra. .

516 CV4 L5.4 , Liii L3.9j-'4;_i

' ,'.,:›j:
3-41-64 ail Liil
-1 ,i_°),:;k-.4-3 ,10iJJ-L'.
6-9.i:. :ski 18V3
11 3.11. Memahami ayat-ayat Al-Qur'an dan Toleransi dan etika Mengimplementasikan QS. al-Kafirun [109]:1-6
Hadis tentang toleransi dan etika pergaulan dan Yunus [10]:40-41
pergaulan pada QS. al-Kafirun Menguraikan kandungan QS. al-Hujurat [49] :10-
 3

NO KOMPETENSI DASAR MATER' INDIKATOR

[109]:1-6; QS. Yunus [10]:40-41; 13

QS. aI-Kahfi [181:29; QS. al-Hujurat Menelaah HR. Ahmad dari Ibnu Abbas ra.
[491:10-13 dan HR. Ahmad dari Ibnu
Abbas ra. ,
j)--.L.93431-gki4 1 ,,i,-Z..,-0,,-1)-4°):i
L8'39 ‘,-99:),-.11.i.1:ii .3 .•f-11 3:i_i .- 411 .k.i

12 3.12. Memahami ayat-ayat Al-Qur'an Tanggung jawab manusia Menjelaskan kandungan QS. at- Tahrim [661:6,
tentang tanggung jawab manusia terhadap keluarga dan QS. Thaha [20]:132, QS. al-An'am [6]:70, QS. an-
terhadap keluarga dan masyarakat masyarakat Nisa' [41:36, QS. Hud [11]: 117-119
sebagaimana yang terdapat pada Menunjukkan perilaku yang terdapat dalam HR.
QS. at- Tahrim [66]:6, OS. Thaha Bukhari dari Abdullah bin Umar ra.
[20]:132, QS. al-An'am [6]:70, QS.
an-Nisa' [4]:36, QS. Hud [111 117-
119 dan HR. Bukhari dari Abdullah
bin Umar ra.
t1.3 P-41 ‘-c4,-) (')- L'.).-. 'Ai al,3
L• isii:9‘,41 4-4 ti.") 3;31i tcg_36=-'3 1,,:Aj
L.).k-V."._i14:9.-.3 Cy: ‘7;44F-1.1i:; 1s9tC-'....1)
,c4:.J
i L)- L'iii-7-.9 ,?4:- Ot-; t13 -)1- 31.ili. :--3
441 01-; cs4 V:, 3.;.',Iii 31110 L;0,-.3 Jui
- - 0 .- -4,9 - -tlj A 4:11a j
, __ - 6i- L
i
4L--.3::' .) C.)c' (3.3`'' 1 1.0 9
Abu Dawud dari Ar-Rabi' bin
Sabrah ra.
:;L- A qiL - A 1:;1 Is-f-.314 . :--‘11 1_9.');
.p4a ,.i-
1:6X
dan HR. Bukhari dan Muslim dari Abu
Hurairah ra.

''. ' ''' :::'.1.3 094.')11;1-1-?4:9

-1 5-11- 11 E09 L)=3 ._}-41113 i
 4

NO KOMPETENSI DASAR MATER' INDIKATQR

L.y4-;-11
13 3.13. Memahami ayat-ayat AI-Qur'an dan Kompetisi dalam kebaikan Menelaah QS. al-Baqarah [2]:148, QS. Fathir
Hadis tentang kompetisi dalam [35]:32, an-Nahl [16]:97
kebaikan, yang terdapat dalam QS. Menelaah HR. Ibnu Majah dari Jabir bin
al-Baqarah [2]:148, QS. Fathir Abdullah ra.
[35]:32, an-Nahl [16]:97, dan HR.
Ibnu Majah dari Jabir bin Abdullah ra.
q-111 jcii 4;-_i '.:.i.1 4 .1,-=., 4 3.3.) 1.0=,
Ju'l‘-11-.. 13:A_i13:19-2 L9 13:1; AI LA i.,43-3 L'yll
A,3 64j 4 „al 1 ji„..i1,yti jit E.v.4 ::L,;=_:_a
:_, :iii Y,31, si:iii.L.ii ;Si :ii ii c i_,; d, _?
).:._-5=4'1 -s- ?1 61 1.3-.=.1i13.3 1.9..3:„,̀';9 1A-Li
,..:i!5 4:)i 45;w1, ..4*) .i.; 5.1) a ,--4a .).43i,
14-1 i.s54.ii up Liai2-J ::4.i1 j..)L p--.):444
•441 ,? _):J ,p4 Al ,:.51jLi i_j A.31:1 ,t1 ill .4::ii
L j. ' `t1-li 41 .;-‘0:9 4-1,L,4i Ai l',1 i Ai
.5 ,s'.1:)li j:ASW tA4IE, :ill 4: CL", L> L., ,A
.)1 11 i-4° :;:li Mji 1. 162. Zqi,) 1 '_5ii_i
A-1,:jLa9 4::-. Lgt-;4 Cilj-s1 ;1);;9.?:

14 3.14. Memahami ayat-ayat Al-Qur'an dan Etos kerja pribadi muslim Menentukan perilaku yang terdapat dalam QS.
Hadis tentang etos kerja pribadi al-Jumu`ah [62]:9-11; QS. al-Qasas [28]:77
muslim pada QS. al-Jumu`ah [62]:9-
11; QS. al-Qasas [28]:77, dan HR.
Ibnu Majah dari Miqdam bin
Maidikariba
3_')11 ,..i3i1.
= -4i D4:) ciqa. rya l:,4L . 11-;:al :
..1i _L4L.-0

aSi'°_4"i 4 9.)1- i.41 13 4.i .,,,- :5L.

HR. Ibnu Majah dari Hisyam bin
 5

NO KOMPETENS1DASAR MATERI INDIKATOR

Urwah dari ayahrya clad kakeknya ,

,--1;:k-;: .4
- a,;li:_4-s ,;Li .1&14: L'.N
'.3'..-!' ' L.si
;_,L. ji ;,_; .):1i11

15 3.15. Memahami ayat-ayat AI-Qur'an dan Pola hidup sederhana dan Menelaah kandungan QS. al-Isra' [17]: 26-27,
Hadis tentang pola hidup sederhana perintah menyantuni para 29-30, QS. al-Qasas [28]:79-82; QS. al-
dan perintah menyantuni para duafa duafa Baqarah [2]:177, QS. al-Mu`minun [107]:1-7
pada QS. al-Furqan [25]:67, QS. al- Menunjukkan perilaku yang sesuai dengan
Isra' [17]: 26-27, 29-30, QS. al- kandungan QS. al-Furqan [25]:67
I Qasas [28]:79-82; QS. al-Baqarah
[2]:177, QS. al-Mu`minun [107]:1-7
dan HR. lbnu Majah dan Ahmad dari
Abdullah bin Amru ra. ,
_J•ki .-4;-:-1 .').-, ki tL...11= Li ,_,4. ta 4-i_;,.") 6i
Lil."):-,') s J.L.2:9I1 Ld 131215 Li .LII I.ib l:a afii LL.,3.y:
.)1- .36- ,- .)!.i fir-' a's'
HR. Bukhari dari Hakim bin Hiram ra.
.i 0.,j t!).-4 i31.3 L)If'11 41 L ) '4111 I
C5 4 114- 7' L 42: 1":.1 u °.9 i53' -- a .L
'V.1I
I'll I tk--
.;C 4 C)L
. "
:3

16 3.16. Memahami ayat Al-Qur'an dan Hadis Ujian dan cobaan Menelaah kandungan QS. al-Baciarah [2]:155—
tentang ujian dan cobaari pada QS. 157, QS. Ali 'Imran [3]: 186, HR. Muslim dari
al-Baqarah [2]:155-157, QS. Ali Suhaib ra.
`Imran [3]: 186, HR. Muslim dari
Suhaib ra.
-?.:-. aly5 LA .›. 4-1-'-c ,;':;j 6) L*J4111 _Al. lac
i ik'l 1:. 61i.. ,..:-., y 1_-.>:_:= Alit-L=1
 6

NO KOMPETENSI DASAR MATER! INDIKATOR

HR. Tirmidzi dari Mus ab bin Sa'ad

dari ayahnya
c.. 4j -_,, 1,11 0.,133i Lii Ali (..3_5 ,,it.4 cli

17 3.17. Memahami ayat-ayat Al-Qur'an dan Kelestarian lingkungan Menguraikan kandungan QS. ar-Rum [30]:41-
Hadis tentang kelestarian lingkungan hidup 42, QS. al-kraf [7]:56-58, QS. Shad [38]:27,
hidup pada QS. ar-Rum [30]:41-42, QS. al-Furqan [25]:45-50, QS. al-Baqarah
QS. al-A`raf [7]:56-58, QS. Shad [2]:204-206
[38]:27, QS. al-Furqan [25]:45-50,
QS. al-Baqarah [2]:204-206, HR.
Bukhari dan Muslim dari Anas bin
Malik ra. 1
43-, 3ii:iit.).3 E13..1 :31 t:,,.- Li..iy: 4:24 u
;--ii:-. t‘,4 A-1 3t 1.1
1.1 -;!6 :9i 6113) .;.1
i 18 3.18. Menganalisis ayat-ayat Al-Qur'an Ilmu pengetahuan dan Menelaah kandungan QS. al-Alaq [96]:1-5, QS.
tentang ilmu pengetahuan dan teknologi Yunus [10]:101; QS. al-Baqarah [2]:164
teknologi yang terdapat pada QS. al- Menelaah HR. Abu Dawud dari Abu Darda' ra.
`Alaq [96]:1-5, QS. Yunus [10]:101;
QS. al-Baqarah [2]:164, dan HR. Abu
Dawud dan Abu Darda' ra.

1)1i=4L:-.=,iliil e.:'1:1-:_3s-iji 6)i-4- 31 t9:)1=

gs4 15--.J ,,:,ii:Afil 4-4 6-',A :d:iirli:4 .1L;i1 61i t
,4-3 ZJ7 -i, ai sub -i.°3. ,-- 61:34-31.i L.:-?,1i
4id ,,,IL, L.,4. _4i 4 _)-zill J:>,a< z.A.;ii ,ia
li-N64:1 P ,i-iii ai s-Cq-C)11 4-).i ifall 61y
.il.i •)1 ;:l.i L';c2s p +_;6_i ui:).)1.3 1A4
19 3.19. Memahami ayat-ayat Al-Qur'an Kewajiban berdakwah Menelaah kandungan QS. an-Nahl [16]:125,
tentang kewajiban berdakwah yang QS. asy-Syu'ara` [26]:214-216, QS. al-Hijr
terdapat pada QS. an-Nahl [16]:125, [15]:94-96
 7

QS. asy-Syu'ara` [26]:214-216, QS.

al-Hijr [15]:94-96, dan HR. Muslim
dari Abu Hu,rairah ra.
4-;, --i 6:.J,LI Lti-4 .J. 9 j)-° Ai ('Jt . LSa 5.11 1-a3
L.53)1i-3 6:4.j U-P -p_).3.;1 (:)-, 43 (:s^.' 4 ?i
: ‘'4:" L'i
: ,
° i lf'i al° c-fi71 L'.›. •gi ULS .,-1N-:.;.,

20 3.20. Memahami ayat-ayat AI-Qur'an dan Amar ma`ruf nahi munkar Meneiaah kandungan QS. Ali 'Imran [3]:104
Hadis tentang amar ma‘ruf nahi Menelaah sebuah Hadis
munkar QS. Ali 'Imran [3]:104, HR.
lbnu Majah dari Qais bin Hazim ra.
j_c3...11 1 11)ij131 Ly1311 a
HR. Muslim dari Abu Said r.a. ,
a-4ci—
H .. , 611 ,?4,4 ;,:),;-: r * ,°'A L.0.3 6:ii
d...;oi ,:1-,: i al.y.1j 242.,.. L.,..:41 1.i =.4 - 1:4

21 3.21. Memahami ayat-ayat Al-Qur'an Demokrasi Menelaah kandungan QS. Ali 'Imran [3]:159, QS.
tentang demokrasi pada QS. Ali asy-Syura' [42]:38
imran [3]:159, QS. asy-Syura'
[42]:38, dan HR. Muslim dari Malik al-
Asyaja`i
4a11,,,c--, 'i jt...,.:,
HR.Bukhari, _

t4i1 j.:4 . ,j) :Ail LL_;1.) zit; t- '- u--.) ,--0:,

folii :i 4ai

22 3.22. Memahami ayat-ayat Ai-Qur'an dan Jujur dan adil Menelaah kandungan QS. al-Maidah [5]:8-10,
Hadis tentang jujur dan adil pada QS. QS. at-Taubah [9]:119, QS. an-Nahl [16]:90-92,
al-Maidah [5]:8-10, QS. at-Taubah QS. an-Nisa' [4]:105
 8

KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR

[91:119, QS. an-Nahl [161:90-92, QS. Menelaah kandungan HR. Muslim dari Abdullah
an-Nisa' [41:105, dan HR. Muslim dari ra.
Abdullah ra.
4.47
 1

KISI-KISI UJIAN AKHIR MADRASAH BERSTANDAR NASIONAL (UAMBN)

TAHUN PELAJARAN 2019-2020

Jejang/Peminatan : Madrasah Aliyah Kurikulum : 2013

Peminatan : MIPA, IPS, Bahasa, Keagamaan Jumlah/Bentuk Soal: 40 soal PG
Mata Pelajaran : Fikih

MATER!
KOMPETENSI DASA
Konsep Fikih dan ibadah dalam
Memahami konsep fikih dalam Islam Islam
Pengurusan Jenazah dan
Menganalisis tata cara pengurusan
2 jenazah dan hikmahnya Hikmahnya
INDIKATOR
Peserta didik dapat menganalisis
syariat, fikih, dan bukan fikih
Peserta didik dapat mengorganisir
tata cara pengurusan jenazah

Pengurusan Jenazah dan Peserta didik dapat menemukan

Menganalisis tata cara pengurusan
3 Hikmahnya makna tersirat dalam pengurusan
jenazah dan hikmahnya
jenazah
Menelaah ketentuan Islam tentang zakat,
4 Zakat dan Hikmahnya Peserta didik dapat menganalisis
undang-undang pengelolaan
ketentuan Islam tentang zakat
zakat dan hikmahnya
Menelaah ketentuan Islam tentang haji Haji dan Umrah Peserta didik dapat menganalisis
5
dan umrah, Undang-Undang pelaksanaan ibadah haji dan umrah
penyelenggaraan haji dan umrah beserta Haji dan Umrah Peserta didik dapat menganalisis
6
hikmahnya ketentuan haji dan umrah
Peserta didik dapat membedakan
Menganalisis tata cara pelaksanaan
7 Kurban dan Akikah tata cara pelaksanaan kurban dan
kurban dan akikah serta hikmahnya
akikah
Peserta didik dapat menjelaskan
Memahami ketentuan Islam tentang
8 Kepemilikan dalam Islam ketentuan Islam tentang ihyaul
kepemilikan dan akad
mawat
Menelaah ketentuan Islam tentang Peserta didik dapat menganalisis
9 Jual Bell
perekonomian Islam ketentuan Islam tentang jual bell

NO KOMPETENSI DASAR
Menelaah ketentuan Islam tentang
10
perekonomian Islam
Memahami ketentuan Islam tentang
11
wakaf, hibah, sedekah dan hadiah
Menganalisis hukum riba, bank, dan
12
asuransi.
Menelaah ketentuan Allah tentang jinayat
13
dan hikmahnya
Menelaah ketentuan Allah tentang jinayat
14
dan hikmahnya
Menganalisis ketentuan Allah tentang
15
hudud dan hikmahnya
Menganalisis ketentuan Allah tentang
16
hudud dan hikmahnya
Memahami hukum Islam tentang bughat
17
dan hikmahnya
Menganalisis ketentuan Islam tentang
18
peradilan dan hikmahnya
Menelaah ketentuan perkawinan dalam
19 Islam, ketentuan perkawinan menurut
perundang-undangan dan hikmahnya
Menelaah ketentuan perkawinan dalam
20 Islam, ketentuan perkawinan menurut
perundang-undangan dan hikmahnya
Menelaah ketentuan perkawinan dalam
21 Islam, ketentuan perkawinan menurut
perundang-undangan dan hikmahnya
A
2
MATER! INDIKATOR
Peserta didik dapat menganalisis
Khi yar
tentang khiyar
Pelepasan dan Perubahan Peserta didik dapat menjelaskan
Kepemilikan Harta ketentuan wakaf
Peserta didik dapat menganalisis
Riba, Bank dan Asuransi
tentang riba
Peserta didik dapat menganalisis
ketentuan Islam tentang
Pembunuhan
Pembunuhan
Peserta didik dapat menganalisis
Diyat
ketentuan Islam tentang diyat
Peserta didik dapat menganalisis
Zina
ketentuan Islam tentang zina
Peserta didik dapat menganalisis
Mencuri
ketentuan Islam tentang mencuri
Peserta didik dapat menjelaskan
Bughat dan hikmahnya ketentuan Islam tentang bughat
Peserta didik menganalisis
Peradilan Islam
ketentuan Islam tentang hakim
Peserta didik dapat menganalisis
Pernikahan dalam Islam ketentuan Islam tentang perkawinan
Peserta didik dapat menganalisis
Pernikahan dalam Islam ketentuan Islam tentang perkawinan
yang diharamkan
Peserta didik dapat menganalisis
Talak ketentuan Islam tentang talak
 KOMPETENSI DASAR
Menelaah ketentuan perkawinan dalam
22 Islam, ketentuan perkawinan menurut
perundang-undangan dan hikmahn a
Menganalisis ketentuan hukum mawaris
23
dan wasiat dalam Islam
Menganalisis ketentuan hukum mawaris
24
dan wasiat dalam Islam
Menganalisis ketentuan hukum mawaris
25
dan wasiat dalam Islam
Mengidentifikasi sumber hukum Islam
26
yang muttafaq dan mukhtalaf
Mengidentifikasi sumber hukum Islam
27
yang muttafaq dan mukhtalaf
Mengidentifikasi sumber hukum Islam
28
yang muttafaq dan mukhtalaf
Mengidentifikasi sumber hukum Islam
29
yang muttafaq dan mukhtalaf
Mengidentifikasi sumber hukum Islam
30
yang muttafaq dan mukhtalaf
Mengidentifikasi sumber hukum Islam
31
yang muttafaq dan mukhtalaf
Mengidentifikasi sumber hukum Islam
32
yang muttafaq dan mukhtalaf
MATER! INDIKATOR
Peserta didik dapat menganalisis
Masa Iddah
ketentuan Islam tentang Iddah
Peserta didik dapat menganalisis
Warisan dalam Islam
ketentuan Islam tentang mawaris
Peserta didik dapat menganalisis
Warisan dalam Islam
pembagian warisan
Peserta didik dapat menganalisis
Wasiat dalam Islam
ketentuan Islam tentang wasiat
Peserta didik dapat menganalisis Al-
Al-Qur'an Qur'an sebagai salah satu sumber
hukum Islam yang muttafaq
Peserta didik dapat menganalisis
kedudukan sunnah sebagai salah
Sunnah
satu sumber hukum Islam yang
muttafaq
Peserta didik dapat membedakan
Sunnah fungsi sunnah sebagai salah satu
sumber hukum Islam yang muttafaq
Peserta didik dapat menentukan
ljma' kedudukan ijma' sebagai salah satu
sumber hukum Islam yang muttafaq
Peserta didik dapat mengidentifikasi
Ijma' ijma' sebagai salah satu sumber
hukum Islam yang muttafaq
Peserta didik dapat
mengklasifikasikan qiyas sebagai
Qiyas
salah satu sumber hukum Islam
yang muttafaq
Peserta didik dapat menganalisis
Qiyas
tentang contoh qiyas sebagai salah
 4

NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR

satu sumber hukum Islam yang

muttafaq
Peserta didik dapat menganalisis
Mengidentifikasi sumber hukum Islam tentang istihsan sebagai salah satu
33 Istihsan
yang muttafaq dan mukhtalaf sumber hukum Islam yang
mukhtalaf
Peserta didik dapat menganalisis
Mengidentifikasi surnber hukum Islam tentang maslahah mursalah sebagai
34 Maslahah Mursalah
yang muttafaq dan mukhtalaf salah satu sumber hukum Islam
yang mukhtalaf
Peserta didik dapat menganalisis
Mengidentifikasi sumber hukum Islam tentang istishab sebagai salah satu
35 Istishab
yang muttafaq dan rnukhtalaf sumber hukum Islam yang
mukhtalaf
Peserta didik dapat menganalisis
Mengidentifikasi sumber hukum Islam tentang 'urf sebagai salah satu
36 Urf
yang muttafaq dan mukhtalaf sumber hukum Islam yang
mukhtalaf
Peserta didik dapat
Mengidentifikasi sumber hukum Islam mengklasifikasikan tentang `urf
37 Urf
yang muttafaq dan mukhtalaf sebagai salah satu sumber hukum
Islam yang mukhtalaf
Peserta didik dapat menganalisis
Mengidentifikasi sumber hukum Islam tentang Syadduz Zara'i sebagai
38 Syadduz Zara'i
yang muttafaq dan mukhtalaf salah satu sumber hukum Islam
yang mukhtalaf
Menjelaskan pengertian, fungsi, dan Peserta didik dapat menjelaskan
39 ljtihad
kedudukan ijtihad ketentuan mujtahid
Memahami konsep hukum syar'i dalam
40 Islam (al-Hakim, al-Flukmu, al-Mahkum fih Peserta didik dapat menganalisis
Konsep Hukum Syar'i
dan al- Mahkum Alaih) penerapan hukum syar'l
_ __
 5

NO MA1.4,-,' RI INDIKATOR
KOMPETENSI DASAR
Memahami konsep hukum syar'i dalam
41 Islam (al-Hakim, al-Hukmu, al-Mahkum fih Peserta didik dapat menganalisis
Hukum Taklifi
dan al- Mahkum Alaih) cakupan hukum taklifi
Memahami konsep hukum syar'i dalam
42 Islam (al-Hakim, al-Hukmu, al-Mahkum fih Peserta didik dapat menganalisis
Hukum VVadh'i
dan al- Mahkum Alaih) cakupan hukum wadi
Memahami konsep hukum syar'i dalam
43 Islam (al-Hakim, al-Huktno, al-Mahkum fih Peserta didik dapat menganalisis
Hukum Takiifi
dan at- Mahkum Alaih) contoh hukum taklifi
Memahami konsep hukum syar'i dalam
44 Islam (al-Hakim, al-Hukmu, al-Mahkum fih Peserta didik dapat menganalisis
Hukum Wadh'i
dan al- Mahkum. Alaih) contoh hukum wadi
Memahami konsep hukum syar'i dalam
45 Islam (al-Hakim; al-Hukmu, al-Mahkum fih Peserta didik dapat menganalisis
Hukum Taklifi
penerapan hukum taklifi
dan al- Mahkum Alaih)
Memahami konsep hukum syar'i dalam
46 Islam (al-Hakim, al-Hukmu, al-Mahkum fih Peserta didik dapat menganalisis
Hukum Taklifi
dan al- Mahkum Alaih) penerapan hukum taklifi

47 Memahami amr dan nahi Peserta didik dapat menganalisis

Kaidah Amar
kaidah amr nahi

48 Memahami amr dan nahi Peserta didik dapat menganalisis

Kaidah Nahi
kaidah nahi

49 Peserta didik dapat menganalisis

Memahami lafal 'am dan khass Kaidah Am dan Khass
kaidah 'am dan khass
50 Menjelaskan mujmai dan mubayyan Peserta didik dapat menganalisis
Mujmal dan mubayyan
lafadz mujmal dan mubayyan
 KISI-KISTUJIAN AKHIR MADRASAH BERSTANDAR NASIONAL (UAMBN)
TAHUN PELAJARAN 2019-2020

Jejang/Peminatan : Madrasah Aliyah Kurikulum : 2013

Peminatan MIPA, IPS, Bahasa, Keagamaan Jumlah/Bentuk Soal: 50 Soal PG
Mata Pelajaran : Sejarah Kebudayaan Islam
---- —---
KQ MPETENS , , INDIKATOR
XigR
Memahami kondisi masyarakat Mekah Peradaban Bangsa Arab Sebelum Menjelaskan Kondisi Bangsa Arab Sebelum
sebelum Islam Islam Islam
Memahami substansi dan strategi Perkembangan Dakwah Nabi Menentukan Substansi Dakwah Nabi Saw.
2 dakwah Rasulullah Saw. periode Mekah Muhammad Saw. Periode Mekah Periode Mekah
Menjelaskan Strategi Dakwah Nabi
Muhammad Saw. Periode Mekah
3 Menganalisis faktor-faktor penyebab Perkembangan Dakwah Nabi Menganalisis Faktor-Faktor Penyebab
hijrah Rasulullah Saw. Muhammad Saw. Periode Madinah Hijrah Rasulullah Saw
Memahami subtansi dan strategi Perkembangan Dakwah Nabi Mengemukakan Substansi Dakwah
dakwah Rasulullah Saw. periode Muhammad Saw. Periode Madinah Rasulullah Saw. Periode Madinah
Madinah Menentukan Ibrah dari Strategi Dakwah
Rasulullah Saw. di Madinah
Memahami sifat/kepribadian dan peran Sejarah Perkembangan Islam Masa Menentukan Ibrah dari Kepribadian
para sahabat As-Shabiqunal Awwalun Khulafaurrasyidin Sahabat as-sabiqunal awwalun
Menganalisis Peran para Sahabat as-
sabiqunal awwalun
Memahami proses pemilihan Khulafaur Sejarah Perkembangan Islam Masa Menent Prosukan ibroh dari proses
6
Rasyidin Khulafaurrasyidin Pemilihan Khulafaurrasyidin
Menganalisis kebijakan pemerintahan Strategi dan Substansi Dakwah Menganalisis Strategi Dakwah
Khulafaur Rasyidin Khulafaurrasyidin Khulafaurrasyidin
Menganalisis Substansi Dakwah
Khulafaurrasyidin
Mengidentifikasi kesulitan-kesulitan Strategi dan Substansi Dakwah Menentukan Kesulitan-Kesulitan yang
8
yang dihadapi masa pemerintahan Khulafaurrasyidin dihadapi Masa Khulafaurrasyidin
 2
'r .

0 PE _.T_ . .. IND A
Khulafaur Rasyidin
Menganalisis proses lahirnya Bani Proses Lahirnya dan Fase-Fase Menganalisis latar belakang lahirnya Bani
Umayyah di Damaskus Pemerintahan bani Umayyah I Umayyah I
Memahami fase-fase pemerintahan Proses Lahirnya dan Fase-Fase Mengidentifikasi fase-fase pemerintahan
10
Dinasti Bani Umayah di Damaskus Pemerintahan Bani Umayyah 1 Bani Umayyah I
Mengidentifikasi keberhasilan Khalifah-Khalifah yang Terkenal dan Membedakan prestasi dari setiap khalifah
11 keberhasilan yang dicapai pada Bani Kebijakan Pemerintahan Bani pada masa Bani Umayyah I di Damaskus
Umayyah di Damaskus Umayyah I
Menganalisis perkembangan Perkembangan Peradaban Bani Menunjukkan peradaban yang tumbuh
12 peradaban dan Ilmu Pengetahuan pada Umayyah I Damaskus pada masa Bani Umayyah I di Damaskus
masa Bani Umayyah di Damaskus
Memahami pusat-pusat peradaban, Perkembangan Peradaban Bani Menentukasn pusat-pusat peradaban Islam
13 Islam pada masa pemerintahan Bani Umayyah I Damaskus pada masa Bani Umayyah I di Damaskus
Umayah Damaskus
Mengidentifikasi peninggalan— Perkembangan Peradaban Bani Menentukan ibrah dad keberhasilan pada
14 peninggalan peradaban Islam masa Umayyah I Damaskus masa Bani Umayyah I di Damaskus
pemeritahan Bani Umayah
Mengidentifikasi faktor-faktor penyebab Masa Kelemahan Sampai Runtuhnya Menganalisis penyebab runtuhnya Bani
15
runtuhnya Bani Umayyah Damaskus Bani Umayyah I Damaskus Umayyah di Damaskus
Menganalisis proses lahirnya Bani Proses Lahirnya Pemerintahan Bani Menganalisis latar belakang lahirnya Bani
16
Abbasiyah di Bagdad Abbasyiah Abbasyiah
Mengidentifikasi fase-fase Fase-Fase Pemerintahan Bani Menganalisis fase-fase pemerintahan Bani
17 pemerintahan Bani Abbasiyah di Abbasyiah Abbasyiah di Baghdad
Bagdad
Memahami karakteristik urnurn sistem Fase-Fase Pemerintahan
Bani Membedakankan karakteristik
18 pemerintahan Bani Abbasiyah Abbasyiah pemerintahan masa Bani Abbasyiah dan
Bani Umayyah I
Mendeskripsikan keberhasilan Khalifah-Khalifah Abbasyiah yang Menganalisis kebijakan khalifah-khalifah
19 keberhasilan pada masa Abbasiyah di trekenal dan kebijakan pemerintahan pada masa Abbasyiah
Bagdad Abbasyiah
20 Mendeskripsikan perkembangan Proses Perkembangan Ilmu Mengidentifikasi bentuk peradaban hasil
 3

peradaban dan Ilmu Pengetahuan pada Pengetahuan Masa Bani Abbasyiah riset dari para ahli/ Tokoh-Tokoh dalam
masa Abbasiyah bidang Ilmu Pengetahuan pada Masa
Abbasyiah
Mengidentifikasi pusat-pusat Proses Perkembangan Ilmu Mengidentifikasi pusat-pusat peradaban
21 Peradaban Islam masa pemerintahan Pengetahuan Masa Bani Abbasyiah Islam masa pemerintahan Abbasyiah
Abbasiyah
Menganalisis faktor-faktor penyebab Masa Kehancuran Bani Abbasyiah Menilai ibrah dari faktor-faktor penyebab
22 runtuhn a Bani Abbas iah
Menganalisis sejarah pembaharuan Latar Belakang Lahirnya Gerakan Menganalisis latar belakang lahirnya
23 Pembaharuan Dunia Islam gerakan Pembaharuan Dunia Islam
atau modernisasi Islam di dunia
Memahami pemikiran-pemikiran Tokoh-Tokoh Pembaharuan dan Menentukan Pemikiran-Pemikiran
pembaharuan dunia Islam Modernisasi Dunia Islam Pembaharu Islam dalam Bidang Pendidikan
Menjelaskanpemikiran-pemikiran
24 pembaharuanlslam dalam perjuangan
politik
Mengidentifikasi Pemikiran Pemikiran
Pembaharuan Islam dalam bidang Agama
Mendeskripsikan sejarah masuknya Sejarah Masuknya Islam di Indonesia Mengidentifikasi Strategi Masuknya Islam di
Islam di Indonesia Indonesia
25 Menentukan jalur-jalur masuknya Islam di
Indonesia
Menganalisis strategi dakwah dan Strategi Dakwah Islam di Indonesia Menentukan salah satu strategi dakwah
26 Wali Songo di Indonesia
perkembangan Islam di Indonesia
Menganalisis strategi dakwah yang Dakwah Wali Songo Menjelaskan Strategi Dakwah Wali Songo
dikembangkan oleh Wali Songo di Menentukan Lokasi Dakwah Wall Songo
27 Menentukan Ibrah Strategi Dakwah Wali
Indonesia
Songo
Menganalisis peranan kerajaan- Kerajaan-Kerajaan Islam Awal di Mengidentifikasi peninggalan — peninggalan
kerajaan awal Islam terhadap Indonesia kerajaan Islam awal di Indonesia
28 perkembangan Islam di Indonesia Menentukan peranan kerajaan awal Islam
di Indonesia
 4

Mendiskusikan peranan umatnya di Ulama Penyebar Islam Pasca Wall Menjelaskan Peranan Ulama Pasca Wail
Indonesia dari waktu ke waktu Songo Songo
29 Menentukan Karya ulama Pasca Wall
Songo
Mendeskripsikan sejarah Sejarah Perkembangan Islam Di Asia Membedakan Proses Masuknya Islam di
perkembangan Islam di Asia Tenggara Tenggara Asia Tenggara
30 Menentukan sejarah perkembangan Islam
di Asia Tenggara
Mendeskripsikan sejarah Sejarah Perkembangan Islam di Menentukan Tokoh-tokoh penyebar Islam di
31 Afrika
perkembangan Islam di Benua Afrika Benua Afrika
Mendeskripsikan sejarah Sejarah Perkembangan Islam di Membedakan nama-nama organisasi Islam
32 di Amerika
perkembangan Islam di Benua Amerika Benua Amerika
Mendeskripsikan sejarah Sejarah Perkembangan Islam di Menentukan Pusat-Pusat peradaban Islam
33 di Australia
perkembangan Islam di Benua Australia Benua Australia
Mendeskripsikan sejarah Sejarah Perkembangan Islam di Menjelaskan Proses Masuknya Islam di
perkembangan Islam di Benua Eropa Benua Eropa Eropa
34 Mengidentifikasi Peninggalan Peninggalan
Islam di Eropa
Mendeskripsikan perkembangan Islam Peradaban Dunia Islam Modern Menjelaskan Perkembangan Islam dunia
35 sampai Kontemporer Zaman sekarang
dunia zaman sekarang
Mengenal Tokoh-Tokoh llmu Peradaban Dunia Islam Modern Menentukan Tokoh-Tokoh Ilmu
36 Pengetahuan Islam dunia modern sampai Kontemporer Pengetahuan Islam zaman sekarang
zaman sekarang
Mengidentifikasi pusat-pusat peradaban Peradaban Dunia Islam Modern Menentukan Pusat-Pusat Peradaban Islam
37 sampai Kontemporer dunia modern zaman sekarang
Islam dunia modern zaman sekarang