KEGIATAN MANDIRI PADA ON THE JOB LEARNING

PROGRAM PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN (PKB)

MODA TATAP MUKA IN-ON-IN
MGMP MATEMATIKA ZIGMA SMP KABUPATEN LUWU

Nama Peserta : MAGHFIRA RACHIM ADHAR, S.Pd

Sekolah : SMP NEGERI 1 BELOPA
Mapel / Paket Keahlian : MATEMATIKAKelompok Kompetensi
Kelompok kompetensi : MODUL A
Judul Modul : Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Mapel Matematika
Jenjang : SMP

KP. 3

Latihan/Kasus/Tugas

1. Jelaskan apa yang dimaksud kesulitan belajar!

Jawab:
Kesulitan belajar adalah kondisi dimana siswa tidak dapat belajar sebagaimana mestinya.

2. Sebutkan bentuk-bentuk kesulitan belajar matematika!

Jawab:
Bentuk-bentuk kesulitan belajar siswa :
a. Memory (memori)
b. Reasoning and Logical Thinking (penalaran dan berpikir logis)
c. Visual-Spatial Relationship (relasi visual-spasial)

3. Bagaimana cara mengidentifikasi kesulitan belajar yang dialami siswa?

Jawab:
Untuk mengidentifikasi kesulitan belajar siswa guru dapat mengenali gejala-gejala yang muncul.
Guru juga dapat memberikan materi prasyarat yang harus dikuasai siswa. Untuk mendapat data
yang lebih lengkar, guru dapat melakukan tes, wawancara, kuesioner/angket, portofolio, observasi,
hingga pemeriksaan medis kepada siswa, orang tua, teman sebaya, dan pihak-pihak lain yang
dipandang berhubungan erat dengan kesulitan belajar siswa.