Anda di halaman 1dari 10

LEMBAR KERJA PESERTA

DIDIK

NAMA KELOMPOK :

1.

2.

3.

4.
BIOLOGI
5.
KELAS XII /
SEMESTER 2 6.

UNTUK SMA/MA KELAS :


PETUNJUK BELAJAR

 Baca dan pahami tujuan pembelajaran agar Anda mengetahui apa


yang akan diperoleh dari kegiatan yang akan dilakukan
 Baca dengan cermat dan teliti materi yang telah disajikan,jika materi
yang disajikan menurut anda kurang lengkap Anda sebaiknya
mencari literatur dan informasi melalui sumber lain
 Kerjakan latihan sesuai dengan urutan langkah yang telah diberikan
 Kumpulkan hasil kerja Anda tepat waktu
 Konsultasikan dan diskusikan dengan guru apabila Anda mengalami
kesulitan dalam mengerjakannya

A. Kopetensi Dasar

3.4 Menganalisis proses pembelahan sel sebagai dasar penurunan sifat dari induk
kepada keturunannya

B. Indikator

3.4.1 Menjelasakan fase pembelahan sel secara mitosis

C. Tujuan

Peserta didik dapat menjelaskan fase pembelahan sel secara mitosis melalui model
3 dimensi dengan tepat

D. Informasi Pendukung

Pada organisme bersel satu, pembelahan sel merupakan cara perkembang


biakan. Sementara itu pada organisme bersel banyak, pembelahan merupakan cara
untuk pertumbuhan.
Ada dua cara pembelahan sel, yaitu mitosis dan meiosis. Kedua cara ini
memiliki persamaan dan perbedaan. Persamaan dar keduanya adalah dilaluinya
tahapan atau fase pembelahan, sedangkan perbedaannya dalam hal tujuan dan
hasilnya.

E. Dasar Teori

Pembelahan sel adalah suatu proses yang membagi satu sel induk menjadi
dua atau lebih sel anak dengan cara membelah diri,baik pada organisme uniseluler
maupun multiseluler.Pembelahan sel pada organisme uniseluler merupakan suatu
cara bagi organisme tersebut untuk melestarikan jenisnya.Sementara
itu,pembelahan sel bagi organisme multiseluler menyebabkkan pertumbuhan dan
perkembangan organisme.Mitosis bertujuan untuk memperbanyak jumlah sel;
berhubungan dengan pertumbuhan dan perbaikan sel-sel rusak; terjadi pada sel-sel
tubuh atau soma. Hasil dari satu kali mitosis dari satu sel induk adalah dua sel
anakan yang memiliki ciri sama dengan sel induknya.
Meiosis bertujuan untuk mengurangi jumlah kromosom sel induk. Satu sel
induk yang membelah secara meiosis menghasilkan sel anakan yang tidak
memiliki jumlah kromosom sama dengan sel induk. Meiosis terjadi pada
pembentukan sel kelamin.
Mitosis melalui fase/tahapan profase, metafase, anafase, dan telofase. Fase-
fase ini memiliki ciri yang khas berdasarkan pada penampakan kromosomnya.
Fase persiapan pembelahannya disebut interfase yang tidak memperlihatkan
penampakan kromosom, sehingga interfase dapat disebut sebagai fase di luar
mitosis, meskipun justru pada interfase terjadi persiapan untuk mitosis secara
aktif.

TAHAP PEMBELAHAN MITOSIS

Interfase
Merupakan fase istirahat dari pembelahan sel. Namun tidak berarti sel tidak
beraktifitas justru tahap ini merupakan tahap yang paling aktif dan dan penting
untuk mempersiapkan pembelahan.Fase ini membutuhkan waktu paling lama
dibandingkan dengan fase fase pembelahan sel (fase mitotik). Terbagi atas tiga
fase, yaitu:
a. Fase G1 (growth 1/pertumbuhan 1)
b. Fase S (Sintesis)
c. Fase G2 (Growth 2/Pertumbuhan 2)
Sekali lagi bahwa fase Mitosis tidak diawali dengan Interfase tetapi Fase Profase ,
karena Interfase merupakan persiapan mitosis , merupakan fase istirahat sel tidak
membelah.
sedangkan Mitosis itu Fase sel melakukan pembelahan / reproduksi
Mitosis terjadi pada sel-sel tubuh (somatic). Terdiri atas 4 tahapan yang saling
berurutan : profase, metaphase, anaphase dan telofase
1. Profase
 Benang kromatin memendek dan menebal menjadi kromosom
 Tiap kromosom mengadakan replikasi menghasilkan kromatid
 Sentriol (pada sel hewan) mulai memisah dan mengarahkan benang-
benang gelendong
 Pada akhir profase ditandai dengan menghilangnya membran inti

2. Metafase
 Benang spindel terlihat semakin jelas
 Kromosom berjajar di bidang equator/ bidang pembelahan
 Masih terdiri dari 2 kromatid yang terkait pada sentromer
3. Anafase
 Merupakan tahap pembelahan inti
 Sentromer membelah dan kromatid memisahkan diri bergerak ke kutub
yang berlawanan, berperan sebagai kromosom tetapi bergeraknya masih
dalam benang gelendong

4. Telofase
 Kromosom sampai di kutub masing-masing dan menjadi kromatin kembali
 Spindle mulai lenyap dan nucleolus muncul kembali
 Membrane inti terbentuk kembali
 Sekat sel/ lekukan sel terbentuk sehingga sel terbagi dua bagian
(sitokinesis) dengan jumlah kromosom sama dengan jumlah kromosom
sel induk

F. Alat dan Bahan

1) Model pembelahan mitosis


2) Alat tulis
3) Gambar pembelahan sel mitosis yang telah diacak tahapannya

G. Cara Kerja

1) Diamatilah gambar pembelah mitosis yang telah disediakan


2) Diskusikanlah dengan teman sekelompok
3) Disusun model sesuai urutan fase pembelahan mitosis
4) Ditentukan bagian-bagian yang terdapat dalam sel tersebut
5) Dimasukkan dalam lembar pengamatan

H. Hasil Pengamatan

Bagian – bagian yang


NO Urutan fase Gambar
terdapat dalam sel
I. Latihan

1. Pada tahap interfase terdiri dari 3 tahap seperti pada gambar di bawah ini,
jelaskan fase di bawah ini?

Jawab:
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
........................................................................................................................
2. Berikut adalah fase pembelahan mitosis:

Jelaskan istilah pembelahan sel berikut: benang spindel, sentromer,


kromosom, kromatid, sentrosom dan sentriol ?
Jawab:
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................

3. Jelaskan perubahan kromosom yang terjadi pada fase profase, metafase,


anafase, dan telofase?
Jawab:
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................

J. Kesimpulan :

.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................

K. Daftar Pustaka

Omegawati,Wigati H.,dkk.2015.Buku PR Biologi Kelas XII untuk


SMA/MA.Klaten : PT.Intan Pariwara.
LEMBAR PENILAIAN

1.) Instrumen Penilaian Sikap

Aspek Sikap Jumlah


Skor
No Nama Tanggung
Kerjasama Disiplin Jujur
Jawab
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1
2
3
4
5
6

Aspek yang dinilai


Gotong Royong Disiplin Tanggung jawab Jujur
1. Terlibat aktif 1. Datang tepat 1. Melaksanakan 1. Tidak
dalam waktu tugas individu menyontek
bekerja bakti 2. Patuh pada dengan baik dalam
membersihk tata tertib 2. Mengembalikan mengerjakan
an kelas atau atau aturan barang yang ujian/ulangan
sekolah bersama/ dipinjam 2. Tidak
2. Kesediaan sekolah 3. Meminta maaf melakukan
melakukan 3. Mengerjakan/ atas kesalahan plagiat(mengam
tugas sesuai mengumpulk yang dilakukan bil/menyalin
kesepakatan an tugas 4. Tidak karya orang lain
3. Bersedia sesuai menyalahkan tanpa
membantu dengan orang lain untuk menyebutkan
orang lain waktu yang kesalahan sumber) dalam
tanpa ditentukan tindakan kita mengerjakan
mengharap 4. Mengikuti sendiri setiap tugas.
imbalan kaidah 3. Mengemukakan
4. Memusatkan berbahasa perasaan
perhatian tulis yang terhadap sesuatu
pada tujuan baik dan apa adanya.
kelompok benar 4. Membuat
laporan
berdasarkan data
atau informasi
apa adanya

Keterangan :

4 : sangat sering melakukan kegiatan tersebut

3 : sering melakukan kegiatan tersebut

2 : kadang-kadang melakukan kegiatan tersebut

1 : tidak pernah melakukan kegiatan tersebut

2.) Instrumen penilaian pengetahuan

NILAI
Nama Siswa
A B C D
Petunjuk Pengskoran :
Skala skor menggunakan skala 1 sampai 4
Perhitungan skor akhir menggunakan rumus :

𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ𝑎𝑛
Skor = x 4 = skor akhir
𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑇𝑒𝑟𝑡𝑖𝑛𝑔𝑔𝑖

Sesuai Permendikbud No 81A Tahun 2013 peserta didik memperoleh


nilai adalah :
Sangat Baik (A) : Apabila memproleh skor 3,34 < skor ≤ 4,00
Baik (B) : Apabila memproleh skor 2,34 < skor ≤ 3,33
Cukup (C) : Apabila memproleh skor 1,34 < skor ≤ 2,33
Kurang (D) : Apabila memproleh skor ≤ 1,33

Anda mungkin juga menyukai