PENDIDIKAN KARAKTER
Sekolah Masyarakat
Guru Komunitas
Manajemen
berbasis sekolah
Sekolah menjadi sentral,
lingkungan sekitar dijadikan
sumber-sumber belajar.
“Sekolah, masyarakat,
dan keluarga adalah
Keluarga
Orang tua
ekosistem pendidikan
yang harus bersinergi”
www.kemdikbud.go.id Kemdikbud.RI Kemdikbud_RI kemdikbud.ri KEMENDIKBUD RI
INTEGRASI
INTRAKURIKULER, KOKURIKULER,
DAN EKSTRAKURIKULER
12
9 3
JADWAL JADWAL
PIKET MATA
PELAJARAN
Intrakurikuler Kokurikuler
mempelajari mata pelajaran Kegiatan untuk memperdalam
umum untuk memenuhi kompetensi dasar pada
kurikulum kurikulum
10
Ekstrakurikuler
Kegiatan untuk mengasah bakat dan minat anak
serta keagamaan
Mandiri
Nasionalis
Religius
- toleransi - tidak memaksakan kehendak
- cinta damai - mencintai lingkungan
- persahabatan - kerja sama antar pemeluk
- teguh pendirian agama dan kepercayaan
- ketulusan - menghargai perbedaan Mencerminkan keberimanan
- percaya diri agama dan kepercayaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa
- anti perundungan - melindungi yang kecil
dan kekerasan dan tersisih.
Nasionalis
- taat hukum - rela berkorban
- disiplin - unggul dan berprestasi
- cinta tanah air - menjaga lingkungan
- menghormati keragaman
budaya, suku,dan agama Menempatkan kepentingan bangsa
- apresiasi budaya bangsa sendiri dan negara di atas kepentingan diri
- menjaga kekayaan budaya bangsa dan kelompoknya
12
9 3 CITA-CITAKU
PROFESOR
Mandiri
- etos kerja (kerja keras)
- tangguh tahan banting
- daya juang
- profesional
Tidak bergantung pada orang lain
- kreatif dan mempergunakan tenaga, pikiran,
- keberanian waktu untuk merealisasikan harapan,
- menjadi pembelajar mimpi dan cita-cita
sepanjang hayat.
12
9 3
Budayakan
Datang 15
menit
sebelum Jagalah
jam masuk Kebersihan
- kejujuran
- keadilan
- keteladanan
- anti korupsi
- komitmen moral
- tanggungjawab
Integritas
Upaya menjadikan dirinya sebagai orang
- kesetiaan - cinta pada kebenaran yang selalu dapat dipercaya dalam
- menghargai martabat individu perkataan, tindakan, dan pekerjaan
(terutama penyandang disabilitas)
Gotong royong
- menghargai - musyawarah mufakat
- inklusif - tolong menolong
- kerja sama - anti diskriminasi
- solidaritas - anti kekerasan Mencerminkan tindakan menghargai
semangat kerja sama dan bahu membahu
- empati - sikap kerelawanan menyelesaikan persoalan bersama
- komitmen atas keputusan bersama
Katalisator
Pengajar guru mampu mengidentifikasi,
menggali dan mengoptimalkan
guru mampu menyampaikan potensi anak didik
mata pelajaran agar dimengerti
dan dipahami anak didik
Penjaga gawang
guru membantu anak didik
untuk mampu menyaring
pengaruh negatif
Penghubung
Fasilitator guru mampu menghubungkan
anak didik dengan sumber-sumber
guru mampu membantu belajar yang beragam;
anak didik dalam proses baik di dalam maupun di luar sekolah
pembelajaran; menjadi teman
diskusi dan bertukar pikiran
“Di depan, seorang pendidik harus memberi teladan. Di tengah, guru harus menciptakan
prakarsa dan ide. Dari belakang, seorang guru harus memberikan dorongan dan arahan”
- Ki Hadjar Dewantara