TEMA JELAJAH ALAM SAINS DAN CIPTAAN

TAJUK Kreativiti Dalam Ciptaan

SUBJEK MASA: BILANGAN MURID :

B.MELAYU
TAHUN 22

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat 1.6.2 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang
tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber sesuatu perkara dengan jelas daripada media elektronik
dengan tepat secara bertatasusila meggunakan ayat yang mengandungi peribahasa secara
bertatasusila

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

OBJEKTIF Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan jelas
daripada media elektronik meggunakan ayat yang mengandungi peribahasa secara
bertatasusila

1. Murid berlakon berdasarkan perbualan (persembahan)

2. Murid berbicara tentang perasaan mereka terhadap lakonan tadi dengan

menggunakan bahasa yang indah.
AKTIVITI 3. Murid diberi peluang untuk berkongsi pengalaman sendiri berkaiatn dengan
tajuk secara bertatasusila.

4. Murid mendengar penerangan dan penilaian guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.

PAK 21 NILAI EMK


 Baik Hatidan Inovasi
Kreatif  Tolong-menolong

 Kerjasama
Pendidikan AlamSekitar
Bertanggungjawab
 Perwatakan
Bertolak  Kolaborasi

 Sains danAnsur
Teknologi
 Hemah Tinggi

 Komunikasi
Keadilan  Kreativiti
 Bahasa  Hormat-menghormati


 Pemikiran
Keberanian Kritis
patriotisma  Kasih Sayang
PETA BBB PBS

 Buku
Lembaran  
Teks Kerja BukuLisan
Cerita


 Peta
HasilBulatan
Modul Kerja    Lakonan
Gambar Peta Titi


 Peta
PowerBuih
point  
Pemerhatian  Tugasan
Carta Peta Pokok


 Peta
Kuiz Buih Berganda
Projektor    Projek
Graf Peta Dakap
 Peta Pelbagai Alir  Peta Alir
Nyatakan TAHAP 1
TAHAP TAHAP 3 TAHAP 5
bilangan
PENGUASAAN
murid : TAHAP 2 TAHAP 4 TAHAP 6

Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
REFLEKSI
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana………………………………………

TEMA JELAJAH ALAM SAINS DAN CIPTAAN

TAJUK Kreativiti Dalam Ciptaan

SUBJEK MASA: BILANGAN MURID :

B.MELAYU
TAHUN 22

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaaan dengan 2.3.2 Membaca bahan yang mengandungi ayat tungal dan
lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul ayat majmuk berbilang subjek dan predikat secara
mekanis dan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang
betul

Pada akhir pengajara dan pembelajaran, murid dapat :

OBJEKTIF Membaca bahan yang mengandungi ayat tungal dan ayat majmuk berbilang subjek dan
predikat secara mekanis dan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul

1. Murid mencatat maklumat dengan menggunakan peta pemikiran. (mind map)

2. Murid membaca petikan secara mekanis

3. Murid menyenaraikan ayat tunggal dan ayat majmuk yang terdapat dalam
AKTIVITI petikan.(banding beza)

4. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
tajuk pelajaran.

5. Murid membuat latihan di buku tulis.

PAK 21 NILAI EMK


 Baik Hatidan Inovasi
Kreatif  Tolong-menolong

 Kerjasama
Pendidikan AlamSekitar
Bertanggungjawab
 Perwatakan
Bertolak  Kolaborasi

 Sains danAnsur
Teknologi
 Hemah Tinggi

 Komunikasi
Keadilan  Kreativiti
 Bahasa  Hormat-menghormati


 Pemikiran
Keberanian Kritis  Kasih Sayang
patriotisma
PETA BBB PBS

 Buku
Lembaran  
Teks Kerja BukuLisan
Cerita


 Peta
HasilBulatan
Modul Kerja    Lakonan
Gambar Peta Titi


 Peta
PowerBuih
point  
Pemerhatian  Tugasan
Carta Peta Pokok


 Peta
Kuiz Buih Berganda
Projektor    Projek
Graf Peta Dakap
 Peta Pelbagai Alir  Peta Alir
Nyatakan TAHAP 1
TAHAP TAHAP 3 TAHAP 5
bilangan
PENGUASAAN
murid : TAHAP 2 TAHAP 4 TAHAP 6

Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
REFLEKSI
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana………………………………………

TEMA JELAJAH ALAM SAINS DAN CIPTAAN

TAJUK Kreativiti Dalam Ciptaan

SUBJEK MASA: BILANGAN MURID :

B.MELAYU
TAHUN 22

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu 3.5.2 Mencatat maklumat yang betul mengikut urutan
perkara daripada pelbagai sumber daripada pelbagai sumber

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

OBJEKTIF
Mencatat maklumat yang betul mengikut urutan daripada pelbagai sumber

1. Murid memahami dan menganalisis maklumat

2. Murid berbincang dalam kumpulan dan mencatat maklumat dalam bentuk

peta pemikiran. mind map

AKTIVITI 3. Murid bentangkan hasil perbincangan

4. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
tajuk pelajaran.

5. Murid salin hasil perbincangan di buku tulis.

PAK 21 NILAI EMK


 Baik Hatidan Inovasi
Kreatif  Tolong-menolong

 Kerjasama
Pendidikan AlamSekitar
Bertanggungjawab
 Perwatakan
Bertolak  Kolaborasi

 Sains danAnsur
Teknologi
 Hemah Tinggi

 Komunikasi
Keadilan  Kreativiti
 Bahasa  Hormat-menghormati


 Pemikiran
Keberanian Kritis  Kasih Sayang
patriotisma
PETA BBB PBS

 Buku
Lembaran  
Teks Kerja BukuLisan
Cerita


 Peta
HasilBulatan
Modul Kerja    Lakonan
Gambar Peta Titi


 Peta
PowerBuih
point  
Pemerhatian  Tugasan
Carta Peta Pokok


 Peta
Kuiz Buih Berganda
Projektor    Projek
Graf Peta Dakap
 Peta Pelbagai Alir  Peta Alir
Nyatakan TAHAP 1
TAHAP TAHAP 3 TAHAP 5
bilangan
PENGUASAAN
murid : TAHAP 2 TAHAP 4 TAHAP 6

Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
REFLEKSI
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana………………………………………

TEMA JELAJAH ALAM SAINS DAN CIPTAAN

TAJUK Kreativiti Dalam Ciptaan

SUBJEK MASA: BILANGAN MURID :
B.MELAYU
TAHUN 22

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata 5.1.6 Memahami dan menggunakan kata hubungan
dengan betul mengikut konteks pancangan relative dan kata hubung komplemen
mengikut konteks yang betul

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

OBJEKTIF Memahami dan menggunakan kata hubungan pancangan relative dan kata hubung
komplemen mengikut konteks yang betul

1. Murid memahami bahan untuk membina cerita.

2. Murid diberikan 9 kad yang mempunyai kata hubung yang beza dan 18 kad yang
mempuyai ayat.murid perlu menentukan susunan ayat dan kata hubung yang
bersesuaian. Diamond Ranking ( Susunan Berlian )

3. Murid perlu susun ayat yang lengkap dengan kata hubung untuk dijadikan sebuah
AKTIVITI cerita.

4. Kemudian wakil murid dalam kumpulan akan bacakan cerita yang terhasil.

5. Murid mendengar penerangan dan penilaian guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.

6. Murid membuat latihan di buku tulis dan diberikan reward

 Peta Bulatan  Peta Titi
PAK 21 Buih
 Peta  Peta Pokok NILAI EMK
 Peta Buih Berganda  Peta Dakap

 Baik
 Peta Hatidan Inovasi
Kreatif
Pelbagai Tolong-menolong
Alir  Peta Alir
 Kerjasama
 Pendidikan AlamSekitar
Bertanggungjawab
 Kolaborasi

 Perwatakan
Bertolak
Sains danAnsur
Teknologi
 Hemah Tinggi
 Kreativiti

 Komunikasi
Keadilan
Bahasa  Hormat-menghormati

 Pemikiran
Keberanian
 patriotisma Kritis  Kasih Sayang
PETA BBB PBS

 Buku Teks Kerja
Lembaran  BukuLisan
 Cerita

 Modul
Hasil Kerja   Lakonan
Gambar

 Power point 
Pemerhatian  Tugasan
Carta

 Projektor
Kuiz  GrafProjek


Nyatakan TAHAP 1
TAHAP TAHAP 3 TAHAP 5
bilangan
PENGUASAAN
murid : TAHAP 2 TAHAP 4 TAHAP 6

Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
REFLEKSI
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana………………………………………

TEMA JELAJAH ALAM SAINS DAN CIPTAAN

TAJUK Kreativiti Dalam Ciptaan

SUBJEK TAHUN B.MELAYU MASA: BILANGAN MURID :

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

5.3 Memahami dan membina ayat yang etul dalam 5.3.1 Memahami dan membina ayat tunggal ddan ayat
pelbagai situasi majmuk dengan peluasan subjek dan predikat dengan
betul dalam pelbagai situasi

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat

OBJEKTIF Memahami dan membina ayat tunggal ddan ayat majmuk dengan peluasan subjek dan
predikat dengan betul dalam pelbagai situasi

1. Murid membaca dan memahami teks yang diberikan oleh guru. Guru menyatakan
satu soalan kepada semua murid.

2. Setiap murid menyatakan satu jawapan mereka secara individu Kemudian murid
akan berkongsi jawapannya dengan rakan. Jadikan dua jawapan yang ada kepada
satu jawapan yang dipersetujui bersama. Snow Balling ( Bola Salji)
AKTIVITI
3. Murid perlu menjawab soalan menggunakan ayat songsang. Murid yang tidak
menjawab menggunakan ayat sogsang akan di tolak mata ganjaran.

4. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk
pelajaran.

5. Murid membuat latihan di buku tulis.

PAK 21 NILAI EMK


 Baik Hatidan Inovasi
Kreatif  Tolong-menolong

 Kerjasama
Pendidikan AlamSekitar
Bertanggungjawab
 Perwatakan
Bertolak  Kolaborasi

 Sains danAnsur
Teknologi
 Hemah Tinggi

 Komunikasi
Keadilan  Kreativiti
 Bahasa  Hormat-menghormati


 Pemikiran
Keberanian Kritis  Kasih Sayang
patriotisma
PETA BBB PBS

 Buku
Lembaran  
Teks Kerja BukuLisan
Cerita


 Peta
HasilBulatan
Modul Kerja    Lakonan
Gambar Peta Titi


 Peta
PowerBuih
point  
Pemerhatian  Tugasan
Carta Peta Pokok


 Peta
Kuiz Buih Berganda
Projektor  Projek
 Graf Peta Dakap

 Peta Pelbagai Alir  Peta Alir
Nyatakan TAHAP 1
TAHAP TAHAP 3 TAHAP 5
bilangan
PENGUASAAN
murid : TAHAP 2 TAHAP 4 TAHAP 6

Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
REFLEKSI
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana………………………………………