PENGERTIAN MAKP

Suatu kerangka kerja yang mendefinisikan 4 unsur yaitu: standar, proses keperawatan,
pendidikan keperawatan, pendidikan keperawatan, dan sistem MAKP. Definisi ini
berdasarkan prinsip-prinsip nilai yang diyakinkan dan akan menentukan kualitas
produksi/jasa layanan keperawatan. Jika perawat tidak memiliki nilai tersebut sebagai sesuatu
pengambilan keputusan yang independen, maka tujuan pelayanan kesehatan?keperawatan
dalam memenuhi keputusan pasien tidak akan dapat terwujud.

Fungsional

Metode fungsional dilaksanakan oleh perawat dalam pengelolaan asuhan keperawatan

sebagai pilihan utama pada saat perang dunia kedua. Pada saat itu, karena masih terbatasnya
tenaga dan kemampuan perawat, maka setiap perawat hanya melakukan satu atau dua jenis
intervensi keperawatan saja ( misalnya merawat luka ) kepada semua pasien di bangsal.

Kepala Ruangan

Perawat: Perawat : Penyiapan Kebutuhan dasar

Pengobatan Merawat Luka Instrumen

Kepala Ruangan

metode fumhsional yang bertanggung jawab dalam tugas adalah perawat yang bertugas pada
saat itu.

Metodefungsional.
Yaitupengorganisasiantugaspelayanankeperawatan yang
didasarkankepadapembagiantugasmenurutjenispekerjaan yang dilakukan.
Metodeinidibagimenjadibeberapabagiandantenagaditugaskanpadabagiantersebutsecaraum
um, sebagaiberikut :
a. KepalaRuangan, tugasnya :
 Merencanakanpekeriaan, menentukankebutuhanperawatanpasein, membuatpenugasan,
melakulansupervisi, menerimainstruksidokter.
b. Perawatstaf, tugasnya :
- Melakukanaskeplangsungpadapasien
- Membantusupervisiaskep yang diberikanolehpembantutenagakeperawatan
c. PerawatPelaksana, tugasnya :
Melaksanakanaskeplangsungpadapasiendenganaskepsedang,
paseindalammasapemulihankesehatandanpaseindenganpenyakitkronikdanmembantutindak
ansederhana (ADL).
d. PembantuPerawat, tugasnya :
Membantupasiendenganmelaksanakanperawatanmandiriuntukmandi,
menbenahitempattidur, danmembagikanalattenunbersih.
e. TenagaAdmionistrasiruangan, tugasnya :
Menjawabtelpon, menyampaikanpesan, memberiinformasi,
mengerjakanpekerjaanadministrasiruangan, mencatatpasienmasukdanpulang,
membuatduplikatrostertenaruangan, membuatpermintaan lab untukobat-obatan/persediaan
yang diperlukanatasinstruksikepalaruangan.
 Kerugianmetodefungsional:
- Pasienmendapatbanyakperawat.
- Kebutuhanpasiensecaraindividuseringterabaikan
- Pelayananpasiensecaraindividuseringterabaikan.
- Pelayananterputus-putus
- Kepuasankerjakeseluruhansulitdicapai
Kelebihandarimetodefungsional :
- Sederhana
- Efisien.
Perawatterampiluntuktugasataupekerjaantertentu.
Mudahmemperolehkepuasankerjabagiperawatsetelahselesaitugas.
Kekurangantenagaahlidapatdigantidengantenaga yang
kurangberpengalamanuntuksatutugas yang sederhana.
Memudahkankepalaruanganuntukmengawasi staff ataupesertadidik yang
praktekuntukketrampilantertentu.
 Contohmetodefungsional
-Perawat A tugasmenyutik, perawat B tugasnyamengukursuhubadanklien.
Seorangperawatdapatmelakukanduajenistugasataulebihuntuksemuaklien yang ada di unit
tersebut.
Kepalaruanganbertanggungjawabdalampembagiantugastersebutdanmenerimalaporantentan
gsemuakliensertamenjawabsemuapertanyaantentangklien