Jurnal Mengajar
Jurnal Mengajar
Sekolah ______________________________________
Jenjang : SMP
Aspek Praktek
Deskripsi Dokumentasi
Pembelajaran
1
Critical Thinking (memahami materi dengan tanya jawab dengan
siswa,menarik kesimpulan dari materi pembelajaran, menentukan generic
structure dan social function)
Communication (Secara kelompok peserta didik diminta untuk
menjawab pertanyaan teks report secara tertulis terkait fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur kebahasaan sesuai dengan konteks penggunaannya.)
Collaboration (Secara acak peserta didikdimintauntukMenceritakan
ulang teks report secara lisan terkait fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan teks sesuai dengan konteks penggunaannya
Mengamati
1 Proses
Menanyakan
Saintifik (5M)
Mengumpulkan informasi
Mengelola informasi
Mengkomunikasikan
2 Aktivitas
Pembelajaran
HOTS
- proses belajar antara guru dan siswa berjalan dengan lancar dan berhasil
a. Transfer sesuai langkah-langkah konkrit,praktis,dan kondisi yang seimbang antar
Knowledge guru dan siswa.
- guru juga memilh konsep komunikasi dengan baik sehingga interaksi
didalam proses pembelajaran dapat berlangsung lancar dan ketercapaian
program maksimal.
2
memahami materi dengan tanya jawab dengan siswa
b. Critical menarik kesimpulan dari materi pembelajaran
Thinking, menentukan generic structure dan social function
Creativity
3
Dimensi Pengetahuan:
4 Dimensi
Mengingat,memahami,mengaplkasi,menganalisis,mengevaluasi dan
Pengetahuan
mencipta.
4
Kegiatan Penutup Guru membimbing peserta didik untuk merefleksikan kegiatan yang
sudah mereka lakukan dengan menyimpulkan materi yang dipelajari
Peserta didik diberi kesempatan mengungkapkan kesulitan yang
ditemui saat melaksanakan pembelajaran.
Guru menginformasikan rencana kegiatan pada pertemuan berikutnya.
Mengakhiri pembelajaran dengan salam
5
Foto 1. peserta didik berdoa Foto 2. kegiatan inti. critical
sebelum belajar tingking, creativity
Nip : 197403292000121001
6
7