A. KOMPETENSI INTI
KI 4 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara, dan mampu menggunakan
metode sesuai kaidah keilmuan.
B. KOMPETENSI DASAR
4.8 Merancang, melakukan, dan menyimpulkan serta menyajikan hasil percobaan untuk
mengetahui sifat larutan non elektrolit dan larutan elektrolit.
C. INDIKATOR
4.8.1 Merancang, melakukan, dan menyimpulkan serta menyajikan hasil percobaan untuk
mengetahui sifat larutan non elektrolit dan larutan elektrolit dengan melakukan praktikum
Lampiran
KISI-KISI PENILAIAN KINERJA
Ket: aspek pengamatan 1-7 seperti yang terdapat pada tabel rubrik di bawah.
Lampiran
Tujuan Pembelajaran : 1. Siswa dapat mengidentifikasi sifat-sifat larutan elektrolit dan non
Elektrolit melalui percobaan.
2. Siswa dapat mengelompokkan larutan kedalam larutan larutan
elektrolit dan non elektrolit.
3.Siswa dapat menjelaskan penyebab kemampuan larutan elektrolit
menghantarkan arus listrik.
LAPORAN PRAKTIKUM
Judul Praktikum : Menguji larutan elektrolit dan non elektolit
Tujuan Praktikum : Mengamati ada tidaknya gejala yang timbul pada larutan elektrolit
dan non elektrolit
n bahan :1. Batu Baterai 4. Elektroda Karbon
2. Kabel Penghubung 5. Larutan yang di uji
3. Bola Lampu 6. Gelas kimia
Cara Kerja :
1. Rangkailah alat penguji elektrolit sehingga dapat berfungsi dengan baik
2. Masukkan kira-kira 50 ml air kran ke dalam gelas kimia dan uji daya hantar listriknya. Catat
apakah lampu menyala atau timbul pada elektroda.
3. Bersihkan elektroda pada air dan keringkan, kemudian dengan cara yang sama uji daya hantar
listrik larutan di bawah ini. Catatlah pada tabel pengamatan!
TABEL PENGAMATAN
Lampu
Menyala/Lampu Ada/Tidaknya
Bahan yang di uji tidak Menyala Gelembung Gas Jenis Elektrolit
Air Suling
Air Ledeng
Larutan Asam Klorida (HCl)
Larutan Asam Cuka
(CH3COOH)
Larutan Amonia (NH3)
Larutan Gula (C12H22O11)
Larutan Garam (NaCl)
Alkohol (C2H5OH)