EVALUASI PROSES DAN HASIL PEMBELAJARAN KIMIA

Nama : Avischa Esty Wandani

NPM : A1FF017010

No Indikator soal Soal Kunci Ya Tidak CVR Diterima Ditolak

Jawaban
1. Diberikan Perhatikan gambar pengujian daya hantar beberapa larutan berikut! C
gambar
pengujian daya
hantar beberapa
larutan, siswa
dapat
menentukan
larutan yang
bersifat
elektrolit kuat
dan lemah
Larutan yang bersifat elektrolit kuat dan lemah berturut-turut adalah
….

a. 1 dan 2
b. 1 dan 3
c. 1 dan 5
d. 2 dan 3
e. 4 dan 5
2. Diberikan Perhatikan gambar uji daya hantar listrik beberapa larutan berikut! E
gambar
pengujian
beberapa
larutan, siswa
dapat
menentukan
larutan yang
bersifat
elektrolt lemah Pasangan larutan yang bersifat elektorlit lemah dan non elektrolit
dan non berturut – turut adalah…..
elektrolit a. I dan II
b. I dan III
c. II dan III
d. II dan IV
e. III dan IV
3. Diberikan data Perhatikan gambar pengujian daya hantar listrik beberapa larutan C
pengujian daya berikut!
hantar listrik
beberapa
larutan, siswa
dapat
menentukan
larutan yang
bersifat non
elektrolit dan
elektrolit lemah Larutan yang bersifat non elektrolit dan elektrolit lemah berturut
turut adalah . . . . .
a. 1 dan 2
b. 2 dan 4
c. 3 dan 4
d. 3 dan 5
 e. 4 dan 5

4. Diberikan Senyawa A tersedia di laboratorium. Seorang siswa menguji E - Sebaiknya

informasi kelarutannya dengan cara melarutkan dalam air dan benzana. diberi gambar
mengenai Ternyata senyawa A tidak larut dalam air, tetapi larut dalam ilustrasi agar
pengujian suatu benzana. Peristiwa yang mungkin terjadi saat senyawa A diuji daya siswa lebih
senyawa A di hantar listriknya adalah.... dapat
laboratorium, memahami
siswa dapat a. Lampu menyala terang dan gelembung gas banyak
menyimpulkan b. Lampu menyala redup dan gelembung gas banyak
peristiwa dari c. lampu menyala redup dan gelembung gas sedikit
pengujian d. lampu tidak menyala dan gelembung gas banyak
senyawa A e. lampu tidak menyala dan tidak ada gelembung gas

5. Diberikan data Perhatikan data sifat fisik A dan B berikut! B

sifat fisik A dan
B, siswa dapat senyawa Titik Kelarutan Daya hantar
menentukan leleh dalam air listrik larutan
jenis ikatan (oC)
senyawa yang X -25 Tidak larut Tidak
terdapat dalam menghantarkan
senyawa A dan
Y 2.900 larut menghantarkan
B
Jenis ikatan senyawa yang terdapat dalam senyawa A dan senyawa
B secara berturut-turut adalah....

a. Hidrogen dan ion

b. Kovalen polar dan hidrogen
c. Kovalen nonpolar dan ion
d. Kovalen polar dan kovalen non polar
e. Kovalen non polar dan kovalen polar
6. Diberikan data Seorang siswa ingin menguji beberapa jenis air limbah yang terdapat C
mengenai di sekitar sekolahnya. Hasil yang didapat adalah sebagai berikut.
pengujian
beberapa jenis Air Pengamatan pada
limbah, siswa Limbah
dapat Lampu Elektrode
menentukan 1 Menyala Ada
pasangan air gelembung gas
limbah yang 2 Tidak Menyala Ada
bersifat gelembung gas
elektrolit 3 Tidak Menyala Tidak ada
gelembung gas
4 Menyala Ada
gelembung gas
5 Tidak Menyala Ada
gelembung gas

Pasangan air limbah yang bersifat elektrolit lemah adalah.........

a. 1 dan 2
b. 1 dan 4
c. 2 dan 4
d. 3 dan 5
e. 4 dan 5
7. Diberikan Dilakukan suatu pengujian pada larutan kalsium klorida dan natrium D - Sebaiknya
informasi klorida. Hasilnya larutan kalsium klorida memiliki daya hantar diberikan
mengenai listrik lebih besar daripada larutan natrium klorida. Dari hasil data uji agar
pengujian pengujian tersebut dapat disimpulkan bahwa..... siswa dapat
larutan kalsium melihat
klorida dan perbandingan
a. Larutan natrium klorida tidak terionisasi
natrium klorida, pada hasil
Siswa dapat b. Larutan kalsium klorida mampu mengalami ionisasi sebagian pengujian
 menyimpulkan c. Larutan natriom klorida hanya menyalakan lampu secara redup
hasil pengujian d. Larutan kalsium klorida memiliki jumlah ion lebih banyak
mengenai daripada larutan natrium klorida
larutan kalsium
klorida dan e. Larutan kalsium klorida memiliki derajat ionisasi lebih kecil dari
natrium klorida pada larutan natrium klorida

8. Diberikan data Berikut ini adalah data hasil percobaan beberapa larutan : A
hasil percobaan
beberapa
larutan ,Siswa
dapat
menentukan
larutan yang
bersifat Dari data tersebut yang termasuk elektrolit kuat adalah …
elektrolit kuat a. CaCL2 dan NaOH
b. CH3COOH dan CaCl2
c. CH3COOH dan C2H5OH
d. CH3COOH dan NH4OH
e. C2H5OH dan NH4OH

9. Diberikan Dua botol larutan masing – masing berisi larutan X dan Y yang akan D
informasi diuji dengan alat uji elektrolit. Larutan X dapat menyalakan lampu
mengenai dengan terang dan menghasilkan gelembung – gelembung gas pada
pengujian elektrodenya, sedangkan larutan Y tidak dapat menyelakan lampu
larutan tetapi ada gelembung – gelembung gas pada pada elektrode.
menggunakan Kesimpulan dari percobaan diatas adalah…..
alat uji a. Larutan X termasuk elektrolit lemah sedangkan larutan Y
elektrolit, siswa termasuk elektrolit kuat
dapat b. Larutan Y terionisasi sempurna sedangkan larutan X
 menyimpulkan terionisasi sebagian
percobaan c. Larutan X memiliki derajat ionisasi antara 0 hingga 1
mengenai sedangkan larutan Y memiliki derajat ionisasi 0.
larutan d. Jumlah ion pada larutan Y lebih sedikit daripada jumlah ion
elektrolit pada larutan X
e. Jumlah kedua ion pada larutan X dan Y tidak dapat
dibandingkan.

10 Diberikan Se Sebanyak 3 mol senyawa kalium klorida dilarutkan dalam air. Pada A - Sebaiknya
informasi keadaan setimbang diperoleh ion positif dan ion negatif. Jika derajat dimasukan
mengenai ionisasi sebesar 25 %, jumlah mol ion positif yang dihasilkan adalah kedalam tabel
senyawa sebesar...mol. agar siswa
kalium klorida lebih
yang dilarutkan a. 0,25 mengerti
di dalam air, b. 0,50 dengan data
siswa mampu c. 0,75 yang tersusun
menghitung d. 1,00 rapi
jumlah mol ion e. 1,25
positif yang
dihasilkan
11. Diberikan Jika dilakukan pengujian daya hantar listrik pada jus jeruk A
informasi menggunakan alat uji elektrolit, hasilnya lampu menyala redup dan
mengenai terdapat sedikit gelembung gas. Dari hasil pengujian tersebut jus
pengujian suatu jeruk bersifat…….
limbah, siswa a. Elektrolit lemah
mampu b. Basa Kuat
menggolongkan c. Asam lemah
larutan ke d. Non elektrolit
dalam sifat e. Elektrolit kuat
elektrolit
12. Diberikan fakta NaCl padat tidak dapat menghantarkan listrik sedangkan larutan B
mengenai NaCl dapat menghantarkan listrik. Dari fakta tersebut dapat
NaCl, siswa disimpulkan bahwa.....
 mampu a. Adanya air mengubah NaCl yang semula berikatan kovalen
menyimpulkan menjadi berikatan ion
fakta dari b. NaCl padat bila dilarutkan dalam air akan terdisosiasi
NaCL membentuk ion ion yang bebas bergerak
c. NaCl padat berikatan kovalen tetapi larutan NaCl merupakan
senyawa berikatan ion
d. Air menimbulkan perubahan pada kekuatan arus listrik
e. Arus listrik akan mengalir bila ada air sebagai mediumnya

13. Diberikan data Data pengamatan hasil uji daya hantar listrik beberapa larutan A
pengamatan sebagai berikut :
beberapa
larutan, siswa
dapat
menentukan
pasangan air
limbah yang
bersifat
elektrolit kuat
dan lemah
Berdasarkan data tersebut, larutan yang bersifat elektrolit kuat dan
elektrolit lemah berturut turut adalah . . . .
a. air aki dan air jeruk
b. air jeruk dan air gula
c. air aki dan air suling
d. air gula dan air sumur
e. air sumur dan air suling

14. Diberikan data Berikut ini adalah data hasil pengujian daya hantar listrik terhadap D
mengenai beberapa larutan
pengujian
 beberapa
larutan, siswa
dapat
menentukan
pasangan
larutanyang
bersifat
elektrolit lemah Pasangan larutan elektrolit lemah adalah …
a. 1 dan 2
b. 1 dan 5
c. 2 dan 3
d. 2 dan 5
e. 3 dan 4

15. Diberikan HCl murni tidak dapat menghantarkan listrik, sedangkan larutan HCl D
informasi dapat menghantarkan listrik. Berdasarkan fakta tersebut dapat
mengenai sifat disimpulkan bahwa…..
suatu senyawa, a. Air menyebabkan perubahan pada kekuatan arus listrik
siswa dapat b. Arus listrik akan mengalir jika ada air sebagai mediumnya
menyimpulkan c. HCl murni berikatan kovalen, Sedangkan larutan HCl
fakta senyawa merupakan senyawa yang berikatan ion
HCl d. HCl murni tidak terionisasi, tetapi jika dilarutkan ke dalam
air akan terionisasi
e. Adanya air mengubah HCl yang semula berikatan ion
menjadi berikatan kovalen
16. Diberikan data Data hasil uji daya hantar listrik beberapa air limbah : B
hasil pengujian
beberapa jenis
limbah, siswa
dapat
menentukan air
 limbah yang
menghantarkan
arus listrik
paling baik

Berdasarkan data, air limbah yang diharapkan menghantarkan arus

listrik paling baik adalah . . . .
a. P dan S
b. R dan T
c. R dan S
d. Q dan T
e. P dan R
17. Diberikan Suatu larutan limbah di uji menggunakan alat uji elektrolit. Hasilnya E - Sebaiknya
informasi lampu tidak dapat menyala, tetapi terdapat sedikit gelembung gas. menggunakan
mengenai Larutan tersebut termasuk golongan........... data hasil uji
pengujian suatu a. Elektrolit kuat, karena tidak dapat menyalakan lampu ari contoh
larutan limbah, b. Non elektrolit, karena hanya dapat menyalakan lampu yang
siswa dapat c. Non elektrolit, karena hanya menghasilkan gelembung gas disebutkan
menggolongkan d. Elektrolit kuat, karena hanya menghasilkan gelembung gas
sifat larutan e. Elektrolit lemah, karena hanya menghasilkan gelembung gas

18. Diberikan Dari hasil pengujian daya hantar listrik antara larutan garam dan A
informasi Blarutan gula diperoleh hasil. Pada larutan garam lampu menyala
mengenai dan terjadi gelembung – gelembung gas sedangkan pada larutan gula
pengujian suatu bola lampu tidak menyala dan tidak terjadi gelembung. Kesimpulan
larutan , siswa yang dapat diambil adalah . . . .
dapat a. Larutan garam adalah elektrolit karena menghasilkan
menyimpulkan gelembung – gelembung gas
hasil pengujian b. Larutan gula adalah elektrolit karena tidak menghasilkan
daya hantar gelembung – gelembung gas
listrik antara
 larutan garam c. Larutan garam adalah non elektrolit karena terurai menadi
dan larutan gula ion – ion
d. Larutan gula adalah elektrolit karena tidak terurai menjadi
ion – ion
e. Larutan garam adalah elektorlit karena mudah larut dalam
air.
19. Diberikan Lampu alat penguji elektrolit tidak menyala ketika elektrodanya di B - Sebaiknya
informasi celupkan kedalam larutan asam cuka, tetapi pada elektroda tetap diberikan
mengenai terbentuk gelembung gas. ilustrasi
pengujian suatu Penjelasan untuk keadaan ini adalah…. berupa
larutan asam a. Asam cuka bukan elektrolit gambar agar
cuka, siswa b. Sedikit sekali cuka yang terionisasi siswa lebih
dapat c. Cuka merupakan elektrolit kuat memahami
menjelaskan d. Alat prnguji elektrolit rusak maksud dari
peristiwa e. Gas yang terbentuk adalah cuka yang menguap elektroda
pengujian yang di
larutan asam celupkan
cuka
20. Dib Dua buah larutan A dan B diuji dengan alat uji elektrolit. Lampu alat C
erikan uji menyala bila menguji larutan A, sedangkan bila larutan B diuji
informasi lampu tidak menyala, tetapi ada gelembung – gelembung gas pada
mengenai elektrodenya. Dari pengamatan tersebut dapat disimpulkan
pengujian suatu bahwa………………….
larutan , siswa a. Larutan A lektrolit kuat dan larutan B non elektrolit
dapat b. Larutan A nonelektrolit dan larutan B elektrolit kuat
menyimpulkan c. Jumlah ion pada larutan A jauh lebih banyak daripada larutan
hasil pengujian B
sifat elektrolit d. Jumlah ion larutan A lebih sedikit dibandingkan larutan B
antara larutan A e. Jumlah ion dalam kedua larutan tidak dapat dibandingkan
dan B