STRATEGI PEMBELAJARAN

Strategi Pembelajaran adalah suatu pola umum pembelajaran siswa yang

tersusun secara sistematis berdasarkan prinsip-prinsip pendidikan, psikologi,
didaktik, dan komunikasi dengan mengintegrasikan struktur (urutan langkah
pembelajaran) pembelajaran, metode pembelajaran, media pembelajaran/alat
peraga, pengelolaan kelas, evaluasi, dan waktu yang diperlukan a gar siswa dapat
mencapai tujuan tujuan pemeblajaran secara efektif dan efisien. Strategi terkait
dengan kebijaksanaan guru dalam memilih pendekatan, metode, teknik
pembelajaran, dan model pembelajaran
MODEL PEMBELAJARAN

Model adalah suatu bentuk tiruan (replika) dari suatu benda yang
sesungguhnya
Suatu contoh konseptual atau prosedural dari suatu program,sistem, atau proses
yang dapat dijadikan acuan atau pedoman dalam mencapai tujuan.
Model Pembelajaran adalah contoh pola atau struktur pembelajaran siswa
yang didesain, diterapkan, dan dievaluasi secara sistematis dalam rangk a mencapai
tujuan pembelajaran. Dalam pengertian lain Model Pembelajaran adalah suatu
contoh bentuk pembelajaran yang tergambar dari awal sampai akhir yang disajikan
secara khas oleh guru di kelas. Dalam model pembelajaran terdapat strategi
pencapaian kompetensi siswa dengan pendekatan, metode, dan teknik pembelajaran

PENDEKATAN PEMBELAJARAN

Pendekatan adalah suatu rangkaian tindakan yang terpola atau terorganisir

berdasarkan prinsip-prinsip tertentu (filosofis, psikologis, didaktis dan ekologis)
yang terarah secara sistematis pada tujuan-tujuan yang hendak dicapai
Pendekatan pembelajaran adalah suatu rangkaian tindakan pembelajaran
yang dilandasi oleh prinsip dasar tertentu (filosofis, psikologis, didaktis dan
ekologis) yang mewadahi, menginspirasi, menguatkan dan melatari metode
pembelajaran tertentu.
 MODEL PEMBELAJARAN

Pengertian model pembelajaran adalah bentuk pembelajaran yang tergambar dari awal
sampai akhir yang disajikan secara khas oleh guru. Model pembelajaran merupakan bingkai
dari penerapan suatu pendekatan, metode, dan teknik pembelajaran. Ada banyak model
pembelajaran dan beberapa yang disarankan di dalam kurikulum 2013 diantaranya adalah:

1. Inquiry Based Learning

Langkah-langkah atau sintaks nya adalah sebagai berikut:

 Observasi/Mengamati
 Mengajukan pertanyaan
 Mengajukan dugaan atau kemungkinan jawaban/ mengasosiasi atau melakukan
penalaran
 Mengumpulkan data yang terakait dengan dugaan atau pertanyaan yang
diajukan/memprediksi dugaan
 Merumuskan kesimpulan-kesimpulan berdasarkan data yang telah diolah atau
dianalisis, mempresentasikan atau menyajikan hasil temuannya.

2. Discovery Based Learning

Langkah-langkah atau sintaks nya adalah sebagai berikut:

 Stimulation (memberi stimulus); bacaan, atau gambar, atau situasi, sesuai dengan
materi pembelajaran/topik/tema.
 Problem Statement (mengidentifikasi masalah); menemukan permasalahan menanya,
mencari informasi, dan merumuskan masalah.
 Data Collecting (mengumpulkan data); mencari dan mengumpulkan data/informasi,
melatih ketelitian, akurasi, dan kejujuran, mencari atau merumuskan berbagai
alternatif pemecahan masalah
 Data Processing (mengolah data); mencoba dan mengeksplorasi pengetahuan
konseptualnya, melatih keterampilan berfikir logis dan aplikatif.
 Verification (memferifikasi); mengecek kebenaran atau keabsahan hasil pengolahan
data, mencari sumber yang relevan baik dari buku atau media, mengasosiasikannya
menjadi suatu kesimpulan.
 Generalization (menyimpulkan); melatih pengetahuan metakognisi peserta didik.

3. Problem Based Learning

Langkah-langkah atau sintaks nya adalah sebagai berikut:

 Orientasi pada masalah; mengamati masalah yang menjadi objek pembelajaran.

 Pengorganisasian kegiatan pembelajaran; menyampaikan berbagai pertanyaan (atau
menanya) terhadap malasalah kajian.
 Penyelidikan mandiri dan kelompok; melakukan percobaan (mencoba) untuk
memperoleh data dalam rangka menyelesaikan masalah yang dikaji.
 Pengembangan dan Penyajian hasil; mengasosiasi data yang ditemukan dengan
berbagai data lain dari berbagai sumber.
 Analisis dan evaluasi proses pemecahan masalah;
4. Project Based Learning
Langkah-langkah atau sintaks nya adalah sebagai berikut:

 Menyiapkan pertanyaan atau penugasan proyek; langkah awal agar peserta didik
mengamati lebih dalam terhadap pertanyaan yang muncul dari fenomena yang ada.
 Mendesain perencanaan proyek; menyusun perencanaan proyek bisa melalui
percobaan.
 Menyusun jadwal sebgai langkah nyata dari sebuah proyek.
 Memonitor kegiatan dan perkembangan proyek; mengevaluasi proyek yang sedang
dikerjakan.
 Menguji hasil; Fakta dan data dihubungkan dengan berbagai data lain.
 Mengevaluasi kegiatan/pengalaman; mengevaluasi kegiatan sebagai acuan perbaikan
untuk tugas proyek pada mata pelajaran yang sama atau mata pelajaran lain.

METODE PEMBELAJARAN
Metode pembelajaran adalah cara yang digunakan untuk mengimplementasikan
rencana yang sudah disusun dalam bentuk kegiatan nyata dan praktis untuk mencapai tujuan
pembelajaran. Di dalam kurikulum 2013 disarankan metode pembelajaran dalam kelas
diantaranya adalah:
 Diskusi
 Eksperimen
 Demonstrasi
 Simulasi