KISI-KISI SOAL SEKOLAH MENEGAH KEJURUAN (SMK)

UJIAN SEKOLAH BERBASIS KOMPUTER PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN JAKARTA PUSAT 2

Program Keahlian : Semua Program Alokasi Waktu : 120 Menit

Mata Pelajaran : Prakarya dan Kewirausahaan (Paket B) Jumlah Soal : 50 Soal
Tahun Ajaran : 2016/2017 Penulis : Tim Pembuat Soal
Kurikulum : Sekolah (Kurtilas) Bentuk Soal : Pilihan Ganda

No. Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Kelas/ Materi Pokok Indikator No

1. Memahami, menerapkan,
menganalisis pengetahuan
faktual, konseptual, prosedural
berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu
2. pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora
dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan,
3. kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena
dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian
4. yang spesifik sesuai dengan
bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah
5.
Semester Soal
Mengidentifikasi desain produk X/1 Produk kerajinan tekstil Peserta didik dapat 1
dan pengemasasan karya kerajinan dan pengemasannya mengidentifikasi produk
tekstil berdasarkan konsep kerajinan tekstil dan
berkarya dengan pendekatan pengemasannya
budaya setempat dan lainnya.
Memahami proses produksi X/1 Mendesain proses Peserta didik dapat 2
kerajinan tekstil di wilayah produksi kerajinan mendesain proses
setempat melalui pengamatan dari produksi kerajinan
berbagai sumber.
Mengidentifikasi desain produk X/1 Mengenal produk Peserta didik dapat 3
dan pengemasan karya kerajinan kerajinan limbah tekstil mengenal produk
limbah tekstil berdasarkan konsep dan desain kerajinan limbah tekstil
berkarya dengan pendekatan pengemasannya dan desain
budaya setempat dan lainnya. pengemasannya
Memahami desain produk dan XI/1 Produk kerajinan dari Peserta didik dapat 4, 5
pengemasasan karya kerajinan dari bahan lunak dan memahami produk
bahan lunak berdasarkan konsep pengemasannya kerajinan dari bahan lunak
berkarya dengan pendekatan dan pengemasannya
budaya setempat dan lainnya.
Memahami proses produksi XI/1 Mendesain proses Peserta didik dapat 6
kerajinan dari bahan lunak di produksi kerajinan dari mendesain proses
wilayah setempat melalui bahan lunak produksi kerajinan dari
pengamatan dari berbagai sumber bahan lunak
No. Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Kelas/ Materi Pokok Indikator No
Semester Soal
6. Memahami sumber daya yang XI/1 Sumber daya kerajinan Peserta didik dapat 7
dibutuhkan dalam mendukung dari bahan lunak memahami sumber daya
proses produksi kerajinan dari kerajinan dari bahan lunak
bahan lunak
7. Memahami desain produk dan XII/1 Produk kerajinan fungsi Peserta didik dapat 8
pengemasan produk kerajinan hias dari bahn limbah dan memahami produk
fungsi hias dari berbagai bahan pengemasannya kerajinan fungsi hias dari
limbah berdasarkan konsep bahn limbah dan
berkarya dan peluang usaha dengan pengemasannya
pendekatan budaya setempat dan
lainnya.
8. Menganalisis proses produksi XII/1 Mendesain proses Peserta didik dapat 9
usaha kerajinan fungsi hias dari produksi kerajinan fungsi mendesain proses
berbagai bahan limbah di wilayah hias produksi kerajinan fungsi
setempat melalui pengamatan dari hias
berbagai sumber.
9. Memahami sumber daya yang XII/1 Sumber daya kerajinan Peserta didik dapat 10
dibutuhkan dalam mendukung fungsi hias memahami sumber daya
proses produksi usaha kerajinan kerajinan fungsi hias
fungsi hias dari berbagai bahan
limbah
10. Memahami desain produk dan XII/1 Produk kerajinan fungsi Peserta didik dapat 11
pengemasan karya kerajinan fungsi pakai dari bahan limbah memahami produk
pakai dari berbagai bahan limbah kerajinan fungsi pakai dari
berdasarkan konsep berkarya dan bahan limbah
peluang usaha dengan pendekatan
budaya setempat dan lainnya.
11. Menganalisis proses produksi XII/1 Mendesain proses Peserta didik dapat 12
usaha kerajinan fungsi pakai dari produksi kerajinan fungsi mendesain proses
berbagai bahan limbah di wilayah pakai dari bahan limbah produksi kerajinan fungsi
setempat melalui pengamatan dari pakai dari bahan limbah
berbagai sumber.
No. Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
Semester
12. Memahami sumber daya yang
dibutuhkan dalam mendukung
proses produksi usaha kerajinan
fungsi pakai dari berbagai bahan
limbah.
13. Mengidentifikasi desain produk
dan pengemasan karya pengawetan
bahan nabati dan hewani
berdasarkan konsep berkarya
dengan pendekatan budaya
setempat dan lainnya
14. Memahami proses produksi
pengawetan bahan nabati dan
hewani di wilayah setempat
melalui pengamatan dari berbagai
sumber
15. Mengidentifikasi sumber daya
yang dibutuhkan dalam
mendukung proses produksi
pengawetan bahan nabati dan
hewani
16. Memahami konsep kewirausahaan
dalam menjalankan sebuah
wirausaha pengawetan bahan
nabati dan hewani
Kelas/ Materi Pokok Indikator No
Soal
XII/1 Sumber daya kerajinan Peserta didik dapat 13, 46
fungsi pakai dari bahan memahami sumber daya
limbah kerajinan fungsi pakai dari
bahan limbah
X/2 Desain produk dan Peserta didik dapat 14
pengawasan karya mengidentifikasi desain
pengawetan bahan nabati produk dan pengawasan
dan hewani karya pengawetan bahan
nabati dan hewani
X/2 Mendesain proses Peserta didik dapat 15
produksi pengawetan mendesain proses
bahan nabati dan hewani produksi pengawetan
bahan nabati dan hewani
X/2 Sumberdaya perusahaa Peserta didik dapat 16
dan pembuatan karya mengidentifikasi
pengolahan pengawetan sumberdaya perusahaan
bahan nabati dan hewani dan pembuatan karya
pengolahan pengawetan
bahan nabati dan hewani
X/2 Konsep kewirausahaa Peserta didik dapat 17
memahami konsep
kewirausahaa
No. Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
Semester
17. Memahami desain produk dan
pengemasan pengolahan dari bahan
nabati dan hewani menjadi
makanan khas daerah berdasarkan
konsep berkarya dengan
pendekatan budaya setempat dan
lainnya
18. Menganalisis proses produksi
pengolahan dari bahan nabati dan
hewani menjadi makanan khas
daerah di wilayah setempat
melalui pengamatan dari berbagai
sumber
19. Memahami sumber daya yang
dibutuhkan dalam mendukung
proses produksi usaha pengolahan
dari bahan nabati dan hewani
menjadi makanan khas daerah
20. Mengidentifikasi desain produk
dan pengemasasan karya kerajinan
tekstil berdasarkan konsep
berkarya dengan pendekatan
budaya setempat dan lainnya
21. Memahami proses produksi
kerajinan tekstil di wilayah
setempat melalui pengamatan dari
berbagai sumber.
Kelas/ Materi Pokok Indikator No
Soal
XI/2 Desain produk dan Peserta didik dapat 18
pengemasan pengolahan memahami desain produk
dari bahan nabati dan dan pengemasan
hewani menjadi makanan pengolahan dari bahan
khas daerah setempat nabati dan hewani menjadi
makanan khas daerah
setempat,
XI/2 Mendesain proses Peserta didik dapat 19
produksi makanan khas mendesain proses
daerah setempat dari produksi makanan khas
bahan nabati dan hewani daerah setempat dari
bahan nabati dan hewani
XI/2 Sumberdaya perusahaan Peserta didik dapat 20
dan pembuatan makanan memahami sumberdaya
khas daerah setempat dari perusahaan dan
bahan nabati dan hewani pembuatan makanan khas
daerah setempat dari
bahan nabati dan hewani
X/1 Produk kerajinan tekstil Peserta didik dapat 21, 22
dan pengemasannya mengidentifikasi produk
kerajinan tekstil dan
pengemasannya
X/1 Mendesain proses Peserta didik dapat 23
produksi kerajinan mendesain proses
produksi kerajinan
No. Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Kelas/ Materi Pokok Indikator No
Semester Soal
22. Mengidentifikasi desain produk X/2 Desain produk dan Peserta didik dapat 26
dan pengemasan karya pengawetan pengawasan karya mengidentifikasi desain
bahan nabati dan hewani pengawetan bahan nabati produk dan pengawasan
berdasarkan konsep berkarya dan hewani karya pengawetan bahan
dengan pendekatan budaya nabati dan hewani
setempat dan lainnya
23. Memahami proses produksi X/2 Mendesain proses Peserta didik dapat 24 ,
pengawetan bahan nabati dan produksi pengawetan mendesain proses 25, 27
hewani di wilayah setempat bahan nabati dan hewani produksi pengawetan
melalui pengamatan dari berbagai bahan nabati dan hewani
sumber

24. Memahami desain produk dan XI/1 Produk kerajinan dari Peserta didik dapat 28, 29
pengemasasan karya kerajinan dari bahan lunak dan memahami produk
bahan lunak berdasarkan konsep pengemasannya kerajinan dari bahan lunak
berkarya dengan pendekatan dan pengemasannya
budaya setempat dan lainnya.
25. Memahami proses produksi XI/1 Mendesain proses Peserta didik dapat 30, 31
kerajinan dari bahan lunak di produksi kerajinan dari mendesain proses
wilayah setempat melalui bahan lunak produksi kerajinan dari
pengamatan dari berbagai sumber bahan lunak
26. Memahami sumber daya yang XI / 2 Pembuatan karya/produk Peserta didik dapat 32,
dibutuhkan dalam mendukung makanan khas daerah memahami teknik 33, 34
proses produksi usaha setempat dari bahan nabati memasak dengan benar
pengolahan dari bahan nabati dan hewani berdasarkan
dan hewani menjadi makanan kebutuhan sumberdaya dan
khas daerah prosedur yang ditetapkannya
(jenis, manfaat, teknik, dan
penge-masan)
No. Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Kelas/ Materi Pokok Indikator No
Semester Soal
27. Memahami desain produk dan XI / 2 Aneka jenis produk Peserta didik dapat 35,
pengemasan pengolahan dari bahan makanan khas daerah menyebutkan makanan 45, 46
nabati dan hewani menjadi setempat dari bahan nabati khas daerah dengan benar
makanan khas daerah berdasarkan dan hewani dari provinsi yang ada di
konsep berkarya dengan Indonesia
pendekatan budaya setempat dan
lainnya
28. Memahami desain produk dan XII/1 Produk kerajinan fungsi Peserta didik dapat 36,
pengemasan produk kerajinan hias dari bahn limbah dan memahami produk 41,43,
fungsi hias dari berbagai bahan pengemasannya kerajinan fungsi hias dari 49
limbah berdasarkan konsep bahn limbah dan
berkarya dan peluang usaha dengan pengemasannya
pendekatan budaya setempat dan
lainnya.

29. Memahami pembuatan proposal
usaha kerajinan fungsi hias dari
berbagai bahan limbah
30. Memahami desain produk dan
pengemasan produk kerajinan
fungsi hias dari berbagai bahan
limbah berdasarkan konsep
berkarya dan peluang usaha dengan
pendekatan budaya setempat dan
lainnya.
XII /1 Aspek keuangan Peserta didik dapat 37, 48
mendeskripsikan laporan
keuangan dengan benar
XII /1 Desain produk aneka Peserta didik dapat 38,
produk kerajinan dari mendeskripsikan desain 42, 39
bahan limbah sebagai produk kerajinan fungsi
hias dari bahan limbah dan
fungsi hias
pengemasannya

31. Menganalisis peluang usaha XI / 2 Peluang dan resiko usaha Peserta didik dapat 40
pengolahan dari bahan nabati dan mendeskripsikan peluang
hewani menjadi makanan khas usaha.
daerah berdasarkan pengamatan
pasar di lingkungan wilayah
setempat
No. Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Kelas/ Materi Pokok Indikator No
Semester Soal
32. Peserta didik dapat 44, 50
mendefinisikan satu
diantara analisis SWOT