N SKL Sub Skl KI KD IPK TUJUAN MATERI Alokasi MODEL INDIKATOR JENIS SOAL JAWABAN

O PEMBELAJARAN waktu SOAL SOAL

1. 5.1. Memiliki 5.1.2. Memahami, 3. Memahami, 3.1. Memahami laporan 3.1.1. Menjelaskan laporan Dengan model 1. Pengertian 8 JP Metode 1. Essay 1. Jelaskanlah 1.
kemampuan menangkap, dan menerapkan, menganalisis, hasil observasi berkaitan hasil observasi berkaitan pembelajaran Discovery teks laporan diskusi Jelaskanlah teks laporan hasil Teks laporan
berkomunikasi dan menganalisis informasi dan mengevaluasi tentang dengan bidang pekerjaan dengan bidang pekerjaan based learning siswa dapat hasil observasi dengan (C2) *Essay, observasi (C2) hasil
berkolaborasi dengan yang tersedia dalam pengetahuan faktual, yang dipresentasikan yang dipresentasikan : model Multiple observasi
menggunakan berbagai jenis wacana konseptual, prosedural, dengan lisan dan tulis (C2) dengan lisan dan tulis (C2) 2. Ciri-ciri teks discovery 2. Choice, Isian 2. Susunlah teks merupakan
Bahasa (lisan, tulis, daring) dan metakognitif sesuai 3.1.1.1. Menjelaskan laporan hasil based Susunlah dipilih salah laporan hasil teks yang
Indonesia yang baik yang sederhana dan dengan bidang dan 4.1. Menyajikan isi teks 3.1.2. Menyusun laporan aporan hasil observasi observasi learning (C3) satu observasi (C3) berikan hasil
untuk melaksanakan otentik dalam dunia clingkup kajian Bahasa (intisari) laporan hasil hasil observasi berkaitan berkaitan dengan bidang pengamatan
pekerjaan sesuai kerja sesuai dengan Indonesia pada tingkat observasi berkaitan dengan dengan bidang pekerjaan pekerjaan yang 3. Manfaat teks 3. 3. Demonstrasika (observasi)
dengan bidang bidang keahlian. teknis, spesifik, detil, dan bidang pekerjaan yang dipresentasikan dipresentasikan dengan laporan hasil Demonstrasi nlah isi teks dari suatu
keahliannya (membuat sintesis dari kompleks, berkenaan berdasarkan interpretasi dengan lisan dan tulis (C3) lisan dan tulis (C2) observasi kanlah (P3) (intisari) laporan objek. Teks
berbagai wacana dan dengan ilmu pengetahuan, baik secara lisan maupun hasil observasi laporan juga
menyampaikan teknologi, seni, budaya, tulis (P3) 4.1.1 Mendemonstrasikan isi 3.1.2.1. Menyusun laporan 4. Struktur teks (P3) dapat disebut
kembali informasi dan humaniora dalam teks (intisari) laporan hasil hasil observasi berkaitan laporan hasil dengan teks
dalam dunia kerja konteks pengembangan observasi berkaitan dengan dengan bidang pekerjaan observasi klasifikasi
secara lisan, tulis, potensi diri sebagai bagian bidang pekerjaan yang dipresentasikan (pengelompo
dan daring). dari keluarga, sekolah, berdasarkan interpretasi dengan lisan dan tulis (C3) 5. Jenis paragraf kan).
dunia kerja, warga baik secara lisan maupun berdasarkan Teks laporan
masyarakat nasional, tulis (P3) 4.1.1.1. Mendemonstrasikan letak ide memiliki ciri-
regional, dan internasional. isi teks (intisari) laporan pokoknya ciri antara
hasil observasi berkaitan (deduktif, lain : bersifat
dengan bidang pekerjaan induktif, fakta, berisi
4. Melaksanakan tugas berdasarkan interpretasi campuran) pengklasifika
spesifik dengan baik secara lisan maupun sian
menggunakan alat, tulis (P3) (pengelompo
informasi, dan prosedur kan),
kerja yang lazim dilakukan berstruktur :
serta memecahkan pernyataan
masalah sesuai dengan umum/klasif
bidang kajian bahasa ikasi,
Indonesia. Menampilkan deskripsi
kinerja di bawah bagian,
bimbingan dengan mutu deskripsi
dan kuantitas yang terukur manfaat
sesuai dengan standar
kompetensi kerja. 2.
Menunjukkan *Siswa
keterampilan menalar, menyusun
mengolah, dan menyaji teks laporan
secara efektif, kreatif, berdasarkan
produktif, kritis, mandiri, struktur teks
kolaboratif, komunikatif, laporan
dan solutif dalam ranah
abstrak terkait dengan 3.
pengembangan dari yang *Siswa
dipelajarinya di sekolah, mendemonstr
serta mampu asikan isi
melaksanakan tugas (intisari) teks
spesifik di bawah laporan
pengawasan langsung. berdasarkan
Menunjukkan ide pokoknya
keterampilan mempersepsi,
kesiapan, meniru, NB : Setiap
membiasakan, gerak jawaban
mahir, menjadikan gerak tidak
alami dalam ranah konkret mengikat.
terkait dengan Siswa
pengembangan dari yang dibenarkan
 dipelajarinya di sekolah, dengan
serta mampu jawaban
melaksanakan tugas berbeda
spesifik di bawah selama
pengawasan langsung. substansinya
benar.
2