RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Sekolah : SMP NEGERI 3 BINTAN
Mata Pelajaran : IPA (Ilmu Pengetahuan Alam)
Kelas/Semester : VIII/Ganjil
Materi Pokok : Pesawat Sederhana
Alokasi Waktu : 2x45 menit (2 jp)
A. Kompetensi Inti
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong
royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukan
sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang
kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
B. Kompetensi Dasar dan IPK

Kompetensi Dasar Indikator

3.3 Menjelaskan konsep usaha, pesawat
sederhana, dan penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari termasuk kerja
otot pada struktur rangka manusia
4.3 Menyajikan hasil penyelidikan atau
pemecahan masalah tentang manfaat
penggunaan pesawat sederhana dalam
kehidupan sehari-hari
 Menjelaskan jenis pesawat sederhana
 Menjelaskan keuntungan mekanis
 Melaporkan/ memaparkan hasil
penyelidikan tentang manfaat pesawat
sederhana dalam kehidupan sehari-hari

C. Tujuan
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat:
 Menjelaskan jenis pesawat sederhana
 Menjelaskan keuntungan mekanis
D. Fokus Nilai-Nilai Sikap
1. Jujur
2. Disiplin
3. Tanggung jawab
4. Percaya diri
E. Pendekatan/Metode/Model Pembelajaran
Pendekatan : Saintifik
Metode : Ceramah dan Diskusi
Model : Artikulasi
F. Media dan Bahan
Media : 3 dimensi dan gambar-gambar yang mendukung
Alat dan Bahan : Buku, pensil, pulpen, spidol dan papan tulis
G. Sumber belajar
1. Lingkungan sekolah
2. Buku pegangan guru
(Widodo, Wahono. 2016. “Buku Guru Ilmu Pengetahuan Alam Edisi Revisi 2017
SMP/MTs Kelas VIII.”. Jakarta : Kementerian Pendidikan Dan
Kebudayaan Republic Indonesia 2017.)
3. Buku pegangan siswa
(Widodo, Wahono. 2016. “Buku Guru Ilmu Pengetahuan Alam Edisi Revisi 2017
SMP/MTs Kelas VII.”. Jakarta : Kementerian Pendidikan Dan
Kebudayaan Republic Indonesia 2017.)
H. Kegiatan Pembelajaran
Sintak Model Kegiatan Alokasi
Artikulasi Guru Siswa Waktu
Pendahuluan
Guru mengucapkan salam Siswa menjawab salam 2 menit

Guru mempersiapakan kelas Siswa merapikan tempat 4 menit

(merapikan kelas dan duduk, berdoa dan memberi
berdoa) salam

Guru mengecek kehadiran Siswa menjawab pertanyaan 2 menit

peserta didik yang diajukan guru terkait
kehadiran

1. Mengamati
 Guru memberi  Siswa mendengarkan 5 menit
apersepsi yaitu, dan menjawab apa
dengan bertanya yang ditanyakan oleh
Fase I tentang hal-hal yang guru
berkaitan dengan
pesawat sederhana
 Guru menyampaikan  Siswa mendengarkan 3 menit
tujuan pembelajaran dan mencatat tujuan
dalam mencapai pembelajaran yang
Fase II indikator kompetensi ingin dicapai
yang ditetapkan.
 Inti
 Guru menyajikan  siswa memperhatikan 35 menit
materi pesawat dan mendengarkan apa
sederhana seperti yang disampaikan
Fase III sebagaimana biasa guru

2. Menanya
 Untuk mengetahui  siswa mendengarkan 2 menit
daya serap siswa, dan melakukan yang
guru membentuk di perintahkan oleh
kelompok guru.
berpasangan yang
terdiri dari dua
Fase IV orang.

3. Mengumpulkan data
 Guru menugaskan  siswa mendengarkan 10 menit
salah satu siswa dari dan melakukan yang
pasangan itu untuk di perintahkan oleh
menceritakan materi guru.
yang baru diterima
dari guru dan
pasangannya
mendengarkan
sambil membuat
catatan-catatan kecil,
kemudian berganti
peran. Begitu juga
Fase V kelompok lainnya.

4. Mengasosiasikan
 siswa mendengarkan 10 menit
 Guru menugaskan
dan melakukan yang
siswa secara
di perintahkan oleh
bergiliran/diacak
guru.
menyampaikan hasil
wawancaranya
dengan teman
pasangannya.
Sampai sebagian
siswa sudah
Fase VI menyampaikan hasil
wawancaranya.

5. Mengkomunikasikan  siswa mendengarkan 10 menit

 Guru dan memperhatikan
mengulangi/menjelas apa yang dijelaskan
kan kembali materi guru
yang sekiranya
Fase VII
belum dipahami
 siswa.

Kesimpulan/Penutup  salah satu siswa maju 5 menit

 Guru menyuruh kedepan untuk
salah satu siswa menyimpulkan
untuk pembelajaran pada
menyimpulkan hari ini
pembelajaran pada
hari ini
 Guru 2 menit
menutup/mengakhiri
pembelajaran pada
hari ini dengan
mengucapkan salam

I. Penilaian
1. Jenis/teknik penilaian dan bentuk instrumen
Jenis Penilaian Teknik Penilaian Instrumen Bentuk Instrumen
Sikap - - Jurnal
Pengetahuan Tes tertulis Lembar tes tulis Uraian
Keterampilan Tes kinerja Lembar pengamatan Rubric pengamatan

2. Instrumen penilaian
a. Sikap
Teknik Penilaian :-
Instrument :-
Bentuk Instrumen : Jurnal
NO HARI/TANGGAL NAMA CACATAN BUTIR KET
PESERTA PERILAKU SIKAP
DIDIK
1
2
3
4
5

b. Pengetahuan
Teknik Penilaian : Tes tertulis
Instrument : Lembar tes tulis
Bentuk Instrumen : Uraian
NO Kompetensi Dasar Indikator Soal Jumlah
Soal
1 3.3 Menjelaskan konsep  Menjelaskan jenis 1. Sebutkan macam- 2
usaha, pesawat pesawat sederhana macam jenis
sederhana, dan  Menjelaskan pesawat sederhana
penerapannya dalam keuntungan mekanik beserta contoh
kehidupan sehari-hari alatnya?
termasuk kerja otot
pada struktur rangka 2. Diketahui dua
manusia jenis pesawat
sederhana yaitu
bidang miring dan
pengungkit, pada
bidang miring
memiliki gaya
beban 20 N dan
gaya kuasa 5 N,
dan pengungkit
mempunyai
lengan beban 4 N
dan lengan kuasa
20 N. Berapakah
besar keuntungan
mekanis pada
kedua jenis
pesawat sederhana
tersebut?

No Soal Kunci Jawaban Skor

1 a. katrol
contohnya : - katrol
b. roda berporos
contohnya : -kursi roda dan gerobak 4
c. bidang miring
contohnya : tangga, sekrup dan pisau
d. pengungkit
contohnya : gunting, pembuka tutup botol dan
pinset
2 Diketahui :
FB=20 N
FK=5 N 4
LB=4 N
LK=20 N
Ditanya : KM...?
1. Bidang Miring
Jawab : KM =FB/FK
KM =20/5 = 4
Jadi, besar keuntungan mekanis pada bidang
miring tersebut adalah 4
 2. Pengungkit
Jawab : KM =LK/LB
KM = 20/4 = 5
Jadi, besar keuntungan mekanis pada pengungkit
tersebut adalah 5
Skor Maksimum 8
Ket :
Jumlah skor yang diperoleh
Nilai = X 100
Total skor maksimum

c. Keterampilan
Teknik Penilaian : Tes Kinerja
Instrumen : Lembar Pengamatan
Bentuk Instrumen : Rubrik Pengamatan
NO KOMPETENSI MATERI INDIKATOR TEKNIK
DASAR PENILAIAN
1 4.3 Menyajikan hasil Pesawat  Melaporkan/ Kinerja
penyelidikan atau Sederhana memaparkan
pemecahan masalah hasil
tentang manfaat penyelidikan
penggunaan pesawat tentang
sederhana dalam manfaat
kehidupan sehari-hari pesawat
sederhana
dalam
kehidupan
sehari-hari

NO ASPEK YANG SKOR

DINILAI 0 1 2 3 4
1 Menyiapkan alat dan 
bahan yang diperlukan
2 Melakukan eksprimen 
sesuai dengan prosedur
3 Membuat 
laporan/kesimpulan
9(2+4+3)
Ket :
Jumlah skor yang diperoleh
Nilai = X 100
Total skor maksimum