SKRIPSI
Oleh :
2014
i
PERSETUJUAN
Pembimbing
Tanggal:
ii
PENGESAHAN
Susunan penguji :
iii
PERNYATAAN
Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya
Tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat
yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis
iv
MOTTO
“Sesungguhnya setelah ada kesulitan itu ada kemudahan. Maka apabila kamu
“Tetapkan tujuanmu pada bintang di langit, bukan kerlap-kerlip lampu kapal yang
(Bradley)
v
PERSEMBAHAN
Ucapan tanpa batas untuk Yang Maha Kuasa, Allah ‘azza wa jalla atas setiap
nafas dan keberkahanNya. Shalawat serta salam bagi junjunganku, Nabi
Muhammad shallallahu ‘alaihi wa sallam atas keteladanya.
.
Ayah (Wagiman) dan ibu (Siti Rumilah) tercinta atas segala doa restu, perhatian,
cinta dan kasih sayang yang selalu tercurah serta kesabaran dan semua
pengorbanan yang tak akan ku lupakan, semoga tetesan keringatmu terwujud
dalam kebahagiaan hidupku.
Sahabat-sahabatku tercinta Hafid, Maya, Oktavia, Winda, Billa, Hany, Dina yang
selalu membantu, memberi motivasi, serta memberi kebahagiaan dan kemudahan
dalam segala hal.
vi
KATA PENGANTAR
rahmat dan hidayah-Nya, shalawat serta salam tak lupa tercurahkan kepada
Skripsi ini disusun guna memenuhi tugas dan syarat dalam mencapai gelar
Sarjana pada Program Studi Pendidikan Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan
Saya tidak akan berhasil menyelesaikan skripsi ini tanpa ada bimbingan dan
bantuan dari semua pihak. Oleh karena itu, pada kesempatan ini saya
Muhammadiyah Surakarta.
vii
Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan berbagai
7. Semua pihak yang tidak dapat saya sebutkan satu persatu, yang telah
Sebagai insan biasa, saya menyadari bahwa skripsi ini masih terdapat
kesalahan dan kekurangan. Oleh karena itu, saya sangat mengharapkan saran dan
kritik yang membangun demi kesempurnaan skripsi ini. Meskipun demikian saya
berharap semoga skripsi ini dapat digunakan bagi pengembangan ilmu pada
Penulis
viii
DAFTAR ISI
PERNYATAAN ............................................................................................ iv
MOTTO ........................................................................................................ v
PERSEMBAHAN ......................................................................................... vi
ix
1. Reward ........................................................................................ 9
4. Tematik ....................................................................................... 28
E. Hipotesis ............................................................................................ 38
1. Populasi ........................................................................................ 41
2. Sampel .......................................................................................... 42
3. Sampling ...................................................................................... 43
1. Dokumentasi ................................................................................ 44
2. Angket .......................................................................................... 45
x
F. Uji Instrumen ..................................................................................... 50
xi
2. Uji Linearitas ................................................................................ 78
A. Kesimpulan ....................................................................................... 90
B. Implikasi ............................................................................................ 91
C. Saran .................................................................................................. 91
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
xii
DAFTAR TABEL
xiii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 4.5 Grafik Uji t Pengaruh Ice Breaker terhadap Minat .................... 83
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
xv
LAMPIRAN 22 Tabel Product Moment ..................................................... 133
xvi
PENGARUH REWARD DAN ICE BREAKER TERHADAP MINAT
BELAJAR TEMATIK SISWA KELAS IV SD N NGADIREJO 01
KEC. KARTASURA, KAB. SUKOHARJO
TAHUN PELAJARAN 2013/ 2014
Ari Nur Cahyani, A510100190, Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar,
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta
2014, 92 halaman
Abstrak
xvii