Desainer Grafis 2016 PDF

PROGRAM
PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI
DESAINER GRAFIS
KODE PROGRAM PELATIHAN : J. 59. 11100. 01. 16
KEMENTERIAN KETENAGAKERJAAN RI
DIREKTORAT JENDERAL PEMBINAAN PELATIHAN DAN PRODUKTIVITAS
Jl. Jend. Gatot Subroto Kav.51 Lt.6.A Jakarta Selatan
2016
DAFTAR ISI
DAFTAR ISI ……………......................................................................................... 2

KATA PENGANTAR ……………............................................................................... 3
PROGRAM PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI …………………………………………...... 4
1. Nama Pelatihan ............................................................................................ 4
2. Kode Program ............................................................................................... 4
3. Kualifikasi/Jenjang Pelatihan ........................................................................... 4
4. Tujuan Pelatihan ............................................................................................ 4
5. Unit Kompetensi yang ditempuh ..................................................................... 4
6. Perkiraan Waktu Pelatihan ............................................................................. 4
7. Persyaratan Peserta Pelatihan ........................................................................ 4
8. Persyaratan Instruktur ................................................................................... 4
KURIKULUM PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI ............................................... 5
I. Kelompok Unit Kompetensi Umum................................................................. 5
II. Kelompok Unit Kompetensi Inti … ................................................................ 5
III. On The Job Training ……............................................................................. 5
IV. Kelompok Unit Penunjang Softskills ............................................................. 5
SILABUS PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI...................................................... 7
I. Kelompok Unit Kompetensi Umum ................................................................. 7
II. Kelompok Unit Kompetensi Inti … ................................................................. 23
III. Pelatihan di tempat kerja (OJT) ................................................................... 35
IV. Softskills ………………………………………………………………….................................. 40
DAFTAR PERALATAN DAN BAHAN YANG DIGUNAKAN………………………………………… 68
2
PROGRAM PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI
1. Nama Pelatihan : Desainer Grafis.

2. Kode Program Pelatihan : J. 59. 11100. 01. 16
3. Jenjang Program Pelatihan :
4. Tujuan Pelatihan : Setelah mengikuti pelatihan ini peserta
kompeten dalam menerapkan serta
mengoperasikan perangkat lunak desain grafis
hingga membentuk dummy dan final artwork
5. Unit Kompetensi Yang
Ditempuh
5.1. TIK.DG01.001.01 : Menerapkan pengetahuan dasar desain.
5.2. TIK.DG01.002.01 : Bekerja dalam konteks organisasi desain.
5.3. TIK.DG01.003.01 : Menerapkan pengetahuan tentang metode
grafika.
5.4. TIK.DG01.004.01 : Mengoperasikan perangkat lunak desain grafis.
5.5. TIK.DG02.001.01 : Memaparkan kembali brief teknis spesifikasi
kepada pihak lain.
5.6. TIK.DG02.002.01 : Membentuk dummy.
5.7. TIK.DG02.003.01 : Mengerjakan final artwork.
6. Perkiraan Waktu Pelatihan : 240 Jam Pelatihan (@ 45 menit).
7. Persyaratan Peserta Pelatihan
7.1. Pendidikan : Minimal lulus SMK/SMA sederajat.
7.2. Pelatihan : -
7.3. Pengalaman Kerja : -
7.4. Umur : Minimal 19 Tahun.
7.5. Jenis Kelamin : Pria/ wanita.
7.6. Kesehatan : Sehat jasmani dan rohani.
7.7. Persyaratan Khusus : tidak buta warna, lulus seleksi kejuruan TIK.
8. Persyaratan Instruktur
8.1 Pendidikan Formal : Minimal lulus DIII Ilmu Komputer
8.2 Kompetensi Metodologi : Memiliki Sertifikat Metodologi
8.3 Kompetensi Teknis : Memiliki Sertifikat kompetensi teknis
8.4 Pengalaman Kerja : -
8.5 Kesehatan : Sehat jasmani dan rohani
8.6 Persyaratan khusus : Lulus diklat dasar instruktur
4
KURIKULUM PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI
PERKIRAAN WAKTU
PELATIHAN (JP)
NO UNIT KOMPETENSI KODE UNIT
Pengeta Keterampi
Jumlah
huan lan
I
KELOMPOK UNIT KOMPETENSI UMUM
1.1 Menerapkan pengetahuan

dasar desain. TIK.DG01.001.01 5 10 15
1.2 Bekerja dalam konteks

TIK.DG01.002.01 5 10 15
organisasi desain.
1.3 Menerapkan pengetahuan

TIK.DG01.003.01 5 10 15
tentang metode grafika.
1.4 Mengoperasikan perangkat

TIK.DG01.004.01 14 31 45
lunak desain grafis.
Jumlah I 29 61 90
II
KELOMPOK UNIT KOMPETENSI INTI
2.1 Memaparkan kembali brief

teknis spesifikasi kepada pihak TIK.DG02.001.01 6 14 20
lain.
2.2 Membentuk dummy. TIK.DG02.002.01 12 28 40
2.3 Mengerjakan final artwork. TIK.DG02.003.01 15 35 50

Jumlah II 33 77 110
III
ON THE JOB TRAINING (OJT)
3.1 Melaksanakan OJT
Jumlah III
III KELOMPOK UNIT PENUNJANG SOFTSKILLS
4.1 Menerapkan Ringkas, Resik,

Rapi, Rawat, Rajin (5R ) di SS.5R.01.03 3 3 6
Tempat Kerja
4.2 Mengarusutamakan gender

dan kesehatan reproduksi di SS.GK.01.06 3 2 5
tempat kerja
4.3 Manajemen Diri untuk

Meningkatkan Etos Kerja Kode SS.MD.01.02 2 - 2
Unit
5
4.4 Meningkatkan Kualitas
Penampilan dan Sikap SS.KP.01.04 2 3 5
Profesional
4.5 Mempersiapkan Lamaran

SS.LP.01.05 3 3 6
Pekerjaan dan Tes wawancara
4.6 Mengelola Keuangan SS.MK.01.07 3 2 5
4.7 Mengenal Konsep Diri SS.KD.01.01 3 3 6
4.8 Keterampilan Dasar

ADM.PK01.001.01 3 2 5
Komunikasi Mengaplikasikan
Jumlah IV 22 18 40
Jumlah I s/d IV 84 156 240
6
SILABUS PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI
I. KELOMPOK UNIT KOMPETENSI UMUM

1.1 Unit Kompetensi : Menerapkan pengetahuan dasar desain
Kode Unit : TIK.DG01.001.01
Perkiraan Waktu : 15 JP (@45 menit)
Perkiraan
Materi Pelatihan Waktu Pelatihan
Elemen Kriteria Indikator
(jampel)
Kompetensi Unjuk Kerja Unjuk Kerja
Penge- Keteram-
Pengetahuan Keterampilan Sikap
tahuan pilan
1. Menggali dan 1.1 Sumber Dapat menjelaskan dasar- dasar-dasar desain dari mengidentifikasi Cermat
dasar desain dari berbagai berbagai sumber informasi 1 3
mengumpulkan informasi yang sumber informasi Teliti
materi informasi tepat mengenai sumber informasi pengetahuan dasar Taat asas
yang berkaitan pengetahuan Mampu mengidentifikasi desain
sumber informasi mengakses sumber
dengan dasar desain
pengetahuan dasar desain informasi yang tepat
pengetahuan diidentifikasi Mampu mengakses sumber
dasar desain dan diakses mengenai pengetahuan
informasi yang tepat dasar desain
mengenai pengetahuan dasar
desain
Harus cermat, teliti dan taat
asas
1.2 Materi Dapat menjelaskan cara cara mengumpulkan materi mengumpulkan materi sistematis
informasi mengumpulkan materi informasi informasi
dikumpulkan informasi mengolah informasi
dan diolah Mampu mengumpulkan
materi informasi
secara
Mampu mengolah informasi
sistematis. Harus sistematis
Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 7

Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
1.3 Gagasan dan Dapat menjelaskan gagasan gagasan dan konsep kunci mengambil gagasan Cermat
konsep kunci dan konsep kunci dari dari pengetahuan dasar dan konsep kunci Teliti
dari pengetahuan dasar desain desain Taat asas
pengetahuan Dapat menjelaskan relevansi relevansi gagasan dan konsep
gagasan dan konsep kunci kunci dengan pekerjaan
dasar desain dengan pekerjaan
diambil untuk Mampu mengambil gagasan
kemungkinan dan konsep kunci
relevansi Harus cermat, teliti dan taat
dengan asas
pekerjaan.
Asesmen
2. Mengidentifikasi 2.1 Definisi seni Dapat menjelaskan definisi definisi seni rupa mengidentifikasi Cermat 1 3
dasar-dasar seni rupa dan seni rupa perbedaan seni rupa dengan perbedaan seni rupa Teliti
rupa perbedaannya Dapat menjelaskan seni lainnya dengan seni lainnya Taat asas
dengan seni- perbedaan seni rupa dengan
seni lainnya
seni lainnya Mampu mengidentifikasi
diidentifikasi. perbedaan seni rupa dengan
seni lainnya
asas
2.2 Dasar lingkup Dapat menjelaskan dasar dasar lingkup seni rupa mengidentifikasi Cermat
seni rupa lingkup seni rupa (visual art) (visual art) berdasarkan pembagian dan Teliti
(visual art) berdasarkan media media aktivitasnya perbedaan dasar Taat asas
berdasarkan aktivitasnya lingkup seni rupa
Mampu mengidentifikasi
media pembagian dan perbedaan
aktivitasnya dasar lingkup seni rupa
diidentifikasi Harus cermat, teliti dan taat
pembagian dan asas
perbedaannya.

Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
2.3 Setiap elemen Dapat menjelaskan elemen- elemen-elemen dasar yang mengidentifikasi setiap Cermat
dasar yang elemen dasar yang terkandung dalam senirupa elemen dasar beserta Teliti
terkandung terkandung dalam senirupa karakter dan Taat asas
dalam seni Dapat menjelaskan karakter karakter seni rupa dan penggunaannya
rupa beserta seni rupa dan penggunaannya penggunaannya
karakter dan Mampu mengidentifikasi
penggunaanny setiap elemen dasar beserta
a masing- karakter dan penggunaannya
masing Harus cermat, teliti dan taat
diidentifikasi. asas
2.4 Prinsip-prinsip Dapat menjelaskan prinsip- prinsip-prinsip dasar menggunakan prinsip Cermat
dasar yang prinsip dasar pengolahan pengolahan elemen desain/seni dasar senirupa dalam Teliti
digunakan elemen desain/seni rupa rupa pengolahan elemen Taat asas
dalam Mampu menggunakan prinsip mengidentifikasi
pengolahan dasar senirupa dalam prinsip-prinsip dasar
elemen pengolahan elemen seni rupa
desain/seni Mampu mengidentifikasi
rupa prinsip-prinsip dasar seni rupa
diidentifikasi. Harus cermat, teliti dan taat
asas
Asesmen
3. Mengidentifikasi 3.1 Antara seni Dapat menjelaskan perbedaan seni murni dan mengidentifikasi Cermat 1 3
pengertian dasar murni dan perbedaan seni murni dan desain perbedaan seni murni Teliti
desain grafis desain desain dan desain Taat asas
sebagai bagian diidentifikasi Mampu mengidentifikasi
dari lingkup seni perbedaannya. perbedaan seni murni dan
rupa desain
asas

Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
3.2 Definisi dan Dapat menjelaskan definisi definisi desain grafis mengidentifikasi Cermat
perbedaan desain grafis perbedaan bidang Teliti
bidang desain Mampu mengidentifikasi desain Taat asas
grafis dengan perbedaan bidang desain
bidang lainnya grafis dengan bidang lainnya
yang terkait Harus cermat, teliti dan taat
3.3 Fungsi utama Dapat menjelaskan fungsi fungsi utama desain grafis mengidentifikasi fungsi Cermat
dari desain utama desain grafis utama dari desain grafis Teliti
grafis Mampu mengidentifikasi Taat asas
diidentifikasi. fungsi utama dari desain
grafis
asas
Asesmen
4. Mengidentifikasi 4.1 Periode sejarah Dapat menjelaskan periode periode sejarah seni rupa mengidentifikasi Cermat 1 3
pengetahuan seni rupa sejarah seni rupa periode sejarah seni Teliti
mengenai diidentifikasi. Mampu mengidentifikasi rupa Taat asas
sejarah seni periode sejarah seni rupa
rupa dan desain Harus cermat, teliti dan taat
asas
4.2 Gaya-gaya Dapat menjelaskan gaya-gaya gaya-gaya desain membedakan gaya- Cermat
desain desain gaya desain Teliti
berdasarkan Mampu membedakan gaya- berdasarkan periode Taat asas
periode gaya desain berdasarkan sejarah
sejarah periode sejarah
dan dibedakan. asas
Asesmen

Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
5. Mengaplikasikan 5.1. Gagasan Dapat menjelaskan gagasan gagasan tentang cara-cara merumuskan gagasan Cermat 1 3
pengetahuan tentang cara- tentang cara-cara mengunakan pengetahuan dalam menggunakan Teliti
dasar desain ke cara tertentu di mengunakan pengetahuan dasar desain pengetahuan dasar Taat asas
dalam pekerjaan mana dasar desain desain
pengetahuan Mampu merumuskan gagasan
tentang dasar dalam menggunakan
desain pengetahuan dasar desain
desain Harus cermat, teliti dan taat
digunakan asas
dalam bekerja,
dirumuskan.
5.2. Seluruh ide Dapat menjelaskan ide dalam ide dalam pelaksanaan mengintegrasikan Cermat
dalam pelaksanaan pekerjaan pekerjaan seluruh ide dalam Teliti
pelaksanaan Mampu mengintegrasikan pelaksanaan pekerjaan Taat asas
pekerjaan seluruh ide dalam
diintegrasikan. pelaksanaan pekerjaan
asas
Asesmen

1.2 Unit Kompetensi : Bekerja dalam konteks organisasi desain
Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
1. Menerapkan 1.1 Sumber- Dapat menjelaskan industri industri desain mengakses sumber Cermat
1 5
pengetahuan sumber desain informasi yang relevan Teliti
tentang industri informasi yang Mampu mengakses sumber dengan industri desain Taat asas
desain relevan dengan informasi yang relevan
industri desain dengan industri desain
dan asas
diakses.
1.2 Informasi yang Dapat menjelaskan wilayah wilayah kerja sendiri mengevaluasi informasi Cermat
diperoleh kerja sendiri yang diperoleh untuk Teliti
dievaluasi Mampu mengevaluasi mendapatkan relevansi Taat asas
untuk informasi yang diperoleh dalam wilayah kerja
mendapatkan untuk mendapatkan relevansi sendiri
relevansi dalam dalam wilayah kerja sendiri
wilayah kerja Harus cermat, teliti dan taat
sendiri. asas
1.3 Konteks Dapat menjelaskan konteks konteks pekerjaan tertentu mengidentifikasi Cermat
pekerjaan pekerjaan tertentu dalam dalam lingkup organisasi konteks pekerjaan Teliti
tertentu dalam lingkup organisasi desain desain dalam lingkup Taat asas
lingkup Mampu mengidentifikasi organisasi desain
organisasi konteks pekerjaan dalam
desain lingkup organisasi desain
asas

Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
1.4 Pengetahuan Dapat menjelaskan pengetahuan tentang industri menggunakan Cermat
tentang pengetahuan tentang industri desain pengetahuan tentang Teliti
industri desain desain cara meningkatkan kualitas industri desain untuk Taat asas
digunakan Dapat menjelaskan cara kerja meningkatkan kualitas
untuk meningkatkan kualitas kerja kerja
meningkatkan Mampu menggunakan
kualitas pengetahuan tentang industri
kerja. desain untuk meningkatkan
kualitas kerja
asas
Asesmen
2. Mengadaptasi 2.1 Pengetahuan Dapat menjelaskan cara-cara cara-cara praktek kerja memanfaatkan Cermat 2 5
praktek dan tentang praktek kerja pengetahuan tentang Teliti
mekanisme kerja industri desain Mampu memanfaatkan industri desain dalam Taat asas
ke dalam konteks dimanfaatkan pengetahuan tentang industri konteks tertentu
organisasi desain untuk desain dalam konteks tertentu
menentukan Harus cermat, teliti dan taat
cara- asas
cara di mana
praktek kerja
yang perlu
disesuaikan
dalam konteks
tertentu.

Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
2.2 Praktek kerja Dapat menjelaskan praktek praktek kerja dengan konteks menyesuaikan praktek Cermat
dengan kerja dengan konteks desain desain tertentu kerja dengan konteks Teliti
konteks desain tertentu desain tertentu Taat asas
tertentu Mampu menyesuaikan
disesuaikan. praktek kerja dengan konteks
desain tertentu
asas
Asesmen
3. Melakukan kerja 3.1 Individu dan Dapat menjelaskan individu individu dan jaringan yang mengidentifikasi Cermat 2 5
sama dengan jaringan yang dan jaringan yang digunakan digunakan individu dan jaringan Teliti
organisasi desain digunakan Mampu mengidentifikasi yang digunakan Taat asas
lainnya ketika bekerja individu dan jaringan yang
dalam konteks digunakan
organisasi Harus cermat, teliti dan taat
desain asas
diidentifikasi.
3.2 Pengetahuan Dapat menjelaskan cara cara berkomunikasi dengan menggunakan Cermat
tentang berkomunikasi dengan pihak pihak yang berasal dari pengetahuan untuk Teliti
industri desain yang berasal dari organisasi organisasi lain berkomunikasi dengan Taat asas
digunakan lain pihak lain
untuk Mampu menggunakan
berkomunikasi pengetahuan untuk
dengan berkomunikasi dengan pihak
pihak yang lain
berasal dari Harus cermat, teliti dan taat
organisasi asas
lainnya.
Asesmen

1.3 Unit Kompetensi : Menerapkan pengetahuan tentang metode grafika
Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
1. Mengidentifikasi 1.1 Istilah-istilah Dapat menjelaskan istilah- istilah-istilah khusus dalam mengidentifikasi Cermat
istilah khusus dalam tahap tahap pra-cetak perbedaan dan 1 3
prinsip dan khusus yang Teliti
prosedur pra- digunakan pra-cetak pengertian istilah yang Taat asas
cetak dalam tahap Mampu mengidentifikasi digunakan
perbedaan dan pengertian
pra-cetak istilah yang digunakan
perbedaan dan asas
pengertiannya.
Dapat menjelaskan konsep konsep konversi warna mengidentifikasi konsep Cermat

1.2 Konsep konversi warna konversi warna Teliti
konversi warna Mampu mengidentifikasi Taat asas
diidentifikasi. konsep konversi warna
asas
1.3 Tahap Dapat menjelaskan tahap menjelaskan tahap memaparkan tahap Cermat
pengerjaan pengerjaan final artwork pengerjaan final artwork pengerjaan final Teliti
final artwork Mampu memaparkan tahap artwork hingga karya Taat asas
hingga pengerjaan final artwork siap di cetak
hingga karya siap di cetak
karya siap
dicetak asas
dipaparkan
dengan
lengkap.
Asesmen

Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
2. Mengidentifikasi 2.1 Jenis-jenis dan Dapat menjelaskan teknik teknik cetak serta kualitas mengidentifikasi jenis- Cermat 1 4
prinsip dasar dan perbedaan cetak serta kualitas masing- masing-masing teknik jenis dan perbedaan Teliti
proses cetak teknik cetak masing teknik teknik cetak Taat asas
serta kualitas Mampu mengidentifikasi
hasil masing- jenis-jenis dan perbedaan
masing teknik cetak
teknik Harus cermat, teliti dan taat
2.2 Jenis-jenis Dapat menjelaskan jenis jenis mesin cetak mengidentifikasi jenis Cermat
mesin cetak mesin cetak mesin cetak yang Teliti
yang Mampu mengidentifikasi jenis digunakan dalam Taat asas
digunakan mesin cetak yang digunakan proses produksi
dalam proses dalam proses produksi
produksi Harus cermat, teliti dan taat
Asesmen
3. Mengidentifikasi 3.1 Jenis-jenis Dapat menjelaskan jenis-jenis jenis-jenis aplikasi finishing mengidentifikasi Cermat 1 4
prinsip dan aplikasi aplikasi finishing perbedaan dan proses Teliti
proses finishing finishing Mampu mengidentifikasi dari jenis aplikasi Taat asas
(pasca cetak) pada hasil perbedaan dan proses dari finishing
cetak jenis aplikasi finishing
perbedaan dan asas
prosesnya
masing-
masing.

Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
3.2 Karakter tiap Dapat menjelaskan karakter karakter tiap finishing mengidentifikasi Cermat
finishing tiap finishing karakter tiap finishing Teliti
diidentifikasi. Mampu mengidentifikasi Taat asas
karakter tiap finishing
asas
3.3 Teknik Dapat menjelaskan teknik teknik cetak / produksi dari mengidentifikasi teknik Cermat
cetak/produksi cetak / produksi dari tiap tiap finishing cetak / produksi dari Teliti
dari tiap finishing tiap finishing Taat asas
finishing Mampu mengidentifikasi
diidentifikasi. teknik cetak / produksi dari
tiap finishing
asas
Asesmen
4. Menerapkan 4.1 Pelaksanaan Dapat menjelaskan pelaksanaan proses pra mengontrol Cermat 2 4
pengetahuan proses pra pelaksanaan proses pra produksi, produksi dan paska pelaksanaan proses pra Teliti
tentang produksi, produksi, produksi dan paska produksi produksi, produksi dan Taat asas
metode grafika produksi dan produksi metode grafika paska produksi
dalam paska produksi Dapat menjelaskan metode
mengontrol dikontrol grafika
pelaksanaan sesuai Mampu mengontrol
tahap produksi pengetahuan pelaksanaan proses pra
metode produksi, produksi dan paska
grafika. produksi
asas

Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
4.2 Proses dan Dapat menjelaskan proses proses kemajuan pelaksanaan melaporkan proses Cermat
kemajuan kemajuan pelaksanaan tahap tahap produksi kemajuan pelaksanaan Teliti
pelaksanaan produksi tahap produksi Taat asas
tahap produksi Mampu melaporkan proses
dilaporkan. kemajuan pelaksanaan tahap
produksi
asas
Asesmen
1.4 Unit Kompetensi : Mengoperasikan perangkat lunak desain grafis

Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
1. Menentukan 1.1 Perangkat Dapat menjelaskan perangkat perangkat lunak (software) mengidentifikasi jenis Cermat
lunak (software) yang lazim yang lazim digunakan dalam dan perbedaan 3 5
jenis software lunak Teliti
yang sesuai (software) digunakan dalam desain desain grafis perangkat lunak Taat asas
untuk aktivitas yang lazim grafis (software) yang lazim
Mampu mengidentifikasi jenis digunakan dalam desain
tertentu dalam digunakan dan perbedaan perangkat grafis
Desain Grafis dalam desain lunak (software) yang lazim
grafis digunakan dalam desain
diidentifikasi grafis
jenis-jenis dan Harus cermat, teliti dan taat
perbedaan asas
utamanya.

Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
1.2 Manfaat dari Dapat menjelaskan manfaat manfaat dari tiap software mengidentifikasi Cermat
tiap software dari tiap software yang yang digunakan dalam desain manfaat dari tiap Teliti
yang digunakan dalam desain grafis software yang Taat asas
digunakan grafis digunakan dalam desain
Mampu mengidentifikasi grafis
dalam desain manfaat dari tiap software
grafis yang digunakan dalam desain
diidentifikasi. grafis
asas
1.3 Karakter, Dapat menjelaskan karakter karakter keunggulan dan mengidentifikasi Cermat
keunggulan keunggulan dan kekurangan kekurangan dari tiap software karakter keunggulan Teliti
dan dari tiap software yang yang digunakan dan kekurangan dari Taat asas
kekurangan digunakan tiap software yang
Mampu mengidentifikasi digunakan
dari tiap
karakter keunggulan dan
software yang kekurangan dari tiap software
digunakan yang digunakan
asas
Asesmen
2. Mengoperasikan 2.1 Fasilitas yang Dapat menjelaskan fasilitas fasilitas yang tersedia dalam menggunakan fasilitas Cermat 3 6
software Vector- tersedia dalam yang tersedia dalam software software vector-drawing yang tersedia dalam Teliti
Drawing software vector-drawing software vector- Taat asas
vector-drawing Mampu menggunakan fasilitas drawing
yang tersedia dalam software mengidentifikasi
diidentifikasi
vector-drawing fasilitas yang tersedia
dan digunakan. Mampu mengidentifikasi dalam software vector-
fasilitas yang tersedia dalam drawing
software vector-drawing
asas

Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
2.2 Pembuatan Dapat menjelaskan proses proses pembuatan gambar menghasilkan gambar Cermat
gambar vektor pembuatan gambar vector vector vector Teliti
dihasilkan. Mampu menghasilkan gambar Taat asas
vector
asas
2.3 Penyuntingan Dapat menjelaskan penyuntingan atau melakukan Cermat
atau penyuntingan atau pengolahan gambar vektor penyuntingan atau Teliti
pengolahan pengolahan gambar vektor pengolahan gambar Taat asas
gambar vektor Mampu melakukan vektor
penyuntingan atau
dilakukan. pengolahan gambar vektor
asas
2.4 Tata letak Dapat menjelaskan tata letak tata letak menggunakan melakukan pengelolaan Cermat
menggunakan menggunakan software vector software vector drawing tata letak Teliti
software vector drawing menggunakan software Taat asas
drawing Mampu melakukan vector drawing
pengelolaan tata letak
dilakukan.
menggunakan software vector
drawing
asas
2.5 Pengolahan Dapat menjelaskan pengolahan teks dengan melakukan pengolahan Cermat
teks dengan pengolahan teks dengan menggunakan software vector teks dengan Teliti
menggunakan menggunakan software vector drawing menggunakan software Taat asas
software vector drawing vector drawing
Mampu melakukan
drawing
pengolahan teks dengan
dilakukan. menggunakan software vector
drawing
asas
Asesmen

Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
3. Mengoperasikan 3.1 Fasilitas yang Dapat menjelaskan fasilitas fasilitas yang tersedua dalam mengidentifikasi Cermat 4 10
software Image- tersedia dalam yang tersedua dalam software software image-editing fasilitas yang tersedua Teliti
Editing software image-editing dalam software image- Taat asas
image-editing Mampu mengidentifikasi editing
fasilitas yang tersedua dalam menggunakan fasilitas
diidentifikasi software image-editing yang tersedua dalam
dan digunakan. Mampu menggunakan fasilitas software image-editing
yang tersedua dalam software
image-editing
asas
3.2 Penyuntingan Dapat menjelaskan penyuntingan gambar mengerjakan Cermat
gambar penyuntingan gambar menggunakan software penyuntingan gambar Teliti
menggunakan menggunakan software image-editing menggunakan software Taat asas
software image-editing image-editing
Mampu mengerjakan
image-editing
penyuntingan gambar
dikerjakan menggunakan software
image-editing
asas
3.3 Penggabungan Dapat menjelaskan penggabungan dan melakukan Cermat
dan penggabungan dan penghapusan (manipulasi) penggabungan dan Teliti
penghapusan penghapusan (manipulasi) gambar penghapusan Taat asas
(manipulasi) gambar (manipulasi) gambar
Mampu melakukan
gambar
penggabungan dan
dilakukan. penghapusan (manipulasi)
gambar
asas
Asesmen

Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
4. Mengoperasikan 4.1 Pengaturan Dapat menjelaskan pengaturan tata letak dari melakukan pengaturan Cermat 4 10
software Page- tata letak dari pengaturan tata letak dari elemen-elemen desain yang tata letak dari elemen- Teliti
Layout elemen-elemen elemen-elemen desain yang ada elemen desain yang Taat asas
desain yang ada ada menggunakan
Mampu melakukan software page-layout
ada dilakukan pengaturan tata letak dari
dengan elemen-elemen desain yang
menggunakan ada menggunakan software
software page- page-layout
layout. Harus cermat, teliti dan taat
asas
4.2 Pengaturan Dapat menjelaskan pengaturan tata letak melakukan pengaturan Cermat
tata letak pengaturan tata letak halaman per halaman untuk tata letak halaman per Teliti
halaman per halaman per halaman untuk desain publikasi halaman untuk desain Taat asas
halaman untuk desain publikasi publikasi Konsisten
Mampu melakukan
desain pengaturan tata letak
publikasi halaman per halaman untuk
dilakukan desain publikasi
secara Harus cermat, teliti, taat asas
konsisten. dan konsisten
Asesmen

II. KELOMPOK UNIT KOMPETENSI INTI
2.1 Unit Kompetensi : Memaparkan kembali brief teknis spesifikasi kepada pihak lain
Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
1. Mengidentifikasi 1.1. Satuan ukuran Dapat menjelaskan satuan satuan ukuran standar yang mengidentifikasi satuan Cermat
ukuran standar yang digunakan dalam percetakan ukuran standar yang 2 4
pengetahuan standar yang Teliti
metode grafika digunakan digunakan dalam percetakan dan desain grafis digunakan dalam Taat asas
dalam dan desain grafis percetakan dan desain
Mampu mengidentifikasi grafis
percetakan dan
satuan ukuran standar yang
desain grafis digunakan dalam percetakan
diidentifikasi. dan desain grafis
Harus cermat, teliti, dan taat
asas
1.2. Informasi Dapat menjelaskan teknik teknik cetak mengidentifikasi Cermat
tentang teknik cetak informasi tentang Teliti
cetak diakses Mampu mengidentifikasi teknik cetak Taat asas
dan informasi tentang teknik cetak
1.3. Istilah-istilah Dapat menjelaskan istilah- istilah-istilah dalam proses pra mengidentifikasi istilah- Cermat
dalam proses istilah dalam proses pra cetak cetak hingga pasca cetak istilah dalam proses pra Teliti
pra cetak hingga pasca cetak cetak hingga pasca Taat asas
hingga pasca Mampu mengidentifikasi cetak
istilah-istilah dalam proses pra
cetak
cetak hingga pasca cetak
diidentifikasi. Harus cermat, teliti, dan taat
asas
Asesmen

Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
2. Membandingkan 2.1. Material yang Dapat menjelaskan material material yang lazim mengidentifikasi jenis- Cermat 2 5
material kerja lazim yang lazim digunakan dalam digunakan dalam desain jenis material yang Teliti
yang satu digunakan desain grafis grafis lazim digunakan dalam Taat asas
dengan yang dalam desain Mampu mengidentifikasi desain grafis
lainnya grafis jenis-jenis material yang lazim
diidentifikasi digunakan dalam desain
jenis-jenisnya. grafis
asas
2.2. Kegunaan tiap Dapat menjelaskan kegunaan kegunaan tiap material yang mengidentifikasi Cermat
material yang tiap material yang digunakan digunakan kegunaan tiap material Teliti
digunakan Mampu mengidentifikasi yang digunakan Taat asas
diidentifikasi. kegunaan tiap material yang
digunakan
asas
2.3. Karakter Dapat menjelaskan karakter karakter termasuk kelebihan membedakan karakter Cermat
termasuk termasuk kelebihan dan dan kelemahan dari tiap termasuk kelebihan dan Teliti
kelebihan dan kelemahan dari tiap material material kelemahan dari tiap Taat asas
kelemahan dari Mampu membedakan material
tiap material karakter termasuk kelebihan
dibedakan. dan kelemahan dari tiap
material
asas
Asesmen

Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
3. Menginterpretasi 3.1. Pola brief Dapat menjelaskan cara cara membaca pola brief membaca pola brief Sistematis 2 5
kan brief teknis teknis membaca pola brief teknis teknis spesifikasi teknis spesifikasi Cermat
spesifikasi spesifikasi spesifikasi dengan logika yang Teliti
kepada pihak lain dibaca dengan Mampu membaca pola brief benar Taat asas
logika yang teknis spesifikasi dengan
benar dan logika yang benar
sistematis. Harus sistematis, cermat,
teliti, dan taat asas
3.2. Materi/isi brief Dapat menjelaskan materi/isi materi/isi brief secara mengidentifikasi Cermat
secara brief secara keseluruhan keseluruhan materi/isi brief secara Teliti
keseluruhan Mampu mengidentifikasi keseluruhan Taat asas
diidentifikasi. materi/isi brief secara
keseluruhan
asas
3.3. Materi/isi brief Dapat menjelaskan cara cara menterjemahkan materi memaparkan materi/isi Cermat
secara menterjemahkan materi / isi / isi brief secara keseluruhan brief kepada pihak lain Teliti
keseluruhan brief secara keseluruhan menerjemahkan materi Taat asas
diterjemahkan Mampu memaparkan / isi brief secara
untuk materi/isi brief kepada pihak keseluruhan
dipaparkan lain
kembali kepada Mampu menerjemahkan
pihak lain materi / isi brief secara
keseluruhan
asas
Asesmen

2.2 Unit Kompetensi : Membentuk dummy
Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
1. Membedakan 1.1. Pola bentangan Dapat menjelaskan pola pola bentangan dari bentuk mengidentifikasi pola Cermat
bentangan dari bentuk akhir/jadi dari dummy untuk bentangan dari bentuk 2 5
jenis-jenis dan bentuk Teliti
dummy akhir/jadi dari akhir/jadi dari dummy untuk media dalam bentuk 3 akhir/jadi dari dummy Taat asas
dummy untuk media dalam bentuk 3 dimensi untuk media dalam
dimensi bentuk 3 dimensi
media dalam
Mampu mengidentifikasi pola
bentuk 3 bentangan dari bentuk
dimensi akhir/jadi dari dummy untuk
diidentifikasi. media dalam bentuk 3
dimensi
asas
1.2. Presentasi/ Dapat menjelaskan presentasi presentasi / dummy untuk mengidentifikasi Cermat
dummy untuk / dummy untuk media dalam media dalam bentuk 2 presentasi / dummy Teliti
media dalam bentuk 2 dimensi dimensi untuk media dalam Taat asas
bentuk 2 Mampu mengidentifikasi bentuk 2 dimensi
presentasi / dummy untuk
dimensi
media dalam bentuk 2
diidentifikasi. dimensi
asas
Asesmen
2. Memperkirakan 2.1. Garis panduan Dapat menjelaskan garis garis panduan memotong mengidentifikasi garis Cermat 2 5
pola rancangan memotong panduan memotong panduan memotong Teliti
dummy diidentifikasi. Mampu mengidentifikasi garis Taat asas
panduan memotong
asas

Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
2.2. Garis panduan Dapat menjelaskan garis garis panduan lipat/tekuk mengidentifikasi garis Cermat
lipat/tekuk panduan lipat/tekuk panduan lipat/tekuk Teliti
diidentifikasi. Mampu mengidentifikasi garis Taat asas
panduan lipat/tekuk
asas
2.3. Lidah atau area Dapat menjelaskan cara cara membedakan lidah atau membedakan lidah atau Cermat
tempel membedakan lidah atau area area tempel dari area desain area tempel dari area Teliti
dibedakan dari tempel dari area desain utama desain utama Taat asas
area desain utama
utama. Mampu membedakan lidah
atau area tempel dari area
desain utama
asas
Asesmen
3. Menjalankan 3.1. Jenis-jenis Dapat menjelaskan jenis-jenis jenis-jenis peralatan dan mengidentifikasi jenis- Cermat 2 5
prosedur peralatan dan peralatan dan perlengkapan perlengkapan yang digunakan jenis peralatan dan Teliti
persiapan perlengkapan yang digunakan dalam dalam pembuatan dummy perlengkapan yang Taat asas
pembentukan yang pembuatan dummy digunakan dalam
dummy digunakan Mampu mengidentifikasi pembuatan dummy
dalam jenis-jenis peralatan dan
pembuatan perlengkapan yang digunakan
dummy dalam pembuatan dummy
diidentifikasi. Harus cermat, teliti, dan taat
asas

Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
3.2. Jenis Dapat menjelaskan jenis jenis material / bahan dasar mengidentifikasi jenis Cermat
material/bahan material / bahan dasar untuk untuk setiap jenis dummy material / bahan dasar Teliti
dasar untuk setiap jenis dummy untuk setiap jenis Taat asas
setiap jenis Mampu mengidentifikasi jenis dummy
dummy material / bahan dasar untuk
diidentifikasi. setiap jenis dummy
asas
3.3. Kegunaan Dapat menjelaskan kegunaan kegunaan setiap peralatan menyesuaikan Cermat
setiap setiap peralatan kegunaan setiap Teliti
peralatan Mampu menyesuaikan peralatan dengan Taat asas
disesuaikan kegunaan setiap peralatan bahan/material dummy
dengan dengan bahan/material
bahan/material dummy
dummy Harus cermat, teliti, dan taat
asas
Asesmen
4. Membangun 4.1 Pemotongan Dapat menjelaskan cara cara pemotongan bentuk pola melakukan pemotongan Cermat 3 5
dummy untuk bentuk pola pemotongan bentuk pola sesuai garis potong yang bentuk pola sesuai garis Teliti
media 3 dilakukan sesuai garis potong yang sudah dibuat potong yang sudah Taat asas
dimensi dengan benar sudah dibuat dibuat
sesuai garis Mampu melakukan
potong yang pemotongan bentuk pola
sudah dibuat. sesuai garis potong yang
sudah dibuat
asas

Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
4.2 Lipatan/tekuka Dapat menjelaskan cara cara membentuk lipatan / membentuk lipatan / Cermat
n berdasarkan membentuk lipatan / tekukan tekukan berdasarkan pola tekukan berdasarkan Teliti
pola yang ada berdasarkan pola yang ada yang ada pola yang ada Taat asas
dibentuk Mampu membentuk lipatan /
dengan benar. tekukan berdasarkan pola
yang ada
asas
4.3 Penempelan Dapat menjelaskan cara cara penempelan dengan melakukan penempelan Cermat
dilakukan penempelan dengan benar benar sesuai area tempel / dengan benar sesuai Teliti
dengan benar sesuai area tempel / lem yang lem yang sudah ditentukan area tempel / lem yang Taat asas
sesuai area sudah ditentukan sudah ditentukan
tempel/lem Mampu melakukan
yang sudah penempelan dengan benar
ditentukan. sesuai area tempel / lem yang
sudah ditentukan
asas
4.4 Finishing akhir Dapat menjelaskan cara cara finishing akhir untuk mengerjakan finishing Cermat
untuk dummy finishing akhir untuk dummy dummy akhir untuk dummy Teliti
yang sudah Mampu mengerjakan finishing Taat asas
terbentuk akhir untuk dummy
dikerjakan Harus rapi, cermat, teliti, dan
dengan dan taat asas
rapi.
Asesmen

Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
5. Mengerjakan 5.1. Pemotongan Dapat menjelaskan garis garis batas potong (paskris) menyesuaikan Cermat 3 8
presentasi/ area kerja batas potong (paskris) pemotongan area kerja Teliti
dummy untuk disesuaikan Mampu menyesuaikan dengan garis batas Taat asas
media 2 dengan garis pemotongan area kerja potong (paskris)
dimensi batas potong dengan garis batas potong
(paskris). (paskris)
asas
5.2. Dasar/alas Dapat menjelaskan cara cara mengaplikasikan dasar / mengaplikasikan dasar / Cermat
bidang kerja mengaplikasikan dasar / alas alas bidang kerja atau bingkai alas bidang kerja atau Teliti
atau bingkai bidang kerja atau bingkai sebagai pendukung bingkai sebagai Taat asas
sebagai sebagai pendukung penampilan presentasi akhir pendukung penampilan
pendukung penampilan presentasi akhir presentasi akhir
penampilan Mampu mengaplikasikan
presentasi dasar / alas bidang kerja atau
akhir bingkai sebagai pendukung
diaplikasikan penampilan presentasi akhir
dengan benar Harus cermat, teliti, dan taat
pada karya asas
yang sudah
dipersiapkan.
5.3. Finishing akhir Dapat menjelaskan cara cara finishing akhir untuk mengerjakan finishing Cermat
untuk dummy finishing akhir untuk dummy dummy yang sudah selesai akhir untuk dummy Teliti
yang sudah yang sudah selesai yang sudah selesai Taat asas
selesai Mampu mengerjakan finishing
disiapkan akhir untuk dummy yang
dikerjakan sudah selesai
dengan benar Harus rapi, cermat, teliti, dan
dan rapi. taat asas
Asesmen

2.3 Unit Kompetensi : Mengerjakan Final Artwork
Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
1. Merapikan karya 1.1. Ukuran dari Dapat menjelaskan ukuran ukuran dari setiap elemen menyesuaikan ukuran Cermat
dari setiap elemen visual visual dari setiap elemen 3 8
visual secara setiap elemen Teliti
teknis visual yang ada Mampu menyesuaikan ukuran visual dengan ukuran Taat asas
disesuaikan dari setiap elemen visual yang diharapkan
dengan ukuran yang
dengan ukuran diharapkan
yang Harus cermat, teliti, dan taat
diharapkan asas
(ukuran yang
masih salah
diperbaiki)
1.2. Kesalahan- Dapat menjelaskan cara cara memperbaiki kesalahan- memperbaiki Cermat
kesalahan memperbaiki kesalahan- kesalahan secara teknis kesalahan-kesalahan Teliti
secara teknis kesalahan secara teknis secara teknis Taat asas
yang masih Mampu memperbaiki
kesalahan-kesalahan secara
terdapat dalam
teknis
karya desain Harus cermat, teliti, dan taat
diperbaiki. asas
Asesmen

Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
2. Memastikan 2.1. Gambar yang Dapat menjelaskan cara cara mengubah gambar yang mengubah gambar Cermat 4 9
karya visual masih dalam mengubah gambar yang masih dalam low-resolution yang masih dalam low- Teliti
atau format low- masih dalam low-resolution ke dalam format yang siap di resolution ke dalam Taat asas
foto/ilustrasi resolution ke dalam format yang siap di cetak format yang siap di
yang digunakan diubah ke cetak cetak
dalam format dalam format Mampu mengubah gambar
high-resolution yang siap yang masih dalam low-
cetak. resolution ke dalam format
yang siap di cetak
asas
2.2. Gambar low- Dapat menjelaskan cara cara memperbaiki gambar memperbaiki gambar Cermat
resolution yang memperbaiki gambar low- low-resolution low-resolution Teliti
tidak bisa resolution Taat asas
langsung Mampu memperbaiki gambar
diperbesar low-resolution
diperbaiki agar Harus cermat, teliti, dan taat
tidak terlihat asas
pecah.
Asesmen
3. Menyesuaikan 3.1. Format warna Dapat menjelaskan format format warna dalam proses memastikan format Cermat 4 9
penggunaan yang warna dalam proses cetak cetak warna yang digunakan Teliti
warna dengan digunakan Mampu memastikan format sesuai dengan sistem Taat asas
sistem yang dipastikan warna yang digunakan sesuai dalam proses cetak
digunakan menggunakan dengan sistem dalam proses
dalam proses format yang cetak
cetak sesuai dengan Harus cermat, teliti, dan taat
sistem dalam asas
proses cetak.

Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
3.2. Untuk proses Dapat menjelaskan format format warna CMYK dan memisahkan warna Cermat
cetak dengan warna CMYK dan warna warna khusus untuk proses cetak Teliti
sistem khusus proses cetak dengan sistem dengan sistem separasi Taat asas
separasi, Dapat menjelaskan proses separasi
warna-warna cetak dengan sistem separasi
yang sudah Mampu memisahkan warna
ada dipisahkan untuk proses cetak dengan
dalam format sistem separasi
warna CMYK Harus cermat, teliti, dan taat
dan warna asas
khusus.
3.3. Untuk proses Dapat menjelaskan sistem sistem warna untuk proses memastikan sistem Cermat
cetak digital, warna untuk proses cetak cetak digital warna untuk proses Teliti
sistem warna digital format RGB cetak digital Taat asas
dipastikan Dapat menjelaskan format
dalam format RGB
RGB. Mampu memastikan sistem
warna untuk proses cetak
digital
asas
Asesmen
4. Memberikan 4.1 Garis batas Dapat menjelaskan cara cara membuat garis batas membuat garis batas Cermat 4 9
tanda-tanda potong dibuat membuat garis batas potong potong potong Teliti
sebagai hanya sebagai Mampu membuat garis batas Taat asas
pengganti panduan pada potong
penjelasan saat produksi Harus cermat, teliti, dan taat
secara tertulis sehingga harus asas
yang mudah diletakkan di
dimengerti oleh luar area
pihak karya.
percetakan

Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
4.2 Untuk media Dapat menjelaskan cara cara membuat garis batas membuat garis batas Cermat
tertentu seperti membuat garis batas potong potong untuk media tertentu potong untuk media Teliti
kemasan garis untuk media tertentu seperti seperti kemasan tertentu seperti Taat asas
batas potong kemasan kemasan
dibuat seakurat Mampu membuat garis batas
mungkin potong untuk media tertentu
mengikuti seperti kemasan
bentuk terbuka Harus cermat, teliti, dan taat
dari kemasan. asas
4.3 Batas bidang Dapat menjelaskan cara cara membuat batas bidang membuat batas bidang Cermat
aman (bleed) membuat batas bidang aman aman aman agar pada saat Teliti
harus selalu Mampu membuat batas pemotongan hasil cetak Taat asas
dibuat agar bidang aman agar pada saat tidak terlihat bidang
pada saat pemotongan hasil cetak tidak putih di sekitar area
pemotongan terlihat bidang putih di sekitar karya
hasil cetak area karya
tidak terlihat Harus cermat, teliti, dan taat
bidang putih di asas
sekitar area
karya.
4.4 Untuk media Dapat menjelaskan cara cara mencantumkan informasi mencantumkan Cermat
komunikasi mencantumkan informasi tertulis untuk media informasi tertulis untuk Teliti
tertentu tertulis untuk media komunikasi tertentu media komunikasi Taat asas
informasi komunikasi tertentu tertentu
tertulis Mampu mencantumkan
dicantumkan informasi tertulis untuk media
untuk komunikasi tertentu
kebutuhan Harus cermat, teliti, dan taat
tahap produksi. asas
Asesmen

III. PELATIHAN DI TEMPAT KERJA (OJT)
3.1 Unit Kompetensi : Menerapkan pengetahuan dasar desain

ELEMEN KOMPETENSI INDIKATOR PELAKSANAAN DI TEMPAT KERJA

1. Menggali dan mengumpulkan materi informasi yang mengidentifikasi sumber informasi pengetahuan dasar desain
berkaitan dengan pengetahuan dasar desain mengakses sumber informasi yang tepat mengenai pengetahuan dasar desain
mengumpulkan materi informasi
mengolah informasi
mengambil gagasan dan konsep kunci
2. Mengidentifikasi dasar-dasar seni rupa mengidentifikasi perbedaan seni rupa dengan seni lainnya
mengidentifikasi pembagian dan perbedaan dasar lingkup seni rupa
mengidentifikasi setiap elemen dasar beserta karakter dan penggunaannya
menggunakan prinsip dasar senirupa dalam pengolahan elemen
mengidentifikasi prinsip-prinsip dasar seni rupa
3. Mengidentifikasi pengertian dasar desain grafis sebagai mengidentifikasi perbedaan seni murni dan desain
bagian dari lingkup seni rupa mengidentifikasi perbedaan bidang desain
mengidentifikasi fungsi utama dari desain grafis
4. Mengidentifikasi pengetahuan mengenai sejarah seni mengidentifikasi periode sejarah seni rupa
rupa dan desain membedakan gaya-gaya desain berdasarkan periode sejarah
5. Mengaplikasikan pengetahuan dasar desain ke dalam merumuskan gagasan dalam menggunakan pengetahuan dasar desain
pekerjaan mengintegrasikan seluruh ide dalam pelaksanaan pekerjaan
3.2 Unit Kompetensi : Bekerja dalam konteks organisasi desain


1. Menerapkan pengetahuan tentang industri desain mengakses sumber informasi yang relevan dengan industri desain
mengevaluasi informasi yang diperoleh untuk mendapatkan relevansi dalam wilayah kerja
sendiri
mengidentifikasi konteks pekerjaan dalam lingkup organisasi desain
menggunakan pengetahuan tentang industri desain untuk meningkatkan kualitas kerja
2. Mengadaptasi praktek dan mekanisme kerja ke dalam memanfaatkan pengetahuan tentang industri desain dalam konteks tertentu

konteks organisasi desain menyesuaikan praktek kerja dengan konteks desain tertentu
3. Melakukan kerja sama dengan organisasi desain mengidentifikasi individu dan jaringan yang digunakan
lainnya menggunakan pengetahuan untuk berkomunikasi dengan pihak lain
3.3 Unit Kompetensi : Menerapkan pengetahuan tentang metode grafika


1. Mengidentifikasi prinsip dan prosedur pra-cetak mengidentifikasi perbedaan dan pengertian istilah yang digunakan
mengidentifikasi konsep konversi warna
memaparkan tahap pengerjaan final artwork hingga karya siap di cetak
2. Mengidentifikasi prinsip dasar dan proses cetak mengidentifikasi jenis-jenis dan perbedaan teknik cetak
mengidentifikasi jenis mesin cetak yang digunakan dalam proses produksi
3. Mengidentifikasi prinsip dan proses finishing (pasca mengidentifikasi perbedaan dan proses dari jenis aplikasi finishing
cetak) mengidentifikasi karakter tiap finishing
mengidentifikasi teknik cetak / produksi dari tiap finishing
4. Menerapkan pengetahuan tentang metode grafika mengontrol pelaksanaan proses pra produksi, produksi dan paska produksi
dalam mengontrol pelaksanaan tahap produksi melaporkan proses kemajuan pelaksanaan tahap produksi
3.4 Unit Kompetensi : Mengoperasikan perangkat lunak desain grafis


1. Menentukan jenis software yang sesuai untuk aktivitas mengidentifikasi jenis dan perbedaan perangkat lunak (software) yang lazim digunakan
tertentu dalam Desain Grafis dalam desain grafis
mengidentifikasi manfaat dari tiap software yang digunakan dalam desain grafis
mengidentifikasi karakter keunggulan dan kekurangan dari tiap software yang digunakan
2. Mengoperasikan software Vector-Drawing menggunakan fasilitas yang tersedia dalam software vector-drawing
mengidentifikasi fasilitas yang tersedia dalam software vector-drawing
menghasilkan gambar vector
melakukan penyuntingan atau pengolahan gambar vektor
melakukan pengelolaan tata letak menggunakan software vector drawing
melakukan pengolahan teks dengan menggunakan software vector drawing
3. Mengoperasikan software Image-Editing mengidentifikasi fasilitas yang tersedua dalam software image-editing

menggunakan fasilitas yang tersedua dalam software image-editing
mengerjakan penyuntingan gambar menggunakan software image-editing
melakukan penggabungan dan penghapusan (manipulasi) gambar
4. Mengoperasikan software Page-Layout melakukan pengaturan tata letak dari elemen-elemen desain yang ada menggunakan
software page-layout
melakukan pengaturan tata letak halaman per halaman untuk desain publikasi
3.5 Unit Kompetensi : Memaparkan kembali brief teknis spesifikasi kepada pihak lain

1. Mengidentifikasi pengetahuan metode grafika mengidentifikasi satuan ukuran standar yang digunakan dalam percetakan dan desain grafis
mengidentifikasi informasi tentang teknik cetak
mengidentifikasi istilah-istilah dalam proses pra cetak hingga pasca cetak
2. Membandingkan material kerja yang satu dengan yang mengidentifikasi jenis-jenis material yang lazim digunakan dalam desain grafis
lainnya mengidentifikasi kegunaan tiap material yang digunakan
membedakan karakter termasuk kelebihan dan kelemahan dari tiap material
3. Menginterpretasikan brief teknis spesifikasi kepada membaca pola brief teknis spesifikasi dengan logika yang benar
pihak lain mengidentifikasi materi/isi brief secara keseluruhan
memaparkan materi/isi brief kepada pihak lain
menerjemahkan materi / isi brief secara keseluruhan

3.6 Unit Kompetensi : Membentuk dummy

1. Membedakan jenis-jenis dummy mengidentifikasi pola bentangan dari bentuk akhir/jadi dari dummy untuk media dalam
bentuk 3 dimensi
mengidentifikasi presentasi / dummy untuk media dalam bentuk 2 dimensi
2. Memperkirakan pola rancangan dummy mengidentifikasi garis panduan memotong
mengidentifikasi garis panduan lipat/tekuk
membedakan lidah atau area tempel dari area desain utama
3. Menjalankan prosedur persiapan pembentukan dummy mengidentifikasi jenis-jenis peralatan dan perlengkapan yang digunakan dalam
pembuatan dummy
mengidentifikasi jenis material / bahan dasar untuk setiap jenis dummy
menyesuaikan kegunaan setiap peralatan dengan bahan/material dummy
4. Membangun dummy untuk media 3 dimensi melakukan pemotongan bentuk pola sesuai garis potong yang sudah dibuat
membentuk lipatan / tekukan berdasarkan pola yang ada
melakukan penempelan dengan benar sesuai area tempel / lem yang sudah ditentukan
mengerjakan finishing akhir untuk dummy
5. Mengerjakan presentasi/ dummy untuk media 2 menyesuaikan pemotongan area kerja dengan garis batas potong (paskris)
dimensi mengaplikasikan dasar / alas bidang kerja atau bingkai sebagai pendukung penampilan
presentasi akhir
mengerjakan finishing akhir untuk dummy yang sudah selesai

3.7 Unit Kompetensi : Mengerjakan Final Artwork

1. Merapikan karya visual secara teknis menyesuaikan ukuran dari setiap elemen visual dengan ukuran yang diharapkan
memperbaiki kesalahan-kesalahan secara teknis
2. Memastikan karya visual atau foto/ilustrasi yang mengubah gambar yang masih dalam low-resolution ke dalam format yang siap di cetak
digunakan dalam format high-resolution memperbaiki gambar low-resolution
3. Menyesuaikan penggunaan warna dengan sistem yang memastikan format warna yang digunakan sesuai dengan sistem dalam proses cetak
digunakan dalam proses cetak memisahkan warna untuk proses cetak dengan sistem separasi
memastikan sistem warna untuk proses cetak digital
4. Memberikan tanda-tanda sebagai pengganti penjelasan membuat garis batas potong
secara tertulis yang mudah dimengerti oleh pihak membuat garis batas potong untuk media tertentu seperti kemasan
percetakan membuat batas bidang aman agar pada saat pemotongan hasil cetak tidak terlihat bidang
putih di sekitar area karya
mencantumkan informasi tertulis untuk media komunikasi tertentu

IV KELOMPOK UNIT PENUNJANG SOFTSKILLS
1.1. Unit Kompetensi : Menerapkan Ringkas, Resik, Rapi, Rawat, Rajin (5R ) di Tempat Kerja
Kode Unit : SS.5R.01.03
Perkiraan Waktu Pelatihan : 6 jampel @ 45 menit
Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
1. Mempersiapkan 1.1 Sikap positif yang Dapat menjelaskan sikap positif Macam – macam Mengidentifikasi sikap Disiplin 1 1
penerapan 5R dibutuhkan yang dibutuhkan untuk menunjang sikap positif positif yang Cermat
diidentifikasi untuk pelaksanaan 5R dibutuhkan untuk Taat asas
menunjang Mampu mengidentifikasi sikap menunjang
pelaksanaan 5R positif yang dibutuhkan untuk pelaksaaan 5 R
menunjang pelaksaaan 5 R
Harus disiplin, cermat, taat asas.
1.2 Peran dalam Dapat menjelaskan peran dalam Tata cara Mengidentifikasi Disiplin
pelaksanaan 5R pelaksanaan 5R sesuai dengan pelaksanaan 5R peran dalam Komitmen
diidentifikasi sesuai struktur organisasi pelaksanaan 5R
dengan tugas Mampu mengidentifikasi peran sesuai dengan
pekerjaan (job desc) dalam pelaksanaan 5R sesuai struktur organisasi
dengan struktur organisasi
1.3 Pembagian area Dapat menjelaskan pembagian area Tugas – tugas Mengidentifikasi Cermat
tanggung jawab tanggung jawab pelaksanaan 5 R pokok setiap pembagian area Teliti
pelaksanaan 5R sesuai struktur organisasi jabatan tanggung jawab
diidentifikasi sesuai Mampu mengidentifikasi pembagian pelaksanaan 5 R
dengan tugas area tanggung jawab pelaksanaan 5 sesuai struktur
pekerjaan(job desc) R sesuai struktur organisasi organisasi

Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
1.4 Pembagian kelompok Dapat menjelaskan pembagian Struktur organisasi Menyesuaikan Cermat
kerja disesuaikan kelompok kerja sesuai dengan unit pembagian kelompok Teliti
dengan unit-unit – unit yang ada pada organisasi kerja dengan unit –
yang ada pada Mampu menyesuaikan pembagian unit yang ada pada
organisasi kelompok kerja dengan unit – unit organisasi
yang ada pada organisasi
Harus Cermat dan Teliti
1.5 Perlengkapan dan Dapat menjelaskan fungsi dari Fungsi setiap Mengidentifikasi Cermat
peralatan untuk setiap perlengkapan dan peralatan peralatan dan perlengkapan dan Teliti
pelaksanaan 5R untuk pelaksanaan 5 R perlengkapan 5 R peralatan untuk
diidentifikasi sesuai Mampu mengidentifikasi pelaksanaan 5 R
fungsinya. perlengkapan dan peralatan untuk sesuai dengan
pelaksanaan 5 R sesuai dengan fungsinya
fungsinya
Harus cermat dan teliti
1.6 Peralatan dan Dapat menjelaskan peralatan dan Tata cara Mendistribusikan Cermat
Perlengkapan perlengkapan kepada masing- penggunaan peralatan dan Teliti
didistribusikan masing kelompok peralatan dan perlengkapan kepada
kepada masing- Mampu mendistribusikan peralatan perlengkapan masing-masing
masing kelompok dan perlengkapan kepada masing- kelompok
penanggung jawab masing kelompok
area Harus cermat dan teliti
ASSESMEN

Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
2. Melaksanakan 2.1 Dokumen komitmen Dapat menjelaskan dokumen Macam-macam Memastikan dokumen Disiplin 1 1
5R di tempat pelaksanaan 5R komitmen pelaksanaan 5R dokumen komitmen komitmen Komitmen
kerja dipastikan sudah Mampu memastikan dokumen pelaksanaan 5R
ditandatangani oleh komitmen pelaksanaan 5R ditandatangani oleh
seluruh anggota ditandatangani oleh seluruh seluruh anggota
kelompok anggota kelompok kelompok
Harus disiplin dan komitmen
2.2 5R dilaksanakan Dapat menjelaskan urutan “R” Prosedur 5 R Melaksanakan 5R Disiplin
sesuai dengan (Ringkas, Rapi, Resik, Rawat & sesuai dengan Komitmen
urutan “R” (Ringkas, Rajin) prosedur
Rapi, Resik, Rawat & Mampu melaksanakan 5R sesuai
Rajin) dengan prosedur
2.3 Pencapaian Dapat menjelaskan pencapaian Cara membuat Mendokumentasikan Cermat
pelaksanaan 5R pelaksanaan 5R pada papan pencapaian 5R ke pencapaian Teliti
didokumentasikan informasi (activity board) 5R dalam papan pelaksanaan 5R pada
pada papan Mampu mendokumentasikan informasi papan informasi
informasi (activity pencapaian pelaksanaan 5R pada (activity board) 5R
board) 5R papan informasi (activity board) 5R
ASSESMEN
3. Membudayakan 3.1 Promosi budaya 5R Dapat menjelaskan sikap dan menjelaskan sikap Mempromosikan Disiplin 1 1
5R di tempat dilaksanakan melalui prilaku disiplin individu di tempat dan prilaku disiplin budaya 5 R memalui Komitmen
kerja sikap dan prilaku kerja berdasarkan budaya 5R individu di tempat sikap dan prilaku
disiplin individu di Mampu mempromosikan budaya 5 kerja berdasarkan disiplin individu di
tempat kerja R memalui sikap dan prilaku disiplin budaya 5R tempat kerja
individu di tempat kerja

Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
3.2 Promosi budaya 5R Dapat menjelaskan cara promosi Cara promosi Melakukan promosi Cermat
secara visual budaya 5R secara visual menggunakan budaya 5 R secara Teliti
menggunakan poster menggunakan poster dan stiker poster dan stiker visual dengan poster
dan stiker dilakukan Mampu melakukan promosi budaya dan stiker sesuai
sesuai nilai-nilai 5 R secara visual dengan poster dan nilai-nilai estetika
estetika stiker sesuai nilai-nilai estetika
3.3 Evaluasi pelaksanaan Dapat menjelaskan cara Cara evaluasi Mengevaluasi secara Cermat
5R dalam kelompok mengevaluasi pelaksanaan 5R pelaksanaan 5R rutin pelaksanaan 5R Teliti
kerja dievaluasi Mampu mengevaluasi secara rutin dalam kelompok kerja Disiplin
secara pelaksanaan 5R dalam kelompok Komitmen
rutin(mingguan/bula kerja
nan) Harus cermat, teliti, disiplin dan
komitmen
Assesmen

1.2. Unit Kompetensi : Mengarusutamakan gender dan kesehatan reproduksi di tempat kerja
Kode Unit : SS.GK.01.06
Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
1. Menetapkan 1.1 Konsep gender dan Dapat menjelaskan konsep gender Konsep gender dan 1 0.5
konsep gender jenis kelamin dan jenis kelamin jenis kelamin
di tempat kerja dijelaskan sesuai
definisi.
1.2 Isu-isu gender di Dapat menjelaskan Contoh – contoh Contoh – contoh Mengidentifikasi Isu – Sesuai
tempat kerja Isu gender di tempat kerja Isu gender di isu gender di tempat dengan
diidentifikasi Mampu mengidentifikasi Isu – isu tempat kerja kerja norma
gender di tempat kerja
Harus sesuai dengan norma
1.3 Akses, kontrol, Dapat menjelaskan Akses, kontrol, Jenis akses, Mengidentifikasi Cermat
partisipasi, dan partisipasi, dan manfaat gender kontrol, partisipasi, Akses, kontrol, Teliti
manfaat diidentifikasi sesuai lingkungan pekerjaan dan manfaat partisipasi, dan
sesuai lingkungan Mampu mengidentifikasi Akses, gender manfaat gender
pekerjaan. kontrol, partisipasi, dan manfaat sesuai lingkungan
gender sesuai lingkungan pekerjaan pekerjaan
1.4 Diskriminasi gender Dapat menjelaskan diskriminasi Macam – macam Mengeidentifikasi Sesuai
yang mempengaruhi gender yang mempengaruhi diskriminasi gender diskriminasi gender dengan
produktivitas produktivitas sesuai dengan jenis yang mempengaruhi norma
diidentifikasi sesuai pekerjaan produktivitas sesuai
dengan jenis Mampu mengeidentifikasi dengan jenis
pekerjaan. diskriminasi gender yang pekerjaan
mempengaruhi produktivitas sesuai
dengan jenis pekerjaan
Harus sesuai dengan norma
Asesmen

Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
2. Menjelaskan 2.1 Konsep kesehatan Dapat menjelaskan konsep Konsep kesehatan
konsep reproduksi dan kesehatan reproduksi dan fungsi – reproduksi
kesehatan fungsi-fungsi alat fungsi alat reproduksi sesuai Fungsi – fungsi alat
reproduksi reproduksi dijelaskan referensi reproduksi
sesuai referensi
2.2 Hak-hak kesehatan Dapat menjelaskan hak- hak Hak – hak
reproduksi di tempat kesehatan reproduksi di tempat kesehatan
kerja dijelaskan kerja sesuai referensi reproduksi
sesuai referensi
2.3 Jenis-jenis penyebab Dapat menjelaskan jenis – jenis Jenis-jenis

terjadinya penyakit penyebab terjadinya penyakit penyebab penyakit
menular seksual menular seksual (PMS) dan menular seksual
(PMS) dan HIV/AIDS HIV/AIDS serta pencegahannya (PMS) dan
serta pencegahannya HIV/AIDS
dijelaskan sesuai Cara mencegah
referensi penyakit menular
seksual (PMS) dan
HIV/AIDS
2.4 Konsep gender dan Dapat menjelaskan konsep gender Contoh – contoh Menerapkan konsep Sesuai
kesehatan reproduksi dan kesehatan reproduksi dalam konsep gender dan gender dan dengan
diterapkan dalam kehidupan sehari-hari kesehatan kesehatan reproduksi norma yang
kehidupan sehari-hari Mampu menerapkan konsep gender reproduksi dalam dalam kehidupan berlaku
dan kesehatan reproduksi dalam kehidupan sehari- sehari- hari
kehidupan sehari- hari hari
Harus sesuai dengan norma yang
berlaku
Asesmen

Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
3. Mengantisipasi 3.1 Bentuk-bentuk Dapat menjelaskan bentuk Bentuk – bentuk 0.5 0.5
terjadinya pelecehan seksual pelecehan seksual sesuai dengan pelecehan seksual
pelecehan dijelaskan sesuai referensi
seksual di dengan referensi
tempat kerja 3.2 Hal-hal yang Dapat menjelaskan hal – hal yang Sebab- sebab Menghindari dan Sesuai
menyebabkan menyebabkan terjadinya pelecehan pelecehan seksual mencegah hal-hal dengan
terjadinya pelecehan seksual yang menyebabkan norma yang
seksual dihindari dan Mampu menghindari dan mencegah terjadinya pelecehan berlaku
dicegah sesuai hal-hal yang menyebabkan seksual
prosedur. terjadinya pelecehan seksual
Harus sesuai dengan norma yang
berlaku
Asesmen
4. Melaporkan 4.1 Bukti terjadinya Dapat menjelaskan bukti terjadinya Hukum – hukum Mengumpulkan bukti Cermat 0.5 0.5
kasus pelecehan pelecehan seksual pelecehan seksual sesuai fakta yang terkait terjadinya pelecehan Teliti
seksual dikumpulkan Mampu mengumpulkan bukti pelecehan seksual seksual sesuai fakta
sesuai fakta. terjadinya pelecehan seksual sesuai
fakta
4.2 Laporan Dapat menjelaskan laporan secara Cara melaporkan Menyampaikan Cermat
disampaikan detil kepada pihak yang kasus pelecehan laporan secara detil Sesuai norma
secara detil berkepentingan sesuai dengan kepada pihak yang kepada pihak yang
kepada pihak sistem yang berlaku berkepentingan berkepentingan
yang Mampu menyampaikan laporan sesuai dengan sistem
berkepentingan secara detil kepada pihak yang yang berlaku
sesuai dengan berkepentingan sesuai dengan
sistem yang sistem yang berlaku
berlaku Harus cermat dan sesuai norma
Asesmen

1.3. Unit Kompetensi : Manajemen Diri untuk Meningkatkan Etos Kerja
Kode Unit : SS.MD.01.02
Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
1. Memiliki 1.1 Konsep manajemen Dapat menjelaskan konsep Konsep manajemen Mengintepretasikan Cermat 0.5 -
kemampuan diri diintepretasikan manajemen diri sesuai dengan diri konsep manajemen Teliti
manajemen sesuai dengan konsep konsep pada literatur. diri sesuai dengan
diri pada literatur Mampu mengintepretasikan konsep konsep pada literatur.
manajemen diri sesuai dengan
konsep pada literatur.
Harus cermat dan teliti.
1.2 Konsep manajemen Dapat menjelaskan konsep Konsep manajemen Mengintepretasikan Jujur
stress dalam manajemen stress dalam stress konsep manajemen Tanggung
menghadapi menghadapi pelanggan, target stress dalam jawab
pelanggan, target pekerjaan, dan lingkungan pada menghadapi
saat bekerja sesuai dengan konsep pelanggan, target
pekerjaan, dan
pada literatur pekerjaan, dan
lingkungan pada saat Mampu mengintepretasikan konsep lingkungan pada saat
bekerja manajemen stress dalam bekerja sesuai
diinterpretasikan menghadapi pelanggan, target dengan konsep pada
sesuai dengan konsep pekerjaan, dan lingkungan pada literatur
pada literatur. saat bekerja sesuai dengan konsep
pada literatur
Harus Jujur dan Tanggungjawab
1.3 Peran yang harus Dapat menjelaskan peran yang Cara – cara yang Mengidentifikasi Jujur
dilakukan dalam harus dilakukan dalam manajemen dilakukan untuk peran yang harus Tanggung
manajemen diri diri sesuai tanggung jawab manajemen diri dilakukan dalam jawab
diidentifikasi sesuai pekerjaan manajemen diri
Mampu mengidentifikasi peran yang
dengan tanggung sesuai tanggung
harus dilakukan dalam manajemen
jawab pekerjaan diri sesuai tanggung jawab jawab pekerjaan
pekerjaan
Harus Jujur dan Tanggungjawab

Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
1.4 Inisiatif dan Dapat menjelaskan inisiatif dan Cara menampilkan Menampilkan inisiatif Ulet
kreativitas kreativitas pada saat bekerja inisiatif dan dan kreatifitas pada Proaktif
ditampilkan pada saat Mampu menampilkan inisiatif dan kreativitas saat bekerja Menghargai
bekerja. kreatifitas pada saat bekerja orang lain
Harus Ulet, proaktif dan menghargai
orang lain.
Asesmen
2. Menginteprestas 2.1 Konsep bekerja Dapat menjelaskan konsep bekerja Konsep bekerja Mengintepretasikan Ulet 0.5 -
ikan konsep dan diintepretasikan Mampu mengintepretasikan konsep konsep bekerja sesuai Team Work
tujuan bekerja sesuai dengan definisi bekerja sesuai dengan definisi dengan definisi Tanggung
dan etos kerja Harus ulet, team work, tanggung jawab
jawab
2.2 Tujuan bekerja Dapat menjelaskan tujuan bekerja Tujuan bekerja Mengidentifikasi Jujur
diidentifikasi secara Mampu mengidentifikasi tujuan tujuan bekerja secara Terus belajar
rinci. bekerja secara rinci rinci
Harus jujur dan terus belajar
2.3 Konsep Etos kerja Dapat menjelaskan konsep etos Konsep etos kerja Mengintepretasikan Jujur
diintepretasikan kerja sesuai definisi konsep etos kerja Team Work
sesuai definisi. Mampu mengintepretasikan konsep sesuai definisi Tanggung
etos kerja sesuai definisi jawab
Harus jujur, team work, tanggung
jawab
ASSESMEN
3. Memupuk 3.1 Tugas-tugas Dapat menjelaskan tugas – tugas Prosedur dan Mengerjakan tugas Jujur 0.5 -
tanggung dikerjakan secara secara tuntas sesuai prosedur langkah – langkah secara tuntas sesuai Ulet
jawab, disiplin, tuntas sesuai Mampu mengerjakan tugas secara kerja prosedur Tanggung
dan etos dalam prosedur. tuntas sesuai prosedur jawab
bekerja Harus jujur, ulet dan tanggung
jawab

Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
3.2 Permasalahan dalam Dapat menjelaskan permasalahan Macam – macam Menyelesaikan Jujur
pekerjaan dalam pekerjaan sesuai dengan permasalahan permasalahan dalam Tanggung
diselesaikan sesuai wewenang dan tanggungjawab dalam pekerjaan pekerjaan sesuai jawab
dengan wewenang Mampu menyelesaikan dengan wewenang
dan tanggungjawab. permasalahan dalam pekerjaan dan tanggungjawab
sesuai dengan wewenang dan
tanggungjawab
Harus jujur dan tanggung jawab
ASSESMEN
4. Membangun 4.1 Koordinasi dan Dapat menjelaskan cara koordinasi Cara koordinasi dan Melaksanakan Team Work 0.5 -
semangat kerjasama dalam tim dan kerjasama dalam tim sesuai kerjasama dalam koordinasi dan Menghargai
kerjasama tim kerja dilaksanakan dengan peran dan prosedur efektif tim kerjasama dalam tim orang lain
sesuai dengan peran Mampu melaksanakan koordinasi sesuai dengan peran
dan prosedur efektif dan kerjasama dalam tim sesuai dan prosedur efektif
dengan peran dan prosedur efektif
Harus team work dan menghargai
orang lain.
4.2 Permasalahan dalam Dapat menjelaskan cara Cara Mengkomunikasikan Jujur
pekerjaan mengkomunikasikan permasalahan mengkomunikasika permasalahan dalam Tanggung
dikomunikasikan dalam pekerjaan n permasalahan pekerjaan sesuai jawab
sesuai prosedur Mampu mengkomunikasikan dalam pekerjaan prosedur
permasalahan dalam pekerjaan
sesuai prosedur
Harus Jujur dan tanggungjawab
ASSESMEN

1.4. Unit Kompetensi : Meningkatkan Kualitas Penampilan dan Sikap Profesional
Kode Unit : SS.KP.01.04
Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
1. Mengidentifika 1.1 Standar-standar Dapat menjelaskan standar kualitas Standar kualitas Mengidentifikasi Rapi 1 1
si standar kualitas prima prima sesuai referensi prima standar – standar Rajin
kualitas diidentikasi sesuai Mampu mengidentifikasi standar – kualitas prima sesuai Sopan
penampilan referensi standar kualitas prima sesuai referensi
prima referensi
Harus rapi, rajin dan sopan
1.2 Tujuan Dapat menjelaskan tujuan Tujuah penampilan
berpenampilan prima berpenampilan prima berdasarkan prima
dijelaskan referensi
berdasarkan referensi
ASSESMEN
2. Menerapkan 2.1 Pakaian yang pantas Dapat menjelaskan cara berpakaian Cara berpakaian Mengidentifikasi Rapi 0.5 1
standar kualitas untuk bekerja yang pantas untuk bekerja sesuai yang pantas untuk pakaian yang pantas Sopan
prima diidentifikasi sesuai dengan pekerjaan yang bekerja untuk bekerja sesuai
dengan pekerjaan dilaksanakan dengan pekerjaan
yang dilaksanakan Mampu mengidentifikasi pakaian yang dilaksanakan
yang pantas untuk bekerja sesuai
dengan pekerjaan yang
dilaksanakan
Harus Rapi dan Sopan
2.2 Penataan Dapat menjelaskan cara penataan Cara penataan Menata rambut/hijab Rapi
rambut/hijab rambut/hijab sesuai dengan bentuk rambut/hijab sesuai sesuai dengan bentuk Sopan
disesuaikan dengan wajah dan kondisi pekerjaan dengan bentuk wajah dan kondisi
bentuk wajah dan Mampu menata rambut/hijab sesuai wajah dan kondisi pekerjaan
kondisi pekerjaan dengan bentuk wajah dan kondisi pekerjaan
pekerjaan
Harus rapi dan sopan

Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
2.3 Wajah dirawat secara Dapat menjelaskan cara merawat Cara merawat Merawat wajah Rapi
wajar sesuai kondisi wajah secara wajar sesuai kondisi wajah secara wajar sesuai Sopan
pekerjaan. pekerjaan kondisi pekerjaan
Mampu merawat wajah secara
wajar sesuai kondisi pekerjaan
Harus sopan dan rapi
2.4 Kebersihan, aroma Dapat menjelaskan cara menjaga Cara menjaga Menjaga kebersihan, Rapi
dan kesehatan badan kebersihan, aroma dan kesehatan kebersihan, aroma aroma dan kesehatan Sopan
dijaga. badan dan kesehatan badan Rajin
Mampu menjaga kebersihan, aroma badan
dan kesehatan badan
Harus sopan, rapi dan rajin
Asesmen
3. Menampilkan 3.1 Jenis-jenis bahasa Dapat menjelaskan makna dari Jenis – jenis bahasa 0.5 1
bahasa tubuh tubuh dijelaskan jenis-jenis bahasa tubuh tubuh
(gesture) maknanya.
dengan tepat
3.2 Bahasa tubuh Dapat menjelaskan bahasa tubuh Pengertian bahasa Menerapkan bahasa Sopan
(gesture) disesuaikan (gesture) disesuaikan dengan etika tubuh tubuh (gesture)
dengan etika dalam lingkungan pekerjaan disesuaikan dengan
diterapkan dalam Mampu menerapkan bahasa tubuh etika dalam
lingkungan pekerjaan. (gesture) disesuaikan dengan etika lingkungan pekerjaan
dalam lingkungan pekerjaan
Harus sopan
Asesmen

1.5. Unit Kompetensi : Mempersiapkan Lamaran Pekerjaan dan Tes wawancara
Kode Unit : SS.LP.01.05
Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
1. Mengakses 1.1 Lowongan kerja Dapat menjelaskan syarat lowongan Contoh syarat Mengidentifikasi Jujur 1 1
informasi diidentifikasi sesuai kerja sesuai dengan kopetensi yang lowongan lowongan kerja sesuai Tanggung
lowongan kerja dengan kompetensi dimiliki pekerjaan dengan kompetensi jawab
yang dimiliki Mampu mengidentifikasi lowongan yang dimiliki
kerja sesuai dengan kompetensi
yang dimiliki
1.2 Profil perusahaan Dapat menjelaskan profil Contoh profil Mengidentifikasi profil Kreatif
penyedia lowongan perusahaan penyedia lowongan perusahaan perusahaan penyedia Tanggung
pekerjaan pekerjaan berdasarkan informasi penyedia lowongan lowongan pekerjaan jawab
diidentifikasi dari media cetak dan media pekerjaan berdasarkan informasi
berdasarkan informasi elektronik dari media cetak dan
dari media cetak dan Mampu mengidentifikasi profil media elektronik
media elektronik perusahaan penyedia lowongan
pekerjaan berdasarkan informasi
dari media cetak dan media
elektronik
Harus kreatif dan tanggung jawab
1.3 Cara mengakses Dapat menjelaskan cara mengakses Cara mengakses
informasi lowongan informasi lowongan kerja sesuai informasi lowongan
kerja dijelaskan dengan prosedur kerja
sesuai dengan
prosedur
ASSESMEN

Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
2. Menyiapkan 2.1 Hal-hal yang harus Dapat menjelaskan tata cara Tata cara penulisan Mengidentifikasi hal- Jujur 1 1
lamaran dicantumkan dalam penulisan surat lamaran surat lamaran hal yang harus Tanggung
pekerjaan surat lamaran Mampu mengidentifikasi hal- hal dicantumkan dalam jawab
diidentifikasi sesuai yang harus dicantumkan dalam surat lamaran sesuai Kreatif
dengan tatacara surat lamaran sesuai dengan tata dengan tata cara Sopan
penulisan surat cara penulisan surat lamaran penulisan surat
lamaran. Harus jujur, tanggung jawab kreatif lamaran
dan sopan
2.2 Dokumen yang Dapat menjelaskan persyaratan Jenis – jenis Menyiapkan dokumen Jujur
dibutuhkan sebagai kelengkapan dokumen yang dokumen lampiran yang dibutuhkan Tanggung
lampiran surat dibutuhkan sebagai lampiran surat surat lamaran kerja sebagai lampiran jawab
lamaran pekerjaan lamaran surat lamaran sesuai
disiapkan sesuai Mampu menyiapkan dokumen yang persyaratan
persyaratan. dibutuhkan sebagai lampiran surat
lamaran sesuai persyaratan
2.3 Surat lamaran dibuat Dapat menjelaskan langkah – Langkah – langkah Menyiapkan surat Cermat
sesuai dengan langkah menyiapkan surat lamaran menyiapkan surat lamaran sesuai Sopan
tatacara yang Mampu menyiapkan surat lamaran lamaran dengan tatacara yang Jujur
berlaku sesuai dengan tatacara yang berlaku
berlaku
Harus cermat, sopan dan Jujur
2.4 Dokumen lamaran Dapat menjelaskan dokumen Cara Menyampaikan Sopan
pekerjaan lamaran pekerjaan kepada pihak menyampaikan dokumen lamaran Disiplin
disampaikan kepada perusahaan dokumen lamaran pekerjaan kepada
pihak perusahaan Mampu menyampaikan dokumen pihak perusahaan
yang yang dituju lamaran pekerjaan kepada pihak
perusahaan
Harus sopan dan disiplin

Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
3. Menyiapkan diri 3.1 Waktu dan tempat Dapat menjelaskan cara yang tepat Cara yang tepat Memastikan waktu Disiplin 1 1
untuk mengikuti tes wawancara untuk memastikan waktu dan untuk memastikan dan tempat tes Tanggung
test dan dipastikan sesuai tempat tes wawancara sesuai waktu dan tempat wawancara sesuai jawab
wawancara dengan surat dengan surat panggilan tes wawancara dengan surat
panggilan Mampu memastikan waktu dan panggilan
tempat tes wawancara sesuai
dengan surat panggilan
Harus disiplin dan tanggung jawab
3.2 Etika ketika akan Dapat menjelaskan tata cara etika Cara menghadapi Mempraktikan etika Sopan
mulai wawancara ketika akan mulai wawancara wawancara ketika akan mulai Jujur
dipraktikkan sesuai Mampu mempraktikan etika ketika wawancara sesuai Kreatif
norma yang berlaku akan mulai wawancara sesuai norma yang berlaku
norma yang berlaku
Harus sopan, jujur dan kreatif
3.3 Seluruh tahapan Dapat menjelaskan tahapan Tahapan Mengikuti tahapan Sopan
wawancara diikuti wawancara dengan tetap menjaga menghadapi wawancara dengan Jujur
dengan sesuai etika dan norma yang berlaku wawancara dengan tetap menjaga etika Kreatif
dengan etika dan Mampu mengikuti tahapan tetap menjaga etika dan norma yang
norma yang berlaku wawancara dengan tetap menjaga dan norma yang berlaku
etika dan norma yang berlaku berlaku
Harus disiplin, sopan dan kreatif
ASSESMEN

1.6. Unit Kompetensi : Mengelola Keuangan Pribadi
Kode Unit : SS.MK.01.07
Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
1. Membuat 1.1 Pengertian, sifat dan Dapat menjelaskan pengertian sifat Pengertian dan 1 1
perencanaan fungsi uang dan fungsi uang sesuai dengan definisi uang
keuangan dijelaskan sesuai definisi
dengan definisi
1.2 Pengelompokan Dapat menjelaskan pengelompokan Perbedaan antara Mengidentifikasi Jujur
kebutuhan dan kebutuhan dan keinginan secara kebutuhan dan pengelompokan Tanggung
keinginan jelas keinginan kebutuhan dan jawab
diidentifikasi secara Mampu mengidentifikasi keinginan secara jelas
jelas pengelompokan kebutuhan dan
keinginan secara jelas
Harus jujur dan tanggungjawab
1.3 Sumber-sumber Dapat menjelaskan sumber – Sumber – sumber Mengidentifikasi Jujur
penghasilan sumber penghasilan penghasilan sumber –sumber Tanggung
diidentifikasi Mampu mengidentifikasi sumber – penghasilan jawab
sumber penghasilan
1.4 Anggaran kebutuhan Dapat menjelaskan anggaran Perencanaan Merencanakan Jujur
pribadi direncanakan kebutuhan pribadi sesuai dengan anggaran anggaran kebutuhan Disiplin
sesuai dengan kondisi keuangan kebutuhan pribadi pribadi sesuai dengan Tanggung
kondisi keuangan Mampu merencanakan anggaran kondisi keuangan jawab
kebutuhan pribadi sesuai dengan
kondisi keuangan
Harus jujur, disiplin dan
tanggungjawab
ASSESMEN

Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
2. Mengelola 2.1 Dampak dan risiko Dapat menjelaskan dampak dan Dampak dan resiko Mengidentifikasi Jujur 1 0.5
keuangan pengelolaan resiko pengelolaan keuangan sesuai pengelolaan dampak dan resiko Disiplin
secara efisien keuangan referensi keuangan pengelolaan Tanggung
diidentifikasi sesuai Mampu mengidentifikasi dampak keuangan sesuai jawab
referensi dan resiko pengelolaan keuangan referensi
sesuai referensi
tanggungjawab
2.2 Pengeloaan Dapat menjelaskan pengelolaan Cara mengelola Mempratikkan Jujur
keuangan pribadi keuangan pribadi secara efektif dan keuangan pribadi pengelolaan Disiplin
dipraktikkan secara efisien keuangan pribadi Tanggung
efektif dan efisien Mampu mempratikkan pengelolaan secara efektif dan jawab
keuangan pribadi secara efektif dan efisien
efisien
tanggungjawab
ASSESMEN
3. Melakukan 3.1 Semua penggunaan Dapat menjelaskan semua Cara mengevaluasi Mengevaluasi semua Jujur 1 0.5
pengendalian keuangan dievaluasi penggunaan keuangan penggunaan penggunaan Disiplin
keuangan Mampu mengevaluasi semua keuangan keuangan Tanggung
penggunaan keuangan jawab
tanggungjawab
3.2 Pengelolaan Dapat menjelaskan pengelolaan Metode pengelolaan Menganalisis Jujur
keuangan dianalisis keuangan keuangan pengelolaan Disiplin
Mampu menganalisis pengelolaan keuangan Tanggung
keuangan jawab
tanggungjawab

Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
3.3 Pengelolaan Dapat menjelaskan cara menata Tata cara menata Menata dan Jujur
keuangan ditata ulang dan memperbaiki pengelolaan keuangan memperbaiki Disiplin
ulang dan diperbaiki keuangan pengelolaan Tanggung
Mampu menata dan memperbaiki keuangan jawab
pengelolaan keuangan
tanggungjawab
Assesmen
1.7. Unit Kompetensi : Mengenal Konsep Diri

Kode Unit : SS.KD.01.01
Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
1. Mengenal sifat 1.1 Sifat positif dan sifat Dapat menjelaskan sifat positif dan Sifat dan Mengidentifikasi sifat Cermat 1 1
dan karakter diri negatif pada sifat negatif pada karakter manusia karakteristik positif dan sifat Teliti
sendiri karakter manusia sesuai referensi manusia negatif pada karakter
diidentifikasi sesuai Mampu mengidentifikasi sifat positif manusia sesuai
referensi. dan sifat negatif pada karakter referensi
manusia sesuai referensi

Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
1.2 Tipe-tipe kepribadian Dapat menjelaskan tipe – tipe Tipe – tipe Mengidentifikasi tipe- Cermat
diidentifkasi sesuai kepribadian sesuai referensi kepribadian tipe kepribadian Teliti
referensi. Mampu mengidentifikasi tipe-tipe sesuai referensi
kepribadian sesuai referensi
1.3 Penyebab mental Dapat menjelaskan penyebab Penyebab – Mengidentifikasi Cermat
block diidentifikasi mental block sesuai referensi penyebab mental penyebab mental Teliti
sesuai referensi Mampu mengidentifikasi penyebab block block sesuai referensi
mental block sesuai referensi
1.4 Langkah-langkah Dapat menjelaskan langkah – Langkah – langkah Mempraktikan secara Cermat
untuk langkah untuk menghilangkan menghilangkan efektif langkah – Teliti
menghilangkan mental block secara efektif mental block langkah untuk
mental block Mampu mempraktikan secara efektif menghilangkan
langkah – langkah untuk
dipraktikkan secara mental block
menghilangkan mental block
efektif Harus cermat dan teliti
1.5 Bakat dan minat diri Dapat menjelaskan bakat dan minat Pengertian bakat Mengidentifikasi Jujur
diidentifikasi diri dan minat bakat dan minat diri Tanggung
Mampu mengidentifikasi bakat dan jawab
minat diri
Asesmen
2. Memaknai arti 2.1 Makna sukses Dapat menjelaskan arti dari makna Makna dari sukses 1 1
sukses dijelaskan sesuai sukses sesuai dengan referensi
dengan referensi
2.2 Jenis-jenis Dapat menjelaskan jenis-jenis Jenis –jenis Mengidentifikasi jenis- Cermat
kesuksesan kesuksesan sesuai dengan referensi kesuksesan jenis kesuksesan Teliti
diidentifikasi sesuai Mampu mengidentifikasi jenis-jenis sesuai dengan
dengan referensi. kesuksesan sesuai dengan referensi referensi

Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
2.3 Langkah-langkah Dapat menjelaskan langkah – Langkah – langkah Menjabarkan langkah Cermat
perubahan diri untuk langkah perubahan diri untuk perubahan diri – langkah perubahan Teliti
mencapai sukses mencapai sukses sesuai dengan untuk mencapai diri untuk mencapai
dijabarkan sesuai tujuan hidup sukses sesuai sukses sesuai dengan
dengan tujuan Mampu menjabarkan langkah – dengan tujuan tujuan hidup
hidup. langkah perubahan diri untuk hidup
mencapai sukses sesuai dengan
tujuan hidup
Asesmen
3. Mengelola 3.1 Sebab-sebab Dapat menjelaskan sebab-sebab Cara mengelola Mengidentifikasi Cermat 0.5 0.5
permasalahan kegagalan dan kegagalan dan langkah-langkah permasalahan dan sebab- sebab Teliti
dan Kegagalan langkah-langkah penyelesaian permasalahan sesuai kegagalan kegagalan dan
penyelesaian referensi langkah-langkah
permasalahan Mampu mengidentifikasi sebab- penyelesaian
diidentifikasi sesuai sebab kegagalan dan langkah- permasalahan sesuai
referensi langkah penyelesaian permasalahan referensi
sesuai referensi
3.2 Kemampuan Dapat menjelaskan kemampuan Cara Mempraktikan Sabar

mengendalikan mengendalikan emosi dalam mengendalikan kemampuan
emosi dipraktikkan menyelesaikan permasalahan emosi mengendalikan emosi
dalam Mampu mempraktikan kemampuan dalam menyelesaikan
menyelesaikan mengendalikan emosi dalam permasalahan
permasalahan. menyelesaikan permasalahan
Harus sabar
Asesmen

Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
4. Memanfatkan 4.1 Target-target yang Dapat menjelaskan target - target Cara menentukan Mengidentifikasi Cermat 0.5 0.5
waktu secara akan dicapai dalam yang akan dicapai dalam hidup target hidup sesuai target - target yang Teliti
positif hidup diidentifikasi sesuai dengan tujuan hidup dengan tujuan akan dicapai dalam
sesuai dengan tujuan Mampu mengidentifikasi target - hidup sesuai dengan
hidup target yang akan dicapai dalam tujuan hidup
hidup sesuai dengan tujuan hidup
4.2 Kegiatan-kegiatan Dapat menjelaskan kegiatan – Cara membuat Mengidentifikasi Cermat
positif untuk kegiatan positif untuk kegiatan – kegiatan kegiatan – kegiatan Teliti
memanfaatkan memanfaatkan waktu sesuai target positif untuk positif untuk
waktu diidentifikasi yang telah ditentukan memanfaatkan memanfaatkan waktu
sesuai target yang Mampu mengidentifikasi kegiatan – waktu sesuai target sesuai target yang
telah ditentukan kegiatan positif untuk yang telah telah ditentukan
memanfaatkan waktu sesuai target ditentukan
yang telah ditentukan
Asesmen

1.8. Unit Kompetensi : Mengaplikasikan Keterampilan dasar Komunikasi
Kode Unit : ADM.PK01.001.01
Perkiraan Waktu Pelatihan : 5 jampel @ 45 Menit
Perkiraan
Kriteria Indikator
Elemen Kompetensi (jampel)
Unjuk Kerja Unjuk Kerja
Penge- Keteram-
tahuan pilan
1. Mengidentifi-kasi 1.1 Persyaratan kemampuan Dapat menjelaskan Syarat Mengidentifikasi Teliti 1 0.5
proses komunikasi minimal berkomunikasi di syarat kemampuan kemampuan persyaratan Taat asas
di tempat kerja tempat kerja diidentifikasi minimal minimal kemampuan
berkomunikasi di berkomunikasi di minimal
tempat kerja tempat kerja berkomunikasi di
Dapat menjelaskan Langkah tempat kerja
langkah mengidentifikasi
mengidentifikasi syarat
persyaratan kemampuan
kemampuan minimal minimal di
berkomunikasi di tempat kerja
tempat kerja
Mampu
mengidentifikasi
persyaratan
kemampuan minimal
berkomunikasi di
tempat kerja
Harus teliti dan taat
asas

Perkiraan
Kriteria Indikator
Penge- Keteram-
tahuan pilan
1.2 Sarana untuk Dapat menjelaskan Macam-macam Mengidentifikasi Teliti
berkomunikasi dengan macam-macam sarana sarana komunikasi sarana untuk Taat asas
penyelia dan rekan komunikasi Standar berkomunikasi
sekerja teridentifikasi Dapat menjelaskan mengidentifikasi dengan penyelia
sesuai standar di tempat standar sarna komunikasi dan rekan sekerja
kerja mengidentifikasi sarana dengan penyelia
komunikasi dengan dan rekan sekerja
penyelia dan rekan
sekerja
Mampu
mengidentifikasi sarana
untuk berkomunikasi
dengan penyelia dan
rekan sekerja sesuai
standar di tempat kerja
Harus teliti dan taat
asas
1.3 Informasi dikumpulkan Dapat menjelaskan Definisi informasi Mengumpulkan Teliti
dan disampaikan secara definisi informasi Sumber informasi informasi untuk Efektif
efektif dan efisien Dapat menjelaskan Teknik disampaikan Efisien
sumber-sumber mengumpulkan Taat asas
informasi informasi
Dapat menjelaskan
teknik mengumpulkan
informasi untuk
disampaikan
Mampu mengumpulkan
informasi untuk
disampaikan secara
efektif dan efisien
Harus teliti, efektif
dan efsien serta taat
asas

Perkiraan
Kriteria Indikator
Penge- Keteram-
tahuan pilan
Asesmen
2. Menerima dan 2.1 Pengamatan efektif dan Dapat menjelaskan Teknik Menggunakan Aktif 1 0.5
menyampai-kan keterampilan teknik mendengarkan mendengar yang pe-ngamatan Cermat
informasi mendengarkan se-cara yang baik efektif dan Taat asas
aktif digunakan untuk Dapat menjelaskan Jens informasi ketrampilan
mendapatkan dan jenis informasi mendengarkan
menerjemahkan info baik Mampu menggunakan untuk mendapat-
verbal maupun non verbal pengamatan efektif dan kan dan
ketrampilan menerje-mahkan
mendengarkan untuk info verbal
mendapatkan dan maupun non
menerjemahkan efektif verbal
info verbal mupun non
verbal
Harus aktif, cermat
dan taat asas
2.2 Informasi tertulis dan Dapat menjelaskan Teknik membaca Menerima Cermat
verbal diterima, dipa-hami teknik membaca yang yang efektif informasi tertulis Teliti
dan diketahui efektif dan verbal untuk Taat asas
Mampu menerima dipahami dan
informasi tertulis dan diketahui
verbal untuk dipahami
dan diketahui
Harus cermat, teliti dan
taat asas

Perkiraan
Kriteria Indikator
Penge- Keteram-
tahuan pilan
2.3 Dokumentasi rutin yang Dapat menjelaskan Pengertian Melengkapi Cermat
bersifat sederhana pengertian dokumentasi rutin dokumentasi rutin Teliti
ditempat kerja dilengkapi dokumentasi rutin Langkah sederhana
secara akurat dan mudah Dapat menjelaskan melengkapi sehingga mudah
dibaca langkah melengkapi dokumentasi rutin dibaca
dokumentasi rutin yang yang bersifat
bersifat sederhana sederhana
ditempat kerja ditempat kerja
Mampu melengkapi
dokumentasi rutin
sederhana ditempat
kerja sehingga mudah
dibaca
2.4 Informasi dan ide Dapat menjelaskan Teknik komunikasi Menggunakan Jelas
didiskusikan dengan cara teknik komunikasi efektif teknik komunikasi santun
jelas dan santun efektif Teknik diskusi dalam
menggunakan teknik Dapat menjelaskan mendiskusikan
komunikasi yang tepat teknik diskusi informasi dan ide
Mampu menggunakan
teknik komunikasi
dalam mendiskusikan
informasi dan ide
Harus komunikatif,
dan santun
Asesmen

Perkiraan
Kriteria Indikator
Penge- Keteram-
tahuan pilan
3. Membuat konsep 3.1 Prosedur dan format Dapat menjelaskan Pengertian Mengidentifikasi Cermat 0.5 0.5
komunikasi tertulis penulisan konsep yang pengertian konsep konsep tulisan prosedur dan Teliti
sebagai informasi relevan diidentifikasi tulisan Proses penulisan format penulisan Taat asas
Dapat menjelaskan konsep konsep yang
prosedur penulisan Macam-macam relevan
konsep penulisan konsep
Dapat menjelaskan Langkah
macam-macam mengidentifi-kasi
penulisan konsep prosedur dan for-
Dapat menjelaskan mat penulisan
langkah konsep
mengidentikasi
prosedur dan format
penulisan konsep
Mampu
mengidentifikasi
prosedur dan format
penulisan konsep
Harus cermat, teliti
dan taat asas
3.2 Konsep tulisan disampaikan Dapat menjelaskan Proses Menyampaikan Tepat waktu
untuk diketahui sesuai proses menyampaikan menyampaikan konsep tulisan
dengan batas waktu konsep tulisan konsep tulisan untuk diketahui
Mampu
menyampaikan konsep
tulisan untuk diketahui
Tepat waktu dalam
menyampaikan konsep
tulisan

Perkiraan
Kriteria Indikator
Penge- Keteram-
tahuan pilan
3.3 Menggunakan bahasa Dapat menjelaskan Definisi tata Menggunankan Taat asas
verbal dan non verbal definisi tata bahasa bahasa bahasa verbal dan
dengan tata bahasa yang Dapat menjelaskan Jenis bahasa non verbal dengan
baik sesuai kebutuhan di jenis bahasa verbal verbal dan non tata bahasa sesuai
tempat kerja dan non verbal verbal kebutuhan
Dapat menjelaskan Cara ditempat kerja
cara menggunakan menggunakan
bahasa verbal dan non bahasa verbal
verbal dengan tata dan non verbal
bahasa yang baik dengan tata
Mampu menggunakan bahasa yang baik
bahasa verbal dan non
verbal dengan tata
bahasa sesuai
kebutuhan ditempat
kerja
Harus taat asas
Asesmen
4. Memilih me-dia 4.1 Prosedur pemilihan media Dapat menjelaskan Media komunikasi Memilih prosedur Sesuai kebutu- 0.5 0.5
komunikasi komunikasi dipilih sesuai jenis media Prosedur pemilihan pemilihan media han
dengan kebutuhan dan komunikasi media komunikasi komunikasi Taat asas
SOP Dapat menjelaskan
prosedur pemilihan
media komunikasi
Mampu memilih
prosedur pemilihan
media komunikasi
Harus sesuai
kebutuhan dan SOP
dalam memilih
prosedur pemilihan
media komunikasi

Perkiraan
Kriteria Indikator
Penge- Keteram-
tahuan pilan
4.2 Seluruh kegiatan unjuk Dapat menjelaskan Sikap kerja Melakukan seluruh Taat asas
kerja dilakukan sesuai sikap kerja yang K3 kegiatan unjuk
dengan acuan K3 digunakan dalam kerja sesuai acuan
melakukan semua
unjuk kerja
Mampu melakukan
seluruh kegiatan unjuk
kerja sesuai acuan
Harus taat asas dalam
melakukan seluruh
kegiatan unjuk kerja
Asesmen

DAFTAR PERALATAN DAN BAHAN YANG DIGUNAKAN
Judul/Nama Pelatihan : Desainer Grafis

Kode Program Pelatihan : J. 59. 11100. 01. 16
UNIT DAFTAR DAFTAR

NO KODE UNIT KET
KOMPETENSI PERALATAN BAHAN
I. Unit Kompetensi
1. Menerapkan Papan tulis Modul
TIK.DG01.001.01
pengetahuan dasar Penghapus Kertas HVS
desain. papan tulis Pulpen
LCD Proyektor Spidol
Laptop DVD Kosong
Set Komputer Refill Toner
Printer UFD
2. Bekerja dalam Papan tulis Modul
TIK.DG01.002.01
konteks organisasi Penghapus Kertas HVS
desain. papan tulis Pulpen
Laptop DVD Kosong
Printer UFD
3. Menerapkan Papan tulis Modul
TIK.DG01.003.01
pengetahuan tentang Penghapus Kertas HVS
metode grafika. papan tulis Pulpen
Laptop DVD Kosong
Printer UFD
Wacom
4. Mengoperasikan Papan tulis Modul
TIK.DG01.004.01
perangkat lunak Penghapus Kertas HVS
desain grafis. papan tulis Pulpen
Laptop DVD Kosong
Printer UFD
Wacom
Ebook Tutorial
Video Tutorial
Software
5. Memaparkan kembali Papan tulis Modul
TIK.DG02.001.01
brief teknis Penghapus Kertas HVS
spesifikasi kepada papan tulis Pulpen
pihak lain. LCD Proyektor Spidol
Laptop DVD Kosong
Printer UFD
6. Membentuk dummy. Papan tulis Modul
TIK.DG02.002.01
Penghapus Kertas HVS
papan tulis Pulpen
Laptop DVD Kosong
UNIT DAFTAR DAFTAR
NO KODE UNIT KET
Printer UFD
Wacom
Ebook Tutorial
Video Tutorial
Software
7. Mengerjakan final Papan tulis Modul
TIK.DG02.003.01
artwork. Penghapus Kertas HVS
papan tulis Pulpen
Laptop DVD Kosong
Printer UFD
Wacom
Ebook Tutorial
Video Tutorial
Software
II. Softskills
Meja lengkap Modul
1. Menerapkan Ringkas, SS.5R.01.03
dengan isi Kertas HVS
Resik, Rapi, Rawat,
Papan tulis Pulpen
Rajin (5R ) di
Penghapus Spidol
Tempat Kerja
papan tulis
LCD Proyektor
Laptop
Papan tulis Modul
2. Mengarus utamakan SS.GK.01.06
gender dan
papan tulis Pulpen
kesehatan reproduksi
di tempat kerja
Laptop
Papan tulis Modul
3. Manajemen Diri SS.MD.01.02
untuk Meningkatkan
papan tulis Pulpen
Etos Kerja Kode Unit
Laptop
Papan tulis Modul
4. Meningkatkan SS.KP.01.04
Kualitas Penampilan
papan tulis Pulpen
dan Sikap Profesional
Alat make Up Spidol
LCD Proyektor Bahan make
Laptop up
Papan tulis Modul

5. Mempersiapkan SS.LP.01.05
Lamaran Pekerjaan
papan tulis Pulpen
dan Tes wawancara
Alat make Up Spidol
LCD Proyektor Bahan make
Laptop up
Papan tulis Modul

6. Mengelola Keuangan SS.MK.01.07
papan tulis Pulpen
Kalkulator Spidol
LCD Proyektor
Laptop
Program Pelatihan Berbasis Kompetensi

UNIT DAFTAR DAFTAR
NO KODE UNIT KET
Papan tulis Modul
7. Mengenal Konsep SS.KD.01.01
Diri
papan tulis Pulpen
Laptop
Papan tulis Modul
8. Keterampilan Dasar ADM.PK01.001.01
Komunikasi
papan tulis Pulpen
Mengaplikasikan
Laptop
Program Pelatihan Berbasis Kompetensi

Desainer Grafis 2016 PDF

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Desainer Grafis 2016 PDF

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PROGRAM

PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI

DAFTAR ISI ……………......................................................................................... 2

1. Nama Pelatihan : Desainer Grafis.

1.1 Menerapkan pengetahuan

1.2 Bekerja dalam konteks

1.3 Menerapkan pengetahuan

1.4 Mengoperasikan perangkat

2.1 Memaparkan kembali brief

2.2 Membentuk dummy. TIK.DG02.002.01 12 28 40

2.3 Mengerjakan final artwork. TIK.DG02.003.01 15 35 50

4.1 Menerapkan Ringkas, Resik,

4.2 Mengarusutamakan gender

4.3 Manajemen Diri untuk

4.5 Mempersiapkan Lamaran

4.6 Mengelola Keuangan SS.MK.01.07 3 2 5

4.7 Mengenal Konsep Diri SS.KD.01.01 3 3 6

4.8 Keterampilan Dasar

Jumlah I s/d IV 84 156 240

I. KELOMPOK UNIT KOMPETENSI UMUM

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 7

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 8

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 9

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 10

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 11

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 12

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 13

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 14

Dapat menjelaskan konsep konsep konversi warna mengidentifikasi konsep Cermat

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 15

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 16

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 17

1.4 Unit Kompetensi : Mengoperasikan perangkat lunak desain grafis

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 18

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 19

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 20

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 21

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 22

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 23

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 24

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 25

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 26

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 27

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 28

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 29

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 30

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 31

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 32

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 33

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 34

3.1 Unit Kompetensi : Menerapkan pengetahuan dasar desain

ELEMEN KOMPETENSI INDIKATOR PELAKSANAAN DI TEMPAT KERJA

3.2 Unit Kompetensi : Bekerja dalam konteks organisasi desain

ELEMEN KOMPETENSI INDIKATOR PELAKSANAAN DI TEMPAT KERJA

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 35

3.3 Unit Kompetensi : Menerapkan pengetahuan tentang metode grafika

ELEMEN KOMPETENSI INDIKATOR PELAKSANAAN DI TEMPAT KERJA

3.4 Unit Kompetensi : Mengoperasikan perangkat lunak desain grafis

ELEMEN KOMPETENSI INDIKATOR PELAKSANAAN DI TEMPAT KERJA

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 36

ELEMEN KOMPETENSI INDIKATOR PELAKSANAAN DI TEMPAT KERJA

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 37

ELEMEN KOMPETENSI INDIKATOR PELAKSANAAN DI TEMPAT KERJA