SILABUS, PROTA, PROMES DAN RPP Desain Grafis Percetakan Semester 1

YAYASAN DARMA BAKTI KARYA PARIGI
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK)

BAKTI KARYA PARIGI
No izin operasional : 421.3/4494 Disdikbudpora/2014
Jl Raya Cikubang Desa Cintakarya Kecamatan Parigi Kabupaten Pangandaran - Jawa Barat 46393 telp : 081216357010 website : www.sbk.sch.id
SILABUS MATA PELAJARAN DESAIN GRAFIS PERCETAKAN
Sekolah : SMK Bakti Karya Parigi

Bidang Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunikas
Kompetensi Keahlian : Multimedia
Mata Pelajaran : Desain Grafis Percetakan
Alokasi Waktu : 216 Jam Pelajaran
Kelas/Semester : XI / I
KI-3 (Pengetahuan) Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan
bidang dan lingkup kerja Multimedia pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan
internasional.
KI-4 (Keterampilan) Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan
bidang kerja Multimedia. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan
solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Indikator Pencapaian
Kompetensi dasar Tujuan Pembelajaran Materi Pokok JP Instrumen Penilaian
Kompetensi
 Melalui diskusi dan pencarian
informasi siswa mampu :
- menjelaskan dasar desain
3.1.1 Menjelaskan dasar-dasar grafis pada tikngkat teknis
desain grafis. - menjelaskan prinsip dasar  Dasar-dasar
3.1 Menerapkan dasar dasar
3.1.2 Menjelaskan prinsip dasar nirmana pada tingkat teknis desain grafis Pengetahuan :
desain grafis dan
nirmana - menjelaskan estetika dalam  Nirmana Pilihan ganda
nirmana
3.1.3 Menjelaskan Estetika desain grafis pada tingkat  Estetika desain Essay
4.1 Membuat desain dengan 12
desain grafis detail grafis Penugasan artikel
menerapkan dasar-dasar
4.1.1 Menggunakan dasar-dasar  Disediakan peralatan gambar  Prinsip dasar Keterampilan :
desain grafis dan
dalam desain grafis. siswa mampu mempraktikan : dalam desain Praktikum
nirnama
4.1.2 Memerapkan dasar-dasar - Menerapkan nirmana dalam grafis
desain grafis proses pembuatan desain
grafis secara efektif
- menerapkan dasar dasar
desain grafis secara kreatif
informasi siswa mampu :
3.2.1 Menjelaskan sejarah
- menjelaskan sejarah
tipografi.
tipografi pada tingkat spesifik  Sejarah
3.2.2 Menjelaskan prinsip-prinsip Pengetahuan :
3.2 Menerapkan tipografi - menjelaskan prinsip prinsip tipografi
tipografi Pilihan ganda
sesuai media tipografi pada tingkat teknis  Prinsip-prinsip
4.2.1 Mengoperasikandesain Essay
4.2 Membuat desain
perangkat lunak desain  Disediakan perangkat tipografi 24
Penugasan artikel
menggunakan tipografi
tipografi. komputer siswa mampu :  Pembuatan teks Keterampilan :
yang tepat - menerapkan prinsip tipografi untuk keperluan
4.2.2 Menggabungkan prinsip- Praktikum
secara efektif multimedia
prinsip typografi menggunakan
- mengaplikasikan prinsip
perangkat lunak yang dipilih.
tipografi pada desain secara
kreatif
3.3 Menerapkan prinsip 3.3.1 Menganalisis gambar sketsa  Melalui diskusi dan pencarian Pengetahuan :
gambar sketsa dan dan illustrasi secara benar informasi siswa mampu : Pilihan ganda
 Gambar Sketsa
illustrasi 3.3.2 Membandingkan gambar - menganalisa gambar sketsa Essay
dan Illustrasi 24
4.3 Menggambar sketsa dan seketsa dan illustrasi dan ilustrasi pada tingkat Penugasan artikel
 Adobe ilustrator
illustrasi 4.3.1 Memanipulasi sketsa dan teknis Keterampilan :
illustrasi. - mengevaluasi gambar sketsa Praktikum
Kompetensi
4.3.2 Membuat gambar sketsa dan dan ilustrasi pada tingkat
illustrasi. spesifik
4.3.3 Mengembangkan gambar  Disediakan peralatan dan
sketsa dan illustasi dengan perangkat komputer siswa
software adobe ilustrator. mampu :
- menggambar sketsa dan
ilustrasi secara kreatif
- mengolah gambar sketsa dan
ilustrasi pada aplikasi
komputer secara efektif
3.4.1 Menjelaskan prinsip gambar informasi siswa mampu :
bentuk dan perspektif - menjelaskan prinsip gambar
3.4.2 Menetapkan teknik bentuk dan perspektif pada
menggambar bentuk dan tingkat teknis
 Prinsip Pengetahuan :
3.4 Menerapkan prinsip perspektif - menentukan teknik
menggambar Pilihan ganda
gambar bentuk dan 3.4.3 Memanipulasi gambar menggambar pada tingkat
bentuk dan Essay
perspektif bentuk dan perspektif. teknis 24
perspektif Penugasan artikel
4.4 Menggambar bentuk 4.4.1 Menggunakan perangkat  Disediakan alat dan perangkat
 Menggunakan Keterampilan :
dan perspektif lunak adobe illustrator komputer siswa mampu :
adobe ilustrator Praktikum
pengolah gambar bentuk dan - mengolah gambar pada
perspektif adobe ilustrator/corel draw
4.4.2 Menampilkan hasil bentuk secara efektif
dan perspektif. - menggambar bentuk dan
perspektif secara kreatif
3.5.1 Menjelaskan fungsi fitur
 Melalui diskusi dan
aplikasi pengolah gambar dan
3.5 Menerapkan demonstrasi guru, siswa  Perangkat lunak
teks berbasis vektor Pengetahuan :
penggabungan gambar mampu : pengolah
3.5.2 Membandingkan gambar Pilihan ganda
dan teks yang berbasis - menjelaskan fungsi fitur gambar
dan teks yang berbasis vektor Essay
vektor aplikasi pengolah gambar  Mengolah 24
4.5.1 Mengintegrasikan fitur Penugasan artikel
4.5 Menggabungkan berbasis vektos pada tingkatan gambar vector
dalam mengolah gambar dan Keterampilan :
gambar dan teks yang teknis dengan
teks yang berbasis vektor Praktikum
berbasis vektor - mengevaluasi teknik perangkat lunak
4.5.2 Menunjukan gambar dan
pengoperasisan aplikasi
teks yang berbasis vektor
Kompetensi
pengolah vektor pada tingkat
teknis
 Disediakan perangkat
komputer siswa mampu :
menggunakan fitur dalam
mengolah gambar pada
aplikasi vektor secara mandiri
- mengolah gambar dan teks
pada aplikasi berbasis vektor
secara kreatif
demonstrasi guru, siswa
mampu :
- memahami fungsi efek
3.6.1 Menjelaskan fungsi efek
gambar vektor pada tingkat  Manfaat
pada gambar vektor.
teknis pemberian efek Pengetahuan :
3.6 Menganalisis pemberian 3.6.2 Membandingkan efek pada
- menguraikan proses pada gambar Pilihan ganda
efek pada gambar vektor gambar vector
penggunaan efek gambar vector Essay
4.6 Mendesain efek pada 4.6.1 Mengintegrasikan fitur
gambar vektor dalam efek pada gambar
vektor pada tingkat teknis  Teknik 36 Penugasan artikel
vector.  Disediakan perangkat pemberian efek Keterampilan :
komputer siswa mampu : pada gambar Praktikum
4.6.2 Menunjukan efek gambar
- menggunakan efek pada vector
vector hasil desain
gambar vektor secara efektif
- memproduksi gambar vektor
dengan efek secara kreatif
3.7 Menganalisis 3.7.1 Menjelaskan fungsi fitur  Melalui diskusi dan

 Perangkat lunak
penggabungan gambar aplikasi pengolah gambar dan demonstrasi guru, siswa Pengetahuan :
pengolah
dan teks yang berbasis teks berbasis bitmap mampu : Pilihan ganda
gambar bitmap
bitmap 3.7.2 Membandingkan gambar - memahami fungsi fitur pada Essay
4.7 Menggabungkan dan teks yang berbasis bitmap  Mengolah 24 Penugasan artikel
aplikasi pengolah gambar
gambar
gambar dan teks yang 4.7.1 Mengintegrasikan fitur berbasis bitmap pada tingkat Keterampilan :
bitmapdengan
berbasis bitmap dalam mengolah gambar dan teknis Praktikum
perangkat lunak
teks yang berbasis bitmap - mengevaluasi gambar dan
Kompetensi
4.7.2 Menunjukan gambar dan teks berbasis bitmap pada
teks yang berbasis bitmap tingkat detail
 Disediakan perangkat
- menggunakan fitur dalam
pengolah gambar dan teks
berbasis bitmap secara
mandiri
- memproduksi gambar dan
teks bitmap secara kreatif
demonstrasi guru, siswa
mampu :
- memahami fungsi efek
3.8.1 menjelaskan fungsi
gambar bitmap pada tingkat
pemberian efek pada gambar
teknis
bitmap Pengetahuan :
3.8 Menganalisis pemberian - menguraikan proses
3.8.2 mengintegrasikan efek fitur  Manfaat efek Pilihan ganda
efek pada gambar bitmap penggunaan efek gambar
manipulasi pada gambar gambar bitmap Essay
4.8 Mendesain efek pada bitmap pada tingkat teknis
4.8.1 membandingkan efek  Teknik efek 36 Penugasan artikel
gambar bitmap
manipulasi pada gambar  Disediakan perangkat Keterampilan :
gambar bitmap
bitmap Praktikum
- menggunakan efek pada
4.8.2 menunjukan efek gambar
gambar bitmap secara efektif
hasil manipulasi
- memproduksi gambar
bitmap dengan efek secara
kreatif

3.9.1 menguraikan karakteristik
3.9 Mengevaluasi Desain demonstrasi guru, siswa Pengetahuan :
desain vector dan bitmap
berbasis Bitmap dan mampu :  Desain bitmap Pilihan ganda
3.9.2 menyusun kriteria penilaian
Vector - menjelaskan karakteristik dan vector Essay
desain vector dan bitmap
4.9 Membuat review Desain desain vektor dan bitmap pada  Laporan 12 Penugasan artikel
4.9.1 melakukan penilaian
berbasis Bitmap dan
terhadap desain bitmap dan
tingkat teknis  Portofolio Keterampilan :
Vector - menilai desain vektor dan Praktikum
vector
bitmap pada tingkat detail
Kompetensi
4.9.2 Menyusun laporan  Disediakan perangkat
penilaian komputer siswa mampu :
4.9.3 Menyusun Portofolio Karya - mengevaluasi desain bitmap
dan vektor secara kritis
- membuat laporan penilaian
desain secara mandiri
- menyusun portofolio karya
secara mandiri
BAKTI KARYA PARIGI
PROGRAM TAHUNAN
MATA PELAJARAN : DESAIN GRAFIS PERCETAKAN

KELAS : XI
TAHUN PELAJARAN : 2019/2020
Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan
bidang dan lingkup kerja Multimedia pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya,
KI-3 (Pengetahuan)
dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan
internasional.
Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan
bidang kerja Multimedia. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam
KI-4 (Keterampilan) ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
ALOKASI
SEMESTER KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KETERANGAN
WAKTU
 Dasar-dasar desain
3.1 Menerapkan dasar dasar desain grafis dan nirmana
grafis
4.1 Membuat desain dengan menerapkan dasar-dasar desain grafis dan 12 1 pertemuan
 Nirmana
nirnama
 Estetika desain grafis
 Sejarah tipografi
3.2 Menerapkan tipografi sesuai media  Prinsip-prinsip tipografi
24 2 pertemuan
4.2 Membuat desain menggunakan tipografi yang tepat  Pembuatan teks untuk
keperluan multimedia
 Gambar Sketsa dan

3.3 Menerapkan prinsip gambar sketsa dan illustrasi
Illustrasi 24 2 pertemuan
4.3 Menggambar sketsa dan illustrasi
 Adobe ilustrator
I
 Prinsip menggambar
3.4 Menerapkan prinsip gambar bentuk dan perspektif bentuk dan perspektif
24 2 pertemuan
4.4 Menggambar bentuk dan perspektif  Menggunakan adobe
ilustrator
 Perangkat lunak
pengolah gambar
3.5 Menerapkan penggabungan gambar dan teks yang berbasis vektor
 Mengolah gambar 24 2 pertemuan
4.5 Menggabungkan gambar dan teks yang berbasis vektor
vector dengan
perangkat lunak
 Manfaat pemberian efek

3.6 Menganalisis pemberian efek pada gambar vektor pada gambar vector
3 pertemuan
4.6 Mendesain efek pada gambar vektor  Teknik pemberian efek 36
pada gambar vector
 Perangkat lunak
pengolah gambar
3.7 Menganalisis penggabungan gambar dan teks yang berbasis bitmap bitmap
2 pertemuan
4.7 Menggabungkan gambar dan teks yang berbasis bitmap  Mengolah gambar 24
bitmapdengan
perangkat lunak
 Manfaat efek gambar
3.8 Menganalisis pemberian efek pada gambar bitmap bitmap
3 pertemuan
4.8 Mendesain efek pada gambar bitmap  Teknik efek gambar 36
bitmap
 Desain bitmap dan
3.9 Mengevaluasi Desain berbasis Bitmap dan Vector vector
1 pertemuan
4.9 Membuat review Desain berbasis Bitmap dan Vector  Laporan 12
 Portofolio
3.10 Menganalisis ilmu Fotografi
 Jenis jenis Fotografi
4.10 Mengembangkan referensi gambar sesuai ilmu Fotografi
3.11 Memahami jenis-jenis kamera dan alat bantu fotografi  Jenis Kamera
4.11 Mengoperasikan jenis-jenis kamera dan alat bantu fotografi  Alat Bantu fotografi
3.12 Menerapkan pengoperasian kamera digital dan perawatan peralatan
 Pengoperasian kamera
fotografi
4.12 Mengoperasikan kamera digital dan perawatan peralatan fotografi  Perawatan kamera
 Teknik pengambilan
3.13 Menerapkan prosedur pengukuran bidang pandang dan sudut
gambar
pengambilan gambar
II  Point Of View dalam
4.13 Mengambil gambar sesuai bidang pandang dan sudut pandang
fotografi
3.14 Menganalisis tata cahaya dalam pengambilan gambar

 Penataan cahaya
4.14 Mengatur tata cahaya dalam pengambilan gambar
3.15 Menerapkan prosedur pengambilan gambar dengan teknik zooming dan  Teknik pengambilan
panning, gambar
4.15 Mengambil gambar dengan teknik zooming dan panning,  zooming dan panning
 Teknik pengambilan
3.16 Menerapkan prosedur pengambilan gambar dengan teknik bluring
gambar
4.16 Mengambil gambar dengan teknik bluring
 Depth of field
 Teori komposisi
3.17 Menganalisis komposisi gambar dalam fotografi
 Teknik Komposisi
4.17 Mengambil gambar berdasarkan komposisi gambar dalam fotografi
gambar
 Praktikum pengambilan
3.18 Menganalisis pembuatan karya seni fotografi digital gambar
4.18 Membuat karya seni fotografi digital.  Praktikum pameran
fotografi
3.19 Mengevaluasi Karya Fotografi
 Kurasi gambar
4.19 Membuat Laporan Karya Fotografi
BAKTI KARYA PARIGI
PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : DESAIN GRAFIS PERCETAKAN

KELAS : XI (SEBELAS)
SEMESTER : GASAL
TAHUN PELAJARAN : 2019/2020
Pelaksanaan
Materi Pokok/sub alokasi
Kompetensi Dasar Juli Agustus September Oktober November Desember Ket
materi pokok waktu
3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
3.1 Menerapkan dasar dasar Dasar-dasar desain
●
desain grafis dan nirmana grafis
4.1 Membuat desain dengan Nirmana 12 JP ●
menerapkan dasar-dasar Estetika desain
desain grafis dan nirnama ●
grafis
3.2 Menerapkan tipografi
Sejarah tipografi ●
sesuai media
Prinsip-prinsip
●
tipografi
Pembuatan teks 24 JP
4.2 Membuat desain
● ●
menggunakan tipografi yang untuk keperluan
multimedia
tepat
3.3 Menerapkan prinsip Gambar Sketsa dan
●
gambar sketsa dan illustrasi Illustrasi
24 JP
4.3 Menggambar sketsa dan
Adobe ilustrator ●
illustrasi
Prinsip
3.4 Menerapkan prinsip
menggambar
gambar bentuk dan ●
bentuk dan
perspektif 24 JP
perspektif
4.4 Menggambar bentuk dan Menggunakan
●
perspektif adobe ilustrator
3.5 Menerapkan
Perangkat lunak
penggabungan gambar dan ●
pengolah gambar
teks yang berbasis vektor
24 JP
4.5 Menggabungkan gambar Mengolah gambar
dan teks yang berbasis vector dengan ●
vektor perangkat lunak
Manfaat pemberian
3.6 Menganalisis pemberian
efek pada gambar ●
efek pada gambar vektor
vector
36 JP
Teknik pemberian
4.6 Mendesain efek pada
efek pada gambar ● ●
gambar vektor
vector
3.7 Menganalisis Perangkat lunak
penggabungan gambar dan pengolah gambar ●
teks yang berbasis bitmap bitmap
24 JP
4.7 Menggabungkan gambar Mengolah gambar
dan teks yang berbasis bitmapdengan ●
bitmap perangkat lunak
3.8 Menganalisis pemberian Manfaat efek
●
efek pada gambar bitmap gambar bitmap
36 JP
4.8 Mendesain efek pada Teknik efek
● ●
gambar bitmap gambar bitmap
3.9 Mengevaluasi Desain Desain bitmap dan
●
berbasis Bitmap dan Vector vector
12 JP
4.9 Membuat review Desain
●
berbasis Bitmap dan Vector
UAS ●
UAS PRAKTIK ●
BAKTI KARYA PARIGI
Jl Raya Cikubang Desa Cintakarya Kecamatan Parigi Kabupaten Pangandaran - Jawa Barat 46393 telp :
081216357010 website : www.sbk.sch.id
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Komp Keahlian : Multimedia
Kelas/Semester : XI (Sebelas) / Gasal
Tahun Pelajaran : 2019/2020
Alokasi Waktu : 1 pertemuan 12 JP x 45 Menit
KOMPETENSI INTI
KI Pengetahuan Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual,
konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja
Multimedia pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan
potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat
nasional, regional, dan internasional.
KI Keterampilan Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja
yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja
Multimedia. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang
terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif,
produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak
mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
KOMPETENSI DASAR (KD)
3.1 Menerapkan dasar dasar desain grafis dan nirmana
4.1 Membuat desain dengan menerapkan dasar-dasar desain grafis dan nirnama
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI (IPK)
3.1.1 Menjelaskan dasar-dasar desain grafis.
3.1.2 Menjelaskan prinsip dasar nirmana
3.1.3 Menjelaskan Estetika desain grafis
4.1.1 Menggunakan dasar-dasar dalam desain grafis.
4.1.2 Memerapkan dasar-dasar desain grafis
TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui diskusi dan pencarian informasi siswa mampu :
- menjelaskan dasar desain grafis pada tikngkat teknis
- menjelaskan prinsip dasar nirmana pada tingkat teknis
- menjelaskan estetika dalam desain grafis pada tingkat detail
Disediakan peralatan gambar siswa mampu mempraktikan :
- Menerapkan nirmana dalam proses pembuatan desain grafis secara efektif
- menerapkan dasar dasar desain grafis secara kreatif
MATERI PELAJARAN
Dasar-dasar desain grafis
Nirmana
Estetika desain grafis
Prinsip dasar dalam desain grafis
PENDEKATAN / MODEL / METODE
Pendekatan : Saintifik
Model : Production Based Education
Metode : Diskusi
Demonstrasi
Praktikum
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan
Uraian Alokasi
Pembelajaran
Memberi salam
Mempersilakan siswa memimpin doa
Pendahuluan
Memeriksa kehadiran sambil menanyakan kabar
Menyampaikan tujuan pembelajaran
Sintak model
Inti Pendekatan Scientific
Inquiry learning
Mengamati
Menjelaskan dasar dasar desain grafis
Menjelaskan Konsep Nirmana
Mendemonstrasikan Nirmana
Menanya
Mempersilahkan siswa untuk bertanya
Mempersilakan siswa lain untuk menjawab
Menjawab pertanyaan siswa
Merencanakan Mengumpulkan Informasi
Produk Menugaskan siswa mempraktikan nirmana
Mengawasi dan mengobservasi kegiatan siswa
Mengasosiasi
Mengelompokan siswa dan menugaskan untuk
saling mengevaluasi tugas satu sama lain
Mengkomunikasikan
Meminta siswa mempresentasikan hasil evaluasi
kelompok
Meminta siswa menyimpulkan hasil belajar
Memberikan informasi mengenai diskusi yang akan dilakukan pada

pertemuan selanjutnya
Penutup
Peserta didik diberikan beberapa sumber mengenai materi selanjutnya
Mengakhiri pembelajaran dengan doa
ALAT DAN SUMBER BAHAN

Alat : White Board
Spidol Berwarna
Kertas Plano
Proyektor
Sumber : Internet
PENILAIAN DAN PROSES HASIL BELAJAR
Jenis Tes : Tulisan
Observasi
Bentuk Tes : Pengetahuan
- Pilihan ganda
- Essay
- Presentasi
Keterampilan :
- Praktikum
- Penugasan
Alat Evaluasi :
Essay
- Jelaskan apakah yang dimaksud dengan nirmana
- Sebutkan dan jelaskan prinsip-prinsip dalam nirmana
Tugas
- Buatlah pola nirmana menggunakan 3 pola bentuk objek
Penilaian Observatif
Menggunakan Melakukan
Menerapkan Ketepatan
No Nama Peralatan Praktik dengan Total Skor
Stanadar K5 waktu produksi
dengan tepat Tepat
Nilai Tertinggi
Nilai Terendah
Rata Rata
Keterangan :
Skor rentang antara 1 - 4
1 = kurang
2 = cukup
3 = baik
4 = amat baik
Nilai = Jumlah skor dibagi 4
Parigi, 1 Juni 2019

Guru Mata Pelajaran,
Toni Dzulham
Mengetahui,
Kepala Sekolah Wakil Kepala Bidang Kurikulum
Irpan Ilmi S.Hum, M.M Heri Nurdiansyah S.Pd.I

BAKTI KARYA PARIGI

KOMPETENSI INTI
3.2 Menerapkan tipografi sesuai media
4.2 Membuat desain menggunakan tipografi yang tepat
3.2.1 Menjelaskan sejarah tipografi.
3.2.2 Menjelaskan prinsip-prinsip tipografi
4.2.1 Mengoperasikandesain perangkat lunak desain tipografi.
4.2.2 Menggabungkan prinsip-prinsip typografi menggunakan perangkat lunak yang dipilih
TUJUAN PEMBELAJARAN
- menjelaskan sejarah tipografi pada tingkat spesifik
- menjelaskan prinsip prinsip tipografi pada tingkat teknis
Disediakan perangkat komputer siswa mampu :
- menerapkan prinsip tipografi secara efektif
- mengaplikasikan prinsip tipografi pada desain secara kreatif
MATERI PELAJARAN
• Sejarah tipografi
• Prinsip-prinsip tipografi
• Pembuatan teks untuk keperluan multimedia
Metode : Diskusi
Demonstrasi
Praktikum
Kegiatan
Uraian Alokasi
Pembelajaran
Memberi salam
Pendahuluan
Sintak model
Inquiry learning
Mengamati
Menjelaskan sejarah, prinsip dan konsep dalam
tipografi
Menanya
Mengumpulkan Informasi
Merencanakan Menugaskan siswa untuk mengumpulkan
Produk informasi mengenai prinsip dan konsep dalam
tiap jenis tipografi
Mengasosiasi
Menugaskan siswa untuk mendiskusikan hasil
temuan dalam kelompok
Mengkomunikasikan
kelompok

Penutup
Kegiatan
Uraian Alokasi
Pembelajaran
Memberi salam
Pendahuluan
Sintak model
Inquiry learning
Mengamati
Melaksankan Mendemonstrasikan pengelolaan teks
proses produksi berdasarkan prinsip tipografi pada aplikasi
Menanya
Kegiatan
Uraian Alokasi
Pembelajaran

Menugaskan siswa untuk membuat banner
menggunakan prinsip tipografi dengan efektif
Mengasosiasi
Menugaskan siswa untuk menilai hasil kerja satu
sama lain
Mengkomunikasikan

Penutup

Alat : White Board
Spidol Berwarna
Kertas Plano
Proyektor
Lab Komputer
Sumber : Internet
Jenis Tes : Tulisan
Observasi
- Pilihan ganda
- Essay
Keterampilan :
- Praktikum
- Penugasan
Alat Evaluasi :
Essay
Jelaskan yang 5 prinsip dalam tipografi
Terangkan Karakteristik tipografi yang baik
Sebutkan masing masing 5 jenif font yang termasuk dalam jenis Serif, San serif dan Script
Tugas
Buatlah Banner ukuran 5 x 2 Meter dengan menggunakan font yang sesuai
Menerapkan Menggunakan Melakukan
Ketepatan
No Nama Stanadar Peralatan Praktik dengan Total Skor
waktu produksi
Keamanan dengan tepat Tepat
Nilai Tertinggi
Nilai Terendah
Rata Rata
Keterangan :
1 = kurang
2 = cukup
3 = baik
4 = amat baik
Parigi, 1 Juni 2019

Toni Dzulham
Mengetahui,

BAKTI KARYA PARIGI

KOMPETENSI INTI
3.3 Menerapkan prinsip gambar sketsa dan illustrasi
4.3 Menggambar sketsa dan illustrasi
3.3.1 Menganalisis gambar sketsa dan illustrasi secara benar
3.3.2 Membandingkan gambar seketsa dan illustrasi
4.3.1 Memanipulasi sketsa dan illustrasi.
4.3.2 Membuat gambar sketsa dan illustrasi.
4.3.3 Mengembangkan gambar sketsa dan illustasi dengan software adobe ilustrator
TUJUAN PEMBELAJARAN
- menganalisa gambar sketsa dan ilustrasi pada tingkat teknis
- mengevaluasi gambar sketsa dan ilustrasi pada tingkat spesifik
Disediakan peralatan dan perangkat komputer siswa mampu :
- menggambar sketsa dan ilustrasi secara kreatif
- mengolah gambar sketsa dan ilustrasi pada aplikasi komputer secara efektif
MATERI PELAJARAN
Gambar Sketsa
Illustrasi
Metode : Diskusi
Demonstrasi
Praktikum
Kegiatan
Uraian Alokasi
Pembelajaran
Memberi salam
Pendahuluan
Sintak model
Inquiry learning
Mengamati
Menjelaskan dasar dasar sketsa
Menjelaskan Konsep Ilustrasi
Mendemonstrasikan pembuatan sketsa
Menanya
Merencanakan Mengumpulkan Informasi
Produk Menugaskan siswa mempraktikan nirmana
Mengasosiasi
Mengkomunikasikan
kelompok

Penutup
Kegiatan
Uraian Alokasi
Pembelajaran
Memberi salam
Pendahuluan
Sintak model
Inquiry learning
Mengamati
Melaksankan Menjelaskan dasar dasar sketsa
proses produksi Menjelaskan Konsep Ilustrasi
Mendemonstrasikan pembuatan sketsa
Kegiatan
Uraian Alokasi
Pembelajaran
Menanya
Menugaskan siswa mempraktikan pembuatan
sketsa ilustrasi
Mengasosiasi
Mengevaluasi
Mengkomunikasikan
produk
kelompok

Penutup

Alat : White Board
Spidol Berwarna
Kertas Plano
Proyektor
Lab Komputer
Sumber : Internet
Jenis Tes : Tulisan
Observasi
- Pilihan ganda
- Essay
Keterampilan :
- Praktikum
- Penugasan
Alat Evaluasi :
Essay
Jelaskan prinsip prinsip dalam pembuatan ilustrasi dan sketsa
Terangkan alur proses pembuatan ilustrasi
Terangkan kriterian ilustrasi yang baik
Tugas
Buatlah ilustrasi untuk melengkapi iklan sekolah
Ketepatan
waktu produksi
Nilai Tertinggi
Nilai Terendah
Rata Rata
Keterangan :
1 = kurang
2 = cukup
3 = baik
4 = amat baik
Parigi, 1 Juni 2019

Toni Dzulham
Mengetahui,

BAKTI KARYA PARIGI

KOMPETENSI INTI
3.4 Menerapkan prinsip gambar bentuk dan perspektif
4.4 Menggambar bentuk dan perspektif
3.4.1 Menjelaskan prinsip gambar bentuk dan perspektif
3.4.2 Menetapkan teknik menggambar bentuk dan perspektif
3.4.3 Memanipulasi gambar bentuk dan perspektif.
4.4.1 Menggunakan perangkat lunak adobe illustrator pengolah gambar bentuk dan perspektif
4.4.2 Menampilkan hasil bentuk dan perspektifx
TUJUAN PEMBELAJARAN
- menjelaskan prinsip gambar bentuk dan perspektif pada tingkat teknis
- menentukan teknik menggambar pada tingkat teknis
Disediakan alat dan perangkat komputer siswa mampu :
- mengolah gambar pada adobe ilustrator/corel draw secara efektif
- menggambar bentuk dan perspektif secara kreatif
MATERI PELAJARAN
 Prinsip menggambar bentuk dan perspektif
 Menggunakan adobe ilustrator
Metode : Diskusi
Demonstrasi
Praktikum
Kegiatan
Uraian Alokasi
Pembelajaran
Memberi salam
Pendahuluan
Sintak model
Inquiry learning
Mengamati
Menjelaskan dasar dasar gambar bentuk dan
perspektif
Menjelaskan Konsep gambar bentuk
Mendemonstrasikan pembuatan gambar bentuk
Menanya
Merencanakan
Produk
Menugaskan siswa mempraktikan gambar bentuk
Mengasosiasi
Mengkomunikasikan
kelompok

Penutup
Kegiatan
Uraian Alokasi
Pembelajaran
Memberi salam
Pendahuluan
Sintak model
Inquiry learning
Mengamati
Melaksankan
Mendemonstrasikan pembuatan gambar
proses produksi
perspektif
Kegiatan
Uraian Alokasi
Pembelajaran
Mendemonstrasikan pengolahan gambar bentuk

dan perspektif dalam aplikasi vektor
Menanya
Menugaskan siswa mempraktikan pembuatan
gambar perspektif dan mengolah dalam aplikasi
Mengasosiasi
Mengevaluasi
Mengkomunikasikan
produk
kelompok

Penutup

Alat : White Board
Spidol Berwarna
Kertas Plano
Proyektor
Sumber : Internet
Jenis Tes : Tulisan
Observasi
- Pilihan ganda
- Essay
Keterampilan :
- Praktikum
- Penugasan
Alat Evaluasi :
Essay
Jelaskan alur pembuatan gambar bentuk
Tugas
Buatlah gambar dari objek disekililing anda kemudian olah dalam aplikasi
Ketepatan
waktu produksi
Nilai Tertinggi
Nilai Terendah
Rata Rata
Keterangan :
1 = kurang
2 = cukup
3 = baik
4 = amat baik
Parigi, 1 Juni 2019

Toni Dzulham
Mengetahui,

BAKTI KARYA PARIGI

KOMPETENSI INTI
3.5 Menerapkan penggabungan gambar dan teks yang berbasis vektor
4.5 Menggabungkan gambar dan teks yang berbasis vektor
3.5.1 Menjelaskan fungsi fitur aplikasi pengolah gambar dan teks berbasis vektor
3.5.2 Membandingkan gambar dan teks yang berbasis vektor
4.5.1 Mengintegrasikan fitur dalam mengolah gambar dan teks yang berbasis vektor
4.5.2 Menunjukan gambar dan teks yang berbasis vektor
TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui diskusi dan demonstrasi guru, siswa mampu :
- menjelaskan fungsi fitur aplikasi pengolah gambar berbasis vektos pada tingkatan teknis
- mengevaluasi teknik pengoperasisan aplikasi pengolah vektor pada tingkat teknis
- menggunakan fitur dalam mengolah gambar pada aplikasi vektor secara mandiri
- mengolah gambar dan teks pada aplikasi berbasis vektor secara kreatif
MATERI PELAJARAN
Perangkat lunak pengolah gambar
Mengolah gambar vector dengan perangkat lunak
Metode : Diskusi
Demonstrasi
Praktikum
Kegiatan
Uraian Alokasi
Pembelajaran
Memberi salam
Pendahuluan
Sintak model
Inquiry learning
Mengamati
Menjelaskan Interface corel draw
Mendemonstrasikan penggunaan tool dalam corel
Merencanakan draw
Produk Menanya
Melaksankan
Menugaskan siswa membuat poster sederhana
proses produksi
Mengasosiasi
Mengevaluasi
Mengkomunikasikan
produk
kelompok

Penutup
Kegiatan
Uraian Alokasi
Pembelajaran
Memberi salam
Pendahuluan
Sintak model
Inquiry learning
Mengamati
Merencanakan Mendemonstrasikan penggunaan curve tool
Produk spesifikdalam corel draw
Menanya
Kegiatan
Uraian Alokasi
Pembelajaran

Melaksankan
Menugaskan siswa membuat undangan sederhana
proses produksi
Mengasosiasi
Mengevaluasi
Mengkomunikasikan
produk
kelompok

Penutup

Alat : White Board
Spidol Berwarna
Kertas Plano
Proyektor
Sumber : Internet
Jenis Tes : Tulisan
Observasi
- Pilihan ganda
- Essay
Keterampilan :
- Praktikum
- Penugasan
Alat Evaluasi :
Pilihan Ganda
Jelaskan fungsi dari 5 tools dalam corel draw
Bandingkan 2 atau lebih aplikasi pengolah vektor dan berikan pendapat anda mengenai kelebihan
dan kekurangan dari masing masing aplikasi
Tugas
Buatlah poster kegiatan diskusi dengan untuk platform instagram
Buatlah undangan pernikahan dengan ukuran f4 fold 3
Ketepatan
waktu produksi
Nilai Tertinggi
Nilai Terendah
Rata Rata
Keterangan :
1 = kurang
2 = cukup
3 = baik
4 = amat baik
Parigi, 1 Juni 2019

Toni Dzulham
Mengetahui,

BAKTI KARYA PARIGI

KOMPETENSI INTI
3.6 Menganalisis pemberian efek pada gambar vektor
4.6 Mendesain efek pada gambar vektor
3.6.1 Menjelaskan fungsi efek pada gambar vektor.
3.6.2 Membandingkan efek pada gambar vector
4.6.1 Mengintegrasikan fitur dalam efek pada gambar vector.
4.6.2 Menunjukan efek gambar vector hasil desain
TUJUAN PEMBELAJARAN
- memahami fungsi efek gambar vektor pada tingkat teknis
- menguraikan proses penggunaan efek gambar vektor pada tingkat teknis
- menggunakan efek pada gambar vektor secara efektif
- memproduksi gambar vektor dengan efek secara kreatif
MATERI PELAJARAN
Manfaat pemberian efek pada gambar vector
Teknik pemberian efek pada gambar vector
Metode : Diskusi
Demonstrasi
Praktikum
Kegiatan
Uraian Alokasi
Pembelajaran
Memberi salam
Pendahuluan
Sintak model
Inquiry learning
Mengamati
Menjelaskan efek efek yang dapat digunakan
dalam corel draw
Mendemonstrasikan efek efek yang dapat
Merencanakan digunakan dalam corel draw
Produk Mendemosntrasikan Tracing dalam corel draw
Menanya
Melaksankan Mengumpulkan Informasi

proses produksi Membuat desain merch menggunakan corel draw

Penutup
Kegiatan
Uraian Alokasi
Pembelajaran
Memberi salam
Pendahuluan
Sintak model
Inquiry learning

Mengasosiasi
Mengevaluasi
produk

Penutup
Kegiatan
Uraian Alokasi
Pembelajaran
Memberi salam
Pendahuluan
Sintak model
Inquiry learning

Mengasosiasi
Mengevaluasi
produk
Mengembangkan
Mengkomunikasikan
Rencana
Memasarkan desain dalam media sosial
Pemasaran

Penutup

Alat : White Board
Spidol Berwarna
Kertas Plano
Proyektor
Sumber : Internet
Jenis Tes : Tulisan
Observasi
- Pilihan ganda
- Essay
Keterampilan :
- Praktikum
- Penugasan
Alat Evaluasi :
Essay
Jelaskan 5 efek dan penggunaannya dalam corel draw
Tugas
Buatlah desain merch dengan satu desain menggunakan corel draw
Ketepatan
waktu produksi
Nilai Tertinggi
Nilai Terendah
Rata Rata
Keterangan :
1 = kurang
2 = cukup
3 = baik
4 = amat baik
Parigi, 1 Juni 2019

Toni Dzulham
Mengetahui,

BAKTI KARYA PARIGI

KOMPETENSI INTI
3.7 Menganalisis penggabungan gambar dan teks yang berbasis bitmap
4.7 Menggabungkan gambar dan teks yang berbasis bitmap
3.7.1 Menjelaskan fungsi fitur aplikasi pengolah gambar dan teks berbasis bitmap
3.7.2 Membandingkan gambar dan teks yang berbasis bitmap
4.7.1 Mengintegrasikan fitur dalam mengolah gambar dan teks yang berbasis bitmap
4.7.2 Menunjukan gambar dan teks yang berbasis bitmap
TUJUAN PEMBELAJARAN
- memahami fungsi fitur pada aplikasi pengolah gambar berbasis bitmap pada tingkat teknis
- mengevaluasi gambar dan teks berbasis bitmap pada tingkat detail
- menggunakan fitur dalam pengolah gambar dan teks berbasis bitmap secara mandiri
- memproduksi gambar dan teks bitmap secara kreatif
MATERI PELAJARAN
Perangkat lunak pengolah gambar bitmap
Mengolah gambar bitmapdengan perangkat lunak
Metode : Diskusi
Demonstrasi
Praktikum
Kegiatan
Uraian Alokasi
Pembelajaran
Memberi salam
Pendahuluan
Sintak model
Inquiry learning
Mengamati
Menjelaskan Interface corel draw
Mendemonstrasikan penggunaan tool dalam
Merencanakan photoshop
Produk Menanya
Melaksankan Menugaskan siswa membuat poster sederhana
proses produksi dengan photoshop
Mengasosiasi
Mengevaluasi
Mengkomunikasikan
produk
kelompok

Penutup
Kegiatan
Uraian Alokasi
Pembelajaran
Memberi salam
Pendahuluan
Sintak model
Inquiry learning
Mengamati
Merencanakan
Mendemonstrasikan penggunaan tool spesifik
Produk
dalam photoshop
Kegiatan
Uraian Alokasi
Pembelajaran
Menanya
Melaksankan
Menugaskan siswa membuat undangan sederhana
proses produksi
Mengasosiasi
Mengevaluasi
Mengkomunikasikan
produk
kelompok

Penutup

Alat : White Board
Spidol Berwarna
Kertas Plano
Proyektor
Sumber : Internet
Jenis Tes : Tulisan
Observasi
- Pilihan ganda
- Essay
Keterampilan :
- Praktikum
- Penugasan
Alat Evaluasi :
Pilihan Ganda
Jelaskan fungsi dari 5 tools dalam corel draw
Bandingkan 2 atau lebih aplikasi pengolah vektor dan berikan pendapat anda mengenai kelebihan
dan kekurangan dari masing masing aplikasi
Tugas
Buatlah poster kegiatan diskusi dengan untuk platform instagram
Buatlah undangan pernikahan dengan ukuran f4 fold 3
Ketepatan
waktu produksi
Nilai Tertinggi
Nilai Terendah
Rata Rata
Keterangan :
1 = kurang
2 = cukup
3 = baik
4 = amat baik
Parigi, 1 Juni 2019

Toni Dzulham
Mengetahui,

BAKTI KARYA PARIGI

KOMPETENSI INTI
3.8 Menganalisis pemberian efek pada gambar bitmap
4.8 Mendesain efek pada gambar bitmap
3.8.1 menjelaskan fungsi pemberian efek pada gambar bitmap
3.8.2 mengintegrasikan efek fitur manipulasi pada gambar
4.8.1 membandingkan efek manipulasi pada gambar bitmap
4.8.2 menunjukan efek gambar hasil manipulasi
TUJUAN PEMBELAJARAN
- memahami fungsi efek gambar bitmap pada tingkat teknis
- menguraikan proses penggunaan efek gambar bitmap pada tingkat teknis
- menggunakan efek pada gambar bitmap secara efektif
- memproduksi gambar bitmap dengan efek secara kreatif
MATERI PELAJARAN
Manfaat efek gambar bitmap
Teknik efek gambar bitmap
Metode : Diskusi
Demonstrasi
Praktikum
Kegiatan
Uraian Alokasi
Pembelajaran
Memberi salam
Pendahuluan
Sintak model
Inquiry learning
Mengamati
Menjelaskan efek efek yang dapat digunakan
dalam Photoshop
Mendemonstrasikan efek efek yang dapat
Merencanakan
digunakan dalam Photoshop
Produk
Menanya

proses produksi Membuat desain merch menggunakan Photoshop

Penutup
Kegiatan
Uraian Alokasi
Pembelajaran
Memberi salam
Pendahuluan
Sintak model
Inquiry learning

Mengasosiasi
Mengevaluasi
produk

Penutup
Kegiatan
Uraian Alokasi
Pembelajaran
Memberi salam
Pendahuluan
Sintak model
Inquiry learning

Mengasosiasi
Mengevaluasi
produk
Mengembangkan
Mengkomunikasikan
Rencana
Memasarkan desain dalam media sosial
Pemasaran

Penutup

Alat : White Board
Spidol Berwarna
Kertas Plano
Proyektor
Sumber : Internet
Jenis Tes : Tulisan
Observasi
- Pilihan ganda
- Essay
Keterampilan :
- Praktikum
- Penugasan
Alat Evaluasi :
Essay
Jelaskan 5 efek dan penggunaannya dalam Photoshop
Tugas
Buatlah desain merch dengan satu desain menggunakan Photoshop
Ketepatan
waktu produksi
Nilai Tertinggi
Nilai Terendah
Rata Rata
Keterangan :
1 = kurang
2 = cukup
3 = baik
4 = amat baik
Parigi, 1 Juni 2019

Toni Dzulham
Mengetahui,

BAKTI KARYA PARIGI

KOMPETENSI INTI
3.9 Mengevaluasi Desain berbasis Bitmap dan Vector
4.9 Membuat review Desain berbasis Bitmap dan Vector
3.9.1 menguraikan karakteristik desain vector dan bitmap
3.9.2 menyusun kriteria penilaian desain vector dan bitmap
4.9.1 melakukan penilaian terhadap desain bitmap dan vector
4.9.2 Menyusun laporan penilaian
4.9.3 Menyusun Portofolio Karya
TUJUAN PEMBELAJARAN
- menjelaskan karakteristik desain vektor dan bitmap pada tingkat teknis
- menilai desain vektor dan bitmap pada tingkat detail
- mengevaluasi desain bitmap dan vektor secara kritis
- membuat laporan penilaian desain secara mandiri
- menyusun portofolio karya secara mandiri
MATERI PELAJARAN
• Evaluasi Desain bitmap dan vector
• Laporan
• Portofolio
Metode : Diskusi
Demonstrasi
Praktikum
Kegiatan
Uraian Alokasi
Pembelajaran
Memberi salam
Pendahuluan
Sintak model
Inquiry learning
Mengamati
Menonton video pameran desain grafis
Menjelaskan fungsi laporan
Merencanakan Menjelaskan Fungsi Portofolio
Produk Menanya
Melaksankan Membuat kelompok kerja untuk menyusun
proses produksi proposal pameran desain grafis
Mengasosiasi
Mengevaluasi
menugaskan untuk saling mengevaluasi tugas
produk
satu sama lain
Mengkomunikasikan
Meminta siswa mempresentasikan proposal
Mengembangkan
Memilih satu proposal pameran yang disetujui
Rencana
Menyusun kepanitiaan dan emngarahkan
Pemasaran
persiapan pameran

Penutup

Alat : White Board
Spidol Berwarna
Kertas Plano
Proyektor
Sumber : Internet
Jenis Tes : Tulisan
Observasi
- Pilihan ganda
- Essay
Keterampilan :
- Praktikum
- Penugasan
Alat Evaluasi :
Essay
Jelaskan point point yang harus ada dalam laporan desain
Jelaskan Point point yang harus ada dalam CV dan protofolio
Tugas
Buatlah CV dan portofolio pribadi
Buatlah proposal kegiatan pameran yang akan diselenggarakan pada masa ujian praktik
Ketepatan
waktu produksi
Nilai Tertinggi
Nilai Terendah
Rata Rata
Keterangan :
1 = kurang
2 = cukup
3 = baik
4 = amat baik
Parigi, 1 Juni 2019
Toni Dzulham
Mengetahui,

SILABUS, PROTA, PROMES DAN RPP Desain Grafis Percetakan Semester 1

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

SILABUS, PROTA, PROMES DAN RPP Desain Grafis Percetakan Semester 1

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

YAYASAN DARMA BAKTI KARYA PARIGI

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK)

SILABUS MATA PELAJARAN DESAIN GRAFIS PERCETAKAN

Sekolah : SMK Bakti Karya Parigi

3.7 Menganalisis 3.7.1 Menjelaskan fungsi fitur  Melalui diskusi dan

 Melalui diskusi dan

MATA PELAJARAN : DESAIN GRAFIS PERCETAKAN

 Gambar Sketsa dan

 Manfaat pemberian efek

3.14 Menganalisis tata cahaya dalam pengambilan gambar

MATA PELAJARAN : DESAIN GRAFIS PERCETAKAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : SMK Bakti Karya Parigi

Memberikan informasi mengenai diskusi yang akan dilakukan pada

ALAT DAN SUMBER BAHAN

Parigi, 1 Juni 2019

Irpan Ilmi S.Hum, M.M Heri Nurdiansyah S.Pd.I

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : SMK Bakti Karya Parigi

Memberikan informasi mengenai diskusi yang akan dilakukan pada

Mempersilahkan siswa untuk bertanya

Memberikan informasi mengenai diskusi yang akan dilakukan pada

ALAT DAN SUMBER BAHAN

Parigi, 1 Juni 2019

Irpan Ilmi S.Hum, M.M Heri Nurdiansyah S.Pd.I

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : SMK Bakti Karya Parigi

Memberikan informasi mengenai diskusi yang akan dilakukan pada

Memberikan informasi mengenai diskusi yang akan dilakukan pada

ALAT DAN SUMBER BAHAN

Parigi, 1 Juni 2019

Irpan Ilmi S.Hum, M.M Heri Nurdiansyah S.Pd.I

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : SMK Bakti Karya Parigi

Memberikan informasi mengenai diskusi yang akan dilakukan pada

Mendemonstrasikan pengolahan gambar bentuk

Memberikan informasi mengenai diskusi yang akan dilakukan pada

ALAT DAN SUMBER BAHAN

Parigi, 1 Juni 2019

Irpan Ilmi S.Hum, M.M Heri Nurdiansyah S.Pd.I

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : SMK Bakti Karya Parigi

Memberikan informasi mengenai diskusi yang akan dilakukan pada

Mempersilahkan siswa untuk bertanya

Memberikan informasi mengenai diskusi yang akan dilakukan pada

ALAT DAN SUMBER BAHAN

Parigi, 1 Juni 2019

Irpan Ilmi S.Hum, M.M Heri Nurdiansyah S.Pd.I

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : SMK Bakti Karya Parigi

Melaksankan Mengumpulkan Informasi

Memberikan informasi mengenai diskusi yang akan dilakukan pada

Melaksankan Mengumpulkan Informasi

Memberikan informasi mengenai diskusi yang akan dilakukan pada

Melaksankan Mengumpulkan Informasi

Memberikan informasi mengenai diskusi yang akan dilakukan pada

ALAT DAN SUMBER BAHAN

Parigi, 1 Juni 2019

Irpan Ilmi S.Hum, M.M Heri Nurdiansyah S.Pd.I

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : SMK Bakti Karya Parigi

Memberikan informasi mengenai diskusi yang akan dilakukan pada

Memberikan informasi mengenai diskusi yang akan dilakukan pada