Integrasi dalam mata pelajaran Keluaran Fokus Penguatan Pendidikan Optimalisasi muatan lokal Pembentukan individu yang Karakter Manajemen kelas memiliki karakter dan 1. Struktur Program kompetensi abad 21 Jenjang dan kelas Ekosistem Sekolah Penguatan kapasitas guru Hasil 2. Struktur Kurikulum Pendidikan Karakter Berbasis Budaya Olah pikir: Individu yang PPK melalui kegiatan memiliki keunggulan Intra-kurikuler dan ko- Sekolah akademis sebagai hasil kurikuler Pembiasaan nilai-nilai dalam keseharian pembelajaran dan pembelajar PPK melalui kegiatan sekolah sepanjang hidup Ekstra-kurikuler Keteladanan pendidik Olah hati: Individu yang PPK melalui kegiatan non- Ekosistem Sekolah memiliki kerohanian kurikuler Norma, peraturan dan tradisi sekolah mendalam, beriman dan 3. Struktur Kegiatan bertakwa Praktik Kegiatan Olah rasa & karsa: Individu Pembentukan Karakter di yang memiliki integritas lingkungan sekolah moral,rasa berkesenian dan berdasarkan 4 dimensi berkebudayaan pengolahan karakter Ki Pendidikan Karakter Berbasis Masyarakat Olah raga: Individu yang Hadjar Dewantara (Olah Orang tua, Komite Sekolah, Dunia Usaha, sehat dan mampu pikir, Olah hati, Olah rasa Akademisi, Pegiat pendidikan, Pelaku Seni & berpartisipasi aktif sebagai dan karsa, dan Olah raga) Budaya,Pelaku Bahasa & Sastra ,Pemerintah warga negara Pusat dan Pemerintah Daerah Manajemen kelas