YAYASAN HAFSHAWATY ZAINUL HASAN

PRODI D III KEBIDANAN HAFSHAWATY PESANTREN ZAINUL HASAN

PROBOLINGGO JAWA TIMUR

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

BOBOT TGL
NAMA MATA KULIAH KODE MK Rumpun MK (sks) SEMESTER PENYUSUNAN
Pelayanan KB/KR dan k 06 september
Bd. 5017 (RMK) 3 SKS III (Satu)
Kesehatan Reproduksi 2018
Dosen Pengembang RPS Koordinator MK Kaprodi

OTORITASI
1. Iit Ermawati, S.Kep.,M.Kes :------------------------
Iit Ermawati, Amd.Keb.,S.Kep.,M.Kes.
2. Mega Silvian N, SST.,M.Kes :------------------------
Iit Ermawati, S.Kep.,M.Kes. Muthmainnah Zakiyyah,SST.,M.Kes
Capaian CPL-PRODI (Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi)
Pembelajaran (CP) S-b Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan praktik kebidanan berdasarkan agama, moral, dan filosofi kode etik
profesi, serta standar kebidanan.
S-c Memberi kontribusi dalam peningkatan mutu bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasrkan
pancasila.
S-e Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orosonal orang lain.
S-f menghargai martabat perempua sebagai individu yang memiliki hak-hak, potensi, dan privasi.
KU-a Mampu menyelesaikan pekerjaan berlingkup luas dan memilih beragam metode yang sesuai baik yang belum maupun yang
sudah baku dalam pelayanan dan asuhan kebidanan berdasarkan anlisis data
KU-b Mampu menunjukksn kinerja yng bermutu dan terukur sesuai dengan standar prosedur operasional dalam memberikan
pelayanan dan asuhan kebidanan
KU-c Mampu memecahkan masalah dalam pelayanan dan asuhan kebidanan sesuai dengan kompetensi, kewenangan yang berbasis
bukti ilmiah, dan bertanggung jawab atas hasilnya secara mandiri
KU-d Mampu menyusun laopran hasil dan proses kerja secara akurat dan sahih serta mengkomunikasikannya secara efektif kepada
pihak lain yang membutuhkan
 KU-e Mampu bekerja sama, berkomunikasi teknis dan procedural dalam pekerjaannya
KU-h Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan
mencegah plagiasi
P-h Mengusasai metode, teknik dan penguasaan procedural dalam asuhan kebidanan pada pelayanan kontrasepsi
P-l Menguasai pengetahuan factual tentang etika dan hokum perundang-undangan dalam asuhan kebidanan
P-m Menguasai konsep umum, prinsip dan teknik komunikasi efektif
KK-e Mampu melakukan edukasi dan konsultasi tentang fungsi, manfaat, komplikasi, efek samping, dan tata cara penggunaan
kontrasepsi oral, suntik, kondom dan metode kontrasepsi alamiah kepada masyarakat dan pemangku kepentingan yang relevan
KK-f Mampu melaksanakan pelayanan kontrasepsi oral dan suntik sesuai standar mutu yang berlaku dan kode etik profesi dengan
mempertimbangkan aspek budaya setempat
KK-g Mampu mencatat dan mendokumentasikan asukan kebidanan sesuai system rekam medis yang berlaku
CP MK (Capaian Pembelajaran Lulusan Yang Dibebankan Pada Mata Kuliah)
1. Mampu menjelaskan konsep kesehatan reproduksi
2. Mampu menjelaskan konsep gender dalam kesehatan reproduksi
3. Mampu mengidentifikasi masalah-masalah kesehatan reproduksi
4. Mampu memahami isu isu kesehatan perempuan
5. Mampu memahami masalah-masalah kesehatan reproduksi yang sering terjadi pada siklus reproduksi perempuan
6. Mampu melakukan deteksi dini gangguan kesehatan reproduksi
7. Mampu memberikan asuhan kebidanan pada perempuan yang berkaitan dengan sistem reproduksi dalam perspektif gender.
8. Mampu memahami konsep kependudukan
9. Mampu memahami konsep pelayanan Keluarga Berencana
10. Mampu memberikan asuhan kebidanan pada Keluarga Berencana
11. Mampu melakukan pendokumentasian pada asuhan kesehatan reproduksi dan keluarga berencana
Diskripsi Singkat Mata kuliah ini memberikan kemampuan kepada mahasiswa untuk memberikan pelayanan Kb/KR dengan pokok bahsa konsep
MK kependudukan, konsep pelayanan Kb/KR kondom, oral dan suntik, kesehatan reproduksi dan gender, dan masalah-masalah
kesehatan reproduksi yang sering terjadi.
Materi 1. Konsep kesehatan reproduksi
pembelajaran/ 2. Konsep gender dalam kesehatan reproduksi
pokok bahasan MK 3. Masalah-masalah kesehatan reproduksi yang sering terjadi
4. Rumor dan fakta yang terakit dengan kesehatan ibu dan anak
5. Teknik pelayanan alat kontrasepsi
6. Evidence based dalam asuhan KB dan KR
Pustaka Utama:
1. Varney’s Midwifery Third Edition, 1927
2. Valery Edge, Mindimiller, 1994, Womens Health Care, Mosby USA
3. Betty R. Sweet, 1997, Mayes a Textbook for Midwifes.
4. V. Ruth Bennet, Linda K. Brown, 1999, Myles Textbook for Midwifes
5. YPKP. Pusdiknakes, Depkes RI, 2004, Model Kesehatan Reproduksi ( Panduan Pengajar & Modul Siswa ), Ford
Foundation, Jakarta
Pendukung:
1. Ida Bagus G Manuaba, 1999. Menjelaskan Kesehatan Reproduksi Wanita, Area EGC, Jakarta
2. Depkes RI, 1998, Modul Safe Motherhood, Jakarta
3. Suryadi C dkk, 2002, Kesehatan Reproduksi, Buku 1 dan II FKM UI.
4. Depkes RI, 2002, Pelatihan Bimbingan dan Penyuluhan Kesehatan Reproduksi Remaja
5. Dirjen Binkesmas , 2002, yang perlu diketahui petugas kesehatan reproduksi, Depkes RI dan UNFPA, Jakarta
6. Dirjen Kesmas, Binkesga, 2002. Pengarusutamaan Gender dalam Bidang Kesehatan, Depkes RI, Jakarta
7. BKKBN, 2001, Kesehatan Reproduksi Remaja, Jakarta
8. BKKBN, 2000, Meningkatkan Pengetahuan dan Peran Ibu dalam Kesehatan Reproduksi, Surabaya
9. Jazir Faizal, 2000, Pemberdayaan Wanita dalam Bidang Kesehatan , Yogyakarta
10. PPK UGM dan Ford Foundation, 1996, Seksualitas, Kesehatan Reproduksi dan Ketimpangan Gender, Jakarta
11. Kependudukan. Drs. Tukiran MA, 2010. Penerbit Univ Terbuka
12. Dasar-dasar Demografi Prof. Dioetomo, PhD
Media Pembelajaran Preangkat lunak: Perangkat keras :
Slide presentasi Notebo ok/PC
Video player LCD Projector
Browsing internet White board
Team Teaching 1. Iit Ermawati, S.Kep.,M.Kes
2. Mega Silvian N, SST.,M.Kes
Mata kuliah -
prasyarat
JADWAL PEMBELAJARAN
Bentuk dan Kriteria
Pert Dosen/
Kemampuan Metode Tagihan Penilaian & Bobot
ke Hari/ Bahan Kajian Pembelajaran Pengalaman Pengajar/
akhir yang Waktu (hasil indikator Penilai
Tanggal Belajar Fasilitator
diharapkan penugasan) (sesuai an (%)
tujuan)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
I Rabu Mampu 1. Konsep Bentuk TM : Ketepatan dalam Makalah Kriteria: Iit Ermaw at i, 4%
19/9/2 018 memahami Kesehatan Pembelajaran [1x50”] menjelaskan S.Kep.,M . Kes
Ketepatan dan
konsep reproduksi konsep kesehatan
Kesehatan a. definisi kespro
: pengu asa an
reproduksi b. ruang lingkup Kuliah & P1: reproduksi yang materi.
c. hak-hak Tugas/Tutori 170 mnt diajarkan ( TM )
reproduksi al mempresentasika Bentuk
d. siklus reproduksi BT : n materi yang penilaian:
Metode [1x60”] diajarkan ( BT )
Bentuk non-tes
Pembelajaran Meresume materi a) Tulisan
BM : ( BM )
: Makalah
Ceramah dan [1x60”] Presentasi
Diskusi Indikator :
kelompok Ketepata n
menjelaskan
konsep
Dasar
kesehatan
reproduksi
II Rabu Mampu 2. Konsep gender Bentuk T2: 1x50 mnt Ketepatan dalam Makalah Kriteria: Iit Ermaw at i, 5%
26/9/1 8 memahami dalam kesehatan Pembelajaran menjelaskan Ketepata nda np S.Kep.,M. K es
konsep gender reproduksi
dalam a. definisi sex,
: PII: konsep gender enguasaa n
kesehatan sexualitas, dan Kuliah & 170 mnt dalam kesehatan materi.
reproduksi gender Tugas/Tutori reproduksi yang
b. factor yg al diajarkan ( TM ) Bentuk
mempengaruhi mempresentasika penilaian:
gender
 c. perbedaan sex Metode BT: 1x60 mnt n materi yang Bentuk non-tes
dan gender Pembelajaran BM:1x60 mnt diajarkan ( BT ) a) Tulisan
d. analisis gender
e. peran gender : Meresume materi Makalah
Ceramah dan ( BM ) b) Presentasi
Diskusi c) Produk
kelompok media
promkes
Indikator :
Ketepata n
menjelaskan
konsep
gender dalam
kesehatan
reproduksi

I Rabu Mampu 3. Masalah-masalah Bentuk TIII & IV: Ketepatan dalam Makalah Kriteria: Iit Ermaw at i, 13%
‘II 3/10/1 8 memahami kesehatan Pembelajaran 2x50 mnt menjelaskan Ketepatan dan M.Kes
masalah- reproduksi yang
IV : masalah-masalah pengu asa an
masalah sering terjadi
kesehatan a. Infertilitas Kuliah & PIII & IV: kesehatan materi.
reproduksi b. PMS /STD Tugas/Tutori 170 mnt reproduksi yang
yang sering c. Gangguan haid al sering terjadi Bentuk
terjadi d. PID BT: 2x60 mnt ,yang diajarkan ( penilaian:
e. Unwanted
pregnancy Metode BM:2x60 mnt TM ) Bentuk non-tes
f. HRT Pembelajaran mempresentasika a) Tulisan
: Ceramah n materi yang Makalah
dan diajarkan ( BT ) b) Presentas i
Diskusi Meresume materi Produk medi a
kelompok ( BM ) promkes
- Indikator
:Ketepatan
menjelaskan
masalah-
 masalah
kesehatan
reproduksi
yang sering
terjadi pada
siklus
reproduksi
perempuan
V,V Rabu Mampu 4. Isu isu kesehatan Bentuk TM V&VI: Ketepatan dalam Makalah Kriteria: Mega S, 13%
I 10/10/18 memahami perempuan Pembelajaran [2x50”] menjelaskan isu- Ketepatan dan SST.,M.Kes
Rumor dan a. praktek
fakta yang tradisional yg : isu kesehatan pengu asa an
terkait dengan berakibat buruk Kuliah & P V&VI perempuan yang materi.
kesehatan ibu thd kespro Tugas/Tutori diajarkan ( TM )
dan anak b. masalah KRR al BT : mempresentasika Bentuk
c. mortalitas dan [2x60”] n materi yang penilaian:
morbiditas ibu
dan anak Metode diajarkan ( BT ) Bentuk non-tes
Pembelajaran BM : Meresume materi a) Tulisan
: [2x60”] ( BM ) Makalah
Ceramah dan b) Presentas i
Diskusi Produk medi a
kelompok promkes
Indikator
:Ketepatan
menjelaskan
Rumor dan
fakta yang
terkait
dengan
kesehatan ibu
dan anak
VII, Rabu Mahasiswama Konsep Bentuk TM VII& Ketepatan dalam Makalah Kriteria: Iit Ermaw at i, 13%
VII 17/10/18 mpu : pelayanan Pembelajaran VIII : menjelaskan Ketepatan dan M.Kes
Keluarga
Menguasai Berencana : [2x50”] pelayanan pengu asa an
tekhnik 1) Sejarah KB Kuliah & Keluarga materi.
pelayan an alat di Indonesia Tugas/Tutori PVII&VIII Berencana yang
Kontrasespsi 2) Faktor- al 170 mnt diajarkan ( TM ) Bentuk
faktor yang mempresentasika penilaian:
mempengar Metode n materi yang Bentuk non-tes
uhi Pembelajaran diajarkan ( BT ) a) Tulisan
perkembang : BT : Meresume materi Makala
an KB di Ceramah dan [2x60”] ( BM ) h
Indonesia Diskusi b) Presentas i
3) Organisasi- kelompok BM : Produk medi a
organisasi [2x60”] promkes
KB di Indikator
Indonesia : :Ketepatan
a) PKBI menjelaskan
b) BKKB pelayanan
N Keluarga
4) Program Berencana
KB di
Indonesia
a) Pengertian
program KB
b) Tujuan
program KB
c) Sasaran
program KB
d) Ruang
lingkup
program KB
e) Strategi
pendekatan
dan cara
 operasional
program
pelayanan
KB
f) Dampak
program KB
terhadap
pencegahan
kelahiran
Mampu
memberikan
asuhan kebidanan
pada Keluarga
Berencana
KIE dalam Mempraktikkan Makalah
pelayan an KB serta program KIE Poster
mampu melak u k a n dalam pelayana n Leaflet
penapisan klien dan KB
melakukan
Informed Concent
1. Tujuan KIE
2. Jenis kegiatan
KIE
3. Prinsip langkah
KIE
4. Konseling
5. Pengertian
6. Tujuan
7. Jenis konseling
8. Langkah -
langkah dalam
konseling
9. Penapisan klien
dan persyaratan
 medis
10. Informed
Consent
(persetujuan
tindakan medis)
IX, Rabu Mempraktekkan Bentuk TIX & X: - Melakukan Makalah Kriteria: Mega S, 13%
X 24/10/18 pelayanan Pembelajara n: 2x50 mnt pelayanan Ketepatan dan SST.,M.Kes
Poster
kontrasepsi dengan Kuliah&Tug as/ kontrasepsi Leaflet pengu asa an
berbag ai metode Tutorial dengan berbagai materi.
1. Metode PIX & X: metode
sederhanaTanpa Metode 170 mnt Bentukpenilaia
alat Pembelajara n: n:
a. KB alamiah Cerama h, Bentuk non-tes
b. Metode 1. Tulisan
kalender diskusi BT: 2x60 mnt
kelompok, BM:2x60 mnt Makalah
c. Metode suhu
basal Praktikum 2. Presentasi
d. Metode 3. Praktikum
lendir Lab
serviks indikator
e. Metode sim Ketepata n
to termal
f. MAL Mempraktikkan
g. Coitus program KIE
interuptus dalam
2. Dengan alat pelayan an KB
a. Mekanis/
Barier
b. Kondom
c. Barier
intravagina
d. Kimiawi
3. Kondom
4. Pil
5. Suntik
 6. AKDR
7. Norplant
Kontrasepsi
darurat,abortus ,pasc a
salin
UTS TGL 27 OKTOBER – 2 NOVEMBER 2018
XI Rabu Kontrasepsi mantap BentukPembel TXI & XII: - Melakukan Makalah Kriteria: Iit Ermaw at i, 13%
XII 14/11/18 1. Sterilisasi ajaran: 2x50 mnt pelayanan Ketepatan dan M.Kes
Poster
Padawanita(MO Kuliah&Tug as/ kontrasepsi Leaflet pengu asa an
W) Tutorial dengan berbagai materi.
a. Penyinaran metode
PXI & XII:
b. Operatif
c. Penyumbata MetodePe mbel 170 mnt Bentuk
n mekanis ajaran: penilaian:
dan tuba Cerama h, Bentuk non-tes
PadaPria (MOP) diskusi BT: 2x60 mnt 4. Tulisan
a. Operatif kelompok, BM:2x60 mnt Makalah
b. Penyumbata Praktikum 5. Presentasi
n 6. Praktikum
vasdeferens
mekanis Lab
c. Penyumbatn Indikator:
vasdeferens Ketepata n
kimiawi Mempraktekan
pelayanan
kontrasepsi
denga n
berbagai
metode

XIII Rabu Melakukan BentukPembel TXIII & XIV: Dapat Melakukan Makalah Mega S, 13%
XIV 28/11/18 pembinaan pada ajaran: 2x50 mnt pembinaan pada SST.,M.Kes
Poster
semua aksep t or Kuliah&Tug as/ semua aksep t or Leaflet
berbag ai metode Tutorial berbag ai metode
1. Pembinaan
 akseptor KB PXII & XIV:
melalui konseling MetodePe mbel 170 mnt
2. praktek ajaran:
pembinaan
akseptor KB Cerama h,
a. Kondom diskusi BT: 2x60 mnt
b. Pil kelompok, BM:2x60 mnt
c. Suntik Praktikum
d. AKDR
e. Norplant
f. Tubektomi
g. Vasektomi
Mempraktekkan BentukPembel
metode sederh ana ajaran: Poster
Dan moderen Kuliah&Tug as/ Leaflet
Skill Lab Pelayan an Tutorial
Kontrasepsi
Sederha na MetodePe mbel
Modern ajaran:
Cerama h,
diskusi
kelompok,
Praktikum
XV Rabu Mempraktekkan BentukPembel TV & XVI: Melakukan Kriteria: Mega S, 13%
XVI 5/11/1 8 pencatatan dan ajaran: 2x50 mnt pencatatan dan Ketepatan dan SST.,M.Kes
Poster
pelaporan Kuliah&Tug as/ pelaporan Leaflet pengu asa an
Pencatatan dan Tutorial materi.
pelaporan PXV & XVI:
pelayan an KB MetodePe mbel 170 mnt Bentuk
51.1 ajaran: penilaian:
Penggunaan kartu Cerama h, Bentuk non-tes
pencatatan pasien diskusi BT: 2x60 mnt 7. Tulisan
51.2 kelompok, BM:2x60 mnt Makalah
 Mekanisme Praktikum 8. Presentasi
pelaporan Praktikum
Indikator:
Ketepata n
dalam
mempraktikkan
pencatatan dan
pelaporan
pelayanan KB
Melakukan BentukPembel Melakukanasu hank Kriteria:
pendoku me ntasian ajaran: ebidan and an Poster Ketepatan dan
pelayanan Kuliah&Tug as/ Leaflet pengu asa an
kontrasepsi Tutorial materi.
Asuhan kebidanan
dan evaluasi MetodePe mbel Bentuk
ajaran: penilaian:
Cerama h, Bentuk non-tes
diskusi 9. Tulisan
kelompok, Makalah
Praktikum 10. Presentasi
Praktikum
Indikator:
Dapat
Melakukan
pendoku me nta
sianpelaya nan
kontrasepsi
Asuhan
kebidanan dan
evaluasi
Evidance -Konsep
based dalam kependudukan
asuhan - Pengertian
KB/KR
 penduduk
- Dinamika
kependudukan
- Faktor-faktor
demografik
yang
mempengaruhi
laju
pertumbuhan
penduduk
- Transisi
demografik
- Masalah
kependudukan
di Indonesia
a) Jumlah dan
pertumbuha
n penduduk
b) Persebaran
dan
kepadatan
penduduk
c) Struktur
umur
penduduk
5) Kelahiran
dan
kematian

UAS TANGGAL 8-13 DESEMBER 2018 UJIAN LAB TGL 15-21 DESEMBER 2018