KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR TAHUN

Jenjang Pendidikan : SMP Negeri 1 Gabuswetan

Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS
Kurikulum : Kurikulum 2013
Kelas : VIII
Jumlah Soal : 45 Soal
Bentuk Soal : 40 Pilihan Ganda & 5 Uraian

No. Kompetensi Dasar Kelas Materi Indikator Soal Level Kognitif No. Soal Bentuk Soal
Disajikan sebuah teks terkait
VIII/II kegiatan rutinitas seorang pilot;
Menerapkan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur •Peserta didik menentukan jenis
kebahasaan teks interaksi pekerjaan berdasarkan rutinitas Pengetahuan
transaksional lisan dan tulis pekerjaan yang terdapat dalam 1 PG
/Pemahaman
yang melibatkan tindakan teks
memberi dan meminta
informasi terkait •Peserta didik menganalisa
1 keadaan/tindakan/kegiatan/ Simple Present Tense pernyatan/informasi rinci dalam Penalaran 2 PG
kejadian yang unsu-unsur teks
dilakukan/terjadi secara rutin
atau merupakan kebenaran •Peserta didik menentukan Pengetahuan/
umum, sesuai dengan konteks informasi rinci yang terdapat 3 PG
Pemahaman
penggunaannya. (Perhatikan dalam unsur-unsur teks
unsur kebahasaan simple
present tense •Peserta didik menentukan Pengetahuan/
informasi rinci yang terdapat 4 PG
Pemahaman
dalam unsur-unsur
persamaan teks
kata yang terdapat
Pengetahuan/
dalam teks
rujukan (object pronoun) yang 5 PG
Pemahaman
terdapat
•Peserta dalam teks
didik menentukan adverb Penerapan 6 PG
of frequency
Disajikan sebuah dialog yang Penerapan 7 PG
berkaitan dengan teks;

•Peserta didik menentukan

Penerapan 8 PG
auxilary yang tepat dalam bentuk
introgative (Yes/No
kerja yang tepat question)
dalam bentuk
affirmative form Penerapan 9 PG
 •Peserta didik menganalisa
Disajikan teks deskriptif
pernyatan/informasi rinci dalam
unsu-unsur teks Penalaran 10 PG
• Peserta didik menentukan Pengetahuan/
habitat yang tepat terkait binatang 11 PG
Pemahaman
yang termuat dalam teks

•Peserta didik menentukan Pengetahuan

12 PG
makanan yang tepat terkait /Pemahaman
binatang yang termuat dalam teks

Disajikan gambar berseri terkait

kegiatan rutinitas beserta kalimat
yang tersusun acak;
•Peserta didik membuat teks
tertulis terkait kegiatan yang
terjadi secara rutin dengan cara
Penerapan 41 Uraian
menyusun kalimat acak yang
disesuaikan dengan gambar
berseri yang disajikan.

•Peserta didik menentukan

2 Menerapkan fungsi sosial, VIII/II Simple Present Continous Disajikanrinci
informasi sebuah
yang teks terkait
terdapat Penalaran 13 PG
struktur teks, dan unsur Tense •Peserta
•Peserta didik
didik
kegiatan/tindakanmenentukan
menganalisa
yangsedang Pengetahuan
dalam unsur-unsur
informasi yangteks
rincisedang terdapat 14 PG
kebahasaan teks interaksi kegiatan
•Peserta yang
berlangsung/dilakukan;
didik dilakukan
menentukan •Peserta
"to be" /Pemahaman
Pengetahuan
transaksional lisan dan tulis dalam
oleh
didik unsur-unsur
tokoh yang teks
terdapat dalam 15 PG
yang tepat dalam kalimat yang
menganalisa kegiatan /Pemahaman
yang melibatkan tindakan teks.
sedang dilakukan
introgative simpleoleh tokoh yang
present Penalaran 16 PG
memberi dan meminta •Peserta
terdapat
continous didik
dalam menyusun
teks. kata Penerapan 17 PG
informasi terkait Disajikan
acak menjadikata-kata
kalimat yang disusun
negative
keadaan/tindakan/kegiata secara acak;
form simple present continous
n/kejadian yang sedang yang tepat. Penerapan 18 PG
dilakukan/berlangsung saat
diucapkan, sesuai dengan Disajikan sebuah gambar berisi
konteks penggunaannya. beberapa orang yang sedang
(Perhatikan unsur kebahasaan melakukan aktivitas dalam
present continuous tense) ruangan perpustakaan;
 • Peserta didik melengkapi dialog
bertanya jawab terkait kegiatan
beberapa orang yang ada dalam
gambar yang disajikan Penerapan 42 Uraian

3 Menerapkan fungsi sosial, VIII/II Disajikan sebuah teks terkait

struktur teks, dan unsur informasi yang melibatkan
Degree of Comparison
kebahasaan teks interaksi kalimat perbandingan;
transaksional lisan dan tulis
yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta •Peserta didik menganalisa
kalimat perbandingan superlative Penerapan 19 PG
informasi terkait perbandingan
jumlah dan sifat orang, degree (2syllable)
binatang, benda, sesuai dengan
konteks penggunaannya •Peserta didik menganalisa
(Perhatikan unsur kebahasaan Penerapan 20 PG
kalimat perbandingan positive
degree of comparison) degree (1 syllable)

•Peserta didik menganalisa

kalimat perbandingan Penerapan 21 PG
comparative degree (irregular
adjective)

•Peserta didik menganalisa

kalimat perbandingan superlative Penerapan 22 PG
degree (4 syllable)

Disajikan text (soal bercerita)

yang memuat perbandingan sifat
beberapa orang;
•Peserta didik menyimpulkan
Penalaran 43 Uraian
cerita tersebut dengan
menggunakan kalimat
perbandingan (degree of
comparison)

Menerapkan fungsi sosial,

•Peserta didik menganalisa
4 struktur teks, dan unsur VIII/II Simple Past Tense 23 PG
kebahasaan teks interaksi kalimat perbandingan superlative
transaksional lisan dan tulis degree (1 syllable)
yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta
informasi terkait
keadaan/tindakan/ kegiatan/
 struktur teks, dan unsur
kebahasaan teks interaksi
transaksional lisan dan tulis
yang melibatkan tindakan Disajikan teks terkait kejadian di
memberi dan meminta waktu lampau;
informasi terkait
keadaan/tindakan/ kegiatan/
kejadian yang •Peserta didik menganalisa Pengetahuan
dilakukan/terjadi, rutin 24 PG
pernyatan/informasi rinci dalam /pemahaman
maupun tidak rutin, atau unsu-unsur text
menjadi kebenaran umum di
waktu lampau, sesuai dengan •Peserta didik menganalisa Pengetahuan
konteks penggunaannya. 25 PG
pernyatan/informasi rinci dalam /pemahaman
(Perhatikan unsur kebahasaan unsu-unsur text
simple past tense)
•Peserta didik menentukan makna Pengetahuan
26 PG
lawan kata yang terdapat dalam /pemahaman
text
•Peserta didik menyimpulkan
kandungan teks Penalaran 27 PG

Disediakan sebuah dialog terkait

kegiatan di waktu lampau;

•Peserta didik menentukan

auxilary yang tepat dalam kalimat Penerapan 28 PG
simple past tense bentuk
introgative (Yes/No question)

•Peserta didik menentukan Penerapan 29 PG

auxilary yang tepat dalam kalimat
simple past tense bentuk negative

•Peserta didik menentukan

auxilary yang tepat dalam kalimat Penerapan 30 PG
simple past tense bentuk
introgative (Yes/No question)
Membandingkan fungsi sosial,
Disediakan kalimat yang tersusun
5 struktur teks, dan unsur VIII/II Recount Text secara acak terkait kejadian di
kebahasaan beberapa teks
waktu lampau;
personal recount lisan dan
tulis dengan memberi dan •Peserta didik menyusun kalimat Penerapan 31 PG
meminta informasi terkait acak menjadi sebuah teks recount.
pengalaman pribadi di waktu
lampau, pendek
 kebahasaan beberapa teks
personal recount lisan dan Disediakan sebuah
•Peserta didik dialog terkait
menentukan
tulis dengan memberi dan kegiatan
auxilary dan verb yangterjadi
yang sedang tepat di
meminta informasi terkait waktu lampau;
dalam kalimat simple past
pengalaman pribadi di waktu continous tense terkait sebuah Penerapan 32 PG
lampau, pendek Disajikan Gambar
pengalaman;
Membandingkan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur •Peserta didik membuat teks
kebahasaan beberapa teks tertulis terkait peristiwa yang
Penalaran 44 Uraian
khusus dalam bentuk pesan terjadi di waktu lampau
singkat dan pengumuman/ berdasarkan gambar yang
pemberitahuan (notice), disajikan.
dengan memberi dan unsur
kebahasaan, secara benar dan Disajikan sebuah pesan singkat
sesuai konteks (short message);

•Peserta didik menentukan tujuan Pengetahuan

33 PG
6 VIII/II Short Message dari pesan singkat yang disajikan /pemahaman

•Peserta didik menyimpulkan isi Penalaran 34 PG

dari pesan singkat yang disajikan
•Peserta didik menentukan
rujukan kata subject pronoun dari
kata yang terdapat pada pesan
singkat yang disajikan Penerapan 35 PG

Disajikan sebuah pemberitahuan

(notice)
•Peserta yang
didikterdapat di tempat
menentukan tempat
Notice umum;
Disajikan
yang tepatsebuah
terkait notice yang
•Peserta didik menentukan makna Pengetahuan
terdapat
disajikan
terkait di lungkungan sekolah; 36 PG
•Pesertanotice
didikyang disajikan
menentukan
•Peserta didik /pemahaman
VIII/II dengan
informasitepat
rinci yangyang
terdapat Penalaran 37 PG
menentukan makna Pengetahuan
dalam unsur-unsur teks
terkandung dari pemberitahuan 38 PG
/pemahaman
(notice) yang disajikan. Penerapan 45 Uraian
7 Menafsirkan fungsi sosial dan VIII/II Lyric of a song (Message •Peserta
Disediakan
didik menentukan pesan
unsur kebahasaan dalam lirik in a Song) dari sebuah sebuah lirik
lirik lagu yanglagu;
lagu terkait kehidupan remaja disediakan Penalaran 39 PG
SMP/MTs
•Peserta didik menentukan makna Pengetahuan
persamaan kata dari kata yang 40 PG
/pemahaman
terdapat dalam sebuah lirik lagu
yang disediakan
Gabuswetan, 4 Mei 2018
Penyusun,

Sugeng Teguh Santoso, S.Pd

Nina Rahmawati, S.Pd