Langkah 1

Pilih sebarang bilangan yang terletak antara 50 dan 100.

[ Masing – masing murid bisa mengambil bilangan yang tidak sama kalau
perlu jangan ditunjukkan dengan siapapun. Ini untuk meminimalisir
kesimpulan dini dari siswa bahwa trik ini kasuistik, dan bisa ditebak.]
Langkah 2
Tambahkan 76 terhadap bilangan yang kalian pilih.
Langkah 3
Pada hasil penambahan diatas, coret angka ratusannya.
Langkah 4
Tambahkan angka ratusan yang dicoret tadi dengan bilangan dua angka yang
tersisa.
Langkah 5
Kurangkan hasilnya terhadap bilangan semula ( bilangan antara 50 dan 100
yang dipilih diawal trik)
ILUSTRASI
Misal si Obed memilih bilangan 83
Tambahkan dengan 76 → 83 + 76 = 159
Mencoret angka ratusan dan tambahkan ke sisa bilangan dua angka → 159 ;
59 + 1 = 60
Kurangkan hasil terhadap bilangan semula → 83 – 60 = 23
Menariknya, untuk setiap bilangan yang diambil selalu menghasilkan 23. Asal
dipastikan langkah dan hitungannya benar.
Kesimpulan bahwa hasil akhirnya pasti 23 bukan klimaks permainan ini. Ada
tawaran improvisasi yang istimewa dari trik ini.
Sebelum masuk kelas gunakan sabun mandi untuk menulis bilangan 23 di
tapak tangan. Tunggu tulisan kering sehingga tulisan tidak terlihat oleh murid
– murid dikelas. Nah, seusai langkah – langkah telah dijalankan dikelas, dan
dipastikan hasilnya 23 ( guru pura – pura belum tahu hasilnya ), suruh murid
menuliskan hasil akhirnya pada selembar kertas dan melipatnya.
Pilih murid sukarelawan untuk maju kedepan kelas dan membawa lipatan
tersebut. ( Ingat ! jangan terlalu berspekulasi dengan menunjuk murid yang
berkemampuan hitung rendah ).
Dengan hati – hati bakarlah lipatan yang berisi bilangan 23 tersebut didepan
kelas. Terakhir, gosokkan abunya pada tapak tangan, maka seolah – olah
ajaib, angka 23 akan terlihat di tapak tangan.
Sukarelawan ditanya, apakah benar angka 23 yang tertulis di lipatan tadi?