KESEBANGUNAN DAN KEKONGRUENAN

Nama Sekolah : SMP NEGERI 4 BAGAN SINEMBAH

Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Kelas / Semester : IX /1
Pertemuan ke :
Alokasi Waktu : 2 Jam pelajaran (1 x pertemuan)
A Standar Kompetensi :
1. Memahami kesebangunan bangun datar dan
.
penggunaannya dalam pemecahan masalah
Kompetensi Dasar :
1.1 Mengidentifikasi bangun-bangun datar yang
sebangun dan kongruen
PERTEMUAN II
Tujuan :
1. Melalui diskusi kelompok siswa dapat menentukan syarat dua bangun kongruen

1. Lembar Diskusi :
Petunjuk :
1. Setelah mengerjakan tugas ini kalian akan menemukan syarat dua bangun kongruen
2. Kerjakan tugas ini secara kelompok dan sesuai dengan waktu yang ditentukan
3. Kerjakan tugas-tugas sesuai petunjuk atau tiap nomor
4. Persiapkan alat – alat tulis yang diperlukan ( kertas transparan, gunting , karton )
5. Hasil tugas dipresentasikan kemudian dikumpul. Akan dinilai kualitas jawaban pada LKS
6. Setiap anggota kelompok akan dinilai dalam hal kemampuan bekerja sama dalam kelompok

Di bawah ini adalah gambar sepasang-sepasang bangun datar.

Bangun datar sebelah kiri dan kanan mempunyai bentuk dan ukuran yang sama.

1. Jiplaklah bangun-bangun datar sebelah kiri yaitu segitiga ABC, segi empat DEFG ,persegi panjang
TUVW dan lingkaran dengan pusat P pada gambar di atas dengan plastik transparan atau kertas karton
kemudian guntinglah.
2. Letakkan bangun-bangun hasil guntinganmu di atas dengan bangun-bangun disebelahnya.
(i) Segitiga ABC himpitkan pada segitiga PQR
(ii) Segi empat DEFG himpitkan pada segi empat NIJK
(iii) Persegi panjang TUVW himpitkan pada persegi panjang LMNO
(iv) Lingkaran dengan pusat P himpitkan pada lingkaran dengan pusat Q
3. Apakah dapat tepat saling menutupi ?
4. Pasangan bangun-bangun seperti itu disebut bangun-bangun yang sama dan sebangun atau kongruen
dilambangkan dengan 
5. Berdasarkan hasil kegiatan a dan b di atas, jawablah pertanyaan berikut !
(i) Unsur apa sajakah yang sama, jika dua bangun sama dan sebangun ?
.............................................
(ii) Sebutkan dua buah syarat agar dua bangun datar sama dan sebangun atau kongruen !
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................

KESIMPULAN
Dua buah bangun dikatakan kongruen bila
 (i) ....................................................................................................................
(ii) ....................................................................................................................

2. Tugas Individu
Dari gambar-gambar berikut,tentukan bangun-bangun yang sama dan sebangun atau kongruen

3. Pekerjaan Rumah
Pada gambar di bawah, jajargenjang PQRS dan TUVW sama dan sebangun.Jika panjang SR = 9 cm
Dan TU = 20 cm,tentukan panjang UV dan PS !