KISI-KISI SOAL

SMPN 2 DIWEK

Mata Pelajaran : Matematika Jumlah Soal : 20

Kelas /Semester : VII / 2 Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Tahun Ajaran : 2020/2021 Alokasi Waktu : 40 Menit

LEVEL BENTUK NOMOR

NO KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL
KOGNITIF SOAL SOAL
3.7 Menjelaskan rasio dua Perbandingan Diberikan masalah tentang jarak Pilihan
1 Memahami pengetahuan besaran (satuan sama yang berbeda antara dua orang Ganda
(faktual, konseptual, dan dan berbeda) C4 dalam menempuh suatu perjalanan, 1
prosedural) berdasarkan rasa peserta didik dapat menentukan
ingin tahunya tentang ilmu perbandingan jarak di antara kedua
pengetahuan, teknologi, seni, orang tersebut.
budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata

Mencoba, mengolah, dan Peserta didik dapat menentukan

menyaji dalam ranah konkret
(menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan
membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan
mengarang) sesuai dengan
yang dipelajari di sekolah dan
sumber lain yang sama dalam
sudut pandang/teori
Page 1 of 4
skala jika jarak dua kota pada peta
4.8 Menyelesaikan
dan jarak dua kota sebenarnya di
masalah yang
ketahui
berkaitan dengan
C2 2
perbandingan senilai
dan berbalik nilai
4.7 Menyelesaikan Disajikan harga dari empat barang
masalah yang berkaitan yang sama, peserta didik dapat
dengan rasio dua C3 menentukan harga dari enam 3
barang tersebut
besaran (satuan sama
dan berbeda)
C2 4
Disajikan suhu badan seseorang
dalam suhu Celcius dan
perbandingan suhu dalam Celcius

Memahami pengetahuan
(faktual, konseptual, dan
prosedural) berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni,
budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata
Mencoba, mengolah, dan
menyaji dalam ranah konkret
Page 2 of 4
dan Reamur, peserta didik dapat
menentukan suhu Reamur
Disajikan jarak dari dua kota
berbeda, peserta didik dapat
4.8 Menyelesaikan C3 5
menentukan jarak pada peta jika
masalah yang berkaitan diketahui skalanya
dengan perbandingan
senilai dan berbalik
nilai Peserta didik dapat menentukan
C3 jarak sebenarnya jika skala dan 6
jarak pada peta diketahui
Di berikan suatu soal tentang rasio
3.7 Menjelaskan rasio dua dua besaran, peserta didik dapat
besaran (satuannya C1 menentukan bentuk sederhana dari 7
suatu perbandingan
sama dan berbeda)
Di berikan suatu soal tentang
perbandingan senilai dan berbalik
nilai, peserta didik dapat
C2 8
menentukan besar uang seseorang
jika diketahui perbandingan dan
besar jumlah dengan uang lainnya
Di berikan suatu perbandingan
3.8 Membedakan
uang dari dua siswa. Peserta didik
perbandingan senilai
C4 dapat menentukan selisih uang 9
dan berbalik nilai
keduanya jika diketahui jumlah
dengan menggunakan uang keduanya
tabel data, grafik, dan Diketahui tiga perbandingan senilai
persamaan pada soal cerita, peserta didik dapat
C3 10
menyelesaikan nilai salah satu
besaran
4.9 Menyelesaikan aritmetika sosial C4 Disajikan soal cerita terkait dengan 11
(penjualan, bunga, peserta didik dapat
 (menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan
membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan
2 keuntungan, kerugian,
mengarang) sesuai dengan
yang dipelajari di sekolah dan
sumber lain yang sama dalam
sudut pandang/teori
Memahami pengetahuan
(faktual, konseptual, dan
prosedural) berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni,
budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata
Mencoba, mengolah, dan
menyaji dalam ranah konkret
(menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan
membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan
mengarang) sesuai dengan
yang dipelajari di sekolah dan
sumber lain yang sama dalam
sudut pandang/teori
Page 3 of 4
masalah berkaitan pembelian, menentukan lama menabung di
dengan aritmetika potongan, bank, jika persen suku bunga dan
sosial (penjualan, keuntungan, modal bunga diketahui
kerugian, bunga
pembelian, potongan,
tunggal, presentase,
bruto, tara, netto)
bunga tunggal,
persentase, bruto, neto,
tara)
3.9 Mengenal dan Di berikan empat pernyataan
menganalisis berbagai tentang harga pembelian dan harga
situasi terkait penjualan , peserta didik dapat
menentukan pengertian untung
aritmetika sosial
(penjual, pembelian, C4 12
potongan, keuntungan,
kerugian, bungan
tunggal, persentase,
bruto, neto, tara)
4.9 Menyelesaikan Peserta didik dapat menentukan
masalah berkaitan persentase untung jika harga
C3 13
dengan aritmetika pembelian dan harga penjualan di
ketahui
sosial (penjualan,
Peserta didik dapat menentukan
pembelian, potongan,
sebuah harga pembelian jika
keuntungan, kerugian, C3 14
untung dan harga penjualan di
bunga tunggal, ketahui
persentase, bruto, neto, Peserta didik dapat menentukan
tara) harga pembelian jika persentase
C3 15
untung dan harga penjualan di
ketahui
Menentukan harga neto jika bruto
C1 16
dan persentase tara di ketahui
C1 Menghitung harga jual jika 17
diketahui harga beli, kerugian, dan
biaya perbaikan

3.9 Mengenal dan
Memahami pengetahuan
(faktual, konseptual, dan
prosedural) berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni,
budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata
Mengetahui
Kepala Sekolah,
Page 4 of 4
Diberikan soal cerita terkait dengan
pembelian dan harga jual, peserta
C1 18
menganalisis berbagai didik dapat menyimpulkan
persoalan yang telah disediakan
situasi terkait
Menghitung berat netto jika
aritmetika sosial C3 19
diketahui bruto dan tara
(penjual, pembelian,
Diberikan soal cerita terkait dengan
potongan, keuntungan, pembelian dan harga jual, peserta
kerugian, bungan didik dapat menentukan pengertian
tunggal, persentase, C2 dari untung 20
bruto, neto, tara)
Jombang, 16 Februari 2021
Guru Matematika