LEMBAR KERJA MATEMATIKA

KELAS VIII
SMP NEGERI 1 SAKETI
BAB 6 LATIHAN
TEOREMA PYTHAGORAS 1. Gunakan Teorema Pythagoras untuk nilai yang belum
KOMPETENSI DASAR : diketahui
Menjelaskan dan membuktikan teorema Pythagoras dan
tripel Pythagoras

A. Memeriksa Kebenaran Teorema Pythagoras

1. Sediakan kertas berpetak, kertas karton kecil, pencil,
penggaris, dan gunting.
2. Buatlah tiga buah persegi dari kertas berpetak dengan
panjang masing-masing sisi persegi adalah a = 3 satuan
(3 kotak), b = 4 satuan (4 kotak), dan c = 5 satuan (5
kotak) seperti gambar berikut. Kemudian guntinglah
ketiga persegi tersebut!

2. Ali dan Umar berdiri saling membelakangi untuk

Gambar 1
3. Tempel ketiga persegi tersebut di karton sedemikian
sehingga dua dari empat sudut setiap persegi saling
berimpit dan di dalamnya membentuk sebuah segitiga
siku-siku seperti gambar berikut ini.
bermain tembak-tembakan pistol bambu. Ali berjalan 20
langkah ke depan kemudian 15 langkah ke kanan. Pada
saat yang sama, Umar berjalan 16 langkah ke depan
kemudian 12 langkah ke kanan. Umar berhenti
kemudian menembak Ali.
a. Gambarkan situasi diatas dengan menggunakan
bidang kartesius.
b. Berapa langkah jarak Ali dan Umar saat Umar
menembak Ali dengan pistol bambu?

B. Menerapkan Teorema Pythagoras untuk menyelesaikan

Masalah
Gambar 2
4. Perhatikan luas ketiga persegi. Luas persegi yang 1. Tinggi sebuah jendela lantai 2 pada sebuah gedung kira-
terbesar sama dengan jumlah luas dua persegi lainnya. kira 8 meter. Di depan gedung tersebut ada sebuah
5. Selanjutnya ulangi langkah nomor 2) dan 3) dengan taman dengan lebar 6 m. Berapakah panjang tangga
membuat persegi yang berukuran a = 6 satuan (6 kotak), minimum yang dibutuhkan agar kaki-kaki tangga tidak
b = 8 satuan (8 kotak), dan c = 10 satuan (10 kotak) akan merusak taman tersebut ?
diperoleh seperti gambar berikut 2. Sebuah tiang tingginya 12 m berdiri tegak di atas tanah
datar. Dari ujung atas tiang ditarik seutas tali ke sebuah
patok pada tanah. Jika panjang tali 15 m, maka jarak
patok dengan pangkal tiang bagian bawah ?
3. Seorang anak akan mengambil sebuah layang-layang
yang tersangkut di atas sebuah tembok yang berbatasan
langsung dengan sebuah kali. Anak tersebut ingin
Gambar 3 menggunakan sebuah tangga untuk mengambil layang-
6. Selanjutnya perhatikan tabel berikut layang tersebut dengan cara meletakan kaki tangga di
Segitiga ABC AB BC AC AB2 BC2 AC2 pinggir kali. Jika lebar kali tersebut 5 meter dan tinggi
Gambar 2 5 4 3 25 16 9 tembok 12 meter, hitunglah panjang tangga minimal
Gambar 3 10 8 6 100 64 36 yang diperlukan agar ujung tangga bertemu dengan
Berdasarkan tabel pada langkah nomor 6) tampak hubungan: bagian atas tembok ?
2 2 2 4. Sebuah kapal berlayar sejauh 100 km ke arah barat,
AB = BC + AC kemudian berbelok ke arah selatan sejauh 75 km. Jarak
Berdasarkan kegiatan diatas, dapat diperoleh simpulan terpendek kapal tersebut dari titik keberangkatan adalah
bahwa, jika segitiga ABC merupakan segitiga siku-siku di C ?
maka berlaku: 5. Seorang anak menaikkan layang-layang dengan benang
2 2 2
AB = BC + AC (I) yang panjangnya 120 meter. Jarak kaki anak dengan
misal, AB = c, BC = a, dan AC = b. maka bentuk (I) dapat permukaan tanah yang berada tepat di bawah layang-
ditulis menjadi: layang adalah 40 meter. Hitunglah tinggi layang-layang
2 2 2 2 2 2 tersebut jika tinggi tangan yang memegang ujung benang
c = a + b atau a + b = c (II)
bentuk (II) inilah yang sering orang sebut sebagai ekspresi berada 1,2 meter di atas permukaan tanah! (Benang
dari teorema Pythagoras. dianggap lurus)
Berdasarkan bentuk (II) diatas kita dapat mendapatkan
bentuk-bentuk dibawah ini: