KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER SEMESTER GASAL

Nama Madrasah : …………………………. Semester / Tahun Ajaran : I (Gasal). 20../20..

Kelas / Peminatan : X / Wajib Nama Guru Penyusun : ……………………….
Mata Pelajaran : Akidah Akhlak Email / Telp : …………………………………….

Dimensi proses kognitif : level C1, C2, C3, C4, C5 atau C6 Pilihan ganda : 40 soal
Dimensi pengetahuan : faktual, konseptual, prosedural atau metakognitif Essay / Uraian : 5 soal
Setiap mapel 10 % soal klasifikasiHOTS(Higher Order Thinking Skills) indikator level C4, C5, atau C6
Dimensi
No. Bentuk No. Dimensi
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Esensial Indikator Soal Proses
KD Soal Soal Pengetahuan
Kognitif

1 2 3 4 5 6 7 8 9
Meamahami, Menganalisis akidah - Memahami pengertian - Menjelaskan pengertian PG 1 C1 Konseptual
menerapkan, Islamdanmetodepeningka Akidah Islam tauhid secara bahasa
menganalisis tankualitasnya
pengetahuan faktual, - Menjelaskan pengertian C1 Konseptual
PG 2
konseptual, prosedural tauhid menurut ulama
berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu
pengetahuan, tehnologi,
seni, budaya, dan - Mengidentifikasi pembahasan C2 Konseptual
akidah (menafsirkan PG 3
humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, terjemah ayat al-qur’an)
kebangsaan, kenegaraan, C3 Prosedural
dan peradaban terkait - Menentukan rangkaian yaqin PG 4
penyebab fenomena dan
kejadian, serta
menerapkan pengetahuan - Mengidentifikasi prinsip- PG 5
prosedural pada bidang prinsip akidah islam C1 Konseptual
kajian yang spesifik
sesuai dengan bakat dan - Mengidentifikasi ruang
minatnya untuk lingkup pembahasan akidah C1 Konseptual
memecahkan masalah. Essay 41

1
 Dimensi
No. Bentuk No. Dimensi
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Esensial Indikator Soal Proses
KD Soal Soal Pengetahuan
Kognitif

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Menganalisiskonseptauhi - Memahami pengertian - PG 6 C1 Konseptual

ddalam Islam Tauhid Menjelaskanpengertiantauhid

Menganalisismaknakeesaand PG 7 C4 Metakognitif
alamdzat
C1 Konseptual
Mejelaskanruanglingkuptauhi PG 8
d

Menyebutkanmacam- PG 9
C1 Konseptual
macamtauhid

PG 10
Menganalisismaknakalimatta C4 Metakognitif
uhid

penerapan metode
peningkatan akidah islam Essay 42
C3 Metakognitif
dalam kehidupan sehari- hari

MenganalisisAkhlakisla - Memahami pengertian - Menganalisis rasa PG 11 C4 Konseptual

mdanmetodepeningkatan akhlak tanggungjawabterhadapsesam
kualitasnya amanusia

- Menunjukkan/
PG 12 C3 Konseptual
menentukancontohsikap
orang beriman

2
 Dimensi
No. Bentuk No. Dimensi
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Esensial Indikator Soal Proses
KD Soal Soal Pengetahuan
Kognitif

1 2 3 4 5 6 7 8 9

PG 13 C3 Faktual
- Menunjukkanisidalam Al-
Qur’an tentangamaldaniman

- Menunjukkankonsekuensilogi C3 Metakognitif
s orang yang berimankepada PG 14
Allah danRasul

- Menyebutkanmetode- PG 15
metodepeningkatanAkidahIsl C1 Konseptual
amiah
Menganalisisinduk- - Memahami induk- - Menjelaskanmakna al hikmah PG 16 C1 Konseptual
indukakhlakterpuji induk akhlak terpuji
- Menyebutkanmacam-
macamiffah PG 17 C1 Konseptual

- Mengklasifikasipelakuiffah C3 Prosedural
PG 18
- Menerapkaniffahdalamkehidu
pansehari-hari C3 Metakognitif
PG 19,
- Mmenganalisis uraian
mengenai cerita tentang
C4 Konseptual
perilaku iffah PG 20

Menganalisisinduk- - Memahami induk- - Menjelaskanpengertiansyajaa PG 21 C1 Konseptual

induk akhlak terpuji hsecaraBahasa
3
 Dimensi
No. Bentuk No. Dimensi
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Esensial Indikator Soal Proses
KD Soal Soal Pengetahuan
Kognitif

1 2 3 4 5 6 7 8 9

indukakhlakterpuji
- Menyebutkansumber C1 Konseptual
PG 22
(contohperilaku) sifatsyajaah

- Menyebutkandanmenjelaskan PG 23 C1 Konseptual
macam-macamsyajaah

- Menjelaskanpengertian
‘adalah Konseptual
PG 24
C1
- Menyebutkancontohperilaku Konseptual
‘adalahterhadap orang tua PG 25
C1

- Mengidentifikasi macam-
macam ‘adalah C1 konseptual
Essay 43

Menganalisisinduk- - Memahami akhlak - Menjelaskanpengertianhubbu PG 26 C1 Konseptual

indukakhlaktercelahubbu tercela yang perlu d-dunyasecaraistilah
d-dunya,hasad dihindari
- Memahamibahayadarisikaphu PG 27 C2 Konseptual
bbud-dunya

- Menjelaskanpengertianhasad C1 Konseptual
PG 28
dariparaahli

- Memahamiakibat /
4
 Dimensi
No. Bentuk No. Dimensi
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Esensial Indikator Soal Proses
KD Soal Soal Pengetahuan
Kognitif

1 2 3 4 5 6 7 8 9

bahayajikaseseorang yang PG 29 C2 Konseptual

memilikisikaphasad

Memahami induk- Memahami akhlak - Menjelaskan dampak ujub PG 30 C1 Konseptual

indukakhlaktercela tercela yang perlu
(‘ujubdanriya) dihindari - Mengidentifikasi pengertian
riya PG 31 C1 Konseptual

- Mengidentifikasi perbuatan C1 Konseptual

riya PG 32

- Mengidentifikasi cir-ciri riya C1 Konseptual

PG 33
PG 34
- Mengidentifikasi perbuatan C1 Konseptual
riya

- Mengidentifikasi dampak riya Essay 44

C1 Konseptual

Memahamimaknasyukur, Memahamipengertian - Siswadapatmemahamimakna PG 35,3 C2 Konseptual

qana‘ah,rida, dansabar syukur,qana‘ah,rida, syuku,qana‘ah,rida, 6
dansabar dansabardalampenerapan di
kehidupansehari-hari

- Hormati orang tuadan - Memahami adab - Siswa dapat menyebutkan PG 37 C2 Konseptual

Guru kita terhadap orang tua dan artidalilberbaktikepada orang
5
 Dimensi
No. Bentuk No. Dimensi
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Esensial Indikator Soal Proses
KD Soal Soal Pengetahuan
Kognitif

1 2 3 4 5 6 7 8 9
guru tuaberiringandenganpeintahm
enyembah Allah (QS.AlIsra’
:23)

- Siswa dapat menyebutkan

PG 38 C2 Konseptual
contoh caraberbaktikepada
orang tua .

- Siswa dapat menyebutkan C2 Konseptual

alasanmengapaharuspatuhdan PG 39
hormatkepada Guru
C2 Konseptual
- Siswa dapat menentukan dalil PG 40
kisah nabi Yusuf

- Siswadapatmenyebutkantatak Essay 45
armadalammenghargaidanme C2 Konseptual
nghormati guru

…………, …………… 20..

Mengetahui,
Kepala Madrasah Guru Penyusun,

……………………………. ……………………………..
NIP. ……………………… NIP. ……………………….