BAHAN AJAR

Sekolah : SMP N 22 Tanjung Jabung Timur

Matapelajaran : Matematika
Kelas/Semester : VII / ganjil
Materi pokok : Operasi pada himpunan ( irisan dan gabungan )
Alokasi waktu : 40 menit ( 1pertemuan)

A. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar
3. 4 Menjelaskan himpunan , himpunan
bagian, himpunan semesta dan
melakukan operasi biner pada
himpunan menggunakan masalah
kontekstual
Kompetensi Dasar
4.4 Menyelesaikan masalah kontekstual
yang berkaitan dengan himpunan
bagian, himpunan semseta, himpunan
kosong, komplemen himpunan dan
operasi biner pada himpunan

Indikator Pencapaian Kompetensi Indikator Pencapaian Kompetensi

3.4.1 Menentukan irisan dan gabungan dari 4.4.1 Menyelesaikan masalah kontekstual
dua himpunan yang berkaitan dengan operasi irisan
dan gabungan dua himpunan

B. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui tanya jawab dari guru peserta didik dapat merumuskan pengertian irisan dan
gabungan dari himpunan dengan sungguh – sungguh dan teliti
2. Melalui contoh peserta didik dapat melakukan operasi irisan dan gabungan dari
himpunan dengan sungguh – sungguh dan rasa ingin tahu
3. Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan operasi irisan dan gabungan
dua himpunan
C. Pendahuluan
a. Deskripsi
Dalam kegiatan belajar akan di bahas cara melakukan operasi irisan dan gabungan
dari dua himpunan
b. Materi prasyarat
Untuk mempelajari bahan ajar ini siswa diharapkan mengusai himpunan semesta,
himpunan bagian dan digram venn
c. Fakta:
1) Notasi irisan
2) Notasi gabungan
d. Konsep : Irisan dan gabungan dua himpunan
e. Prinsip:
1) A irisan B ( A ∩ B = {x | x ∩ A dan x ∩ B} )
2) A gabungan B ( A ∪ B = {x | x|∈ A atau x ∈ B} )
f. Prosedur: Langkah-langkah menyelesaikan operasi irisan dan gabungan dari
himpunan
D. Uraian materi ajar
1. Pengertian Irisan Dua Himpunan
Untuk memahami pengertian irisan dua himpunan, perhatikanlah uraian berikut.
Misalkan himpunan A = {0, 1, 2, 3, 4, 5} dan B = {3, 4, 5, 6, 7}.

Perhatikanlah.
1. 0 A, 1 A, 2 A, 3 A, 4 A, 5 A
2. 3 A, 4 B, 5 B, 6 B, 7 B

Himpunan yang anggotanya 3, 4, dan 5 dikatakan himpunan A irisan himpunan B,

ditulis A B. Jadi, A B = {3, 4, 5} karena 3, 4, dan 5 merupakan anggota himpunan
A dan juga anggota himpunan B, maka 3, 4, 5 merupakan irisan himpunan A dan
himpunan B ditulis A B = himpunan 3, 4, dan 5}.

Jika digambarkan dengan diagram Venn, maka akan diperoleh gambar seperti gambar
berikut:

2. Pengertian Gabungan Dua Himpunan

Gabungan dalam teori himpunan merupakan operasi penggabungan dua himpunan,
sehingga menghasilkan himpunan baru yang berisi anggota-anggota kedua himpunan
awal. Operasi penggabungan himpunan (union ) dilambangkan dengan tanda (∪ ).
Apa arti dari gabungan dua himpunan?. Untuk menjawab pertanyaan ini,
perhatikanlah yang berikut ini.

Misalkan A = {1, 3, 5, 7, 9, 11} dan B = {2, 3, 5, 7, 11, 13}. Jika himpunan A dan
himpunan B digabungkan maka terbentuk sebuah himpunan baru, yang anggota-
anggotanya adalah 1, 2, 3, 5, 7, 9, 11, 13.

Gabungan himpunan A dan B ditulis A ∪ B. Jadi A ∪ B = {1, 2, 3, 5, 7, 9, 11, 13}.

Dengan diagram Venn, diperoleh gambar seperti di bawah ini. Daerah yang diarsir
menunjukkan A B.
 3. Rangkuman
1) Irisan himpunan A dan B (A  B) adalah himpunan yang anggotanya merupakan
anggota himpunan A yang juga menjadi anggota himpunan B. Irisan himpunan A
dan himpunan B dinotasikan dengan A  B = {x | x  A dan x  B}.
2) Gabungan himpunan A dan B (ditulis A ∪ B) adalah himpunan yang anggotanya
adalah merupakan anggota himpunan A atau anggota himpunan B. Gabungan
himpunan A dan B dinotasikan dengan A ∪ B = {x | x|∈ A atau x ∈ B}

Latihan
1. Diketahui:
S = x | 0 x 10, x c
A = x | x G, x bilangan ganjil
B = x | x P, P bilangan prima
C = x | x Gn, Gn bilangan genap
Himpunan A, B, dan C adalah himpunan bagian dari S. Tentukanlah:
a. A B
b. B C
c. A C

2. Diketahui: S = {x | 1 ≤ x ≤10, x ∈ asli}

A = {x | x kelipatan 2}
B = {x | x ∈bilangan ganjil}
C = {x | x ∈bilangan prima}
Himpunan A, B, dan C merupakan himpunan bagian dari S. Tentukanlah:
a. A ∪ B
b. A ∪ C
c. B ∪ C

E. Sumber belajar
a. https://www.berpendidikan.com/2016/04/pengertian-dan-contoh-soal-irisan dan gabungan-
dua-himpunan.html
b. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2017. Buku Guru Mata Pelajaran Matematika.
Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Mengetahui, Paleembang, Oktober
Dosen Instruktur PPG Mahasiswa PPG Angkatan V

Dr. ELY SUSANTI, M.Pd SUKO RIYADI