Matematika
KompetensiDasar IndikatorPencapaianKompetensi
3.4. Menganalisis fungsi linier (sebagai 3.4.1. Menetukan Pengertian Persamaan Garis Lurus
persamaan garis lurus) dan 3.4.2. Menggambar grafik persamaan garis lurus
menginterprestasikan grafiknya yang
dihubungkan dengan masalah
kontekstual.
4.4. Menyelesaikan masalah kontekstual 4.4.1 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan
yang berkaitan dengan fungsi linier dengan menggambar grafik persamaan garis lurus.
sebagai persamaan garis lurus.
TujuanPembelajaran
Melalui Model Pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) peserta didik
dapat :
Gamabr 1.Garikgarislurus
Pada gambar di atas Sumbu mendatar disebut sumbu x, jika fungsi dituliskan dalam
bentuk y = 2x + 1 maka sumbu tegak disebut sumbu y. Dengan demikian y=f(x)
Karena grafik dari fungsi f(x) = 2x + 1 berbentuk garis lurus maka bentuk f(x) = 2x + 1
disebut persamaan garis lurus
Bentuk umum:
y= mx + c
X dan y disebut varibel atau peubah, c konstanta dan m koefisien arah
kemiringan. C dapat bernilai positif, nol atau negatif
B. Menggambar grafik persamaan garis lurus
Contoh:
Gambarlah grafik persamaan garis lurus y = x + 4
Penyelesaian
Langakah pertama menentukan titik potong sumbu x dan y
Titik potong dengan sumbu y ,yaitu jika x = 0; maka y = 0 + 4
y=4
Titik potong dengan sumbu x, yaitu jika y = 0; maka 0 = x + 4
x = -4
X 0 1 2 3 4 …….. 10
Y 0 10 20 30 40 …….. ……
Bentuk persamaan y = 10x
Jika x = 10 maka
Y = 10 (10)
Y = 100
Jadi jarak tempuh mobil sedan dengan waktu perjalanan 10 jam adalah 100 km
D. Latihan
1. Gambarlahgarispersamaanberikut
a 6x = 2y
b 4x + 2y = 6
2. Pada jam pertama 2 bakteri yang membelah, lalu pada jam kedua ada 4 bakteri yang
membelah. Pada jam keempat berapkah jumlah bakteri yang membelah?
E. Rangkuman