UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LEMPAR TURBO

MENGGUNAKAN ALAT BANTU PEMBELAJARAN

PADA SISWA KELAS IV.III SD NEGERI MANGKUBUMEN LOR NO.15
KECAMATAN LAWEYAN SURAKARTA
TAHUN PELAJARAN 2015/2016

SKRIPSI

Oleh:
ANNISA AKDRIASTUTI
K4612018

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
AGUSTUS 2016

i
ii
 UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LEMPAR TURBO
MENGGUNAKAN ALAT BANTU PEMBELAJARAN
PADA SISWA KELAS IV.III SD NEGERI MANGKUBUMEN LOR NO.15
KECAMATAN LAWEYAN SURAKARTA
TAHUN PELAJARAN 2015/2016

Oleh :
ANNISA AKDRIASTUTI
K4612018

SKRIPSI

Diajukan untuk memenuhi syarat mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan

Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi

FALKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
AGUSTUS 2016

iii
iv
v
 ABSTRAK

Annisa Akdriastuti. UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LEMPAR

TURBO MENGGUNAKAN ALAT BANTU PEMBELAJARAN PADA SISWA
KELAS IV. III SD NEGERI MANGKUBUMEN LOR NO.15 KECAMATAN
LAWEYAN SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2015/2016. Skripsi Falkultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret. April 2016.
Tujuan Penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar lempar
turbo pada siswa kelas IV. III SD Negeri Mangkubumen Lor.15 Kecamatan
Laweyan Surakarta menggunakan alat bantu pembelajaran.
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini
dilakukan dalam dua siklus, terdiri dari empat tahap dalam setiap siklusnya yang
terdiri dari perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Subjek
dalam Penelitain Tindakan Kelas ini adalah siswa kelas IV.III SD Negeri
Mangkubumen Lor No.15 Kecamatan Laweyan Surakarta yang berjumlah 32
siswa terdiri dari 11 siswa putra dan 21 siswa putri. Sumber data dalam Penelitian
ini berasal dari siswa, peneliti dan guru yang bertindak sebagai kolaborator.
Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan observasi. Validitas data
menggunkan teknik triangulasi data. Analisis data menggunakan teknik deskriptif
kualitatif yang didasarkan pada analisis kualitatif persentase.
Hasil analisis menunjukan bahwa dengan menggunakan alat bantu
pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar lempar turbo dari pratindakan,
siklus I ke siklus II. Dari hasil analisis diperoleh peningkatan hasil belajar lempar
turbo pada siklus I mencapai 62,50% atau sebanyak 20 siswa dari 32 siswa yang
tergolong Tuntas dan 12 siswa tergolong kategori Tidak Tuntas dengan KKM 75,
karena belum mencapai target capaian maka dilanjutkan ke siklus II dan hasilnya
mencapai 87,50% atau sebanyak 28 siswa dari 32 siswa yang tegolong kriteria
Tuntas dengan KKM 75 dan 4 siswa lainnya tergolong dalam kategori Tidak
Tuntas.
Berdasarkan hasil penelitian diperoleh kesimpulan bahwa : menggunakan
alat bantu pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar lempar turbo pada siswa
kelas IV.III SD Negeri Mangkubumen Lor No.15 Kecamatan Laweya Surakarta
Tahun Pelajaran 2015/2016.

Kata kunci : Hasil Belajar, Lempar Turbo, Alat Bantu Pembelajaran.

vi
 ABSTRACT

Annisa Akdriastuti. THE ATTEMPT OF IMPROVING THE LEARNING

OUTCOME OF TURBO THROWING USING LEARNING AID IN THE
4TH III GRADERS OF SD NEGERI MANGKUBUMEN LOR NO.15 OF
LAWEYAN SUB DISTRICT OF SURAKARTA IN THE SCHOOL YEAR
OF 2015/2016. Thesis. Teacher Training and Education Faculty of Sebelas Maret
University. April 2016.
The objective of research was to improve the learning outcome of turbo
throwing in the 4th III graders of SD Negeri Mangkubumen Lor No.15 of
Laweyan Sub District of Surakarta using learning aid.
This study was a Classroom Action Research (CAR). This research was
conducted in two cycles, each of which consisted of planning, acting, observing,
and reflecting. The subject in this Classroom Action Research was the 4th III
graders of SD Negeri Mangkubumen Lor No.15 of Laweyan Sub District of
Surakarta consisting of 32 students: 11 boys and 21 girls. The data source in this
research derived from students, author and teacher acting as collaborator.
Technique of collecting data used was test and observation. Data validation was
carried out using data triangulation technique. Data analysis was conducted using
a descriptive qualitative technique based on percentage qualitative analysis.
The result of analysis showed that the use of learning aid could improve
the learning outcome of turbo throwing from pre-cycle, cycle I to cycle II. From
the result of analysis, it could be found that the increase of turbo throwing
learning outcome reached 62.50% or 20 of 32 students belonged to Successfully
Passing category and 12 to not successfully passing category with KKM
(Minimum Passing Criterion) of 75 in cycle I; because it had not achieved the
gaining target, it was followed with cycle II and the result reached 87.50% or 28
of 32 students belonged to Successfully Passing category and 4 to not successfully
passing category.
Considering the result of research, it could be concluded that: the use of
learning aid could improve the learning outcome of turbo throwing in the 4th III
graders of SD Negeri Mangkubumen Lor No.15 of Laweyan Sub District of
Surakarta in the school year of 2015/2016.
Keywords: Learning Outcome, Turbo Throwing, Learning Aid

vii
 MOTTO

“Tidak ada pemberian orang tua yang paling berharga kepada anaknya daripada
pendidikan akhlak mulia”
(Sabda Nabi Muhammad SAW dalam tarikh Imam Bukhari)

“Barang siapa yang menempuh jalan mencari ilmu pengetahuan, maka

dimudahkan oleh Allah SWT baginya mencari surga”
(H.R Muslim)

viii
 PERSEMBAHAN

Teriring syukurku pada-Mu, kupersembahkan karya ini untuk :

 Almarhum Bapak
Terimakasih kepada almarhum bapakku yang selalu menjadi
inspirasiku,selalu menjadi penyemangatku untuk menyelesaikan skripsi ini
sampai akhir, semoga kelak Allah mempertemukan kita disurga sana.
 Ibu
Terimakasih atas semua doa, dorongan, nasehat, dan kasih sayang serta
pengorbananmu yang tak akan pernah tergantikan oleh apapun.
 Kakak-kakakku
Terimakasih untuk doa, support, dan nasehatnya. Semoga aku bisa sukses
seperti kalian.
 Teman-teman
Terima kasih Ikhsan, Asef, Fery, Eko, Tebe, Rodita, Resty, dan Uut atas
semua kebersamaan yang telah kita ukir selama ini, semoga kita semua
sukses kedepannya.

“Almamater Penjaskesrek FKIP UNS”

ix
 KATA PENGANTAR

Puji syukur dipanjatkan ke-hadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah
melimpahkan kasih karunia dan berkat yang luar biasa sehingga dapat
diselesaikan penyusunan Skripsi yang berjudul “UPAYA MENINGKATKAN
HASIL BELAJAR LEMPAR TURBO MENGGUNAKAN ALAT BANTU
PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS IV.III SD NEGERI MANGKUBUMEN
LOR NO.15 KECAMATAN LAWEYAN SURAKARTA TAHUN PELAJARAN
2015/2016”.
Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan guna
mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan
dan Rekreasi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret
Surakarta. Penulisan Skripsi ini dapat diselesaikan berkat bantuan, bimbingan, dan
pengarahan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, disampaikan terima kasih
kepada:
1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd. Selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Sebelas Maret
2. Drs. Sunardi M.Kes. Selaku Kepala Program Studi Pendidikan Jasmani
Kesehatan dan Rekreasi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Sebelas Maret Surakarta.
3. Prof.Dr.Agus Kristiyanto, M,Pd. Selaku Pembimbing I dan sekaligus sebagai
Pembimbing akademik yang selalu memberikan pengarahan, motivasi, dan
bimbingan dalam penulisan Skripsi ini serta mengarahkan selama perkuliahan.
4. Tri Winarti Rahayu S,Pd., M,Or. Selaku Pembimbing II yang selalu memberikan
pengarahan, motivasi, dan bimbingan dalam penulisan Skripsi ini.
5. Gitono,S.Pd. Selaku Kepala Sekolah SD Negeri Mangkubumen Lor No.15
Kecamatan Laweyan Surakarta, yang telah memberi kesempatan dan tempat
guna pengambilan data dalam penelitian.
6. Hari Sutrisno, S.Pd. Selaku Guru Mata Pelajaran Penjasorkes SD Negeri
Mangkubumen Lor No.15 Kecamatan laweyan Surakarta

x
7. Para siswa kelas IV.III SD Negeri Mangkubumen Lor No.15 Kecamatan
Laweyan Surakarta, yang telah bersedia untuk berpartisipasi dalam
pelaksanaan penelitian ini.
8. Alm Bapak, Ibu, Kakak-kakak serta keluarga yang tak henti-hentinya
memberikan doa, semangat dan dorongan kepada penulis dalam
menyelesaikan Skripsi ini.
9. Teman-teman Penjas angkatan 2012, terima kasih untuk pengalaman yang tak
terlupakan selama perkuliahan dan kekompakan yang luar biasa.
10. Teman – temanku: Ikhsan, Asef, Rodita, Fery, Resty, Tebe, Eko, Uut
terimakasih atas kebersamaan kalian selama ini.
11. Dan semua pihak yang telah membantu dalam penulisan Skripsi ini.
Diharapkan semoga Skripsi ini bermanfaat bagi pembaca khususnya dan
pengembangan ilmu pada umumnya.

Surakarta, Agustus 2016

Penulis

xi
 DAFTAR ISI

Halaman
JUDUL .................................................................................................... ............. i
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN .............................................. ............. ii
PENGAJUAN ......................................................................................... ............. iii
PERSETUJUAN ..................................................................................... ............. iv
PENGESAHAN ...................................................................................... ............. v
ABSTRAK .............................................................................................. ............. vi
ABSTRACT ........................................................................................... ............. vii
MOTTO .................................................................................................. ............. viii
PERSEMBAHAN ................................................................................... ............. ix
KATA PENGANTAR ............................................................................ ............. x
DAFTAR ISI ........................................................................................... ............. xii
DAFTAR GAMBAR .............................................................................. ............. xv
DAFTAR TABEL ................................................................................... ............. xvi
DAFTAR LAMPIRAN ........................................................................... ............. xvii

BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ........................................................................... 1
B. Rumusan Masalah ..................................................................................... 3
C. Tujuan Penelitian...................................................................................... .4
D. Manfaat Penelitian .................................................................................... 4
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Kajian Teori .............................................................................................. 6
1. Belajar dan Pembelajaran. .................................................................... 6
a. Pengertian Belajar .......................................................................... 6
b. Prinsip – Prinsip Belajar................................................................. 7
c. Tujuan Belajar ............................................................................... 9
d. Pengertian Pembelajaran ............................................................... 10
e. Tujuan Pembelajaran .................................................................... 11
xii
 f. Prinsip – Prinsip Pembelajaran ..................................................... 11
g. Komponen Pembelajaran .............................................................. 12
h. Hasil Belajar ................................................................................. 13
2. Atletik .................................................................................................. 14
a. Pengertian Istilah Atletik ................................................................ 14
b. Macam – Macam Atletik ................................................................ 14
c. Lempar .......................................................................................... 15
d. Lempar Lembing ............................................................................ 15
e. Lempar Turbo ................................................................................. 15
f. Pembelajaran Lempar Turbo .......................................................... 16
3. Alat Bantu Pembelajaran ...................................................................... 16
a. Pengertian Alat Bantu Pembelajaran ............................................. 16
b. Syarat Alat Bantu Pembelajaran Yang Baik ................................. 17
c. Alat Bantu Yang Digunakan .......................................................... 17
4. Pembelajaran Lempar Turbo Dengan Alat Bantu Pembelajaran ........ 19
5. Kelebihan dan Kekurangan Alat Bantu Pembelajaran .........................21

B. Kerangka Berpikir .................................................................................... 22

C. Hipotesis Tindakan ................................................................................... 25
BAB III METODE PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian ................................................................... 26
1. Tempat Penelitian .............................................................................. 26
2. Waktu Penelitian ................................................................................ 26
B. Subjek Penelitian. ..................................................................................... 27
C. Data dan Sumber Data .............................................................................. 27
D. Pengumpulan Data .................................................................................... 28
E. Uji Validitas Data ..................................................................................... 29
F. Analisis Data ............................................................................................ 29
G. Indikator Kinerja Penelitian ..................................................................... 29
H. Prosedur Penelitian .................................................................................. 30

xiii
BAB IV HASIL TINDAKAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Pratindakan ............................................................................... 36
B. Deskripsi Hasil Tindakan Tiap Siklus ...................................................... 38
1. Siklus I Pertemuan 1 ........................................................................... 38
a. Perencanaan Tindakan ................................................................. 38
b. Pelaksanaan Tindakan .................................................................. 39
c. Observasi Tindakan ...................................................................... 40
d. Refleksi Tindakan ........................................................................ 41
2. Siklus I Pertemuan 2 .......................................................................... 41
a. Perencanaan Tindakan ................................................................. 41
b. Pelaksanaan Tindakan .................................................................. 42
c. Observasi Tindakan ...................................................................... 43
d. Refleksi Tindakan ........................................................................ 44
3. Siklus II Pertemuan 1 ......................................................................... 46
a. Perencanaan Tindakan ................................................................. 46
b. Pelaksanaan Tindakan .................................................................. 46
c. Observasi Tindakan ...................................................................... 47
d. Refleksi Tindakan ........................................................................ 49
4. Siklus II Pertemuan 2 ......................................................................... 49
a. Perencanaan Tindakan ................................................................. 49
b. Pelakasanaan Tindakan ................................................................ 49
c. Observasi Tindakan ...................................................................... 51
d. Refleksi Tindakan ........................................................................ 52
C. Perbandingan Hasil Tindakan Antar Siklus .............................................. 53
D. Pembahasan ............................................................................................. 54
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN
A. Kesimpulan ............................................................................................... 59
B. Implikasi ................................................................................................... 59
C. Saran ......................................................................................................... 60
DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................... 61
LAMPIRAN .......................................................................................................... 62
xiv
 DAFTAR GAMBAR

Gambar Halaman
1. Shuttlecock ................................................................................................. 17
2. Balon Berekor ............................................................................................ 18
3. Modifikasi Paralon ..................................................................................... 18
4. Botol Berekor ............................................................................................ 19
5. Cara Penggunaan Shuttlecock .................................................................... 19
6. Cara Penggunaan Bola Berekor ................................................................. 20
7. Cara Penggunaan Modifikasi Paralon ........................................................ 20
8. Cara Penggunaan Botol Berekor ................................................................ 21
9. Kerangka Berfikir ...................................................................................... 24
10. Prosedur Penelitian Tindakan Kelas .......................................................... 32
11. Diagram Batang Data Awal Lempar Turbo .............................................. 38
12. Diagram Batang Perbandingan Data Awal dan Siklus I ........................... 45
13. Diagram Batang Perbandingan Data Awal, Siklus I, dan Siklus II .......... 56
14. Histogram Perkembangan Hasil Belajar Siswa ........................................ 57

xv
 DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

1. Jadwal Penelitian Tindakan Kelas ........................................................ ……... 26

2. Tabel Pengumpulan Data Penelitian .................................................... ……... 28
3. Presentase Target Capaian.................................................................... ……... 30
4. Deskripsi Data Awal Hasil Belajar Lempar Turbo .............................. ……... 37
5. Deskripsi Hasil Belajar Menggunakan Alat Bantu Pembelajaran. ....... ……... 44
6. Deskripsi Data Hasil Belajar Siklus II ………………………………............ 52
7. Hasil Perbandingan Data Awal, Siklus I, Siklus II…………… .......... ……... 53
8. Hasil Perbandingan Prosentase dan Jumlah Ketuntasan ..................... ………55
9. Hasil Perbandingan Peningkatan ......................................................... ………57

xvi
 DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Halaman
1. Silabus Pembelajaran................................................................. 62
2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran .......................................... 64
3. Data Awal Lempar Turbo ......................................................... 94
4. Lembar Penilaian ...................................................................... 96
5. Lembar Penilaian Siklus I ......................................................... .100
6. Lembar Penilaian Siklus II ........................................................ 111
7. Foto Penelitian .......................................................................... .124

xvii