Comment:
Comment:
Comment:
Comment:
Apakah kualitasnya secara keseluruhan cukup?
What is best? Where do I find the information?
Penelitian harus dinilai secara independen Bagian metode harus menjelaskan
oleh minimal 2 pe review. Keseluruhan bagaimana penilaian dilakukan dan oleh
kualitas harus sedemikian rupa sehingga siapa. Bagian hasil harus menyediakan tabel
hasilnya tidak mungkin timbul bias seperti dengan informasi tentang kualitas
kurang pengacakan atau subjek tidak penelitianda kemungkinan derajat bias.
disamarkan
Comment:
Sintesis- sudahkah hasilnya disintesis dengan tabel ringkasan dan plot yang tepat?
What is best? Where do I find the information?
Hasil penelitian minimal ditampilkan dalam Bagian hasil harus mencakup semua tabel
tabel ringkasan. Jika hasilnya serupa ringkasan dan plot serta penjelasan dari hasil
mungkin ada hasil meta analisis dalam
bentuk forest plot. Idealnya termasuk juga
analisis heterogenitas
This paper: Yes No Unclear
Comment:
Apa kesamaan hasil antar penelitian tersebut?
What is best? Where do I find the information?
Idealnya hasil dari penelitian yang berbeda Bagian hasil harus menyatakan apakah
harus serupa atau homogeny. Jika hasilnya heterogen dan membahas alasan
heterogenitas ada makna penulis dapat yang mungkin. Forest plot menunjukkan
menghitung apakah perbedaannya hasil tes Cochran Q untuk heterogenitas dan
bermakan (tes Cochran Q). alasan terjadinya membahas alasan heterogenitas jika ada
heterogenitas harus dieksplorasi
Comment:
Langkah 3 : Apa makna dari hasil penelitian?
Hasil systematic review pada 3 artikel hasil penelitian terkait metode intervensi pengetahuan
masyarakat tentang leptospirosis menunjukkan kegiatan pendidikan kesehatan yang
dilaksanakan adalah dengan 4 jenis metode yaitu metode ceramah, metode poster, metode
ceramah-simulasi dan metode ceramah-demonstrasi. Seluruh metode dapat meningkatkan skor
pengetahuan secara signifikan.
Hasil perubahan skor pengetahuan tentang leptospirosis dengan metode ceramah yaitu sebesar
26,53, metode poster sebesar 36,54, metode ceramah-simulasi sebesar 46,11 dan metode
ceramah-Demonstransi sebesar 44,27 dari pengetahuan awal. Perubahan skor tertinggi untuk
pengetahuan masyarakat tentang leptospirosis dengan menggunakan metode ceramah-simulasi.
Berdasarkan hasil review 3 artikel maka metode intervensi pengetahuan yang dapat
direkomendasikan untuk diterapkan oleh para tenaga penyuluh dan pemegang program
pencegahan atau pengendalian leptospirosis adalah metode Ceramah-Simulasi karena memiliki
keunggulan dapat meningkatkan pengetahuan masyarakat tentang leptospirosis dan
pengendaliannya. Selain itu, dapat memberikan pengalaman yang diperlukan oleh masyarakat
untuk melakukan pencegahan dan pengendalian leptospirosis.
Apa ukuran yang digunakan dan seberapa besar efeknya? (bisakah ini terjadi karena
kebetulan?)
CRITICAL APPRAISAL SYSTEMATIC, 95%
Tidak, karna penelitian ini berbanding dengan artikel2 dari sytematic review.
Komentar lain
Comment:
Penyesuaian – bagaimana pasien diperlakukan ? jika ada sub kelompok dengan
prognosis berbeda, apakah dilakukan penyesuaian untuk factor prognosis yang
penting?
What is best? Where do I find the information?
Penelitian seharusnya melaporkan Bagian hasil seharusnya menjelaskan factor-
bagaimana pasien diperlakukan dan faktor perlakuan dan prognosis dan apakah
menyesuaikan atau menstratifikasi hasil sudah dilakukan penyesuaian dalam analisis.
perlakuan. Untuk factor prognosis baru, Lihat table dan gambar (misalnya ada
karakteristik pasien (missal umur, stadium kemungkinan kurva kelangsungan hidup
penyakit) yang meprediksikan outcome berbeda untuk pasien dengan stadium
pasien, penelitian seharusnya penyakit berbeda atau kelompok umur
menyesuaikan factor-faktor prognosis yang berbeda)
diketahui dalam analisis sehingga hasilnya
dapat menunjukkan tambahan informasi
prognosis
This paper: Yes No Unclear
Comment:
Maintenance – apakah status kelompok dipertahankan tetap sebanding dengan
manajemen yang sama?
What is best? Where do I find the information?
Prognosis akan selalu tergantung pada Lihat pada bagian metode untuk
perlakuan dan karenanya pengobatan mendapatkan informasi manajemen
awal dan lanjutan harus disebutkan kelompok penelitian selama follow up
dengan jelas dan penilaian ditujukan (misalnya jadwal follow up, kegiatan atau
terhadap kemungkinan dampak paparan yang dieprbolehkan) dan pada
perlakuan pada “perjalanan alamiah bagian hasil untuk informasi lebih lanjut
penyakit” (tanpa perlakuan)
This paper: Yes No Unclear
Comment:
Follow up?
Comment:
Pengukuran apakah subjek dan penilai disamarkan terhadap perlakuan yang
diterima atau pengukurannya objektif?
What is best? Where do I find the information?
Akan sangat ideal jika baik penilai hasil dan Bagian metode seharusnya menjelaskan
subjek tidak mengetahui kelompok bagaimana hasil dinilai dan apakah penilai
penelitian. Jika hasilnya objektif (misalnya menyadari kempompok subjek
kematian) maka penyamaran kurang
penting. Jika hasilnya subjektif (misalnya
gejala atau fungsi) maka penyamaran
penilai outcome sangat penting
This paper: Yes No Unclear
Comment:
Langkah 3 : apakah makna dai hasil penelitian?
Pengukuran apa yang digunakan dan seberapa dampak perlakuannya?