Perkembangan anak

1. Dibawah ini yang termasuk faktor perkembangan anak.......

a. Keluarga
b. Konteks historis
c. Budaya
d. Sosial
e. Semua benar
2. Sebutkan jenis jenis perkembangan pada anak! (kognitif, emosi, sosial)

Perkembangan remaja

3. Isu perkembangan remaja menurut miller adalah, kecuali.

a. Kontribusi nature dan nurture
b. Sifat dasar manusia
c. Bersifat kualitatif dan kauntitatif
d. fisik
e. Esensi perkembangan
4. Jodohkan kalimat dibawah ini dengan benar
1. faktor-faktor lingkungan yang mempengaruhi A. PERUBAHAN
individu sejak masa pembuahan sampai KUANTITATIF
selanjutnya
2. organisme hidup dapat dipahami dengan baik B. NATURE
sebagai mesin
3. perubahan yang menyangkut jumlah, C. PANDANGAN
frekuensi atau derajat MEKANISTIK
4. sifat khas seseorang yang dibawa sejak kecil D. NURTURE
atau yang diwarisi sebagai sifat pembawaan.
5. Perubahan structural memberikan pengaruh E. ESENSI
terhadap perubahan dalam isi pikiran PERKEMBANGAN
1. D
2. C
3. A
4. B
5. E

PERKEMBANGAN KOGNITIF

5. Dibawah ini yang bukan faktor yang mempengaruhi perkembangan kognitif adalah....
a. Fisik
b. Kematangan
c. Kekayaan
d. Pengaruh sosial
e. Equilibrasi
6. Sensory motory - formal operational – pre operational – concrete operational
Dari tahap perkembangan diatas urutkan tahapan yang benar menurut Piaget....
Sensory motory-pre operational-concrete operational-formal operational
 7. Sebutkan tahap proses belajar menurut john piaget! (akomodasi-asimilasi-
equilibrium/disequilibrium)

TEORI BEHAVIORISME

8. Berikan tanda centang (v) pada jawaban yang menurut anda benar
B S
suatu peristiwa lingkungan yang melalui STIMULUS V
kemampuan bawaan dapat menimbulkan TIDAK
refleks organismik TERKONDISI
refleks alami yang ditimbulkan secara otonom RESPONS V
atau dengan sendirinya TIDAK
TERKONDISI
refleks yang dipelajari dan muncul akibat dari STIMULUS V
penggabungan CS dan US TERKONDISI
9. Contoh eksperimen hukuman menurut Edwan Rey Guthrie!
10. Menurut teori belajar behaviorisme yang terpenting adalah? (input yang berupa
stimulus, output berupa respons)

TEORI FUNGSIONALISTIK

11. Salah satu tokoh teori belajar fungsionalistik adalah

a. Jean Piaget
b. Edward Lee Thorndike
c. Vygotsky
d. David Ausubel
e. Ivan Petrovich Pavlov
12. Skinner membedakan respons menjadi 2 yaitu? Respondent response, operant
response

INTELEGENSI

13. Untuk mengetahui tingkat inteligensi seseorang tidak bisa hanya dengan perkiraan
melalui pengamatan, akan tetapi harus menggunakan alat khusus yang
dinamakan?(test iq)
14. kemampuan untuk berpikir dalam bentuk kata-kata dan menggunakan bahasa untuk
mengekspresikan dan menghargai makna yang komplek adalah kecerdasan......
(linguistik)
15. dibawah ini macam macam intelegensi, kecuali...
a. sosial
b. logis matematis
c. musik
d. visual spasial
e. kinestetik

PERBEDAAN GAYA BELAJAR DAN BERFIKIR

 16. sebutkan gaya gaya belajar! (gaya belajar auditif,visual,kinestetik)
17. Berikan tanda centang (v) pada jawaban yang menurut anda benar
B S
cara berpikir yang tertarik pada nuansa dan seb Gaya berpikir V
agian lagi cenderung acak konkret
kepada mistisime
merupakan gaya berpikir yang bersifat dunia Gaya berpikir V
teori metafisis dan dunia abstrak sekuensial abstrak
sipemikir berpegang pada kenyataan atau Gaya berpikir V
realitas dan proses informasi dengan cara yang sekuensial
teratur, linear konkret
KEPRIBADIAN TEMPRAMEN

18. Sebutkan pembedaan tiga gaya dasar anak menurut alexander chess dan stella thomas!
(anak yang mudah,sulit,lambat)

EVALUASI HASIL BELAJAR

19. Dibawah ini yang termasuk tes subyektif adalah

a. Benar salah
b. Analogi
c. Menghubungkan
d. Pilihan ganda
e. Jawaban terbatas
20. Syarat tes yang baik salah satunya adalah reliable, artinya?
(Nilai tes relatif konsisten ketika dikerjakan oleh kelompok subyek yang sama di
dalam dua waktu yang berbeda)