PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DI MASA PANDEMI COVID-19

Identitas Responden

Nama : Dwi Wahyu Utami S.Pd.

Jenis Kelamin : Perempuan
Umur : 30
Pendidikan terakhir : S1
Pengalaman mengajar : 13 Tahun
Sertifikat pendidik : Belum
Nama sekolah : SD Negeri Godean 1
Status sekolah : Negeri
Alamat sekolah : Sidoluhur Godean Sleman

Pertanyaan

1. Selama proses belajar dari rumah, apakah orang tua/wali mendampingi siswa belajar?
Jika iya, bagaimana bentuk pendampingan yang dilakukan? Jika tidak, mengapa?

- 70% orangtua bisa mendampingi, hanya 1-3 siswa yang kurang mendapat
perhatian dari orangtua.

- Bentuk pendampingan adalah dalam hal pengerjaan tugas dan pengumpulan tugas
karena terdapat wa grup dengan orangtua.

2. Bagaimana bentuk komunikasi yang dilakukan sekolah/guru dengan orang tua dalam
memantau proses belajar siswa di rumah?

- Terdapat grup bersama orangtua siswa sebagai bentuk koordinasi antara guru dan
orangtua siswa secara daring.

- Terkadang orangtua datang ke sekolah untuk koordinasi secara langsung/tatap

muka dan mengumpulkan tugas secara langsung sehingga tugas tersebut dapat
dikomentari jika kurang.

3. Hal apa saja yang dikomunikasikan pihak sekolah/guru kepada Anda dalam rangka
memantau proses belajar siswa di rumah?
 - Kesulitan dalam hal memotivasi siswa.

- Bertukar pikiran antara guru dengan orangtua siswa sehingga memudahkan dalam
berkoordinasi dalam pemberian tugas.

4. Bentuk dukungan apa saja yang sudah diberikan sekolah/guru kepada siswa?

- Peminjaman tab dari sekolah karena ada sekitar 5 siswa yang tidak memiliki
gadget, sehingga dengan fasilitas tersebut akan memudahkan siswa dalam prose
pembelajaran jarak jauh.

- Melalui pesan suara (voice note), memberikan dukungan atau semangat ke siswa
melalui voice note.

5. Kemudahan apa saja yang diperoleh guru selama melaksanakan proses belajar dengan
siswa dari rumah?

- Setelah pengiriman tugas bisa mengerjakan tugas yang lain, karena saya juga
bendahara sekolah sehingga harus mengerjakan anggaran anggaran.

6. Kesulitan apa saja yang dihadapi guru selama melaksanakan proses belajar dengan
siswa dari rumah?

- Pembelajaran matematika yang membutuhkan perhatian khusus.

- Apabila membuat video terlalu memakan banyak waktu.

7. Bagaimana cara mengatasi kesulitan/hambatan yang ditemui?

- Mengambil link dari youtube.

- Anak bisa dating ke sekolah apabila benar benar membutuhkan pemahaman

materi.

8. Media dan sumber belajar apa saja yang telah dimanfaatkan selama mengajar daring?
 - Melalui buku paket, sekolah menyediakan dan secara berkala siswa mengambil
ke sekolah.

- LKS

- Gambar

- Video, melalui web sembada belajar dan rumah belajar

- Power point.

9. Bagaimana cara menyediakan sumber belajar yang dibutuhkan selama ini?

- Pengadaan buku dari sekolah.

- Dari web sembada belajar dan rumah belajar

- Dari youtube

10. Bagaimana respon siswa (minat, motivasi) selama belajar dari rumah?

- Respon siswa terhadap pembelajaran sangat lemas dan kurang minatnya, berbeda
dengan pembelajaran secara langsung di sekolah.

11. Bagaimana hambatan yang dialami siswa selama belajar dari rumah?

- Fasilitas yang dimiliki siswa kurang.

- Orangtua kebanyakan sibuk bekerja, sehingga siswa tidak ada yang

mendampingi.

- Sinyal dan jaringan yang tidak optimal, sehingga harus mengkombinasikan

platform yang digunakan dalam pelaksanaan pembelajaran, bahkan hanya sekitar
50% siswa yang mengumpul tugas melalui google classroom.

12. Upaya apa saja yang telah dilakukan guru untuk meminimalisir hambatan yang
beragam dari setiap siswa?
 - Sekolah meminjamkan tab supaya siswa tetap bisa mengikuti pembelajaran
secara daring.

- Siswa yang rumahnya dekat dengan sekolah bisa mengumpulkan tugas secara
langsung ke sekolah.

13. Bagaimana capaian hasil belajar kognitif siswa?

- Rata rata bagus semua dan bisa dibilang aman.

14. Bagaimana capaian hasil belajar afektif siswa?

- Capaian hasil afektif selama proses pembelajaran daring sulit dipantau.

- Cara mengumpulkan tugas yang sering terlambat, bahkan ada yang

mengumpulkan seminggu sekali.

15. Bagaimana capaian hasil belajar keterampilan siswa?

- Bagus dan tidak begitu masalah karena dibantu oleh orangtua.

- Biasanya mengirim video dan para siswa tetap mengumpulkan.