PRAKTEK LIMA

MENDENGARKAN
1. (A) Dia memiliki aturan tentang cara bermain.
(B) Tujuannya adalah untuk membayar sekolah.
(C) Dia berdoa untuk tidak memiliki skor rendah
(D) Shell akan bertindak dalam proyek sekolah.

2. (A) Dia ingin sesuatu untuk minum.

(B) Dia ingin memiliki tiga puluh.
(C) Dia ingin menggigit untuk makan
(D) Dia agak hemat.

3. (A) Dia bergerak ke arah yang berlawanan.

(B) Dia terjaga.
(C) The restof orang-orang lelah.
(D) Dia perlu tidur siang.

4. (A) Hell terus berdiri di baris untuk teks

(B) Dia memiliki cukup untuk membayar teks
(C) Dia setuju dengan wanita tentang teks.
(D) Dia pikir wanita itu di jalur yang salah untuk mendapatkan teks.

5. (A) Dia diberi kunci yang salah.

(B) Kuncinya adalah di atas jam.
(C) Itu beruntung bahwa ia mendapat kunci.
(D) Kuncinya adalah di kakinya.

6. (A) Dia pergi ke konferensi

(B) Ia melihat teman-temannya di konferensi.
(C) Dia berada di tempatnya di konferensi.
(D) Dia mengirim perwakilan.

7. (A) Dia akan melihat pengacara besok.

(B) Dia perlu menelepon pengacara.
(C) Pengacara akan meneleponnya esok.
(D) Pengacara telah dibatalkan pertemuan mereka.

8. (A) Ada banyak pekerjaan rumah yang sulit di dalamnya.

(B) Tidak ada sangat banyak ujian di dalamnya.
(C) Ada sedikit pekerjaan rumah.
(D) Tidak ada pekerjaan rumah.

9. (A) Kembali ke nanti.

(B) Coming kembali ke rumah.
(C) Finishing buku matematika.
(D) Meninggalkan untuk kelas.
10. (A) Hell memberikan kontribusi amal
(B) Dia tidak bisa masuk ke kelas
(C) Dia tidak memiliki sangat banyak bicara.
 (D) Dia tidak diberi kesempatan untuk berbicara.

11. (A) Dia pikir itu sangat bermanfaat.

(B) Dia senang dia tidak hadir.
(C) Banyak orang melewatkannya.
(D) Itu perturbing

12. (A) Dia ingin wanita untuk mengulang dirinya sendiri.

(B) Wanita harus berbicara dengan dokter.
(C) Dia berbagi posisi wanita
(D) Apa kata wanita itu tidak penting.

13. (A) Untuk melihat dokter gigi.

(B) Untuk melihat kardiolog.
(C) Untuk melihat ahli penyakit kaki.
(D) Untuk melihat dokter mata.

14. (A) Dia terlalu takut untuk mencobanya.

(B) Dia ingin kesempatan lain.
(C) Waktunya sangat langka.
(D) Dia telah pergi ski untuk terakhir kalinya.

15. (A) Dia benar-benar menikmati konferensi.

(B) Dia akan bisa pergi ke konferensi
(C) Dia tidak bisa menghadiri konferensi.
(D) Dia mendengar segala sesuatu di konferensi.

16.(SEBUAH). Dia tidak perlu jaket untuk permainan.

(B) Dia sangat tidak nyaman terakhir kali.
(C) Dia akan mengambil jaket dengan dia saat ini.
(D) jacket nya tidak merasa sangat nyaman.

17.(A) Dia memarkir mobilnya untuk membeli tiket.

(B) Dia meninggalkan mobil di mana ia seharusnya tidak.
(C) Dia mendapat tilang.
(D) Dia tidak memarkir mobil.

18.(SEBUAH). Dia mempersiapkan dirinya untuk apa yang akan ia lakukan.

(B) Dia tidak siap untuk apa yang harus ia lakukan.
(C) Dia mungkin tidak menghabiskan banyak waktu di presentasinya
(D) Dia benar-benar siap untuk presentasinya

19. (A) .Dia belum pernah pergi berlayar.

(B) Dia tidak suka berlayar
(C) Dia tidak memiliki banyak waktu untuk berlayar.
(D) Dia tidak memiliki waktu untuk pergi berlayar.

20.(A) Bahwa orang itu telah di kelas.

(B) Orang itu tidak memiliki catatan.
(C) Bahwa dia tidak perlu catatan.
 (D) Bahwa kuliah telah dibatalkan.

21.(SEBUAH). Dia mendengarkan dengan penuh perhatian selama kelas.

(B) Dia harus membuat daftar panjang lima halaman.
(C) Dia tidak menghadiri semua kelas.
(D) Dia lalai selama beberapa kelas.

22. (A) Dia tidak yakin kapan proyek harus selesai

(B) Dia melakukan proyeknya untuk kelas musik sekarang.
(C) kelas Music bertemu untuk pertama kalinya pada bulan Desember
(D) Ia percaya musik akan tersedia pada 1 Desember

23.(A) Peningkatan kuliah tak terduga

(B) Dia sudah siap untuk peningkatan kuliah.
(C) Dia tidak percaya bahwa biaya meningkat.
(D) Dia percaya bahwa pendidikan tidak akan naik.

24. (A) Dia menjawab pertanyaannya semenit yang lalu.

(B) Dia hanya menggigit lidahnya
(C) Sulit baginya untuk menempatkan jawabannya dalam kata-kata.
(D) Ujung lidahnya cukup sakit.

25.(SEBUAH). Beberapa dari mereka berbaring.

(B) Beberapa dari mereka akan kehilangan posisi mereka.
(C) Beberapa dari mereka yang memilih pekerjaan paruh waktu
(D) Beberapa dari mereka meletakkan surat kabar mereka.

26. (A). Dia tidak senang skor.

(B) Dia belum melihat skor nya belum.
(C) Dia benar-benar senang dengan skor nya.
(D) Dia tidak mengambil ujian belum.

27.(SEBUAH). Dia tidak percaya saja itu sulit.

(B) Dia mendengar bahwa kursus ditutup.
(C) Itu sulit baginya untuk sampai ke kelas. HAI
(D) Dia terdaftar untuk kursus.

28.(Sebuah). Dia tidak pergi karena dia sedang tidur.

(B) Dia tidak melewatkan pertemuan komite.
(C) Dia tidak pernah kembali dari kelas.
(D) Dia tidak dapat tertidur.

29. (A) Bahwa ia akan bekerja sepanjang akhir pekan.

(B) Bahwa tidak ada yang pernah bekerja pada akhir pekan.
(C) Bahwa dia tidak akan berada di kantor akhir pekan ini.
(D) Bahwa kantor akan terbuka akhir pekan ini.

30.(Sebuah). terjadi mereka

(B) Mereka harus terus berusaha untuk berbicara
(C) Mereka harus mencoba untuk menyanjung Mary.
(D) Proyek mereka sudah sebagus untuk mendapatkan.

31. (A) Untuk janji dengan dokter.

 (B) Untuk sebuah klub olahraga.
(C) Untuk kolam renang.
(D) Untuk sekolah.

32. (A) Mereka berdua anggota biasa.

(B) Ia suka pergi ke sana kadang-kadang.
(C) Dia ingin dia untuk mencobanya.
(D) Dia benci untuk latihan saja.

33. (A) jumlah terbatas.

pengadilan (B) berkuda dan kolam renang.
(C) mesin Latihan, tapi tidak kelas.
(D) Apa saja yang.

34. (A) Kunjungi Klub sekali.

(B) Keluarkan keanggotaan.
(C) Coba klub kecuali dia menyakiti dirinya.
(D) Lihat jika ia memiliki waktu untuk pergi.

35.(A) Sebuah presentasi untuk kelas ilmu politik.

(B) Seberapa cepat waktu berlalu.
(C) Perbedaan antara berbagai jenis pengadilan.
(D) Sebuah jadwal untuk mempersiapkan diri untuk ujian ilmu politik

36. (Sebuah). Tiga tingkat pengadilan.

(B) Hanya pengadilan kota.
(C) Negara tetapi tidak pengadilan federal.
(D) Hanya negara dan pengadilan federal.

37. (Sebuah). Pada hari Kamis.

(B) Pada hari Senin.
(C) Dalam seminggu.
(D) Sebelum Senin.
38.(Sebuah). Banyak waktu.
(B) Hingga Senin.
(C) Tentang satu minggu.
(D) Sampai seminggu dari Senin

39. (A) A administrator universitas

(B) mahasiswa A.
(C) A pustakawan.
(D) A registrar.

40.(A) Cara menggunakan perpustakaan.

(B) Prosedur pendaftaran universitas
(C) Layanan yang ditawarkan oleh Student Center.
(D) lokasi Penting di kampus

41.(Sebuah). Untuk menyediakan siswa dengan bantuan dan hiburan

(B) Untuk membantu siswa dalam proses pendaftaran
(C) Untuk memungkinkan siswa untuk menonton film.
 (D) Untuk menyediakan buku pelajaran untuk program universitas

42. (A) Di kantor administrator

(B) Dalam Student Center.
(C) Dalam sebuah auditorium
(D) Di Kantor Mahasiswa Records.

43. (Sebuah). sabun alami

(B) deterjen sintetik
(C) deterjen Biodegradable
(D) Fosfat.

44.(Sebuah). deterjen sintetik

(B) Penyebab utama pencemaran air.
(C) Zat yang terurai menjadi bentuk yang lebih sederhana.
(D) Alasan untuk pasokan air berbusa

45.(Sebuah). Mereka pecah ke dalam bentuk yang lebih sederhana.

(B) Mereka menyebabkan air menjadi berbusa.
(C) Mereka merilis fosfat ke dalam air.
(D) Mereka merusak hanya pasokan air bawah tanah.

46. (A) Pencemaran air di tahun 1950-an

(B) deterjen sintetik Nonbiodegradable.
(C) Pasokan air berbusa.
(D) Masalah yang disebabkan oleh fosfat.

47.(Sebuah). Suasana statis

(B) Penyebab perubahan atmosphene yang
(C) Evolusi kehidupan tanaman.
(D) Proses fotosintesis.

48.(Sebuah). Dua ratus juta tahun yang lalu

(B) Dua puluh juta tahun yang lalu.
(C) Dua ratus ribu tahun yang lalu.
(D) Dua puluh ribu tahun yang lalu.

49. (A) Baca tentang komposisi atmosfer

(B) Mempelajari catatan dari kuliah ini.
(C) Siapkan untuk kuis.
(D) Baca bab berikut.

50.(A) Evolusi tumbuhan dan fotosintesis.

(B) Berbagai gas di atmosfer
(C) Tingginya persentase nitrogen
(D) The amonia dan metana di atmosfer asli
 STRUKTUR
1. hormon yang berbeda pada saat yang sama pada masalah target tertentu.
(A) biasanya bertindak
(B) biasanya bertindak
(C) mereka bertindak biasa
(D) tindakan biasa

2. Gaya pasang surut di Bumi karena to__only 0,46 dari mereka karena Bulan.
(A) Matahari
(B) Matahari mereka
(C) Matahari itu
(D) Matahari adalah

3. Kebanyakan unsur radioaktif terjadi pada batuan beku dan Apakah terjadi pada batuan sedimen
(A) batu, hampir semua
(B) batu, tapi hampir semua
(C) batuan, hampir semua
(D) batuan, yang hampir semua adalah

4. radioisotop ditemui, langkah pertama dalam identifikasi adalah penentuan hidup semester (A) Sebuah diketahui
(B) Setelah itu, tidak diketahui
(C) Ketika diketahui
(D) Selama tidak diketahui

5. Missouri sungai terpanjang di Amerika Serikat, mengalir melalui tujuh negara dari sumbernya di Montana untuk
pertemuan dengan Mississippi
(A) River, yang
(B) Sungai adalah
(C) Sungai adalah salah satu
(D) River, salah satu

6. 6. Coral pulau seperti Maladewa adalah tips terumbu dibangun selama periode iklim yang hangat, ketika lebih
tinggi.
(A) adalah permukaan laut
(B) laut memiliki kadar
memiliki permukaan laut (C)
(D) permukaan air laut

7. bentuk hujan es dalam besar, cumulonimbus padat berkembang pada panas, hari-hari musim lembab.
(A) awan
(B) awan yang
(C) awan yang
(D) awan yang mereka

8. Campak adalah penyakit virus yang sangat menular dengan ruam kulit yang khas.
(A) menemani
(B) disertai
(C) disertai
 (D) disertai

9. Buku Charles Darwin pertama ilmiah, diterbitkan pada tahun 1842, teori sejak dibuktikan pada asal terumbu
karang dan atol.
(A) untuk menyajikan
(B) disajikan
(C) menyajikan
(D) menyajikan

10. Fitoplankton berkembang fosfor where_ ke dalam lapisan atas dari badan air.
(A) arus upwelling beredar
(B) sirkulasi arus upwelling
(C) adalah arus upwelling
(D) beredar arus upwelling

11. Pada akhir 1609, Galileo memiliki teleskop 20-kekuatan yang memungkinkan dia untuk melihat-pla berputar di
sekitar Jupiter
(A) kal yang
(B) dia disebut jaring
(C) untuk memanggilnya
(D) apa yang disebut

12. Di setiap benua kecuali Antartika lebih dari 30.000 spesies laba-laba.
(A) beberapa
(B) beberapa
(C) adalah beberapa
(D) beberapa

13. Banyak bug memiliki kelenjar bau defensif dan memancarkan bau yang tidak menyenangkan saat
(A) terganggu
(B) terganggu
(C) mereka terganggu
(D) mereka terganggu

14. Badai bergerak dengan angin skala besar yang tertanam. arus
(A) bahwa mereka
(B) yang mereka
(C) di bahwa mereka
(D) di mana mereka

15. es bumi mencair, lautan Bumi akan meningkat sekitar dua ratus kaki.
(A) Jika semua
(B) Apakah semua
(C) Jika semua itu
(D) Semua itu

16. Badak viper berwarna cerah memiliki dua atau tiga tanduk di atas masing-masing lubang hidung
17. Sebagian besar planet luar memiliki kawanan besar satelit di sekitar mereka
18. Catatan sejarah menunjukkan bahwa komet Hailey telah kembali setiap tujuh puluh enam tahun untuk 2.000
tahun terakhir.
19. Robert Heinlein berperan dalam mempopulerkan fiksi ilmiah dengan serangkaian cerita yang pertama kali
diterbitkan dalam Saturday Evening Post.
20. Setiap angka pada skala Richter mewakili peningkatan sepuluh kali lipat dalam amplitudo gelombang gerakan
tanah yang tercatat selama gempa bumi
21. Lake Tahoe, terletak di tepi timur kisaran Sierra Nevada, adalah pakan dengan lebih dari tiga puluh sungai
gunung.
22. Didirikan pada tahun 1789 dan dioperasikan oleh para Yesuit, Georgetown University di Washington, DC adalah
lembaga Katolik Roma yang lebih tua dari pendidikan tinggi di Amerika Serikat.
23. Permukaan planet Venus hampir sepenuhnya menyembunyikan oleh awan tebal yang menyelimuti itu.
24. Hadir dalam batuan dari semua jenis, hematit adalah khusus melimpah di batuan sedimen dikenal sebagai
tempat tidur merah.
25. siklon tropis, siklon extratropical sama, yang berasal banyak energi mereka dari aliran jet, berasal jauh dari frort
kutub
26. Elizabeth Cady Stanton diselenggarakan konvensi hak womens AS pertama pada tahun 1848 dan instrumental
dalam perjuangan untuk memenangkan hak suara dan properti untuk wanita.
27. Jaguarundi yang ramping, makhluk ekor panjang berwarna baik sebagai coklat kemerahan seragam atau abu-
abu gelap
28. Hal ini dimungkinkan untuk mendapatkan sengatan matahari pada hari berawan karena delapan puluh persen
dari sinar ultraviolet dari matahari akan menembus awan.
29. Pada tahun 1964, GATT mendirikan International Trade Center untuk membantu negara-negara berkembang
dalam promosi ekspor
30. Joseph Hellers Novel Catch-22 satirizes baik kengerian perang serta kekuatan lembaga birokrasi modem.
31. Dalam Akar, Alex Haley menggunakan rincian fiksi untuk memperindah sebuah sejarah faktual tujuh generasi
keluarganya.
32. Atom karbon berlian begitu stronalv terikat yang berlian hanya dapat tergores dengan berlian lainnya.
33. Virus adalah parasit yang sangat kecil yang mampu mereproduksi hanya dalam sel-sel host mereka
34. Selama zaman es terakhir, yang berakhir sekitar 10.000 tahun yang lalu, ada sekitar tiga kali lebih banyak es dari
hari ini
35. Melon paling mungkin berasal dari Persia dan diperkenalkan benua Amerika Utara pada abad keenam belas
36. Lebih dari 600 juta bakteri individu hidup pada kulit manusia
37. Semakin tepat di atas kepala Bulan, besar adalah efek bahwa hal itu menunjukkan di Bumi
38. Sebagai Dateline Internasional di 180 derajat bujur disilangkan barat, menjadi perlu untuk mengubah tanggal
dengan menggerakkan satu hari ke depan
 39. banyak letusan Kilauea ini umumnya terdiri dalam lava cair, dengan sedikit gas melarikan diri dan beberapa
ledakan
40. Masa inkubasi tetanus biasanya lima sampai sepuluh hari, dan gejala yang paling sering terjadi adalah rahang
kekakuan

BACAAN
pertanyaan 1-11Close

Harvard University, saat ini diakui sebagai bagian dari eselon atas universitas di dunia, datang dari awal yang sangat
menguntungkan dan rendah hati. Ini tertua universitas di Amerika didirikan pada tahun 1636, hanya enam belas tahun
setelah peziarah mendarat di Plymouth. Termasuk dalam emigran Puritan ke Massachusetts koloni selama periode ini
lebih dari 100 lulusan Oxford dan Cambridge universitas bergengsi Inggris, dan lulusan universitas ini di Dunia Baru
bertekad bahwa anak-anak mereka akan memiliki kesempatan pendidikan yang sama bahwa mereka sendiri telah
memiliki. Karena dukungan ini dalam koloni untuk sebuah lembaga pendidikan tinggi, Pengadilan Umum Massachusetts
disesuaikan 400 pound untuk sebuah perguruan tinggi pada bulan Oktober 1636 dan awal tahun berikutnya
memutuskan pada sebidang tanah untuk sekolah; tanah ini berada di daerah yang disebut Newetowne, yang kemudian
berganti nama Cambridge setelah sepupunya bahasa Inggris dan merupakan situs universitas kini. Ketika seorang
menteri muda bernama John Harvard, yang berasal dari kota tetangga Charlestowne, meninggal karena TBC pada tahun
1638, ia menghendaki setengah dari kekayaannya dari 1.700 pound untuk perguruan tinggi yang masih muda. Terlepas
dari kenyataan bahwa hanya setengah dari warisan itu benar-benar dibayar, Pengadilan Umum bernama perguruan
tinggi setelah menteri di penghargaan atas apa yang telah dilakukannya. Jumlah wasiat itu, mungkin belum besar,
terutama dengan standar saat ini, tapi itu lebih dari Pengadilan Umum telah menemukan perlu untuk tepat untuk
membuka perguruan tinggi. Henry Dunster diangkat presiden pertama Harvard pada tahun 1640, dan perlu dicatat
bahwa selain menjabat sebagai presiden, ia juga seluruh fakultas, dengan kelas masuk mahasiswa baru dari empat
mahasiswa. Meskipun staf melakukan ekspansi agak, untuk abad pertama keberadaannya seluruh staf pengajar terdiri
dari presiden dan tiga atau empat tutor

1. Gagasan utama dari bagian ini adalah bahwa

(A) Harvard adalah salah satu universitas paling bergengsi di dunia
(B) apa yang saat ini sebuah universitas besar mulai keluar kecil
(C) John Harvard adalah kunci untuk pengembangan universitas besar
(D) Harvard University dikembangkan di bawah naungan General Court of Massachusetts

2. Bagian ini menunjukkan bahwa Harvard adalah

(A) salah satu universitas tertua di dunia
(B) universitas tertua di dunia
(C) salah satu universitas tertua di Amerika
(D) universitas tertua di Amerika

3. Hal ini dapat disimpulkan dari bagian bahwa kaum Puritan yang melakukan perjalanan ke Massachusetts koloni yang
(A) cukup baik berpendidikan
(B) lebih kaya
(C) lebih mendukung pemerintah Inggris
(D) bukan tidak demokratis

4. ganti "mereka" di baris 7 mengacu

universitas (A) Oxford dan Cambridge
(B) lulusan universitas
C) anak
 (D) kesempatan pendidikan

5. "pound" pada baris 8 mungkin

(A) jenis buku
(B) mahasiswa
(C) satuan uang
(D) kampus sekolah

6. "English sepupu" di baris 10 mengacu pada

(Sebuah kota
(B) relatif
(C) orang
(D) pengadilan

7. Manakah dari berikut ini TIDAK disebutkan tentang John Harvard?

(A) Apa yang dia meninggal
(B) Dimana ia datang dari
(C) Dimana ia dikuburkan
(D) Berapa banyak ia diwariskan kepada Harvard

8. Kata pemula' sejalan 14 terbaik bisa diganti dengan yang berikut ini?
(A) Newborn
(B) Terbang
(C) Winged
(D) Didirikan

9. Bagian ini menyiratkan bahwa

(A) Henry Dunster adalah seorang presiden tidak efektif
(B) orang lain benar-benar menjabat sebagai presiden Harvard sebelum Henry Dunster
(C) Henry Dunster menghabiskan banyak waktunya sebagai presiden mengelola fakultas Harvard
(D) posisi presiden Harvard bukan hanya posisi administrasi di tahun-tahun awal

10. Kata 'agak" sejalan 20 terbaik bisa diganti dengan

(A) bolak-balik
(B) ke sana kemari
(C) berdampingan
(D) lebih atau kurang

11. Dimana dalam bagian ini tidak menunjukkan berapa banyak uang Menteri Harvard benar-benar bertanggung jawab
untuk memberikan ke universitas?
(A) Garis 3-7
(B) Garis 7-11
(C) Garis 12-15
(D) Garis 15-17

pertanyaan 12-21Close

Sebuah bintang biner sebenarnya adalah sepasang bintang yang diselenggarakan bersama oleh gaya gravitasi. Meskipun
kadang-kadang bintang-bintang individu yang membentuk sebuah bintang biner dapat dibedakan, mereka umumnya
muncul sebagai salah satu bintang. Tarikan gravitasi antara bintang individu dari bintang biner menyebabkan satu untuk
mengorbit di sekitar lainnya. Dari pola orbit biner, massa bintang dapat ditentukan: tarikan gravitasi bintang adalah
dalam proporsi langsung ke massa, dan kekuatan gaya gravitasi satu bintang yang lain menentukan pola orbit biner .
Para ilmuwan telah menemukan bintang yang tampaknya mengorbit di sekitar ruang kosong. Ia telah mengemukakan
bahwa bintang dan ruang kosong seperti benar-benar menyusun sebuah bintang biner. Ruang kosong yang dikenal
sebagai "lubang hitam," bintang dengan gaya gravitasi seperti kuat bahwa tidak ada cahaya mampu melewati. Meskipun
keberadaan lubang hitam belum terbukti, teori keberadaan mereka telah sekitar selama sekitar dua abad, sejak
matematika Perancis Pierre Simon de Laplace pertama mengusulkan konsep pada akhir abad kedelapan belas.
kepentingan ilmiah dalam teori ini telah intens dalam beberapa dekade terakhir. Namun, saat teori ini belum terbukti.
lubang hitam hanya bisa berpotensi diidentifikasi berdasarkan interaksi benda di sekitar mereka, seperti yang terjadi
ketika sebuah lubang hitam potensial adalah bagian dari bintang biner; mereka, tentu saja, tidak dapat dilihat karena
ketidakmampuan cahaya apapun untuk melarikan diri gravitasi bintang yang kuat. teori keberadaan mereka telah sekitar
selama sekitar dua abad, sejak matematika Perancis Pierre Simon de Laplace pertama mengusulkan konsep pada akhir
abad kedelapan belas. kepentingan ilmiah dalam teori ini telah intens dalam beberapa dekade terakhir. Namun, saat
teori ini belum terbukti. lubang hitam hanya bisa berpotensi diidentifikasi berdasarkan interaksi benda di sekitar
mereka, seperti yang terjadi ketika sebuah lubang hitam potensial adalah bagian dari bintang biner; mereka, tentu saja,
tidak dapat dilihat karena ketidakmampuan cahaya apapun untuk melarikan diri gravitasi bintang yang kuat. teori
keberadaan mereka telah sekitar selama sekitar dua abad, sejak matematika Perancis Pierre Simon de Laplace pertama
mengusulkan konsep pada akhir abad kedelapan belas. kepentingan ilmiah dalam teori ini telah intens dalam beberapa
dekade terakhir. Namun, saat teori ini belum terbukti. lubang hitam hanya bisa berpotensi diidentifikasi berdasarkan
interaksi benda di sekitar mereka, seperti yang terjadi ketika sebuah lubang hitam potensial adalah bagian dari bintang
biner; mereka, tentu saja, tidak dapat dilihat karena ketidakmampuan cahaya apapun untuk melarikan diri gravitasi
bintang yang kuat. lubang hitam hanya bisa berpotensi diidentifikasi berdasarkan interaksi benda di sekitar mereka,
seperti yang terjadi ketika sebuah lubang hitam potensial adalah bagian dari bintang biner; mereka, tentu saja, tidak
dapat dilihat karena ketidakmampuan cahaya apapun untuk melarikan diri gravitasi bintang yang kuat. lubang hitam
hanya bisa berpotensi diidentifikasi berdasarkan interaksi benda di sekitar mereka, seperti yang terjadi ketika sebuah
lubang hitam potensial adalah bagian dari bintang biner; mereka, tentu saja, tidak dapat dilihat karena ketidakmampuan
cahaya apapun untuk melarikan diri gravitasi bintang yang kuat.

12. Sebuah bintang biner bisa digambarkan sebagai

(A) bintang yang telah dipaksa terpisah
(B) bintang dengan gaya gravitasi yang kuat
(C) dua bintang ditarik bersama oleh gravitasi
(D) sejumlah besar bintang yang melekat

13. Kata "dibedakan sejalan 2 adalah yang paling dekat dalam arti untuk
(A) terkenal
(B) diikat
(C) dirayakan
(D) dibedakan

14. Menurut bagian ini, apa yang terjadi sebagai akibat dari gaya gravitasi antara bintang-bintang?
Bintang lingkaran (A) Satu yang lain.
(B) Massa bintang meningkat biner.
(C) Sebuah lubang hitam hancur.
(D) The gaya gravitasi berkurang.
15. Kata "Proporsi" di baris 5 adalah yang paling dekat dalam arti yang berikut?
(Sebuah kontras
(B) Ratic
(C) Pembalikan
(D) Angkatan

16. Sebuah "lubang hitam" sejalan 9 adalah

(A) ruang kosong di sekitar yang tidak orbit
(B) bintang dengan mendekati nol gravitasi
(C) bintang yang gravitasi blok bagian cahaya kekuatan
 (D) ruang kosong begitu jauh bahwa tidak ada cahaya dapat mencapainya

17. Manakah dari pernyataan berikut tentang lubang hitam TIDAK didukung oleh bagian ini?
(A) Sebuah lubang hitam dapat memiliki bintang yang mengorbit di sekitarnya.
(B) Sebuah bintang biner dapat terdiri dari lubang hitam dan bintang yang terlihat
(C) Semua ruang kosong mengandung lubang hitam.
(D) The tarikan gravitasi lubang hitam yang kuat

18. Kata "mendapatkan" sejalan 9 terbaik bisa diganti dengan

(A) lulus
(B) sink
(C) melompat
(D) lihat

19. Manakah dari berikut ini tersirat dalam ceritera tentang teori lubang hitam?
(A) ada ilmuwan terkemuka percaya
(B) Hal ini hanya baru-baru ini dihipotesiskan.
(C) Setidaknya beberapa ilmuwan merasa kredibel
(D) Para ilmuwan berharap untuk melihat sebuah lubang hitam untuk membuktikan teori.

20. Kata "intens dalam baris 12 adalah yang paling dekat dalam arti untuk
(A) brilian
(B) intermiten
(C) yang cerah
(D) yang kuat

21. Bagian ini mungkin akan ditugaskan membaca na kursus

(A) botani
(B) astrofisika
(C) geologi
(D) astrologi

pertanyaan 22-30Close

Clara Barton baik diketahui untuk usaha sebagai perawat di medan perang selama Perang Sipil dan untuk perannya
dalam mendirikan Palang Merah Amerika. Dia mungkin tidak dikenal, namun, untuk perannya dalam membangun biro
untuk melacak tentara hilang setelah Perang Sipil. Pada penutupan Perang Saudara, Amerika Serikat tidak ada di tempat
instansi yang bertanggung jawab untuk akuntansi atas apa yang terjadi pada orang-orang yang tak terhitung banyaknya
yang telah bertugas di militer selama perang, dan banyak keluarga tidak tahu mengenai nasib orang yang mereka cintai.
Keluarga terpaksa tersiksa tanpa henti selama mana orang yang mereka cintai yang, apa bentuk mereka berada di,
apakah atau tidak mereka akan kembali, dan apa yang telah terjadi pada mereka. Clara Barton mengembangkan sistem
untuk menggunakan media cetak untuk mempublikasikan nama-nama tentara diketahui telah terluka atau tewas dalam
berbagai pertempuran Perang Sipil. Dia siap untuk mempublikasikan nama-nama yang dia sendiri telah berkumpul di
medan perang serta informasi yang dikumpulkan dari orang lain. Dia membuat banyak usaha yang gagal untuk menarik
minat berbagai pejabat pemerintah dalam rencananya. Namun, hal itu tidak sampai Henry Wilson, seorang senator dari
negara bagian Massachusetts, mengambil penyebab dan disajikan rencananya untuk Presiden Lincoln yang rencananya
dilaksanakan. Dengan bantuan Lincoln, Clara Barton didirikan di sebuah kantor pemerintah kecil dengan dana selama
beberapa pegawai dan berwenang memeriksa catatan militer. Dia dan panitera nya dikumpulkan dan disusun informasi
dari catatan militer dan saksi medan perang dan diterbitkan di koran dan majalah. Clara Barton dioperasikan ini orang
hilang biro selama empat tahun, dari akhir perang tahun 1865 sampai 1869. Selama periode ini, ia dan stafnya
mengeluarkan lebih dari 100.000 daftar dicetak, menjawab lebih dari 60.000 huruf, dan menyumbang lebih dari 20.000
tentara yang hilang.
22. Tujuan dari bagian ini adalah
(A) untuk memuji kerja Clara Barton sebagai perawat medan perang
(B) untuk menguraikan peran Clara Barton dalam mendirikan Palang Merah Amerika
(C) untuk memfitnah peran pemerintah AS pada akhir Perang Saudara
(D) untuk menyajikan salah satu prestasi yang kurang dikenal Clara Barton

23. Manakah dari berikut ini tidak disebutkan sebagai salah satu prestasi Clara Bartons?
(A) Bahwa dia diperlakukan terluka prajurit Perang Saudara
(B) Bahwa dia adalah bagian integral dari pembentukan Palang Merah Amerika
(C) Bahwa ia menjabat sebagai seorang pejabat pemerintah yang dipilih
(D) Bahwa dia terus bekerja untuk kebaikan tentara dan keluarga mereka setelah Perang Saudara

24. Kata "dekat" di baris 4 terbaik bisa diganti dengan

(Telinga
(B) pertempuran
(C) akhir
(D) menutup

25. Apa yang dinyatakan dalam ceritera tentang isu orang berikut Perang Civi hilang?
(A) Pemerintah AS tidak secara resmi siap untuk menangani masalah ini.
(B) Presiden Lincoln tidak mengakui bahwa ada masalah
(C) Satu badan pemerintah AS bertanggung jawab untuk masalah ini.
warga (D) AS tidak menyadari masalah ini.

26. Hal ini dapat disimpulkan dari bagian bahwa anggaran untuk lembaga orang hilang Barton adalah
(A) cukup mewah
(B) terbuka
(C) terbatas cakupannya
(D) dari sumber-sumber swasta

27. Kata ganti "t sejalan 17 mengacu

(A) dana
(B) otoritas
(C) informasi
(D) biro

28. Manakah dari berikut tidak Clara Barton dan stafnya mencapai, menurut bagian ini?
(A) Mereka mencari catatan militer
(B) Mereka menanggapi 100.000 huruf.
(C) Mereka dicetak daftar dengan 100.000 nama.
(D) Mereka berbicara dengan 20.000 tentara yang hilang.

29. Dimana dalam bagian ini tidak penulis menunjukkan durasi keberadaan lembaga orang hilang Clara Barton?
(A) Garis 4-6
(B) Garis 9-10
(C) Garis 15-16
(D) Garis 18-19

30. Yang ayat menjelaskan upaya Clara Barton untuk membangun orang biro hilang?
(A) Paragraf pertama
(B) Paragraf kedua
(C) ketiga ayat
(D) Paragraf terakhir
pertanyaan 31-40Close

Mutualisme adalah jenis simbiosis yang terjadi ketika dua organisme seperti hidup bersama dalam keadaan yang saling
menguntungkan. Hal ini dapat terjadi antara dua binatang, antara dua tanaman, atau antara tanaman dan binatang.
Mutualisme tidak seperti negara simbiosis dari commensalism di commensalism yang merupakan negara satu-sisi di
mana host memberikan dan tamu mengambil, sementara di mutualisme kedua pasangan hidup atas dasar memberi dan
mengambil. Di belantara Afrika, zebra dan burung unta menikmati hubungan simbiosis yang meningkatkan kemampuan
masing-masing hewan darat besar untuk bertahan hidup. Kedua menjadi mangsa bagi singa, dan tidak memiliki
kemampuan sendiri untuk menahan serangan dari pemburu ganas ini. Namun, ketika zebra dan burung unta
berkolaborasi dalam pertahanan mereka dengan menyiagakan satu sama lain untuk memungkinkan bahaya dari
predator mendekat, singa jarang mampu menangkap lebih dari yang tertua atau paling lemah dari kawanan. Kekuatan
fisik yang saling melengkapi dan kelemahan dari burung unta dan zebra memungkinkan mereka untuk bekerja dalam
koordinasi untuk menghindari mengalah singa. Burung unta, burung terbang terbesar di dunia, memiliki kecepatan tinggi
dan penglihatan yang tajam, yang memungkinkan untuk melihat hewan predator besar jauh sebelum mereka dapat
memposisikan diri untuk menyerang. zebra, dengan kecepatan berjalan sama dengan burung unta, memiliki
pendengaran yang sangat baik dan rasa penciuman yang baik tetapi tidak memiliki penglihatan yang tajam dari burung
unta. Ketika burung unta dan zebra mencampurkan untuk merumput, masing-masing manfaat hewan dari kemampuan
yang lain untuk mendeteksi mendekati bahaya. Jika salah satu hewan indra bahaya, baik hewan disiagakan dan lepas
landas. Dengan kecepatan lari yang kedua hewan ini memiliki,

31. Bagaimana informasi dalam bagian yang terorganisir?

(A) Konsep A dijelaskan melalui contoh diperpanjang
(B) Serangkaian peristiwa kronologis disajikan
(C) Dua contoh dibandingkan dan dikontraskan
(D) Dua teori lawan dijelaskan

32. Kata "tidak seperti" di baris 1 adalah yang paling dekat dalam arti untuk
(A) tidak ramah
(B) berbeda
(C) potensial
(D) membenci

33. Kata "menguntungkan" di baris 2 adalah yang paling dekat dalam arti untuk
(A) khas
(B) yang berarti
(C) membantu
(D) dipahami

34. Apa itu "commensalism di baris 3?

(A) A jenis tertentu hubungan mutualistik
(B) Sebuah hubungan yang menguntungkan bagi kedua pasangan
(C) Sebuah hubungan di mana kedua pasangan terluka
(D) Sebuah hubungan yang bermanfaat untuk hanya satu pasangan

35. Apa yang tersirat dalam nas tentang zebra dan burung unta?
(A) Mereka memiliki hubungan commensalist
(B) Singa adalah mangsa bagi mereka berdua
(C) Mereka berbagi hubungan mutualistik.
(D) Hubungan mereka tidak simbiosis.

36. Apa yang dinyatakan dalam ceritera tentang singa?

(A) Hal ini mudah mampu menangkap zebra dan burung unta
 (B) Hal ini biasanya mampu menangkap zebra hanya lemah dan burung unta
(C) Tidak pernah berburu zebra dan burung unta.
(D) Tidak ada salahnya zebra tua atau lemah dan burung unta.

37. Kata "berkolaborasi" sejalan 9 adalah yang paling dekat dalam arti untuk
(A) bekerja sama
(B) melakukan pengamatan
(C) membuat berdiri
(D) berlari dan bersembunyi

38. Kata ganti "t sejalan 13 mengacu

(A) burung unta
(B) dunia
(C) kecepatan
(D) penglihatan

39. Manakah dari berikut ini TIDAK dinyatakan dalam bagian ini?
(A) Burung unta tidak dapat terbang.
(B) burung unta adalah mampu melihat lebih baik dari zebra.
(C) zebra The mendengar dan bau baik.
(D) zebra ini mampu berlari lebih cepat dari burung unta

40. Dimana dalam bagian ini tidak penulis menyebutkan satu binatang yang lebih cepat dari kedua burung unta dan
zebra?
(A) Garis 8-10
(B) Garis 12-14
(C) Garis 14-15
(D) Garis 18-19

41. Topik bagian ini adalah

(A) bahasa yang dikembangkan dalam beberapa tahun terakhir
(B) upaya satu orang untuk membuat bahasa universal
(C) bagaimana bahasa dapat ditingkatkan
(D) menggunakan bahasa untuk berkomunikasi secara internasional

42 - 50
Esperanto adalah apa yang disebut direncanakan, atau buatan, bahasa. Itu dibuat lebih dari satu abad yang lalu oleh
dokter mata Polandia Ludwik Lazar Zamenhof. Zamenhof percaya bahwa bahasa yang umum akan membantu untuk
meringankan beberapa kesalahpahaman antara budaya. Dalam upaya pertama Zamenhof di sebuah bahasa universal, ia
mencoba untuk membuat bahasa yang sesederhana mungkin. bahasa pertama ini termasuk kata-kata seperti ab, ac, ba,
eb, menjadi, dan ce. Ini tidak menghasilkan bahasa yang bisa diterapkan dalam kata-kata bersuku kata, meskipun
pendek, tidak mudah untuk memahami atau untuk mempertahankan. Berikutnya, Zamenhof mencoba cara yang
berbeda membangun bahasa yang disederhanakan. Dia membuat kata-kata dalam suara bahasanya seperti kata-kata
yang orang sudah tahu, tapi dia disederhanakan tata bahasa sangat. Salah satu contoh bagaimana ia disederhanakan
bahasa dapat dilihat pada akhiran: semua kata benda pada akhirnya bahasa ini di o, seperti dalam kata benda AMIKO,
yang berarti "teman," dan semua kata sifat berakhir di -a, seperti dalam bela kata sifat, yang berarti "cantik.” Contoh lain
dari bahasa disederhanakan dapat dilihat di malfungsi awalan, yang membuat sebuah kata yang berlawanan dalam arti;
kata malamiko karena itu berarti "musuh," dan malbela kata karena itu berarti "jelek” dalam bahasa Zamenhof. Pada
tahun 1887, Zamenhof menulis deskripsi bahasa ini dan menerbitkannya. Dia menggunakan nama pena, Dr. Esperanto,
ketika menandatangani buku. Dia memilih nama Esperanto karena kata ini berarti "orang yang berharap" dalam
bahasanya. klub Esperanto mulai bermunculan di seluruh Eropa, dan dengan 1905, Esperanto telah menyebar dari Eropa
ke Amerika dan Asia. Pada tahun 1905, Pertama World Congress of Esperanto berlangsung di Perancis, dengan sekitar
700 peserta dari 20 negara yang berbeda. Kongres yang diadakan setiap tahun selama sembilan tahun, dan 4.000
peserta yang terdaftar untuk Kesepuluh Dunia Esperanto Kongres dijadwalkan untuk 1914, ketika Perang Dunia I
meletus dan memaksa pembatalan. Esperanto memiliki pasang dan surut pada periode sejak Perang Dunia I. Hari ini,
tahun setelah diperkenalkan, diperkirakan bahwa mungkin seperempat juta orang fasih dalam itu. Ini mungkin tampak
seperti banyak, tapi itu benar-benar cukup kecil jika dibandingkan dengan miliar penutur bahasa Inggris dan. miliar
speaker Mandarin Cina di dunia saat ini. pendukung saat ingin melihat penggunaannya tumbuh cukup dan mengambil
langkah-langkah untuk mencoba untuk membuat hal ini terjadi. 000 peserta yang terdaftar untuk Kesepuluh Dunia
Esperanto Kongres dijadwalkan untuk 1914, ketika Perang Dunia I meletus dan memaksa pembatalan. Esperanto
memiliki pasang dan surut pada periode sejak Perang Dunia I. Hari ini, tahun setelah diperkenalkan, diperkirakan bahwa
mungkin seperempat juta orang fasih dalam itu. Ini mungkin tampak seperti banyak, tapi itu benar-benar cukup kecil jika
dibandingkan dengan miliar penutur bahasa Inggris dan. miliar speaker Mandarin Cina di dunia saat ini. pendukung saat
ingin melihat penggunaannya tumbuh cukup dan mengambil langkah-langkah untuk mencoba untuk membuat hal ini
terjadi. 000 peserta yang terdaftar untuk Kesepuluh Dunia Esperanto Kongres dijadwalkan untuk 1914, ketika Perang
Dunia I meletus dan memaksa pembatalan. Esperanto memiliki pasang dan surut pada periode sejak Perang Dunia I. Hari
ini, tahun setelah diperkenalkan, diperkirakan bahwa mungkin seperempat juta orang fasih dalam itu. Ini mungkin
tampak seperti banyak, tapi itu benar-benar cukup kecil jika dibandingkan dengan miliar penutur bahasa Inggris dan.
miliar speaker Mandarin Cina di dunia saat ini. pendukung saat ingin melihat penggunaannya tumbuh cukup dan
mengambil langkah-langkah untuk mencoba untuk membuat hal ini terjadi. diperkirakan bahwa mungkin seperempat
juta orang fasih dalam itu. Ini mungkin tampak seperti banyak, tapi itu benar-benar cukup kecil jika dibandingkan dengan
miliar penutur bahasa Inggris dan. miliar speaker Mandarin Cina di dunia saat ini. pendukung saat ingin melihat
penggunaannya tumbuh cukup dan mengambil langkah-langkah untuk mencoba untuk membuat hal ini terjadi.
diperkirakan bahwa mungkin seperempat juta orang fasih dalam itu. Ini mungkin tampak seperti banyak, tapi itu benar-
benar cukup kecil jika dibandingkan dengan miliar penutur bahasa Inggris dan. miliar speaker Mandarin Cina di dunia
saat ini. pendukung saat ingin melihat penggunaannya tumbuh cukup dan mengambil langkah-langkah untuk mencoba
untuk membuat hal ini terjadi.

42. Menurut bagian ini, Zamenhof ingin menciptakan bahasa universal

(A) untuk menyelesaikan perbedaan budaya
(B) untuk menyediakan bahasa yang lebih kompleks
(C) untuk membangun nama untuk dirinya sendiri
(D) untuk membuat satu cultur dunia

43. Hal ini dapat disimpulkan dari bagian bahwa Esperanto kata berarti malespera
(A) keputusasaan
(B) harapan
(C) putus asa
(D) berharap

44. Ekspresi bermunculan sejalan 17 bisa Bett digantikan oleh

(A) melompat
(B) berteriak
(C) persembunyian
(D) pembukaan

45. Hal ini dapat disimpulkan dari bagian yang ketiga World Congress of Esperanto berlangsung
(A) pada tahun 1905
(B) pada tahun 1907
(C) pada tahun 1909
(D) pada tahun 1913

46. Menurut bagian ini, apa yang terjadi pada dunia Esperanto Kongres Kesepuluh?
(A) Itu 4.000 peserta.
(B) itu dijadwalkan untuk 1915
 (C) Itu peserta dari 20 negara.
(D) Ini tidak pernah terjadi

47. Ungkapan "pasang surut" sejalan 23 adalah yang paling dekat dalam arti untuk
(A) puncak dan bawah: s
(B) lantai dan langit-langit
(C) lepas landas dan pendaratan
(D) tertinggi dan terendah

48. Yang ayat menjelaskan pendahulu Esperanto?

(A) Paragraf pertama
(B) Paragraf kedua
(C) ketiga ayat
(D) keempat ayat

49. Bagian ini akan kemungkinan besar akan ditugaskan membaca di kursus
(A) sejarah Eropa
tata bahasa (B) English
(C) governmert dunia
(D) linguistik terapan

50. Paragraf berikut bagian yang paling mungkin membahas

(A) bagaimana pendukung Esperanto saat ini mendorong pertumbuhan
(B) lain prestasi Zamenhofs
(C) kelemahan menggunakan bahasa buatan
(D) mencoba untuk mengadakan Kongres Dunia Esperanto di tahun 1920-an