KOMODO

Ahzarafif.blogspot.
com 2015
Mata Diklat : BHS Indonesia Kelas/ Semester : X/ II

Nama : .......................................... Hr/tgl : .............................
A. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c, d, atau e sesuai dengan jawaban yang paling
tepat!
1. Bacalah teks negosiasi berikut!
Ayah : “Nak, ke sini. Ayah mau bicara.”
Anak : “Ada apa, Yah?”
Ayah : “Apa rencanamu ke depan setelah lulus SMP, Nak?”
Anak : “Oh, aku ingin masuk sekolah kejuruan, Yah.”
Ayah : “Iya, tapi nanti kamu akan kesulitan kalau mau kuliah karena jurusannya terbatas dan
kemampuan akademiknya juga kurang siap.
Anak : “Waduh, Ayah gimana sih. Emangnya Ayah yang mau sekolah? Lagian kalo nanti gak
kuliah, aku langsung bisa kerja di perusahaan otomotif.”
Ayah : “Masa, zaman sekarang tidak kuliah? Apa kata orang?”
Anak : “Ayah tenang saja, semuanya sudah aku pikirkan. Ayah doakan saja biar aku mudah
meraih cita-cita.”
Ayah : “Ya, sudahlah kalau itu mau kamu, tapi nanti malam kamu pikirkan lagi, ya.”
Anak : “Iya, yah.”
Bagian struktur yang rumpang dalam kutipan teks negosiasi di atas adalah...
A. Orientasi
B. Pengajuan
C. Penawaran
D. Persetujuan
E. Penutup
2. Bacalah kalimat-kalimat negosiasi berikut ini!
1) Bapak harus turuti permintaan kami, atau kami akan melakukan mogok kerjamulai sekarang.
2) Kami mohon bapak sudi mempertimbangkan kenaikan gaji bagi kami.
3) Bapak bisa pertimbangkan kerja kami yang sangat keras ini.
4) Kami mohon bapak sedianya mempertimbangkan kenaikan gaji bagi kami.
5) Tolong bapak mempertimbangkan kenaikan gaji bagi kami.
Kalimat negosiasi yang santun adalah kalimat nomor ...
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5
Ahzarafif.blogspot.com 2015
3. Perhatikan unusr-unsur di bawah ini:
1) Mosi
2) Tim afirmasi
3) Narasumber
4) Ketua debat
5) Tim oposisi
6) Tim netral, penonton/juri
7) moderator
8) penulis
yang termasuk unsur pembangun debat adalah…
a. 1), 2), 3), 6),8)

b. 2), 3), 5),7), 8)
c. 1), 2), 5), 6),7),8)
d. 1), 2), 3), 6),7), 8)
e. 3), 4), 5), 6),7), 8)
4. Bacalah penggalan teks debat berikut
Menurut saya tawuran antarpelajar tidak saja terjadi karena karakter anak-anak yang cenderung
brutal. Lebih dari itu, tawuran terjadi karena anak-anak mendapat teladan yang kurang baik dari para
pemimpin bangsa yang sibuk saling berebut kekuasaan dan saling menghujat. Televisi dan internet
pun dengan bebas menyajikan berbagai aksi brutal yang membuat anak-anak tergoda untuk meniru.
Unsur yang paling dominan dalam teks tersebut adalah…

a. Mosi
b. Tim afirmasi
c. Tim oposisi
d. Tim netral
e. Moderator
5. Perhatikanlah penggalan teks debat berikut!
Mosi: Penerapan kosa kata bahasa asing ke dalam penggunaan bahasa Indonesia
Kutipan debat:
Saya tidak setuju jika kosa kata bahasa asing yang masuk ke dalam penggunaan bahasa Indonesia
disebabkan karena ketidakberdayaan bahasa Indonesia dalam interaksi antar bahasa. Kosa kata bahasa
asing masuk ke dalam bahasa Indonesia hanya digunakan sebagai persamaan kata yang bagi sebagian
orang lebih mudah dipahami. Namun, pada intinya dalam bahasa Indonesia itu sendiri,telah ada kosa
kata yang berkaitan dengan kosa kata asing tersebut.
Dari kutipan teks debat di atas dapat diketahui bahwa permasalahan/isu yang di debatkan adalah
a. Penerapan kosa kata bahasa asing ke dalam penggunaan bahasa Indonesia disebabkan
ketidakberdayaan bahasa Indonesia dalam interaksi antarbahasa.
b. Penerapan kosa kata bahasa Indonesia tergantung pada bahasa asing
c. Penerapan kosakata bahasa Indonesia ke dalam penggunaan bahasa asing disebabkan
ketidakberdayaan bahasa asing dalm interaksi antarbahasa.
d. Penerapan kosa kata bahasa asing tergantung pada bahasa Indonesia
e. .Kosa kata bahasa asing masuk ke dalam bahasa Indonesia hanya digunaan sebagai persamaan
kata
6.
Bacalah penggalan puisi berikut dengan saksama!
Teratai
Kepada Ki Hajar Dewantara
Dalam kebun di tanah airku
…….
Tersembunyi kembang indah permai
Tidak terlihat orang yang lalu
Akarnya tumbuh di hati dunia
Daun bersemi Laksmi mengarang
Biarpun ia diabaikan orang
Seroja kembang gemilang mulia
(Sanusi Pane)
.Majas alegori yang tepat untuk melengkapi puisi diatas adalah….
a. Tumbuh sekuntum bunga teratai
b. Lahirlah bunga bangsaku
c. Bunga bangsa berguguran
d. Ditanami bunga seroja
e. Tumbuhlah bunga-bunga bangsa
a. Advertisement
Mawar memilih sayuran yang ia butuhkan untuk membuat sayur asam. Mawar pun
mengambil beberapa sayuran segar di lapak dagangan Bu Mirna. Setelah selesai
memilih, ia pun akan membayar sayurannya.
Mawar : Bu, saya beli pepaya muda satu, melinjo dua, daun melinjo, kacang
panjang seikat, kol satu, jagung manis satu, labu siam satu, terung satu. Jadi
berapa, Bu?
Bu Minah : Jadi lima belas ribu rupiah.
Mawar : Waduh, bisa kurang Bu? Dua belas ribu boleh?
Bu Minah : Wah, tidak bisa Mbak Mawar. Sudah harga pas itu.
Mawar : Biasanya lebih murah, Bu. Boleh ya dua belas?
Bu Minah : Sekarang sayur lagi sulit Mbak. Musim hujan banyak sayur yang layu.
Mawar : Hmm, kalau saya juga beli satu set bumbu sayur asam jadi lima belas
ribubagaimana?
Bu Minah : Hmm, tambahin sedikit deh Mbak Mawar. Jadi tujuh belas ribu.
Mawar : Hmm, lima belas ribu deh, Bu. Dua ribu untuk ongkos angkot.
Bu Minah : Ya, boleh-boleh. Ini bahan-bahan sayur asam dan telur pesanan Mbak
Mawar sudah saya bungkus.
Mawar : Wah, terima kasih ya, Bu. Ini uangnya.
Bu Minah : Iya, sama-sama.
7. . Penulisan nominal dua belas ribu rupiah yang tepat adalah . . . .

A. Rp 12.000, 00
B. Rp.12.000,00
C. Rp.12,000,00
D. Rp12.000,00
8. . Jenis sayuran untuk membuat sayur asam yang tidak dibeli Mawar adalah . . . .
A. kacang tanah
B. jagung manis
C. labu siam
D. kol
9. . Negosiasi pada teks “Harga Bahan Sayur Asam” bertujuan untuk . . . .

A. menentukan kenaikan harga sayur di pasaran
B. mencapai kesepakatan harga beli bahan sayur asam
C. mengurangi inflasi yang terjadi di kalangan pedagang sayur di pasar
D. menyepakati jumlah bahan yang diperlukan untuk membuat satu mangkuk sayur asam
7.10. Fakkta mempunyai sifat...

a. objektif c.sangat relevan e.relatif
b. kejadian rekaan d.subjektif
8.11. Apakah kamu tidak punya perbedaan dengan bidadari ?, kalimat tanya secara
tersamar tersebut mempunyai maksud...
a.memohom b. Menyuruh c. menyindir d. Merayu e. menyanggah
9.12. Karangan yang memaparkan atau menjelaskan secara terperinci sesuatu dengan
tujuan memberikan informasi dan memperluas pengetahuan kepada pembacanya.
Disebut karangan...
a. Eksposisi b. Deskripsi c. Narasi d. Persuasi e. fiksi

10.13. Peristiwa hasil rekaan manusia disebut sebagai...
a. peristiwa fiktif c.peristiwa regional e.otobiografi
b. peristiwa nonfiksi d.narasi.
11.14. Kalimat yang mengandung kata bermakna konotatif adalah...
a. Harga beras sangat mahal.
b. Jeruk yang kubeli sangat manis.
c. Ibu sedang mencuci piring.
d. Semalam badanku panas dingin.
e. Saya sudah banyak merasakan pahit getir kehidupan.
12.15. Suaramu itu memecahkan gendang telingaku.
Kalimat di atas mengandung majas…
a. personifikasi d.litotes
b. hiperbola e.metafora
c. metonimia
13.16. Kalimat berikut yang baik dan santun adalah...
a. Peraturan mengharuskan bahwa sesama bus kota dilarang saling mendahului.
b. Pepohonan di tepi jalan mulai ditebangi oleh para pekerja.
c. Banyak buah-buah di dalam negeri yang tergolong kualitas baik.
d. Barangkali ini semua sedah menjadi keputusan daripada pimpinan kita.
e. Kepada para tamu-tanu dimohon untuk mengikuti jalannya acara.
14.17. Kepada para pemirsa, atas perhatiannya kami mengucapkan banyak-banyak
terima kasih. Kalimat tersebut tidak efektif, kalimat yang efektif dan lugas adalah...
a. Kepada pemirsa, atas perhatiannya saya mengucapkan banyak terima kasih.
b. Para pemirsa, atas perhatian Saudara saya ucapkan banyak-banyak terima kasih.
c. Pemirsa, atas perhatiannya saya ucapkan terima kasih.
d. Para pemirsa, atas perhatiannya Anda sekalian kami mengucapkan terima kasih.
e. Atas perhatian pemirsa, saya mengucapkan terima kasih.
Komodo
Komodo adalah hewan yang unik dan mengingatkan kita pada dinosaurus. Sebagai kadal terbesar,
komodo memiliki tubuh yang sangat panjang. Panjang komodo dewasa dapat mencapai tiga meter
lebih. Berat komodo juga dapat mencapai 150 kilogram. Walau merupakan hewan kadal terbesar,
jumlah populasi komodo tidak banyak seperti populasi kadal pada umumnya. Komodo saat ini
termasuk hewan yang dilindungi karena jumlah populasinya yang sedikit, yaitu hanya berkisar tiga
ribu sampai lima ribu ekor
19. Informasi yang tidak sama-sama terdapat dalam dua teks tersebut adalah informasi. . . .
A. berat komodo
B. panjang tubuh komodo
C. jumlah populasi komodo
D. lokasi persebaran komodo
20. Perhatikan ilustrasi berikut!

1) Ketua RT dan Rw 4) Ketua Karang Taruna
2) Kepala Desa 5) Camat
3) Wali Kota
Bila Anda ditunjuk sebagai pembawa acara pembukaan pasar murah, urutan sapaan yang
benar terhadap kelima tamu tersebut adalah...,
a. 4,1,3,2,5 c.3,5,2,1,4 e.5,3,4,1,2
b. 1,2,3,5,4 d.2,1,4,5,3
21. Seorang pembawa acara umumnya diistilahkan dengan MC.Kepanjangan dari MC
adalah...
a. master communication d. master control
b. master cooperation e.master coordinator
c. master of ceremony
22. Berikut beberapa hal yang dapat mengganggu kelancaran dalam membawakan suatu
acara, kecuali...
a. terlalu banyak mengulang kata atau ungkapan tertentu
b. penggunaan ungkapan dan kata-kata asing yang tidak tepat
c. tempo bicara yang terlalu cepat
d. suara yang monoton
e. memahami ragam bahasa sesuai situasi
23. Kalimat berikut ini yang mengandung kata kerja di dalamnya adalah...
a. Kaulah dambaan hatiku.
b. Orang itu gagah meskipun sudah berusia lanjut.
c. Arum menyirami tanaman lavender di kebun kami.
d. Pedagang yang jujur itu banyak pembelinya.
e. Meskipun rumahku megah tapi aku tidak sombong.
Kutipan biografi berikut untuk soal nomor 28-29.

Muhammad Fudoli adalah tokoh muslim yang lebih dikenal sebagai cerpenis beraliran sufisme.
Sebagian besar karyanya mendapat penghargaan dari berbagai instansi, antara lain penerbit
majalah Horison. Selain itu, dia berani melemparkan kritik tajam dengan kemasan bahasa yang
halus dan memikat sehingga kritik tajam itu tidak terasa lagi bagi pembaca. Dia dikenal sebagai
penulis yang sangat teliti, sabar, dan halus dalam mengungkapkan permasalahan yang terkesan
singkat, tetapi tiba-tiba pada akhir-akhir cerita mengejutkan pembaca karena menampilkan
adegan tragis sehingga cerita tersebut mengesankan pembaca. Kekuatan cerita Fudoli terlihat
dalam kesederhanaan tokoh yang mengajak pembaca untuk bertobat dan meningkatkan
keyakinannya kepada Tuhan YME.
24. Sikap positif hidup Muhammad Fudoli yang sesuai dengan kutipan biografi tersebut
adalah …
a. Muhammad Fudoli membuat karya besar bernapaskan Islam.
b. Hasil karya Muhammad Fudoli sering diterbitkan di majalah Horison.
c. Muhammad Fudoli berani menampilkan adegan tragis.
d. Muhammad Fudoli memiliki semangat pantang menyerah.
e. Dalam karyanya, Muhammad Fudoli mengajak pembaca untuk bertobat dan
meningkatkan keyakinan kepada Tuhan YME.
25. Perilaku-perilaku yang dapat diteladani dari tokoh berdasarkan kutipan tersebut …
a. Cerpen Muhammad Fudoli mendapatkan penghargaan dari berbagai instansi.
b. Muhammad Fudoli berani melemparkan kritik tajam dengan kemasan bahasa yang
halus dan memikat.
c. Muhammad Fudoli adalah penulis yang dikenal teliti, tetapi tidak sabar.
d. Muhammad Fudoli sering mengejutkan pembaca dengan menampilkan adegan tragis.
e. Muhammad Fudoli tidak malu melakukan pekerjaan apa pun.
26. Paragraf yang letak kalimat utamanya ada di awal paragraf disebut...
a. narasi c.induktif e.campuran
b. argumentasi d.deduktif
27. Apakah kita rela negara kita terjajah kembali?
Kalimat di atas disebut kalimat tanya…
a. tersamar c.sindiran e.klarifikasi
b. konfirmasi d.retoris
28. Kalimat Tanya yang menanyakan waktu terjadinya peristiwa adalah…
a. berapalama c.mana e.bila

b. kapan d.berapa kali
29. Kalimat tanya tersamar yang berupa rayuan adalah…
a. Jadi kan kamu mengajakku makan malam?
b. Sudikah ibu hadir ke rumah kami?
c. Bolehkan aku bertanya padamu?
d. Baik, kapan bias saya ambil?
e. Bagaimana jika kita carijalan keluar yang lain?
30. “Mulutmu adalah harimaumu”
Kalimat di atas dapat diparafrasekan menjadi…
a. Mulut orang bagaikan harimau yang dapat menerkan siapa saja yang salah.
b. Menjaga mulut sama bahayanya dengan menjaga harimau.
c. Harus selalu hati-hati dalam berbicara supaya tidak terkena akibatnya.
d. Orang yang banyak bicara ibarat harimau yang siap menerkam siapa saja.
e. Mulutmu bagaikan mulut harimau yang selalu mengaum.
Perhatikan puisi berikut!
Sepuluh November
Saat itu
Api yang membakar dadamu
Mengukuhkan semangat juangmu
Saat Ini
Meskipun jasmanimu cacat
Jiwamu, pahlawan
Memihak yang benar
Semangat yang benar
Semangat itu bergemuruh di dada
Di hati para pemuda
Makna kata yang dicetak tebal dalam puisi di atas adalah . . . .
A. Semangat
B. Zat yang panas
C. Suara
D. Perjuangan
E. Pengorbanan
31. Simaklah puisi berikut!
Tembang untuk Ibunda

Sendang Mulyono
Gemericik air mengalir jernih
Percikkan ke muka segar rasanya
Ikan berlumban tak kenal sedih
Gerak gembira jiwa merdeka
Ibunda
Kasihmu tak pernah kemarau
Meski waktu merambat makin tua
Aku kini bukan bocah lagi

Telah beranjak, berpikir dan berasa
Terbayang dulu menangis manja disuapi
Tengah lembut kasihmu menyentuh jiwa

………………….
Jika kita membaca puisi di samping yang bertemakan kasih sayang pada ibunda tersebut,
suasana yang tergambarkan dari penggalan isi puisi adalah . . . .
A. Sendu
B. Syahdu
C. Sedih
D. Gembira
E. Riang
32. Bacalah teks negosiasi di bawah ini!

(Ivan selaku ketua OSIS menghadap kepala sekolah untuk menyerahkan proposal
kegiatan Latihan Dasar Kepemimpinan)
(1) Ivan : Selamat siang, Pak!
(2) Kepsek : Siang, masuk Van! Ada apa, Van?
(3) Ivan : Ini Pak, ada proposal acara LDK untuk bulan depan.
(4) Kepsek : Coba Bapak lihat! (sambil membolak-balik halaman proposal)
Ini acara puncaknya di luar sekolah, Van?
(5) Ivan : Iya, Pak. Rencana mau kami adakan di Pantai Papuma Kecamatan Ambulu
Pak.
(6) Kepsek : Kalau untuk ini, mohon maaf, Bapak tidak bisa izinkan. Risikonya terlalu
besar untuk dilaksanakan di luar sekolah, apalagi di pantai. Bagaimana kalau acaranya di
sekolah saja. Biaya sedikit dan tanggung jawabnya tidak terlalu berat.
(7) Ivan : Kami sudah memikirkan soal risiko itu, Pak. Pak Bayu, sebagai pembina
sudah sepakat. Pantai Papuma tidak terlalu besar ombaknya. Kami pun akan
mengikutsertakan para alumni. Soal biaya 50 % ditanggung alumni, tetapi dengan syarat
acara outbond didakan di luar.
(8) Kepsek : Begitu ya? Baiklah, nanti akan Bapak pertimbangkan.
(9) Ivan : Terima kasih, Pak.
33. Kalimat bagian penawaran dari teks negosiasi antara Ivan dan kepala sekolah terjadi
pada nomor….
A. 4
B. 5
C. 6
D. 7
E. 8
34. Perhatikan dialog debat berikut dengan saksama!
Penyaji :
“Kenyataannya, pembangunan tidak dapat terlepas dari penggunaan sumber daya alam. Sumber
daya alam tersebut dapat berupa sumber daya alam yang dapat diperbarui dan sumber daya alam
yang tidak dapat diperbarui. Kita sering tidak pernah memperhatikan kelestariannya setelah kita
memanfaatkan sumber daya alam tersebut. Manusia cenderung memanfaatkan sumber daya
alam secara besar-besaran tanpa memperhatikan kelestarian dan dampak yang akan terjadi. Di
sisi lain, pembangunan juga dapat menimbulkan dampak negatif pada manusia itu sendiri.”
Penanya :
“Memang benar pembangunan dapat menimbulkan dampak bagi sumber daya alam, tetapi
apakah pembangunan selalu bersifat negatif? Bukankah pembangunan juga dapat berdampak
baik, salah satunya sebagai bentuk kemajuan suatu bangsa?”
Kutipan debat tersebut membahas …
a. Dampak positif dan negatif yang ditimbulkan akibat pembangunan.

b. Pembangunan dapat meningkatkan dampak negatif bagi kelestarian sumber daya alam.
c. Pembangunan dapat berdampak positif bagi kelangsungan sumber daya alam dan manusia.
d. Pembangunan sebenarnya berdampak positif terhadap suatu bangsa.
e. Pembangunan sebenarnya tidak diperlukan
35. Derai hujan telah bangkitkan kenangan dalam diri

Sesuatu yang begitu ku benci
Dan kumaki jika terjadi lagi
Ingginnya aku simpan sendiri
Mengiris hati
Tema puisi di atas adalah…
a. kepedihan c.kebangkitan e.kerahasiaan
b. kebencian d.kelukaan
c.
36. Bacalah kalimat-kalimat negosiasi berikut ini!
1. Bapak harus turuti permintaan kami, atau kami akan melakukan mogok kerjamulai
sekarang.
2. Kami mohon bapak sudi mempertimbangkan kenaikan gaji bagi kami.
3. Bapak bisa pertimbangkan kerja kami yang sangat keras ini.
4. Kami mohon bapak sedianya mempertimbangkan kenaikan gaji bagi kami.

5. Tolong bapak mempertimbangkan kenaikan gaji bagi kami.
Kalimat negosiasi yang santun adalah kalimat nomor ...
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4
e. 5
37. Perhatikan unusr-unsur di bawah ini:

1. Mosi
2. Tim afirmasi
3. Narasumber
4. Ketua debat
5. Tim oposisi
6. Tim netral, penonton/juri
7. moderator
8. penulis
yang termasuk unsur pembangun debat adalah…
a. 1), 2), 3), 6),8)

b. 2), 3), 5),7), 8)
c. 1), 2), 5), 6),7),8)
. 1), 2), 3), 6),7), 8)

e.3), 4), 5), 6),7), 8)
38. Bacalah penggalan teks debat berikut
Menurut saya tawuran antarpelajar tidak saja terjadi karena karakter anak-anak yang cenderung
brutal. Lebih dari itu, tawuran terjadi karena anak-anak mendapat teladan yang kurang baik dari para
pemimpin bangsa yang sibuk saling berebut kekuasaan dan saling menghujat. Televisi dan internet
pun dengan bebas menyajikan berbagai aksi brutal yang membuat anak-anak tergoda untuk meniru.
Unsur yang paling dominan dalam teks tersebut adalah…

f. Mosi
g. Tim afirmasi
h. Tim oposisi
i. Tim netral
j. Moderator
44.Perhatikanlah penggalan teks debat berikut!
Mosi: Penerapan kosa kata bahasa asing ke dalam penggunaan bahasa Indonesia
Kutipan debat:
Saya tidak setuju jika kosa kata bahasa asing yang masuk ke dalam penggunaan bahasa Indonesia
disebabkan karena ketidakberdayaan bahasa Indonesia dalam interaksi antar bahasa. Kosa kata bahasa
asing masuk ke dalam bahasa Indonesia hanya digunakan sebagai persamaan kata yang bagi sebagian
orang lebih mudah dipahami. Namun, pada intinya dalam bahasa Indonesia itu sendiri,telah ada kosa
kata yang berkaitan dengan kosa kata asing tersebut.
Dari kutipan teks debat di atas dapat diketahui bahwa permasalahan/isu yang di debatkan adalah
f. Penerapan kosa kata bahasa asing ke dalam penggunaan bahasa Indonesia disebabkan
ketidakberdayaan bahasa Indonesia dalam interaksi antarbahasa.
g. Penerapan kosa kata bahasa Indonesia tergantung pada bahasa asing
h. Penerapan kosakata bahasa Indonesia ke dalam penggunaan bahasa asing disebabkan
ketidakberdayaan bahasa asing dalm interaksi antarbahasa.
i. Penerapan kosa kata bahasa asing tergantung pada bahasa Indonesia
j. .Kosa kata bahasa asing masuk ke dalam bahasa Indonesia hanya digunaan sebagai persamaan
kata
39.Bacalah kutipan pendapat berikut ini!
Kehidupan manusia di dunia ini ibarat sebuah panggung sandiwara. Masing-masing manusia
mempunyai peran sesuai dengan nasibnya yang sudah ditentukan Tuhan. Demikian juga pemain
drama, semua pemain memiliki peran masing-masing sesuai dengan peran yang diberikan sutradara.
Setiap manusia harus menjalankan perannya sesuai dengan ajaran yang dianutnya. Begitu pula
bermain sandiwara harus berjalan sesuai dengan tuntutan sutradara agar pertunjukkannya sukses.
Kesimpulan dari isi pendapat diatas adalah...
a. Kehidupan manusia di dunia ibarat sebuah panggung sandiwara
b. Manusia dan pemain drama tidak jauh berbeda mereka sama-sama menjalankan peran masing-
masing sesuai dengan apa yang telah ditentukan oleh sutradara
c. Setiap pemain memerankan perannya masing-masing
d. Bermain sandiwara harus berjalan sesuai dengan tuntutan sutradara
e. e. Semua pemain memiliki peran
40. Ingin aku ikut, gadis kecil berkaleng kecil

Pulang ke bawah jembatan yang meluncur
Sosok hidup dan kehidupan angan-angan
Yang gembira dan kemajuan riang
Penggalan puisi di atas menggambarkan…

a. keadaan di bawah jembatan
b. kehidupan yang sederhana

c. gadis peminta-minta yang miskin
d. angan-angan yang gemerlap
e. kehidupan gadis peminta-minta yang berada di bawah jembatan
Penyaji :
“Kenyataannya, pembangunan tidak dapat terlepas dari penggunaan sumber daya alam. Sumber
daya alam tersebut dapat berupa sumber daya alam yang dapat diperbarui dan sumber daya alam
yang tidak dapat diperbarui. Kita sering tidak pernah memperhatikan kelestariannya setelah kita
memanfaatkan sumber daya alam tersebut. Manusia cenderung memanfaatkan sumber daya
alam secara besar-besaran tanpa memperhatikan kelestarian dan dampak yang akan terjadi. Di
sisi lain, pembangunan juga dapat menimbulkan dampak negatif pada manusia itu sendiri.”
Penanya :
“Memang benar pembangunan dapat menimbulkan dampak bagi sumber daya alam, tetapi
apakah pembangunan selalu bersifat negatif? Bukankah pembangunan juga dapat berdampak
baik, salah satunya sebagai bentuk kemajuan suatu bangsa?”
41. Kutipan debat tersebut membahas …

e. Pembangunan sebenarnya tidak diperlukan.
Kutipan makalah berikut untuk soal nomor.
Jagung Manis (Zea Mays L. Saccharata) merupakan jenis jagung yang belum lama dikenal di
Indonesia. Jagung manis semakin populer dan sering dikonsumsi karena memiliki rasa lebih
manis dibandingkan jagung biasa dan umur produksinya lebih singkat sehingga sangat baik
untuk dibudidayakan. Kebanyakan warga masyarakat menyukai jagung manis untuk dikonsumsi
(direbus, dibakar, dan dibuat sup). Jagung manis mengandung karbohidrat, protein, dan vitamin
tinggi, serta kandungan lemak rendah. Dibandingkan dengan jagung biasa, jagung manis lebih
banyak kandungan vitaminnya. Maka dari itu, perlu ditingkatkan produksi dan kualitas jagung
dengan cara pemberian bahan organik karena selain dapat memberikan hasil berkualitas, bahan
organik juga dapat memperbaiki struktur tanah dan meningkatkan bobot pipilan kering jagung.
Oleh karena itu, diperlukan penggunaan bahan organik dalam budi daya jagung manis.
42. Kutipan makalah tersebut merupakan bagian …
a. latar belakang
b. rumusan masalah
c. tujuan penelitian
d. pembahasan
e. simpulan
43. Isi pokok kutipan makalah tersebut adalah …
a. Jagung manis belum lama dikenal di Indonesia.

b. Jagung manis semakin populer dan banyak dikonsumsi.
c. Penggunaan bahan organik dalam budi daya jagung manis.
d. Syarat budi daya jagung manis dengan pertanian organik.
e. Pengenalan tanaman organik
44. Pernyataan yang sesuai dengan kutipan makalah tersebut terdapat dalam kalimat …
a. Jagung manis semakin populer dan sering dikonsumsi karena umur produksinya lebih lama.
b. Jagung manis mengandung karbohidrat, protein, dan vitamin tinggi, serta kandungan lemak
rendah.
c. Dibandingkan dengan jagung manis, jagung biasa lebih banyak kandungan vitaminnya.
d. Perlu ditingkatkan produksi dan kualitas jagung dengan cara pemberian bahan anorganik
karena dapat memberikan hasil yang berkualitas.
e. Bahan anorganik dapat memperbaiki struktur tanah dan meningkatkan bobot pipilan kering
jagung.
45. Perhatikan pendapat berikut.

Penyaji: Penerapan RUU P0rnografi tidak perlu diterapkan di Indonesia.
Tanggapan yang sesuai dengan pendapat tersebut adalah …
a. saya kurang sependapat dengan penyaji karena pendapatnya terlalu mengada-ada.

b. saya tidak setuju dengan penyaji karena pendapatnya sulit dipecahkan.
c. saya menolak pendapat penyaji karena masalah yang dibahas terlalu bertele-tele.
d. saya kurang sependapat dengan penyaji karena realita yang diungkapkan tidak sepenuhnya
demikian.
e. saya rasa pendapat penyaji terlalu teoritis, maka saya tidak setuju.
46. Hal yang tidak dimuat dalam notulen rapat OSIS tentang rencana pelaksanaan seminar
adalah …
a. judul rapat
b. pelaksanaan
c. pemimpin rapat
d. biaya pelaksanaan
e. keputusan-keputusan rapat
47. Berikut ini tugas moderator adalah …

a. mengatur peserta diskusi
b. menampung kritik dan saran
c. mencatat kronologis kegiatan diskusi
d. memaparkan materi diskusi
e. membuka acara diskusi
48. Cermati kutipan teks laporan hasil obervasi berikut
(1) candi Borobudur terdiri dari tiga tingkat. (2) ketiga tingkatan tersebut merupakan simbol
tingkatan spiritual pada ajaran Budha. (3) selain sebagai simbol kosmologi, tiga tingkatan
tersebut juga memiliki fungsi estetis dan penguat struktur bagunan (4) bagian kaki Borobudur
disebut kamandharu , bagian kedua disebut RuphandatuI sedangkan bagian ketika disebut
Arupadatu.
Paragraph di atas merupakan bagian dari…
A. judul teks laporan hasil observasi

B. abstrak hasil observasi
C. klasifikasi hasil observasi
D. aspek yang dilaporkan hasil observasi
E. simpulan laporan hasil observasi

49. Cermati kutipan teks laporan hasil obervasi berikut
(1) candi Borobudur terdiri dari tiga tingkat. (2) ketiga tingkatan tersebut merupakan simbol
tingkatan spiritual pada ajaran Budha. (3) selain sebagai simbol kosmologi, tiga tingkatan
tersebut juga memiliki fungsi estetis dan penguat struktur bagunan (4) bagian kaki Borobudur
disebut kamandharu , bagian kedua disebut RuphandatuI sedangkan bagian ketika disebut
Arupadatu.
Ide pokok paragraf di atas terdapat pada kalimat nomor….
A. (1) C. (3) E. (5)

B. (2) D. (4)
50. Bacalah kutipan teks laporan hasil observasi berikut!
Hamper semua bagian gigi komodo tertutup oleh gusi. ketika komodo sedang makan, gusinya
berdarah dan menjadi media ideal berkembangnya bakteri berbahaya. Bakteri yang hidup dalam
air liur komodo menyebabkan darah korban yang digigit keracunan. komodo menggunakan
indra penciuman yang tajam untuk mendeteksi keberadaan mangsa. komodo akan menggigit
mangsa, lalu membuntutinya sampai binatang itu lemas tidak berdaya untuk dibawa pergi.
Verba pada paragraf di atas adalah
A. menggunakan, makan
B. berdarah, berbahaya
C. keracunan, berkembangnya
D. menyebabkan, digigit
E. berdaya, korban
51. Cermati kutipan teks laporan hasil observasi berikut
Mesin injeksi……yang sering disebut EFI merupakan mesin generai baru yang efisien.
Perbedaan antara mesin EFI………..konvesional terletak pada penggunaan system bahan bakar.
sistem bahan bakar mesin EFI lebih rumit…………mesin konvensional.
Konjungsi yang tepat untuk mengisi paragraf di atas adlah..
A. tetapi, dan, daripada

B. atau, tetapi, sedangkan
C. atau, dan , daripada
D. atau, tetapi, dengan
E. tetapi, dan,daripada
10. (1) Dengarkan angin mengusir batang-batang padi.

(2) Sebelum matahari terbenam.
(3) Dengarkan senandung di balik jendela.
(4) Rumah kecil, bukanlah pintu pagarku
(5) Angin datang mengantarkan berita
Berdasarkan puisi tersebut larik yang bermajas sama dintadai dengan nomor …..
a. (1) dan (2) c. (1) dan (2)
b. (1) dan (3) d. (1) dan (5)
52. Bacalah penggalan puisi berikut dengan saksama!
Kita Adalah Pemilik Sah Republik Ini
……………………………………………………
Kita adalah manusia bermata sayu, yang
di tepi jalan
mengacungkan tangan untuk oplet dan bus yang penuh
Kita adalah berpuluh juta yang bertahan
hidup sengsara
dipukul banjir, gunung api, kutu, dan hama
dan bertanya-tanya diam, inikah yang namanya
merdeka
(Taufik Ismail)
53. Penyair dalam penggalan puisi di atas bermaksud mengungkapkan….
a. tuntutan perbaikan kesejahteraan rakyat
b. penderitaan sebagian besar rakyat
c. republik ini milik yang menderita
d. keadaan bencana alam yang menimpa rakyat
e. keadaan rakyat yang tidak bersuara
B. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan benar!

1.Mengapa dalam negosiasi harus menggunakan kalimat yang santun ?
2. Dalam suatu debat kondusif tidaknya acara menunjukkan keberhasilan moderator
Mengapa ?
3. Apa yang harus diperhatikan oleh afirmatif ?
4. Bagaimana langkah kamu agar biografi yang kamu buat mauk dalam kategori biogragi
intelektual ?
5. Buatlah penggalan autobiografimu !
Mata Diklat : BHS Indonesia Kelas/ Semester : X1/ II (sebelas)

Nama : .......................................... Hr/tgl : .............................
A. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c, d, atau e sesuai dengan jawaban yang
paling tepat!
. Bacalah penggalan resensi berikut!

Betapa apiknya Mangunwijaya menelusuri latar keturunan tokoh Atik. Ayahnya, Pak Ansana, adalah pecinta alam.
Maka, tidak menherankan apabila anaknya, Atik kemudian menjadi ahli biologi. Atik senang buku, ia satu dengan
buku. Ia membuat karirnya dengan buku. Keistimewaan Mangunwijaya lagi bahwa ia menampilkan penutur-penutur
sesuai dengan tingkat sosial dan lingkungannya.
1. Masalah yang disoroti dalam penggalan resensi novel di atas adalah….
A. Kelebihan pengarang (Mangunwijaya) dalam menggambarkan latar.
B. Cara Mangunwijaya bercerita dalam novel.
C. Latar belakang kehidupan tokoh Atik.
D. Pemaparan keturunan tokoh Atik.
E. Kepandaian Mangunwijaya dalam menulis cerita.
2. Bacalah kutipan karya tulis berikut ini!

Manusia dalam kehidupannya tidak dapat melepaskan diri dari teknologi, baik yang sederhana maupun yang
mutakhir. Pada era modernisasi, teknologi memberikan sumbangan yang begitu besar. Namun, banyak pula akibat
buruk yang diperoleh dari dampak teknologi. Oleh karena itu, perlu diciptakan teknologi yang manusiawi, yaitu
teknologi yang mampu mengembangkan harkat dan martabat manusia.
Dalam penyusunan karya ilmiah, uraian di atas merupakan bagian …
a. Tujuan penulisan
b. Landasan teori
c. Rumusan masalah
d. Pembatasan masalah
e. Latar belakang masalah
3. Bacalah paragraf berikut dengan saksama!

Tenaga kerja yang menjadi andalan pada masa pembangunan ini adalah tenaga kerja yang memiliki
profesionalisme, mandiri, an kreatif. Namun, kenyataannya perbandingan penawaran tenaga kerja lebih besar
daripada lapangan kerja yang tersedia. Seharusnya sejak pendidikan formal di SD, anak didik sudah diarahkan…
Kalimat yang tepat untuk melanjutkan paragraf di atas adalah…
a. ke arah yang lebih baik lagi
b. untuk menjadi manusia terampil, ahli di bidangnya, dan mampu menciptakan lapangan kerja baru, sehingga
mereka menjadi manusia mandiri
c. untuk masuk ke sekolah yang jenjang pendidikannnya lebih terarah
d. untuk menjadi calon tenaga kerja yang bersedia ditempatkan di dalam dan luar negeri
e. untuk menjadi pekerja yang tidak materialistis
4. Bacalah kalimat-kalimat berikut dengan saksama!

(1) Budaya jalan pintas adalah manifestasi etos kerja yang kurang baik.
(2) Seseorang yang memiliki etos kerja yang baik selalu mempunyai kemauan yang kuat untuk menghasilkan yang
terbaik salam pekerjaannya.
(3) Ada orang yang memiliki etos kerja yang baik dan ada pula yang kurang baik.
(4) Sebaliknya, orang yang memiliki etos kerja yang kurang baik selalu mempunyai keinginan untuk mencari jalan
termudah dalam melaksanakan suatu pekerjaan.
Keempat kalimat di atas dapat disusun menjadi paragraf yang baik dengan
urutan…
a. 3 – 2 – 4 – 1
b. 2 – 3 – 1 – 4
c. 4 – 2 – 3 – 1
d. 1 – 4 – 3 – 2
e. 2 – 4 – 3 – 1
5. Bacalah dengan saksama paragraf rumpang berikut ini!

Terakhir, profesionalisme sumber daya manusia sangat penting. Kerja intelejen
harus jernih, objektif, dan akurat. Lembaga intelejen harus terbebas dari afiliasi
partai politik agar bisa netral. …
Kalimat penutup yang berisi ajakan dan penekanan yang tepat untuk melengkapi
paragraf di atas adalah…
a. Marilah kita usahakan agar badan intelejen tersebut kita jaga kenetralitasannya.
b. Oleh karena itu, sistem rekruitmen harus diubah, termasuk pola pembinaan dan pendidikan.
c. Tentu saja sistem pembinaan dan pola pendidikan intelejen harus bebas dari pengaruh politik.
d. Harapan kita, intelejen harus bisa bekerja secara maksimal.
e. Dengan demikian, lembaga intelejen kita lebih profesional
6. Bacalah wacana berikut dengan cermat!

Pemakaian batubara di negara kita hingga saat ini masih terbatas hanya pada PLTU dan pabrik semen.
Teknologi pengolahan dan kualitas batubara yang dimiliki bisa dikatakan masih rendah. Selain itu, masalah
dana juga sangat terbatas. Di negara-negara maju, batubara sudah bisa diolah menjadi sumber energi. Di
samping itu, dengan teknologi tinggi, batubara sudah bisa menghasilkan bahan baku industri kimia berupa
gas sintetis.
Berikut ini yang bukan merupakan rincian gagasan yang dikemukakan pada wacana di atas adalah…..
a. teknologi pengolahan batubara masih rendah
b. kualitas batubara masih rendah
c. batubara menjadi sumber energi
d. batubara bahan baku industri kimia
e. pemakaian batubara masih terbatas
7. Bacalah paragraf berikut dengan saksama!

Manajer perusahaan multiproduk itu berasal dari kalangan elit. Ia dalam manajemennya selalu
menggunakan sistem kontrak.
Dalam paragraf di atas, terdapat kesalahan penulisan kata serapan, yakni…
a. manajer seharusnya manager
b. multiproduk seharusnya multiprodak
c. elit seharusnya elite
d. manajemen seharusnya managemen
e. sistem seharusnya sistim
8. Bacalah penutup resensi buku berikut ini dengan saksama!

Terlepas dari berbagai ketidaksempurnaannya, harus diakui bahwa buku pertama
seorang “yogi buku” ini merupakan karya yang memikat.Bahkan cara dan gaya
pengungkapannya, dalam kadar tertentu, telah memberikan sentuhan sastra yang
cukup enak dinikmati. Kita menantikan karya berikutnya.
Sumber: Majalah Matabaca, Agustus 2002
Pernyataan yang tepat untuk penutup resensi tersebut adalah…
a. Penutup resensi buku tersebut sangat tepat.
b. Pada bagian penutup resensi buku seharusnya mengajak untuk membaca buku karena sangat bermanfaat.
c. Pada bagian penutup resensi buku seharusnya mengajak pembaca untuk memikirkan, merenungkan, dan
mendiskusikan lebih jauh fenomena atau problema yang muncul dalam sebuah buku.
d. Pada bagian penutup resensi buku seharusnya memberikan informasi atau pemahaman yang komprehensif
tentang apa yang tampak dan terungkap dalam sebuah buku.
e. Pada bagian penutup resensi buku seharusnya berisi uraian tentang buku itu penting untuk siapa dan mengapa.
9. Cry-cyry penggunaan kata kebahasaan alam proposal aalah :
a. kata kyas
b. kata majnas
c. kata rekayasa
d. kata lugas
e. kalmat tyjak efektyf
10. Berkut n aalah unsur-unsur ntrnsk jrama :
a. tema,aluer,watak, latar, amanat
b .tema,naja,perasaan amanat
c. unsur,batyn ,suasana
. j. nstrnsk, ekstrnsk
e.latar belakang,perjalanan huyjup
Penggalan cerpen berikut untuk soal nomor 1-2.
2008 di Pinggir Selokan
Pagi menjelang siang tadi, anak laki-laki saya, Keenan, tiba-tiba menarik tangan saya dan menggiring
saya menuju sandal capit yang terparkir di teras depan. Saya sudah hafal aktivitas yang dia maksud,
sekaligus rute perjalanan yang menanti kamu. Inilah acara jalan kaki yang kerap ia tagih, yakni satu kali
putaran ke jalan belakang di mana tidak ada rumah di sana, hanya tanah kosong berilalang tinggi. Jalan
itu menurun dan curam, berbatu-batu besar, dan banyak dahan berduri di pinggir kiri-kanan.
Terakhir kami berjalan ke sana, kaki Keenan sempat luka karena tersobek duri, tetapi entah mengapa ia
selalu memilih jalur yang sama. Sejak sebelum kami berjalan kaki, saya sudah mengamati pagi pertama
tahun 2008 ini. Langit yang berawan, angin yang bertiup kencang, dan meski matahari bersinar cukup
terang dan terlihat angkasa biru di balik timbunan awan, saya tidak bisa mengatakan bahwa ini pagi
yang cerah. Masih terasa jejak mendung peninggalan hujan semalam. Kendati demikian, pagi ini pun
tidak bisa disebut pagi yang mendung. Sambil berjalan, saya merenungi kesan-kesan saya mengenai
pergantian tahun kali ini. Ada keinginan kuat untuk menuliskan sesuatu, semacam refleksi dan
sejenisnya. Tapi saya tidak tahu harus memulai dan mana, harus menulis apa.
11. Latar waktu penggalan cerpen tersebut adalah …
a. siang hari
b. sore hari
c. senja hari
d. malam hari
e. pagi hari
12. Kalimat yang menggambarkan latar tempat pada kutipan cerpen tersebut adalah …
a. Saya sudah hafal aktivitas yang dia maksud, sekaligus rute perjalanan yang menanti kami.
b. Terakhir kami berjalan ke sana, kaki Keenan sempat luka karena tersobek duri, tetapi entah
mengapa ia selalu memilih jalur yang sama.
c. Jalan itu menurun dan curam, berbatu-batu besar, dan banyak dahan berduri di pinggir kiri-
kanan.
d. Sejak sebelum kami berjalan kaki, saya sudah mengamati pagi pertama tahun 2008 ini.
e. Sambil berjalan, saya merenungi kesan-kesan saya mengenai pergantian tahun kali ini.
13. Orang yang bertugas untuk menceritakan kepada penonton mengenai isi cerita dalam sebuah
drama disebut …
a. antagonis
b. protagonis
c. narator
d. tritagonis
e. sutradara
14. Berikut ini adalah tujuan utama kita meringkas, kecuali …
a. memberikan informasi atau pemahaman yang komprehensif (menyeluruh) tentang apa yang
tampak dan terungkap dalam sebuah produk (buku, kaset, film, sinetron, dan sejenisnya yang
sudah saya sebutkan di atas).
b. mengajak pembaca untuk memikirkan, merenungkan, dan mendiskusikan lebih jauh

fenomena atau problema yang muncul dalam sebuah produk.
c. memberikan pertimbangan kepada pembaca apakah sebuah produk pantas mendapat

sambutan masyarakat atau malah sambitan?
d. menjawab pertanyaan yang (mungkin) muncul jika seseorang melihat produk yang baru
diluncurkan (diterbitkan), seperti: (selain buku, sesuaikan dengan kategorinya)
e. agar karya kita menjadi terkenal.
15. Bacalah kutipan cerita berikut.
Dengan maksud yang licik, Datuk Maringgih meminjamkan uangnya pada Baginda Sulaiman. Berkat
pinjaman uang dari Datuk Maringgih tersebut, usaha dagang Baginda maju pesat. Namun sayang,
rupanya Datuk Maringgih menjadi iri hati melihat kemajuan dagang yang dicapai oleh Baginda Sulaiman
ini maka dengan seluruh orang suruhannya, yaitu pendekar lima, pendekar empat, pendekar tiga, serta
yang lainnya, Datuk Maringgih memerintahkan untuk membakar toko Baginda Sulaiman. Dan toko
Baginda pun habis terbakar. Akibatnya baginda Sulaiman jatuh bangkrut dan sekaligus dengan hutang
yang menumpuk pada Datuk Maringgih.
Watak tokoh Datuk Maringgih dalam kutipan cerita tersebut adalah …
a. Licik
b. Suka uang
c. Pasrah
d. Tamak
e. Pembohong
16. Editorial adalah artikel dalam surat kabar atau majalah yang mengungkapkan masalah-masalah
aktual dan sedang hangat diperbincangkan masyarakat. Editorial disusun oleh …
a. wartawan lepas
b. sastrawan
c. staf redaksi
d. pengamat politik
e. kolumnis
17. Biografi yang menekankan penggambaran riwayat hidup seseorang secara jelas adalah …
a. biografi ilmiah
b. biografi polt1k
c. biografi 1ntelektual
d. l biografi Jurnalstk
e. bibliografi
Paragraf berikut untuk soal nomor 8 dan 9.
Bahasa merupakan alat komunikasi sosial yang digunakan manusia untuk berinteraksi antar sesamanya.
Penggunaan bahasa berkembang seiring dengan kemajuan teknologi komunikasi. Sebagai salah satu
produk teknologi, televisi memengaruhi penggunaan bahasa dalam masyarakat melalui berbagai
tayangan sehari-hari. Pengaruh tersebut dapat berupa aspek-aspek positif ataupun negatif. Suatu
penyelidikan perlu dilakukan untuk mengetahui macam-macam pengaruh penggunaan bahasa dalam
tayangan-tayangan tersebut, khususnya bagi generasi muda. Berdasarkan alasan tersebut, penelitian ini
dilakukan sebagai antisipasi dini terhadap aspek-aspek negatif dari penggunaan bahasa dalam tayangan
televisi yang dapat merusak kepribadian generasi muda Indonesia.
18. Isi pokok paragraf tersebut adalah …
a. Penelitian ini penting untuk segera dilakukan agar diketahui dampak negatif tayangan televisi.
b. Penggunaan bahasa di televisi memengaruhi penggunaan bahasa masyarakat melalui

berbagai tayangan.
c. Televisi menggunakan sarana berupa bahasa dalam menyampaikan tayangan-tayangannya.
d. Tayangan televisi memengaruhi pemirsanya untuk membeli berbagai produk iklan yang
ditawarkan.
e. Penggunaan bahasa dalam televisi perlu dicermati agar tidak memberikan pengaruh buruk
kepada pemirsa.
19. Paragraf tersebut merupakan bagian …
a. latar belakang
b. rumusan masalah
d. pembahasan
e. kesimpulan
20. Perhatikan dialog diskusi berikut dengan saksama!
Penyaji : “Kenyataannya, pembangunan tidak dapat terlepas dari penggunaan sumber daya
alam. Sumber daya alam tersebut dapat berupa sumber daya alam yang dapat
diperbarui dan sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui. Kita sering tidak
pernah memperhatikan kelestariannya setelah kita memanfaatkan sumber daya
alam tersebut. Manusia cenderung memanfaatkan sumber daya alam secara besar-
besaran tanpa memperhatikan kelestarian dan dampak yang akan terjadi. Di sisi
lain, pembangunan juga dapat menimbulkan dampak negatif pada manusia itu
sendiri.”
Penanya : “Memang benar pembangunan dapat menimbulkan dampak bagi sumber daya
alam, tetapi apakah pembangunan selalu bersifat negatif? Bukankah pembangunan
juga dapat berdampak baik, salah satunya sebagai bentuk kemajuan suatu
bangsa?”
Kutipan diskusi tersebut membahas …
e. Pembangunan sebenarnya tidak diperlukan.
Kutipan makalah berikut untuk soal nomor 21-22
Jagung Manis (Zea Mays L. Saccharata) merupakan jenis jagung yang belum lama dikenal di Indonesia.
Jagung manis semakin populer dan sering dikonsumsi karena memiliki rasa lebih manis dibandingkan
jagung biasa dan umur produksinya lebih singkat sehingga sangat baik untuk dibudidayakan.
Kebanyakan warga masyarakat menyukai jagung manis untuk dikonsumsi (direbus, dibakar, dan dibuat
sup). Jagung manis mengandung karbohidrat, protein, dan vitamin tinggi, serta kandungan lemak
rendah. Dibandingkan dengan jagung biasa, jagung manis lebih banyak kandungan vitaminnya. Maka
dari itu, perlu ditingkatkan produksi dan kualitas jagung dengan cara pemberian bahan organik karena
selain dapat memberikan hasil berkualitas, bahan organik juga dapat memperbaiki struktur tanah dan
meningkatkan bobot pipilan kering jagung. Oleh karena itu, diperlukan penggunaan bahan organik
dalam budi daya jagung manis.
21. Kutipan makalah tersebut merupakan bagian …
a. latar belakang
b. rumusan masalah
d. pembahasan
e. simpulan
22. Isi pokok kutipan makalah tersebut adalah …
a. Jagung manis belum lama dikenal di Indonesia.
b. Jagung manis semakin populer dan banyak dikonsumsi.
c. Penggunaan bahan organik dalam budi daya jagung manis.
d. Syarat budi daya jagung manis dengan pertanian organik.
e. Pengenalan
23. Pernyataan yang sesuai dengan kutipan makalah tersebut terdapat dalam kalimat …
a. Jagung manis semakin populer dan sering dikonsumsi karena umur produksinya lebih lama.
b. Jagung manis mengandung karbohidrat, protein, dan vitamin tinggi, serta kandungan lemak
rendah.
c. Dibandingkan dengan jagung manis, jagung biasa lebih banyak kandungan vitaminnya.
d. Perlu ditingkatkan produksi dan kualitas jagung dengan cara pemberian bahan anorganik
karena dapat memberikan hasil yang berkualitas.
e. Bahan anorganik dapat memperbaiki struktur tanah dan meningkatkan bobot pipilan kering
jagung.
24. Bacalah paragraf berikut.
Memang, ada banyak cara menurunkan berat badan. Ada diet macan yang lebih mementingkan
konsumsi daging, diet buah-buahan, membatasi makan nasi dan makanan berkarbohidrat tinggi lain
seperti makanan dari terigu, jagung, singkong, atau ubi, serta mengurangi konsumsi gula. Banyak juga
iklan di media massa yang menjanjikan penurunan bobot badan sampai beberapa kilogram hanya
dalam beberapa minggu. Atau, dengan tusuk jarum, sedot lemak, minum jejamuan, minum teh hijau,
dsb.
Pokok isi teks tersebut adalah …
a. banyak cara menurunkan bobot badan
b. hindari mengonsumsi gula saat melakukan diet
c. kita harus mencontoh macan saat akan menurunkan berat badan

d. berat badan bisa turun dalam beberapa minggu
e. iklan secara tidak langsung ikut berperan dalam diet seseorang
25. Bacalah paragraf berikut dengan baik.
Salah satu program pemerintah dalam masa pembangunan adalah usaha penyebaran penduduk Jawa,
bali, dan Lombok. Untuk memperjelas penyebaran disebutlah dengan nama khusus, yaitu transmigrasi.
Bahkan, dalam kaitan itu, Bung Hatta berkata dalam kongres ahli-ahli , “Satu masalah yang maha
penting dalam rangkaian politik kemakmuran adalah transmigrasi. Kalau ini tidak terpecahkan,
Indonesia tidak bakal makmur”.
Gagasan utama paragraf tersebut terdapat pada kalimat …
a. pertama
b. kedua
c. terakhir
d. pertama dan terakhir
e. semua kalimat
26. Perhatikan pendapat berikut.

Penyaji: Penerapan RUU P0rnografi tidak perlu diterapkan di Indonesia.
Tanggapan yang sesuai dengan pendapat tersebut adalah …
a. saya kurang sependapat dengan penyaji karena pendapatnya terlalu mengada-ada.
b. saya tidak setuju dengan penyaji karena pendapatnya sulit dipecahkan.
c. saya menolak pendapat penyaji karena masalah yang dibahas terlalu bertele-tele.
d. saya kurang sependapat dengan penyaji karena realita yang diungkapkan tidak sepenuhnya
demikian.
e. saya rasa pendapat penyaji terlalu teoritis, maka saya tidak setuju.
27. Hal yang tidak dimuat dalam notulen rapat OSIS tentang rencana pelaksanaan seminar adalah …
a. judul rapat
b. pelaksanaan
c. pemimpin rapat
d. biaya pelaksanaan
e. keputusan-keputusan rapat
Kutipan cerpen berikut untuk soal nomor 28-29.
Akhir-akhir ini, sebelum pukul enam pagi, sering kulihat ayah duduk di kursi rotan di beranda sembari
mendengarkan berita dari radio baterai yang ia taruh di meja. Ketika loper koran tiba, ayah akan
mematikan radio, lalu mulai memamah koran sambil sesekali geleng-geleng kepala. Setelah kenyang
memakan berita, ia akan menenteng radionya ke dalam kamar. Dan selepas Zhuhur, ayah kembali
keluar kamar, duduk di kursi beranda yang dingin dan lengang memandang nyalang ke seberang jalan
dengan napas yang sesekali mendesah. Kemudian, menjelang senja ayah akan menuju ruang tengah,
khusyuk menatap TV 14 inci.
“Mungkin ayah ingin beristri lagi, Mas,” ujar Lastri, adik perempuanku suatu kali.
“Hus, ngawur! Ayah sudah tua, enam puluh umurnya. Lagian ayah begitu mencintai ibu. Tak mungkin
ingin beristri lagi,” sanggahku.
“Ibu kan sudah meninggal, tak bakal tahu kalau ayah beristri lagi.”
“Tetapi, aku tidak senang punya ibu tiri.”
“Jika ibu tiri itu orangnya baik, kenapa tidak, Mas? Toh, ini demi kebaikan ayah.”
Mungkin Lastri benar, ayah ingin beristri lagi atau bisa jadi ia keliru. Ah, entahlah. Yang jelas, setelah
pensiun ayah turun, ayah masih sering bepergian; berkunjung ke rumah-rumah tetangga dan seminggu
sekali pergi ke toko buku. Sering kali ayah pulang bersama teman-temannya yang seumuran lalu
ngobrol berjam-jam di ruang tamu. Tetapi, tidak untuk minggu-minggu ini. Entah sebab apa, ayah lebih
senang diam di rumah, membaca koran, tiduran, dan menyaksikan berita di TV. Di ruang tengah tulah
kami sering menemani ayah.
28. Latar tempat yang dalam kutipan cerpen tersebut, kecuali di …
a. beranda rumah
b. kamar
c. ruang tengah
d. ruang tamu
e. jalan depan rumah
29. Kutipan dalam cerpen tersebut merupakan alur pada tahap …
a. pengenalan masalah
b. pemunculan masalah
c. pemuncakan masalah
d. penurunan masalah
e. penyelesaian masalah
30. Kutipan cerpen tersebut beralur …
a. progresif
b. regresif
c. sorot balik
d. mundur
e. campuran
Paragraf berikut untuk soal nomor 21 dan 22.
Salah satu dampak buruk televisi terhadap anak adalah obesitas. Berdasarkan beberapa penelitian yang
telah dilakukan, rata-rata anak menonton televisi selama minimal empat jam setiap hari. Saat
menonton televisi, anak akan mengkonsumsi makanan ringan sebagai camilan. Camilan yang disukai
oleh kebanyakan anak adalah camilan tidak sehat, misalnya minuman kaleng dan makanan berbahan
pengawet. Camilan tidak sehat tersebut dapat memengaruhi kesehatan anak sehingga anak berisiko
lebih besar terserang penyakit. Penyakit yang sering ditimbulkan oleh camilan-camilan tersebut adalah
obesitas. Keadaan tersebut akan diperparah jika anak tidak pernah melakukan olahraga.
31. Informasi penting dalam paragraf tersebut adalah …
a. Televisi merupakan sarana hiburan yang penting bagi anak.
b. Anak yang terlalu sering menonton televisi berisiko menderita obesitas.
c. Obesitas pada anak dapat ditanggulangi dengan berbagai kegiatan olahraga.
d. Sebagian besar anak menonton televisi lebih dari empat jam setiap hari.
e. Camilan yang sering dikonsumsi anak adalah minuman kalengan dan makanan berbahan
pengawet.
32. Dalam makalah tersebut, paragraf soal terdapat di bagian …
a. simpulan
b. pembahasan
d. rumusan masalah
e. metode penelitian
Ilustrasi berikut untuk soal nomor 23 dan 24.
“Saudara moderator, kenyataan dalam kehidupan sehari-hari sudah menunjukkan dengan tegas dan
jelas bahwa membuang sampah di sungai sudah menjadi kebiasaan warga yang bertempat tinggal di
pinggiran sungai. Padahal sudah cukup jelas bahwa salah satu penyebab banjir adalah tersumbatnya
aliran air sungai karena sampah menumpuk. Kesadaran masyarakat kita memang dalam menjaga
kelestarian dan kebersihan lingkungan masih kurang.”
33. Peserta diskusi tersebut menyatakan …
a. persetujuan
b. ketidaksetujuan
c. saran
d. tanggapan
e. simpulan
34. Inti informasi yang diungkapkan oleh peserta diskusi adalah …
a. Sampah menyebabkan banjir.
b. Masyarakat pinggir sungai suka membuang sampah di sungai.
c. Membuang sampah di sungai dapat mengakibatkan banjir karena aliran air tersumbat.
d. Tumpukan sampah mengganggu kesehatan masyarakat.

e. Sampah di sungai menyebabkan peningkatan sumber penyakit.
Kutipan diskusi berikut untuk soal nomor 35–38.
Pemakalah : “Belum banyak petani di Indonesia yang mengolah tanahnya dengan sistem
pertanian organik. Kebanyakan petani masih melakukan sistem pertanian
konvensional. Situasi ini terjadi karena keterbatasan pengetahuan tentang
sistem pertanian organik. Meskipun Pemerintah sudah mulai melaksanakan
sistem pertanian berkelanjutan yang tujuannya adalah pertanian organik
memperhatikan aspek kelestarian alam, program ini belum sepenuhnya terserap
oleh petani Indonesia.”
Moderator : “Saya persilakan peserta diskusi untuk menanggapi pejelasan dari pemakalah.
Silakan Saudara Devi.”
Devi : “Saya setuju dengan pendapat pemakalah bahwa petani Indonesia masih sedikit
yang menerapkan pertanian organik. Kurangnya pemahaman petani tentang
pertanian organik harus segera diatasi. Petani Indonesia seharusnya dapat
menerapkan sistem pertanian organik karena selain hasil panennya bebas dari
residu, pertanian organik juga ramah lingkungan.”
Moderator : “Silakan, Saudara Ardian!”
Ardian : “Ya, pendapat Devi benar. Pertanian organik sangat ramah lingkungan dan aman
untuk kesehatan. Pemerintah harus lebih memperhatikan pengetahuan dan
pemahaman petani tentang pertanian organik. Petani dapat diberi penyuluhan
tentang pertanian organik. Dengan begitu, petani akan lebih paham dan dapat
menerapkan pertanian organik untuk ke depannya.”
35. Kutipan diskusi tersebut membahas …
a. kerugian menerapkan pertanian organik
b. kelebihan dan hambatan menerapkan pertanian organik
c. dampak negatif pertanian sistem organik
d. dampak pertanian organik terhadap petani
e. pertanian organik aman bagi masyarakat
36. Pernyataan yang sesuai dengan isi kutipan diskusi terdapat dalam kalimat …
a. Kita dapat menerapkan sistem pertanian organik untuk meningkatkan pendapatan petani.
b. Penerapan pertanian organik memerlukan biaya yang cukup besar.
c. Pertanian organik sangat ramah lingkungan dan hasil panennya bebas dari residu.
d. Pertanian organik dapat didukung dengan penggunaan pupuk anorganik.
e. Pemerintah sama sekali belum pernah mengadakan penyuluhan terhadap petani.
37. Kalimat simpulan berdasarkan diskusi tersebut adalah …
a. Petani harus diberi pemahaman terhadap pertanian organik karena pertanian organik bebas
residu dan ramah lingkungan.
b. Pemerintah harus selektif dalam memberikan pemahaman pertanian organik kepada petani.
c. Petani tidak boleh melakukan pertanian konvensional karena tidak ramah lingkungan.
d. Pemerintah harus tegas dalam memberikan aturan agar petani Indonesia menerapkan sistem
pertanian organik.
e. Hasil pertanian organik memberikan banyak manfaat bagi petani.
38. Tanggapan yang sesuai dengan isi diskusi tersebut adalah …
a. Pertanian organik tidak selamanya ramah lingkungan.
b. Melalui diskusi ini saya masih meragukan manfaat pertanian organik.
c. Melalui penyuluhan atau tidak, pertanian organik tidak akan dilirik petani.
d. Menurut saya, pertanian organik sangat bagus karena dapat melestarikan alam dan aman bagi
kesehatan karena bebas residu.
e. Menurut saya, penerapan pertanian organik akan memerlukan banyak biaya.
Dialog diskusi berikut untuk soal nomor 39–40.
A : Saya adalah seorang guru yang mengajar di sebuah sekolah dasar di pedalaman Kalimantan.
Kondisi di sana sangat memprihatinkan. Kami menggunakan bangunan mirip kandang untuk
melangsungkan kegiatan pembelajaran.
B. : Usaha apa yang sudah dilakukan pihak sekolah agar mendapatkan fasilitas lebih baik?
A : Berkali-kali kami sudah melaporkan keadaan tersebut kepada dinas terkait di daerah kai,
tetapi hingga kini belum ada respons. Akhirnya, kami terpaksa bertahan dengan segala
keterbatasan yang ada. Meskipun demikian, para guru tetap bertekad untuk mendidik para
bunga bangsa di daerah itu. Kami bersyukur karena anak-anak pedalaman memiliki
semangat belajar tinggi meskipun orang tua mereka bukan orang berpendidikan.
B : Bukankah Pemerintah telah menyediakan dana bagi pembangunan sekolah-sekolah di

daerah pedalaman melalui program khusus?
A : Benar sekali. Namun, kamu tidak tahu ke mana dana itu mengalir. Buktinya, sejak beberapa
tahun lalu hingga hari ini kondisi kami masih sama. Namun, kenyataan ini tidak mengurangi
semangat kami untuk terus mendidik anak-anak pedalaman.
39. Dialog dalam diskusi tersebut membahas …
a. Keterbatasan sarana dan prasarana pendidikan di daerah pedalaman.
b. Anak-anak di pedalaman juga bersemangat dalam belajar.
c. Anak-anak pedalaman akan memiliki masa depan cerah dengan pendidikan.
d. Pemerintah mengalokasikan dana khusus bagi pendidikan di daerah pedalaman.
e. Pemerintah telah memberikan perhatian terbaik bagi pendidikan di daerah pedalaman.
40. Pernyataan yang sesuai dengan diskusi tersebut adalah …
a. Para guru menuntut Pemerintah lebih serius dalam menjalankan tugasnya.
b. Siswa pedalaman berharap agar mereka mendapatkan pendidikan layak.
c. Aliran dana Pemerintah bagi pendidikan di daerah pedalaman tidak jelas.
d. Pemerintah setempat akan memproses permintaan para guru tersebut.
e. Orang tua siswa di daerah pedalaman ingin agar anaknya tetap sekolah.
41. Tema: Masalah kebersihan di kota

Rumusan masalah yang tepat untuk presentasikan sesuai dengan tema tersebut adalah …
a. Untuk apa masalah kebersihan di kota dibahas?

b. Berapa banyak kota yang memiliki masalah kebersihan?
c. Bagaimana penanganan masalah kebersihan di kota?
d. Berapa orang yang terlibat dalam masalah kebersihan di kota?
e. Apa jadinya jika kota dipenuhi sampah?
32. Bacalah paragraf berikut.
Hutan mempunyai fungsi yang menguasai hidup orang banyak. Hutan berfungsi mengatur tata air,
mencegah dan membatasi bahaya banjir serta erosi, serta sekaligus memelihara kesuburan tanah.
Hutan memenuhi produksi hasil hutan untuk keperluan masyarakat pada umumnya dan pembangunan
industri pada khususnya.
Isi paragraf tersebut adalah …
a. kebutuhan penduduk akan kayu meningkat
b. pentingnya hutan bagi kehidupan manusia
c. fungsi hutan bagi kehidupan masyarakat
d. ruang lingkup kegiatan kehutanan
e. bencana alam yang disebabkan keberadaan hutan
33. “Saudara yang terhormat, pada saat ini saya akan menyampaikan makalah tentang kegiatan di
sekolah, yakni Meningkatkan Kepedulian Berbahasa Indonesia yang Baik dan Benar.”
Pernyataan yang tepat untuk menyetujui pendapat tersebut adalah …
a. Saudara, setujukah dengan pendapat tersebut?
b. Saudara, silakan tanyakan kepada peserta lain.
c. Saudara moderator, pada dasarnya kami setuju. Akan tetapi, tolong uraikan persoalannya
secara tuntas.
d. Saudara penyaji, saya sangat mendukung tema diskusi yang akan Saudara sampaikan.
e. Saudara-saudara, baiklah kita lanjutkan diskusi kali ini.
34. Hal-hal berikut termasuk unsur-unsur intrinsik dari sebuah karya sastra, kecuali …
a. tokoh
b. biografi penulis
c. tema
d. amanat
e. alur
Kutipan hasil penelitian berikut untuk soal nomor 35–38.
Karya sastra dapat diartikan sebagai suatu tulisan atau karangan yang unsur estetiknya dominan dan
dapat dijadikan alat pengajaran. Meskipun tidak memiliki definisi jelas, cerpen dapat diartikan sebagai
bagian dari sastra tulis yang selesai dibaca dalam sekali duduk dan tidak menghabiskan waktu.
Hubungan antara sastra dan cerpen tersebut dapat ditarik kesimpulan bahwa cerpen juga dapat
digunakan sebagai media pendidikan akhlak. Kumpulan cerpen Lukisan Kaligrafi karya K.H.A. Mustofa
Bisri terdiri atas 16 judul cerpen. Semua cerpen tersebut sebelumnya telah diterbitkan oleh berbagai
media massa, baik daerah maupun nasional. Namun untuk kumpulan cerpen Lukisan Kaligrafi sendiri
diterbitkan oleh penerbit Kompas. Di dalam kumpulan cerpen ini, semua cerpen berlatar belakang
kaum santri dan masyarakat awam. Dari segi tema hampir semuanya bertema keagamaan. Beberapa
nilai pendidikan akhlak yang dapat diambil dari kumpulan cerpen Lukisan Kaligrafi karya K.H.A. Mustofa
Bisri adalah tentang akhlak kepada Tuhan (takwa, rida atas ketentuan Tuhan, berdoa hanya kepada
Tuhan), akhlak terhadap sesama manusia (cara memberi nasihat dan menerimanya, lapang dada, ikhlas,
dan saling menolong). Akhlak kepada diri sendiri di antaranya introspeksi diri, berbaik sangka, ikhtiar,
dan selalu berbuat yang terbaik. Nilai-nilai pendidikan tersebut sangat relevan dengan ajaran-ajaran
agama sehingga dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari.
35. Pertanyaan yang jawabannya terdapat dalam kutipan hasil penelitian tersebut adalah …
a. Mengapa cerpen K.H.A. Mustofa Bisri hanya memiliki satu konflik?
b. Apa perbedaan cerpen karya K.H.A. Mustofa Bisri dengan cerpen karya pengarang lain?
c. Apa yang terjadi jika cerpen karya K.H.A. Mustofa Bisri tidak mengangkat tema agama?
d. Siapa penulis cerpen yang mampu menulis cerpen dengan tema yang menarik?
e. Apa perbedaan karya sastra dan cerpen?
36. Pernyataan yang sesuai dengan bacaan tersebut adalah …
a. Di dalam kumpulan cerpen karya K.H.A. Mustofa Bisri, semua cerpen berlatar belakang kaum
masyarakat berpendidikan.
b. Cerpen karya K.H.A. Mustofa Bisri dilihat dari segi tema hampir semuanya merupakan tema-
tema kesetiaan.
c. Beberapa nilai pendidikan akhlak yang dapat diambil dari kumpulan cerpen Lukisan Kaligrafi
karya K.H.A. Mustofa Bisri adalah tentang pribadi seseorang.
d. Akhlak kepada diri sendiri di antaranya takwa, rida atas ketentuan Tuhan, dan berdoa hanya
kepada Tuhan.
e. Nilai-nilai pendidikan dalam cerpen karya K.H.A. Mustofa Bisri sangat relevan dengan ajaran-
ajaran agama.
37. Gagasan utama paragraf tersebut adalah …
a. Kumpulan cerpen Lukisan Kaligrafi karya K.H.A. Mustofa Bisri terdiri atas 16 judul cerpen.
b. Semua kumpulan cerpen karya K.H.A. Mustofa Bisri sebelumnya telah diterbitkan oleh
berbagai media massa, baik daerah maupun nasional.
c. Kumpulan cerpen Lukisan Kaligrafi diterbitkan oleh penerbit Kompas.
d. Nilai-nilai pendidikan akhlak dalam cerpen K.H.A. Mustofa Bisri sangat relevan dengan ajaran-
ajaran agama.
e. Kumpulan cerpen K.H.A. Mustofa Bisri semuanya berlatar belakang kaum santri dan
masyarakat awam.
38. Presentasi hasil penelitian yang sesuai dengan kutipan tersebut adalah …
a. Beberapa nilai pendidikan akhlak yang dapat diambil dari kumpulan cerpen Lukisan Kaligrafi
karya K.H.A. Mustofa Bisri adalah tentang akhlak kepada Tuhan (takwa, rida atas ketentuan
Tuhan, dan berdoa hanya kepada Tuhan), akhlak terhadap sesama manusia (cara memberi
nasihat dan menerimanya, lapang dada, ikhlas, dan saling menolong). Akhlak kepada diri
sendiri di antaranya introspeksi diri, berbaik sangka, ikhtiar, dan selalu berbuat yang terbaik.
b. Karya sastra dapat diartikan sebagai suatu tulisan atau karangan yang unsur estetiknya
dominan dan dapat dijadikan sebagai alat pengajaran. Meskipun tidak memiliki definisi yang
jelas, cerpen dapat diartikan sebagai bagian dari sastra tulis yang selesai dibaca dalam sekali
duduk dan tidak menghabiskan waktu. Dari hubungan antara sastra dan cerpen di atas, dapat
ditarik kesimpulan bahwa cerpen juga dapat digunakan sebagai media pendidikan akhlak.
c. Cerpen dapat digunakan sebagai media pendidikan akhlak. Kumpulan cerpen Lukisan Kaligrafi
karya K.H.A. Mustofa Bisri berlatar belakang kaum santri dan masyarakat awam. Dari segi
tema hampir semuanya merupakan tema-tema keagamaan. Beberapa nilai pendidikan akhlak
yang dapat diambil dari kumpulan cerpen tersebut adalah tentang akhlak kepada Tuhan,
akhlak terhadap sesama manusia, dan akhlak kepada diri sendiri. Nilai-nilai pendidikan di atas
sangat relevan dengan ajaran-ajaran agama sehingga dapat diterapkan dalam kehidupan
sehari-hari.
d. Kumpulan cerpen Lukisan Kaligrafi karya K.H.A. Mustofa Bisri terdiri atas 16 judul cerpen.
Semua cerpen tersebut sebelumnya telah diterbitkan oleh berbagai media massa, baik daerah
maupun nasional. Namun untuk kumpulan cerpen Lukisan Kaligrafi sendiri diterbitkan oleh
penerbit Kompas. Di dalam kumpulan cerpen ini, semua cerpen berlatar belakang kaum santri
dan masyarakat awam.
e. Kumpulan cerpen Lukisan Kaligrafi sendiri diterbitkan oleh penerbit Kompas. Di dalam
kumpulan cerpen ini, semua cerpen berlatar belakang kaum santri dan masyarakat awam.
Dari segi tema hampir semuanya merupakan tema-tema keagamaan.
Ilustrasi tajuk rencana berikut untuk soal nomor 39 dan 40.
Banyak tayangan televisi mempertontonkan gaya hidup masyarakat kelas atas, baik dalam film maupun
berita. Tayangan-tayangan tersebut dapat memengaruhi perubahan gaya hidup anak. Anak akan
mencoba gaya hidup tersebut meskipun tidak sesuai dengan kemampuan keluarganya di dunia nyata.
Akibatnya, anak akan memiliki obsesi tinggi terhadap isi tayangan-tayangan tersebut. Contohnya, anak
akan malu menggunakan benda-benda tidak bermerek terkenal. Jika orang tua tidak dapat memenuhi
obsesi tersebut, anak cenderung menunjukkan sikap membangkang.
39. Gagasan utama ilustrasi tajuk rencana tersebut adalah …
a. Anak memiliki obsesi tinggi terhadap berbagai tayangan.
b. Tayangan televisi mempertontonkan berbagai gaya hidup.
c. Anak malu menggunakan barang tidak bermerek terkenal.
d. Tayangan televisi memengaruhi gaya hidup anak.
. Gaya hidup anak sering berubah-ubah.
40. Pernyataan yang sesuai dengan paragraf tersebut adalah …
a. Obsesi berlebihan pada anak dapat muncul akibat menonton tayangan televisi.
b. Tayangan film dan berita merupakan tontonan yang sangat disukai oleh anak.
c. Anak tidak segan-segan meminta sesuatu kepada orang tuanya.
d. Gaya hidup anak dipengaruhi oleh gaya hidup orang tua dan lingkungan sekitar.
e. Televisi memberikan pengaruh negatif terhadap kemampuan berbahasa anak.
Kutipan biografi berikut untuk soal nomor 41–42.

Muhammad Fudoli adalah tokoh muslim yang lebih dikenal sebagai cerpenis beraliran sufisme.
Sebagian besar karyanya mendapat penghargaan dari berbagai instansi, antara lain penerbit majalah
Horison. Selain itu, dia berani melemparkan kritik tajam dengan kemasan bahasa yang halus dan
memikat sehingga kritik tajam itu tidak terasa lagi bagi pembaca. Dia dikenal sebagai penulis yang
sangat teliti, sabar, dan halus dalam mengungkapkan permasalahan yang terkesan singkat, tetapi tiba-
tiba pada akhir-akhir cerita mengejutkan pembaca karena menampilkan adegan tragis sehingga cerita
tersebut mengesankan pembaca. Kekuatan cerita Fudoli terlihat dalam kesederhanaan tokoh yang
mengajak pembaca untuk bertobat dan meningkatkan keyakinannya kepada Tuhan YME.
41. Sikap positif hidup Muhammad Fudoli yang sesuai dengan kutipan biografi tersebut adalah …
a. Muhammad Fudoli membuat karya besar bernapaskan Islam.
b. Hasil karya Muhammad Fudoli sering diterbitkan di majalah Horison.
c. Muhammad Fudoli berani menampilkan adegan tragis.
d. Muhammad Fudoli memiliki semangat pantang menyerah.
e. Dalam karyanya, Muhammad Fudoli mengajak pembaca untuk bertobat dan meningkatkan
keyakinan kepada Tuhan YME.
42. Perilaku-perilaku yang dapat diteladani dari tokoh berdasarkan kutipan tersebut …
a. Cerpen Muhammad Fudoli mendapatkan penghargaan dari berbagai instansi.
b. Muhammad Fudoli berani melemparkan kritik tajam dengan kemasan bahasa yang halus dan
memikat.
c. Muhammad Fudoli adalah penulis yang dikenal teliti, tetapi tidak sabar.
d. Muhammad Fudoli sering mengejutkan pembaca dengan menampilkan adegan tragis.
e. Muhammad Fudoli tidak malu melakukan pekerjaan apa pun.
Kutipan hikayat dan novel terjemahan berikut untuk soal nomor 43 dan 44.
Kutipan Hikayat
Hari menjelang sore. Gadis Cik Inam berdiri di pagar anjungan. Ia memandang ke kejauhan, menanti
kepulangan Muda Cik Leman dan Anggung Selamat dari medan perang. Ia selalu berharap Muda Cik
Leman dan Anggung Selamat duduk di atas kuda masing-masing diiringi hulubalang-hulubalang dan
prajurit Muar pulang menuju istana. Mulutnya tiada henti-hentinya berdoa, mengharap mukjizat dari
Yang Maha Kuasa, mengharap Muda Cik Leman dan Anggung Selamat pulang dengan semat. Gadis Cik
Inam menjadi resah, suaminya belum juga pulang.
Kutipan Novel Terjemahan

Makan bersama di pondok setelah pemakaman itu sangat mengesankan. Namun menceritakan ini
terasa memilukan. Tentu saja kami sangat berduka. Papa paling ditangisi dan Mama kasihan sekali.
Sebagian besar pelayat menangis ketika Papa dibawa ke lokasi pemakaman dan dimakamkan dalam
liang lahat yang baru digali.
43. Latar tempat yang tergambar dari kedua kutipan tersebut adalah …
Kutipan Hikayat Kutipan Novel Terjemahan
a. pagar anjungan istana pondok dan lokasi pemakaman
b. istana rumah Papa
c. istana Anggung Selamat pemakaman
d. rumah Muda Cik Leman rumah Papa
e. pagar anjungan istana rumah Papa
44. Nilai kehidupan yang tergambar dalam kedua kutipan adalah …
Kutipan Hikayat Kutipan Novel Terjemahan
a. religi kesopanan
b. budaya sosial
c. moral ekonomi
d. kesopanan moral
e. kesetiaan budaya
45. Dialog drama dengan tema kesedihan seorang anak putus sekolah adalah …
a. Ibu : Bantulah saja Ibu di pasar.
Putri : Tapi Putri ingin melanjutkan sekolah, Bu!
Ibu : Untuk makan saja kita kesusahan, Nak. Ibu harap kamu mengerti.
Putri : Baiklah, Bu. (Mengusap air mata)

b. Ibu : Putri, kerjakan dulu tugas-tugasmu!
Putri : Sebentar lagi, Bu.
Ibu : Ini sudah larut malam. Nanti tidak selesai.
Putri : Iya, Bu.
c. Putri : Kenapa aku tidak sekolah, Bu?
Ibu : Besok, Nak, kalo kita sudah punya cukup uang.
Putri : (Mendekat ke ibunya) Janji ya, Bu.
Ibu : (Menyeka air matanya) Iya, Nak.
d. Putri : Terima kasih, Ibu. (Memeluk ibunya)
Ibu : Belajar yang rajin ya, Nak.
Putri : Putri janji, Bu. (Melihat seragam barunya)
Ibu : Ibu akan selalu mendoakanmu agar naik kelas.
e. Ibu : Putri, nilaimu bagus sekali.
Putri : Ah, Ibu. (Merajuk)
Ibu : Sampai-sampai ditulis dengan tinta merah semua.
Putri : (Diam sambil menundukkan kepala)
46. Novel yang lebih mementingkan unsur khayalannya daripada fakta merupakan pengertian dari …
a. biografi ilmiah
b. novel biografi
c. biografi populer
d. biografi berat
e. cerpen biografi
47. Karya tulis ilmiah mempunyai sifat-sifat berikut, kecuali …

a. Karya ilmiah ditulis dalam bahasa Indonesia yang baik dan benar.
b. Karya ilmiah disusun secara sistematis, dengan tata urutan yang jelas.
c. Karya ilmiah dikembangkan sedemikian rupa sehingga dapat diterima akal sehat.
d. Fakta yang digunakan dalam karya ilmiah harus dapat dipercaya.
e. Karya ilmiah dilengkapi dengan imajinasi agar lebih menggugah perasaan.
48. Berikut ini merupakan etika dalam berdiskusi, kecuali …
a. niat
b. situasi yang kondusif
c. mendominasi pembicaraan
d. mendengarkan dengan baik
e. kejelasan
49. Cermatilah penggalan drama berikut.
Hendra : “Terima kasih, Dik.”
Didik : “Sebenarnya sudah lama aku ingin mengajakmu ke luar kota, tetapi mengingat ibumu
sakit, ya kutunda sampai hari ini.”
Hendra : “Ya, itulah Dik, maka aku belum mau melangkah ke luar kota. Tapi, sekarang ibuku
sudah sehat dan sudah mulai bekerja lagi. Kalau begitu, kapan kita berangkat?”
Didik : “Bagaimana kalau minggu depan?”
Hendra : “Baiklah, aku akan minta izin kepada ibuku dulu.”
Penggalan drama tersebut menceritakan …
a. Ibu Hendra sakit dan Hendra harus menungguinya
b. Didik ingin mengajak Hendra ke luar kota
c. Hendra merasa kecewa karena ibunya sakit.
d. Didik menengok Hendra yang sedang sakit.

e. Hendra harus minta izin kepada ibunya.
50. Berikut ini tugas moderator adalah …
a. mengatur peserta diskusi
b. menampung kritik dan saran
c. mencatat kronologis kegiatan diskusi
d. memaparkan materi diskusi
e. membuka acara diskusi
B. Jawablah pertanyaan berikut dengan jelas dan dewngan alas an fakta yang benar !
1. Dalam kalimat ambigu gramatikal ketika berubah dalam bentuk

kalimat ambiguitas ini sudah tidak terlihat ! berikan contohnya !
2. Bolehkan dalam membuat karya ilmiah penyusun memunculkan
emosi atau perasaan ? berikan alasanmu !
3. Sebutkan tujuan resensi ?
4. Sebutkan tahap-tahap dalam pementasan drama !
5. Buatalan bagan yang berisi perbedaan antara kata lugas dan
kata kias !
B.

KOMODO

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

KOMODO

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Ahzarafif.blogspot.

Mata Diklat : BHS Indonesia Kelas/ Semester : X/ II

1. Bacalah teks negosiasi berikut!

Ayah : “Nak, ke sini. Ayah mau bicara.”

Anak : “Ada apa, Yah?”

Ayah : “Apa rencanamu ke depan setelah lulus SMP, Nak?”

Anak : “Oh, aku ingin masuk sekolah kejuruan, Yah.”

Ayah : “Masa, zaman sekarang tidak kuliah? Apa kata orang?”

Anak : “Iya, yah.”

2. Bacalah kalimat-kalimat negosiasi berikut ini!

3. Perhatikan unusr-unsur di bawah ini:

a. 1), 2), 3), 6),8)

4. Bacalah penggalan teks debat berikut

Unsur yang paling dominan dalam teks tersebut adalah…

5. Perhatikanlah penggalan teks debat berikut!

7. . Penulisan nominal dua belas ribu rupiah yang tepat adalah . . . .

9. . Negosiasi pada teks “Harga Bahan Sayur Asam” bertujuan untuk . . . .

7.10. Fakkta mempunyai sifat...

a. Eksposisi b. Deskripsi c. Narasi d. Persuasi e. fiksi

20. Perhatikan ilustrasi berikut!

Kutipan biografi berikut untuk soal nomor 28-29.

a. berapalama c.mana e.bila

Perhatikan puisi berikut!

31. Simaklah puisi berikut!

Tembang untuk Ibunda

Aku kini bukan bocah lagi

Tengah lembut kasihmu menyentuh jiwa

32. Bacalah teks negosiasi di bawah ini!

34. Perhatikan dialog debat berikut dengan saksama!

baik, salah satunya sebagai bentuk kemajuan suatu bangsa?”

Kutipan debat tersebut membahas …

a. Dampak positif dan negatif yang ditimbulkan akibat pembangunan.

35. Derai hujan telah bangkitkan kenangan dalam diri

4. Kami mohon bapak sedianya mempertimbangkan kenaikan gaji bagi kami.

Kalimat negosiasi yang santun adalah kalimat nomor ...

37. Perhatikan unusr-unsur di bawah ini:

yang termasuk unsur pembangun debat adalah…

a. 1), 2), 3), 6),8)

. 1), 2), 3), 6),7), 8)

38. Bacalah penggalan teks debat berikut

Unsur yang paling dominan dalam teks tersebut adalah…

39.Bacalah kutipan pendapat berikut ini!

40. Ingin aku ikut, gadis kecil berkaleng kecil

Penggalan puisi di atas menggambarkan…

b. kehidupan yang sederhana

41. Kutipan debat tersebut membahas …

a. Dampak positif dan negatif yang ditimbulkan akibat pembangunan.

42. Kutipan makalah tersebut merupakan bagian …

43. Isi pokok kutipan makalah tersebut adalah …

a. Jagung manis belum lama dikenal di Indonesia.

45. Perhatikan pendapat berikut.

a. saya kurang sependapat dengan penyaji karena pendapatnya terlalu mengada-ada.

47. Berikut ini tugas moderator adalah …

48. Cermati kutipan teks laporan hasil obervasi berikut

Paragraph di atas merupakan bagian dari…

A. judul teks laporan hasil observasi

E. simpulan laporan hasil observasi

Ide pokok paragraf di atas terdapat pada kalimat nomor….

A. (1) C. (3) E. (5)

Verba pada paragraf di atas adalah

Konjungsi yang tepat untuk mengisi paragraf di atas adlah..

A. tetapi, dan, daripada

10. (1) Dengarkan angin mengusir batang-batang padi.