STRATEGI PEMBELAJARAN

Strategi Pembelajaran adalah suatu pola umum pembelajaran siswa yang

tersusun secara sistematis berdasarkan prinsip-prinsip pendidikan, psikologi,
didaktik, dan komunikasi dengan mengintegrasikan struktur (urutan langkah
pembelajaran) pembelajaran, metode pembelajaran, media pembelajaran/alat
peraga, pengelolaan kelas, evaluasi, dan waktu yang diperlukan a gar siswa dapat
mencapai tujuan tujuan pemeblajaran secara efektif dan efisien. Strategi terkait
dengan kebijaksanaan guru dalam memilih pendekatan, metode, teknik
pembelajaran, dan model pembelajaran
MODEL PEMBELAJARAN

Model adalah suatu bentuk tiruan (replika) dari suatu benda yang
sesungguhnya
Suatu contoh konseptual atau prosedural dari suatu program,sistem, atau proses
yang dapat dijadikan acuan atau pedoman dalam mencapai tujuan.
Model Pembelajaran adalah contoh pola atau struktur pembelajaran siswa
yang didesain, diterapkan, dan dievaluasi secara sistematis dalam rangk a mencapai
tujuan pembelajaran. Dalam pengertian lain Model Pembelajaran adalah suatu
contoh bentuk pembelajaran yang tergambar dari awal sampai akhir yang disajikan
secara khas oleh guru di kelas. Dalam model pembelajaran terdapat strategi
pencapaian kompetensi siswa dengan pendekatan, metode, dan teknik pembelajaran

PENDEKATAN PEMBELAJARAN

Pendekatan adalah suatu rangkaian tindakan yang terpola atau terorganisir

berdasarkan prinsip-prinsip tertentu (filosofis, psikologis, didaktis dan ekologis)
yang terarah secara sistematis pada tujuan-tujuan yang hendak dicapai
Pendekatan pembelajaran adalah suatu rangkaian tindakan pembelajaran
yang dilandasi oleh prinsip dasar tertentu (filosofis, psikologis, didaktis dan
ekologis) yang mewadahi, menginspirasi, menguatkan dan melatari metode
pembelajaran tertentu.