SILABUS

Satuan Pendidikan : SMA NEGERI 1 CIRUAS

Kelas / Semester : XI / 1

Mata Pelajaran : Fisika

Kompetensi Inti

KI. 1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

KI. 2 Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran,
damai), santun, responsif dan pro-aktif, dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan
bangsa dalam pergaulan dunia.
KI. 3 Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan
rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI. 4 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai
kaidah keilmuan.
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
3.2 Menganalisis 3.2.1 Menganalisis Mengamati KI. 3 2 JP a. Buku Ajar
sifat elastisitas karakteristik benda  Siswa mengamati Teknik (2 x 45 Fisika Kelas
bahan dalam elastis dan tidak elastis demonstrasi peristiwa menit)
demofarsi benda XI.
kehidupan Tes Tertulis
menggunakan plastisin b. Giancoli. 2001.
sehari-hari dan sepon yang Fisika jilid 1,2
4.2 Percobaan diberikan gaya tekan. Bentuk
(Terjemahan).
(Tahap Pertama)
tentang sifat Instrumen Jakarta:
elastisitas suatu  Siswa mendengarkan Tes Hasil Erlangga.
bahan berikut teman kelompoknya Belajar
mengungkapkan c. Halliday &
presentasi hasil
analisis yang tampak Resnick. 1991.
dan makna dari peristiwa tersebut.
Fisika 1,2
fisisnya (Tahap Kedua)
(Terjemahan).
KI. 4
Menanya Jakarta:
Teknik
 Siswa mengajukan Erlangga.
pertanyaan kepada d. Kanginan,
Kinerja
teman yang
mengungkapkan Marthen. 1996.
analisisnya. (Tahap Bentuk Fisika SMA.
Ketiga) Jakarta:
Instrumen
Erlangga.
Mengeksplorasi
  Siswa dibimbing oleh Rubrik e. Martin
guru untuk dapat Penilaian Kanginan.
menganalisis respon Master Book
orang lain (Tahap
Physic, Yrama
Keempat)
 Siswa mengumpulkan Widya
informasi untuk f. Internet
dapat merumuskan
peristiwa tersebut.
(Tahap Kelima)
Mengasosiasikan

 Siswa mendiskusikan

permasalahan pada

peristiwa demofarsi

benda menggunakan

plastisin dan sepon

yang diberikan gaya

tekan. (Tahap

Keenam)

 Siswa mengumpulkan
 data terangkum dalam
kegiatan. Mengolah
informasi yang sudah
dikumpulkan dari hasil
kegiatan.

Mengkomunikasikan
 Siswa Menyampaikan
hasil diskusi berupa
kesimpulan berdasarkan
hasil analisis. (Tahap Ke
tujuh)

 Siswa Menyimpulkan
tentang point-point
penting yang muncul
dalam kegiatan
pembelajaran yang
baru dilakukan berupa
peristiwa demofarsi
benda menggunakan
plastisin dan sepon yang
diberikan gaya tekan.
(Tahap Kesembilan)
3.2.2 Menentukan tegangan, Mengamati 2 JP
regangan, dan modulus  Siswa mengamati (2 x 45
elastisitas buku liiterasi yang menit)
mengandung Besaran-
besaran yang
berhubungan dengan
elastis benda (Tahap
Pertama)

 Siswa mendengarkan
teman kelompoknya
mengungkapkan
analisis Besaran-
besaran yang
berhubungan dengan
elastis benda. (Tahap
Kedua)

Menanya

 Siswa mengajukan
pertanyaan kepada
teman yang
mengungkapkan
analisisnya. (Tahap
Katiga)
Mengeksplorasi

 Siswa dibimbing oleh

guru untuk dapat
menganalisis respon
orang lain (Tahap
Keempat)
 Siswa mengumpulkan
informasi untuk
dapat merumuskan
Besaran-besaran yang
berhubungan dengan
elastis benda. (Tahap
Kelima)

Mengasosiasikan

 Siswa mendiskusikan

permasalahan pada

materi Besaran-

besaran yang

berhubungan dengan

elastis benda (Tahap

Keenam)
 Siswa mengumpulkan
data terangkum dalam
kegiatan. Mengolah
informasi yang sudah
dikumpulkan dari hasil
kegiatan. (Tahap
Ketujuh)

Mengkomunikasikan
 Siswa Menyampaikan
hasil diskusi berupa
kesimpulan berdasarkan
hasil analisis. (Tahap
Kedelapan)

 Siswa Menyimpulkan
tentang point-point
penting yang muncul
dalam kegiatan
pembelajaran yang
baru dilakukan berupa
Besaran-besaran yang
berhubungan dengan
elastis benda. (Tahap
Kesembilan)
3.2.3 Menganalisis Energi Mengamati 2 JP
potensial elastis dan  Siswa mengamati (2 x 45
tetepan gaya pada simulasi Hukum menit)
Hooke Pada benda
benda elastis
Elastis. (Tahap
Pertama)

 Siswa mendengarkan
teman kelompoknya
mengungkapkan
analisisa Hukum
Hooke Pada benda
Elastis. (Tahap Kedua)

Menanya

 Siswa mengajukan
pertanyaan kepada
teman yang
mengungkapkan
analisisnya. (Tahap
Katiga)

Mengeksplorasi

 Siswa dibimbing oleh

guru untuk dapat
menganalisis respon
orang lain (Tahap
 Keempat)
 Siswa mengumpulkan
informasi untuk
dapat merumuskan.
(Tahap Kelima)

Mengasosiasikan

 Siswa mendiskusikan

permasalahan pada

materi Hukum Hooke

Pada benda Elastis

(Tahap Keenam)

 Siswa mengumpulkan
data terangkum dalam
kegiatan. Mengolah
informasi yang sudah
dikumpulkan dari hasil
kegiatan. (Tahap
Ketujuh)

Mengkomunikasikan
 Siswa Menyampaikan
hasil diskusi berupa
 kesimpulan berdasarkan
hasil analisis. (Tahap
Kedelapan)

 Siswa Menyimpulkan
tentang point-point
penting yang muncul
dalam kegiatan
pembelajaran yang
baru dilakukan berupa
Hukum Hooke Pada
benda Elastis. (Tahap
Kesembilan)

3.2.4 Menganalisis konstanta Mengamati 2 JP

pegas susunan seri dan  Siswa mengamati (2 x 45
susunan pararel Gambar Hukum
menit)
Hooke Susunan Pegas.
(Tahap Pertama)

 Siswa mendengarkan
teman kelompoknya
mengungkapkan
analisisa Hukum
Hooke Susunan Pegas.
(Tahap Kedua)

Menanya
  Siswa mengajukan
pertanyaan kepada
teman yang
mengungkapkan
analisisnya. (Tahap
Katiga)

.
Mengeksplorasi

 Siswa dibimbing oleh

guru untuk dapat
menganalisis respon
orang lain (Tahap
Keempat)
 Siswa mengumpulkan
informasi untuk
dapat merumuskan.
(Tahap Kelima)

Mengasosiasikan

 Siswa mendiskusikan

permasalahan pada

materi Hukum Hooke

Susunan Pegas (Tahap

 Keenam)

 Siswa mengumpulkan
data terangkum dalam
kegiatan. Mengolah
informasi yang sudah
dikumpulkan dari hasil
kegiatan. (Tahap
Ketujuh)

Mengkomunikasikan
 Siswa Menyampaikan
hasil diskusi berupa
kesimpulan berdasarkan
hasil analisis. (Tahap
Kedelapan)

 Siswa Menyimpulkan
tentang point-point
penting yang muncul
dalam kegiatan
pembelajaran yang
baru dilakukan berupa
Hukum Hooke Pada
benda Elastis. (Tahap
Kesembilan)
3.2.5 Menganalisis Mengamati 2 JP
konstanta pegas  Siswa mengamati (2 x 45
melalui percobaan demonstrasi menit)
Hukum Hooke Percobaan Hukum
Hooke. (Tahap
Pertama)
 Siswa mendengarkan
teman kelompoknya
mengungkapkan
analisisa Percobaan
Hukum Hooke. (Tahap
Kedua)

Menanya

 Siswa mengajukan
pertanyaan kepada
teman yang
mengungkapkan
analisisnya. (Tahap
Katiga)

Mengeksplorasi

 Siswa dibimbing oleh

 guru untuk dapat
menganalisis respon
orang lain (Tahap
Keempat)
 Siswa mengumpulkan
informasi untuk
dapat merumuskan.
(Tahap Kelima)

Mengasosiasikan

 Siswa mendiskusikan

permasalahan pada

materi Percobaan

Hukum Hooke (Tahap

Keenam)

 Siswa mengumpulkan
data terangkum dalam
kegiatan. Mengolah
informasi yang sudah
dikumpulkan dari hasil
kegiatan. (Tahap
Ketujuh)
Mengkomunikasikan
 Siswa Menyampaikan
hasil diskusi berupa
kesimpulan berdasarkan
hasil analisis. (Tahap
Kedelapan)

 Siswa Menyimpulkan
tentang point-point
penting yang muncul
dalam kegiatan
pembelajaran yang
baru dilakukan berupa.
(Tahap Kesembilan)
 Serang, 2018
Mengetahui,
Guru Mata Pelajaran Peneliti

Ai Genasiah, S. Pd. Syifa Alfiah Fahrunnisa

NIP. 195905301983032008 NIM. 1401135034

Kepala Sekolah SMA Negeri 1 Ciruas

H. Mohamad Najih, S.Pd., M.Pd.

NIP. 198311271988031004