ANALISIS PENGECOH , INDEKS KESUKARAN , INDEKS DAYA PEMBEDA

No Kunci Kelompok
Soal Indeks Kesukaran Indeks Daya Beda
A B C D

8 0 8 0 0 13 (8-5) / 0,5 (16) = 0,375

= 0,8125
1 B 8 2 5 1 1 16
2 A 8 8 0 0 0 13 (8-5) / 0,5 (16) = 0,375
= 0,8125
8 5 2 1 0 16
3 C 8 0 0 7 1 13 (8-5) / 0,5 (16) = 0,375
= 0,8125
8 2 0 6 1 16
4 B 8 1 3 4 0 3 (3-0) / 0,5 (16) = 0,375\
= 0,1875
8 2 0 6 0 16
5 C 8 1 0 5 2 9 (5-4) / 0,5 (16) = 0,125
= 0,5625
8 3 1 4 0 16
6 C 8 2 0 5 1 5 (5-0) / 0,5 (16) = 0,625
= 0,3125
8 3 2 0 3 16
7 B 8 0 8 0 0 11 (8-3) / 0,5 (16) = 0,625
= 0,6875
8 0 3 5 0 16
8 B 8 0 6 2 0 6 (6-0) / 0,5 (16) = 0,75
= 0,375
8 1 0 0 7 16
9 D 8 0 0 0 8 10 (8-2) / 0,5 (16) = 0,75
= 0,625
8 2 0 4 2 16
10 A 8 6 1 1 0 10 (6-4) / 0,5 (16) = 0,25
= 0,625
8 4 0 4 0 16
11 D 8 0 0 0 8 13 (8-5) / 0,5 (16) = 0,625
= 0,8125
8 2 1 0 5 16
12 C 8 1 2 3 2 4 (3-1) / 0,5 (16) = 0,25
= 0,25
8 2 3 1 2 16
8 3 5 0 0 4 (3-1) / 0,5 (16) = 0,25
13 B = 0,25
8 5 2 1 0 16
 B 8 2 6 0 0 10 (3-1) / 0,5 (16) = 0,25
14 = 0,625
8 3 4 1 0
16
C 8 0 1 7 0 11 (7-4) / 0,5 (16) = 0,375
15 = 0,6875
8 2 2 4 0 16
16 D 8 0 1 0 7 10 (7-3) / 0,5 (16) = 0,50
= 0,625
8 2 3 0 3 16
A 8 4 3 1 0 4 (4-0) / 0,5 (16) = 0,50
17 = 0,25
8 0 5 2 1 16
B 8 0 6 2 0 10 (6-4) / 0,5 (16) = 0,25
18 = 0,625
16
8 1 4 0 3
D 8 0 0 0 8 12 (8-4) / 0,5 (16) = 0,50
19 = 0,75
8 2 2 0 4 16
B 8 3 5 0 0 8 (5-3) / 0,5 (16) = 0,25
20 = 0,50
16
8 0 3 5 0
A 8 6 2 0 0 9 (6-3) / 0,5 (16) = 0,375
21 = 0,5625
8 3 4 1 0 16
8 1 0 0 7 9 (7-2) / 0,5 (16) = 0,625
22 D = 0,5625
8 1 0 5 2 16
A 8 7 1 0 0 12 (7-5) / 0,5 (16) = 0,25
23 = 0,75
8 5 2 1 0 16
8 1 0 0 7 10 (7-3) / 0,5 (16) = 0,50
24 D = 0,625
8 1 3 1 3 16
A 8 5 2 1 0 7 (5-2) / 0,5 (16) = 0,375
25 = 0,4735
8 2 0 5 1 16
 ANALISIS VALIDITAS
Kompetensi Dasar
3.1 mengidentifikasi unsur-unsur
teks berita yang didengar dan
dibaca
4.1 menyimpulkan isi dari berita
yang dibaca dan didengar
4.1 menyimpulkan isi dari berita
yang dibaca dan didengar
3.2 menelaah struktur dan
kebahasaan teks berita yang
dibaca dan didengar
3.1 mengidentifikasi unsur-unsur
teks berita yang didengar dan
dibaca
4.2 menyajikan data, informasi
dalam bentuk berita secara lisan
dan tulis dengan memperhatikan
Indikator Nomor Soal
3.1.1 mengamati teks berita, baik Nomor 1-3
yang diperdengakan atau
ditayangkan
4.1.2 merumuskan Nomor 4-5
ringkasan/kesimpulan unsur-unsur
teks berita yang dibaca
4.1.3 menanggapi teks berita yang Nomor 6, 13 &
dibaca 14
3.2.1 membaca berbagai sumber Nomor 7-11
untuk memahami struktur teks
berita, kaidah kebahasaan yang
digunakan dalam menulis bagian-
bagian teks berita
3.1.2 mendiskusikan hasil membaca Nomor 12
untuk memeroleh pemahaman
tentang unsur-unsur berita
4.2.2 mendata objek dari berbagai Nomor 15
sumber tentang berita, bahan, dan
cara / langkah-langkah kegiatan
struktur, kebahasaan, atau aspek
lisan.
3.3 mengidentifikasi informasi
teks iklan, slogan, atau poster dari
berbagai sumber yang dibaca dan
didengar
3.3 mengidentifikasi informasi
teks iklan, slogan, atau poster dari
berbagai sumber yang dibaca dan
didengar
3.4 menelaah pola penyajian dan
kebahasaan teks iklan, slogan, atau
poster dari berbagai sumber yang
dibaca dan didengar
4.4 menyajikan gagasan, pesan,
ajakan dalam bentuk iklan, slogan,
atau poster secara lisan dan tulis
4.4 menyajikan gagasan, pesan,
ajakan dalam bentuk iklan, slogan,
atau poster secara lisan dan tulis
yang disusun menjadi teks berita
3.3.1 mendata informasi isi dan Nomor 16-17
unsur-unsur yang terdapat pada
iklan, slogan, atau poster.
3.3.2 menelaah dan membedakan Nomor 18-19
unsur-unsur iklan, slogan, dan
poster
3.4.1 mendiskusikan ciri-ciri atau Nomor 20
komponen dan kebahasaan teks
iklan, slogan, atau poster
berdasarkan teks iklan, slogan, atau
poster yang
dibaca/didengar/disaksikan
4.4.1 merumuskan konteks iklan, Nomor 21-23
slogan, atau poster sesuai dengan
keperluan untuk bahan penulisan
slogan dan/poster
4.4.2 merumuskan konteks iklan, Nomor 24-25
slogan, atau poster berdasarkan
konteks yang telah dirumuskan