KURIKULUM TINGKAT SATUAN

PENDIDIKAN (KTSP)
PERANGKAT PEMBELAJARAN
SILABUS

Mata Pelajaran : Ekonomi

Program : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Satuan Pendidikan : SMA / MA
Kelas/Semester : X/2

Nama Guru : Antonius Yansen Triono,S.Pd

Sekolah : SMAK Karitas 3 Surabaya

1
 SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMAK Karitas 3 Surabaya

Mata Pelajaran : Ekonomi
Kelas/Program :X
Semester :2
Standar Kompetensi : 4. Memahami kebijakan pemerintah dalam bidang ekonomi.
Alokasi Waktu : 6 x 45 menit
Nilai Budaya Kewirausahaan/ Indikator Alokasi Sumber/
Kompetensi Materi Kegiatan
Dan Karakter Ekonomi Pencapaian Penilaian Waktu Bahan/
Dasar Pembelajaran Pembelajaran
Bangsa Kreatif Kompetensi (menit) Alat
4.1 Mendeskripsi Kerja keras Kerja keras.  Pengertian  Mendeskripsikan  Mendeskripsikan Jenis 4 x 45 Buku
kan Jujur Jujur. ekonomi mikro pengertian ekonomi pengertian tagihan: kuis menit Ekonomi
perbedaan saling saling dan makro mikro dan makro ekonomi mikro dan dan
antara menghargai menghargai  Perbedaan melalui referensi. dan makro. pertanyaan sumber
ekonomi orang lain antara ekonomi  Mendiskusikan  Mendeskripsikan lisan melalui lain yang
mikro dan mikro dan perbedaan ekonomi perbedaan antara UPM, relevan
ekonomi inovatif, ulangan,
makro mikro dan makro. ekonomi mikro
makro. laporan
 Memberi contoh dan makro.
kerja
ekonomi mikro dan  Memberi contoh di praktik,
masyarakat di masyarakat tugas
lingkungannya. tentang ekonomi individu dan
mikro dan makro. kelompok
(diskusi).
Bentuk
tagihan:
pilihan
ganda,
uraian
obyektif,
uraian
bebas, skala
sikap

2
4.2 Mendeskripsi Kerja keras Kerja keras.  Pertumbuhan  Mengidentifikasi  Mengidentifikasi 2 x 45
kan masalah- Jujur Jujur. ekonomi masalah-masalah masalah-masalah menit
masalah yang saling saling  Inflasi yang dihadapi yang dihadapi
dihadapi pemerintah di pemerintah di
pemerintah di
menghargai menghargai  Pengangguran
orang lain bidang ekonomi bidang ekonomi.
bidang  Kemiskinan melalui pengamatan  Mendeskripsikan
inovatif,
ekonomi  Defisit di lingkungan cara mengatasi
anggaran sekitar. masalah-masalah
pemerintah  Memecahkan di bidang
 Utang luar masalah-masalah ekonomi.
negeri yang dihadapi
pemerintah di
bidang ekonomi
melalui diskusi.

Mengetahui, Surabaya, 25 Juli 2015

Kepala SMA Karitas 3 Guru Mapel Ekonomi

Drs. R. Agoes Setijaboedi Antonius Yansen Triono, S.Pd

3
 SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMAK Karitas 3 Surabaya

Mata Pelajaran : Ekonomi
Kelas/Program :X
Semester :2
Standar Kompetensi : 5. Memahami Produk Domestik Bruto (PDB), Produk Domestik Regional Bruto (PDRB), Pendapatan Nasional Bruto
(PNB), dan Pendapatan Nasional (PN).
Alokasi Waktu : 8 x 45 menit
Nilai Budaya Kewirausahaan/ Alokasi Sumber/
Kompetensi Materi Kegiatan Indikator Pencapaian
Dan Karakter Penilaian Waktu Bahan/
Dasar Ekonomi Kreatif Pembelajaran Pembelajaran Kompetensi
Bangsa (menit) Alat
5.1 Menjelaskan Kerja keras Kerja keras.  PDB  Mendeskripsikan  Mendeskripsikan Jenis 2 x 45 Buku
konsep PDB, Jujur Jujur.  PDRB pengertian PDB, pengertian PDB, tagihan: menit Ekonomi
PDRB, PNB, PDRB, PNB, PN PDRB, PNB, PN kuis dan dan
dan PN
saling saling  PNB pertanyaa sumber
menghargai menghargai (NNI), PI, dan DI (NNI), PI, dan DI.
 PN melalui referensi.  Menghitung n lisan lain yang
orang lain
 Pendapatan per  Menghitung pendapatan per kapita. melalui relevan
inovatif, UPM,
kapita pendapatan per
kapita ulangan,
berdasarkan data laporan
BPS. kerja
praktik,
tugas
 Manfaat  Mengidentifikasi individu 1 x 45
5.2 Menjelaskan Kerja keras Kerja keras. manfaat  Mengidentifikasi menit
penghitungan dan
manfaat Jujur. penghitungan manfaat penghitungan
Jujur pendapatan kelompok
perhitungan pendapatan pendapatan nasional.
saling saling nasional (diskusi).
pendapatan nasional melalui  Menghitung
nasional menghargai menghargai  Menghitung referensi. pendapatan nasional
Bentuk
orang lain pendapatan tagihan:
inovatif, nasional  Menunjukkan dengan pendekatan pilihan
perbedaan produksi, pendapatan, ganda,
metode dan pengeluaran. uraian
penghitungan obyektif,

4
5.3 Membanding Kerja keras Kerja keras.  Membandingkan pendapatan  Membandingkan PDB uraian 2 x 45
kan PDB dan Jujur Jujur. PDB dan nasional dengan dan pendapatan per bebas, menit
pendapatan pendapatan per pendekatan kapita Indonesia skala
saling saling produksi, sikap
per kapita menghargai menghargai kapita Indonesia dengan negara lain.
Indonesia dengan negara pendapatan, dan
orang lain pengeluaran.
dengan negara lain.
inovatif,
lain  Membandingkan
PDB dan
pendapatan per
kapita Indonesia
dengan negara
lain melalui
referensi.

 Pengertian dan  Mendeskripsikan

Kerja keras Kerja keras.  Mendeskripsikan 3 x 45
5.4 Mendeskripsi hubungan pengertian indeks
Jujur. harga dan indeks pengertian indeks menit
kan indeks Jujur indeks harga
harga konsumen. harga dan indeks harga
harga dan saling saling dan inflasi konsumen.
inflasi menghargai menghargai  Penyebab,  Menunjukkan
orang lain  Menghubungkan
dampak, dan hubungan indeks
inovatif, indeks harga dengan
cara mengatasi harga dengan
inflasi. inflasi.
inflasi
 Mendeskripsikan  Mendeskripsikan
 Penghitungan pengertian dan jenis-
inflasi pengertian dan
jenis inflasi.
jenis-jenis inflasi.
 Mengidentifikasi  Mengidentifikasi
penyebab, dampak,
penyebab,
dan cara-cara
dampak, dan
mengatasi inflasi.
cara-cara
mengatasi inflasi  Menghitung angka
melalui diskusi inflasi.
dan referensi.
 Menghitung
angka inflasi.

5
 SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMAK Karitas 3 Surabaya

Mata Pelajaran : Ekonomi
Kelas/Program :X
Semester :2
Standar Kompetensi : 6. Memahami konsumsi dan investasi.
Alokasi Waktu : 10 x 45 menit
Nilai Budaya Kewirausahaan/ Indikator Alokasi Sumber/
Kompetensi Materi Kegiatan
Dan Karakter Ekonomi Pencapaian Penilaian Waktu Bahan/
Dasar Pembelajaran Pembelajaran
Bangsa Kreatif Kompetensi (menit) Alat
6.1 Mendeskripsi Kerja keras Kerja keras.  Fungsi  Menentukan  Menggunakan Jenis 6 x 45 Buku
kan fungsi Jujur Jujur. konsumsi MPC, APC, fungsi konsumsi dan tagihan: kuis menit Ekonomi
konsumsi dan saling saling  Fungsi tabungan MPS, dan APS cara dan dan
fungsi menghargai menghargai dengan fungsi menggambarkannya. pertanyaan sumber
tabungan orang lain matematis serta  Menggunakan lisan melalui lain yang
menggunakan fungsi tabungan dan UPM, relevan
inovatif, ulangan,
kurva. cara
 Menggambar menggambarkannya. laporan
kurva fungsi kerja
konsumsi dan praktik,
fungsi tabungan. tugas
individu dan
kelompok
Kerja keras Kerja keras.  Kurva  Mendeskripsikan (diskusi). 4 x 45
6.2 Mendeskripsi
Jujur Jujur. permintaan kurva permintaan  Mendeskripsikan Bentuk menit
kan kurva investasi melalui pengertian investasi.
saling investasi tagihan:
permintaan saling referensi.  Mendeskripsikan
investasi menghargai menghargai pilihan
fungsi investasi.
orang lain ganda,
 Mendeskripsikan uraian
inovatif,
kurva permintaan obyektif,
investasi. uraian
bebas, skala
sikap

6
 SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMAK Karitas 3 Surabaya

Mata Pelajaran : Ekonomi
Kelas/Program :X
Semester :2
Standar Kompetensi : 7. Memahami uang dan perbankan.
Alokasi Waktu : 8 x 45 menit
Nilai Budaya Kewirausahaan/ Indikator Alokasi Sumber/
Materi Kegiatan
Kompetensi Dasar Dan Karakter Ekonomi Pencapaian Penilaian Waktu Bahan/
Pembelajaran Pembelajaran
Bangsa Kreatif Kompetensi (menit) Alat
7.1 Menjelaskan Kerja keras Kerja keras.  Pengertian  Mendeskripsikan  Mendeskripsikan Jenis 2 x 45 Buku
konsep Jujur Jujur. uang pengertian dan pengertian uang. tagihan: kuis menit Ekonomi
permintaan dan saling saling  Fungsi uang fungsi uang  Mengidentifikasi dan dan
penawaran melalui referensi. pertanyaan sumber
menghargai menghargai  Permintaan fungsi uang.
lisan melalui lain yang
uang orang lain uang  Mendeskripsikan  Mendeskripsikan
pengertian UPM, relevan
inovatif,  Penawaran permintaan uang. ulangan,
permintaan dan
uang  Mendeskripsikan laporan
penawaran uang
penawaran uang. kerja
dan
menggambarkan praktik,
kurvanya. tugas
individu dan
 Mengidentifikasi kelompok
faktor-faktor yang (diskusi).
memengaruhi
pergeseran kurva Bentuk
permintaan dan tagihan:
penawaran uang. pilihan
ganda,
uraian
Kerja keras  Mendeskripsikan obyektif, 4 x 45
7.2 Membedakan Jujur Kerja keras.  Pengertian pengertian, jenis,  Mendeskripsikan uraian menit
peran bank Jujur. bank dan fungsi bank, pengertian bank.
saling bebas, skala
umum dan serta cara  Menguraikan
bank sentral menghargai saling  Fungsi bank sikap

7
 menghargai  Peran bank memanfaatkan fungsi bank
orang lain umum dan bank produk perbankan sentral.
inovatif, sentral bagi siswa dan  Menguraikan
pengusaha
 Produk-produk fungsi bank
melalui diskusi umum.
perbankan
dan studi
 5C  Menguraikan
lapangan.
fungsi bank
 Kebaikan dan  Mendeskripsikan
syariah.
keburukan pengertian kredit
kredit  Menguraikan
dan
fungsi bank
persyaratannya,
perkreditan
serta kebaikan
rakyat.
dan keburukan
kredit melalui  Mengidentifikasi
referensi. peran bank
umum dan bank
sentral.
 Mengidentifikasi
produk-produk
perbankan.
 Menyebutkan
jenis dan fungsi
lembaga
keuangan.
 Menguraikan 5C.
 Mendeskripsikan
kebaikan dan
keburukan kredit
bagi nasabah

 Merumuskan
7.3 Mendeskripsik Kerja keras
 Tujuan  Mendeskripsikan 2 x 45
an kebijakan Jujur Kerja keras. kebijakan melalui menit
kebijakan tujuan kebijakan
pemerintah di Jujur. referensi.
saling moneter moneter.
bidang moneter menghargai saling  Mendeskripsikan

8
 menghargai  Kebijakan kebijakan dan
orang lain moneter pasar instrumen
inovatif, terbuka kebijakan
moneter
 Kebijakan
moneter
diskonto
 Kebijakan
moneter
cadangan kas
 Kebijakan
moneter
dorongan moral

Mengetahui, Surabaya, 25 Juli 2015

Kepala SMA Karitas 3 Guru Mapel Ekonomi

Drs. R. Agoes Setijaboedi Antonius Yansen Triono, S.Pd