ANALISIS ALOKASI WAKTU

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

Satuan Pendidikan : SMK IT Daarul Falaah
Kelas/Semester : X / Ganjil
Tahun Pelajaran : 2019/2020

PERHITUNGAN MINGGU/JAM EFEKTIF

A. PERHITUNGAN JAM EFEKTIF

I. Jumlah Minggu : II. Jumlah Minggu Tidak Efektif :

Jml. Jml.
No Bulan Bulan Kegiatan Minggu
Minggu

1 Juli 5 Juli Libur semester 2, MPLS 3

2 Agustus 5 Oktober Penilaian tengah semester 1

Penilaian akhir semester,

3 Sepetember 4 Desember PORAK, dan Libur 3
semester.
4 Oktober 5

5 November 4

6 Desember 4

Jumlah 27 Jumlah 7

III. Banyaknya Minggu Efektif : 27 – 7 = 20 Minggu

IV Banyaknya Jam Pelajaran : 20 Minggu x 3 Jam Pelajaran = 60 Jam Pelajaran

B. DISTRIBUSI ALOKASI WAKTU

Alokasi
No Materi Pokok / Kompetensi Dasar Waktu

3.1 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi
transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta
informasi terkait jati diri dan hubungan keluarga, sesuai dengan konteks
penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan pronoun: subjective, objective,
1 possessive) 15 JP
4.1 Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis pendek dan sederhana yang
melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait jati diri, dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan
sesuai konteks penggunaannya.
3.2 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi
2 interpersonal lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberikan ucapan selamat
12 JP
bersayap (extended), dan responnya, sesuai dengan konteks penggunaannya.
 4.2 Menyusun teks interaksi interpersonal lisan dan tulis sederhana yang melibatkan
tindakan memberikan ucapan selamat bersayap (extended), dan responnya dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai
konteks.

3.3 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi
transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta
informasi terkait niat melakukan suatu tindakan/kegiatan, sesuai dengan konteks
penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan be going to, would like to)

3 12 JP
4.3 Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis pendek dan sederhana yang
melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait niat melakukan suatu
tindakan/kegiatan, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar dan sesuai konteks penggunaannya.

3.4 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks
deskriptif lisan dan tulis dengan memberi dan meminta informasi pendek dan
sederhana terkait orang, benda dan tempat sesuai dengan konteks penggunaannya.

4 15 JP
4.4 Menyusun teks deskriptif lisan dan tulis, pendek dan sederhana, terkait orang, benda
dan tempat, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan,
secara benar dan sesuai konteks.

Jumlah Jam Cadangan 6 JP

Banyaknya Jam Pelajaran : 20 Minggu x 3 Jam Pelajaran = 60 Jam Pelajaran

Jumlah Jam Cadangan : 6 Jam Pelajaran

Jumlah Jam Pelajaran Efektif : 60 Jam Pelajaran - 6 Jam Pelajaran

:54 Jam Pelajaran

Tasikmalaya, Juli 2019

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Ahmad Fakhri K.M, M.Pd Nurlaila, A.Md

 ANALISIS ALOKASI WAKTU

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

Satuan Pendidikan : SMK IT Daarul Falaah
Kelas/Semester : X / Genap
Tahun Pelajaran : 2019/2020

PERHITUNGAN MINGGU/JAM EFEKTIF

A. PERHITUNGAN JAM EFEKTIF

I. Jumlah Minggu : II. Jumlah Minggu Tidak Efektif :

Jml. Jml.
No Bulan Bulan Kegiatan Minggu
Minggu

1 Januari 5 Januari Libur Semester Ganjil 1

Ujian Tengah Semester 2, 3

2 Februari 4 Maret
USBN, UN
4 Maret 4 Mei Libur Idul Fitri 2

Penlaian akhir semester, 3

5 April 5 Juni
ORAK, Libur Semester 2

6 Mei 4

7 Juni 4

Jumlah 26

Jumlah 9

III. Banyaknya Minggu Efektif : 26 – 9 = 17 Minggu

IV Banyaknya Jam Pelajaran : 17 Minggu x 3 Jam Pelajaran = 51 Jam Pelajaran

B. DISTRIBUSI ALOKASI WAKTU

Alokasi
No Materi Pokok / Kompetensi Dasar Waktu

3.5Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks
khusus dalam bentuk pemberitahuan (announcement), dengan memberi dan
meminta informasi terkait kegiatan sekolah/tempat kerja, sesuai dengan konteks
penggunaannya
1 12 JP
4.5Menyusun teks khusus dalam bentuk pemberitahuan (announcement), lisan
dan tulis, pendek dan sederhana, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur kebahasaan, secara benar dan sesuai konteks.

2 3.6Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi 12 JP
transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta
 informasi terkait keadaan/tindakan/ kegiatan/ kejadian yang dilakukan/terjadi di
waktu lampau yang merujuk waktu terjadinya dan kesudahannya, sesuai dengan
konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan simple past tense vs
present perfect tense)

4.6 Menyusun teks interaksi transaksional, lisan dan tulis, pendek dan sederhana,
yang melibatkan tindakan unsur dan meminta informasi terkait keadaan/tindakan/
kegiatan/ kejadian yang dilakukan/terjadi di waktu lampau yang merujuk waktu
terjadinya dan kesudahannya, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.

3.7Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks
recount lisan dan tulis dengan memberi dan meminta informasi terkait
peristiwa/pengalaman sesuai dengan konteks penggunaannya
3 9 JP
4.7 Menyusun teks recount lisan dan tulis, pendek dan sederhana, terkait
peristiwa/pengalaman, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan, secara benar dan sesuai konteks.

3.8Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks
naratif lisan dan tulis dengan memberi dan meminta informasi terkait legenda
rakyat sederhana, sesuai dengan konteks penggunaannya.

4 12 JP
4.8 Menyajikan teks naratif pendek dan sederhana terkait legenda rakyat secara
lisan dan tulis dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks dan unsur
kebahasaan secara benar dan sesuai konteks

3.9 Menafsirkan fungsi sosial dan unsur kebahasaan lirik lagu terkait kehidupan
5 remaja SMA/MA/SMK/MAK 3 JP
4.9Menangkap makna terkait fungsi sosial dan unsur kebahasaan secara
kontekstual lirik lagu terkait kehidupan remaja SMA/MA/SMK/MAK
Jumlah Jam Cadangan 3 JP

Banyaknya Jam Pelajaran : 17 Minggu x 3 Jam Pelajaran = 51 Jam Pelajaran

Jumlah Jam Cadangan : 3 Jam Pelajaran
Jumlah Jam Pelajaran Efektif : 51 Jam Pelajaran - 3 Jam Pelajaran
: 48 Jam Pelajaran

Tasikmalaya, Juli 2019

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Ahmad Fakhri K.M, M.Pd Nurlaila, A.Md

 ANALISIS ALOKASI WAKTU

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

Satuan Pendidikan : SMK IT Daarul Falaah
Kelas/Semester : XII / Ganjil
Tahun Pelajaran : 2019/2020

PERHITUNGAN MINGGU/JAM EFEKTIF

C. PERHITUNGAN JAM EFEKTIF

I. Jumlah Minggu : II. Jumlah Minggu Tidak Efektif :

Jml. Jml.
No Bulan Bulan Kegiatan Minggu
Minggu

1 Juli 5 Juli PRAKERIN 5

2 Agustus 5 Agustus 5

3 Sepetember 4 September 4

4 Oktober 5 Oktober 2

Peilian ahirsemester 1, 3
5 November 4 Desember
PORAK, Lbu semester 1
6 Desember 4

Jumlah 27 Jumlah 19

III. Banyaknya Minggu Efektif : 27 – 19 = 8 Minggu

IV Banyaknya Jam Pelajaran : 8 Minggu x 4 Jam Pelajaran = 32 Jam Pelajaran

D. DISTRIBUSI ALOKASI WAKTU

Alokasi
No Materi Pokok / Kompetensi Dasar Waktu

3.1 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks
interaksi interpersonal lisan dan tulis yang melibatkan tindakan
menawarkan jasa, serta menanggapinya, sesuai dengan konteks
1 8 JP
penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan May I help you?, What can
I do for you? What if ...?)
4.1 Menyusun teks interaksi interpersonal lisan dan tulis sederhana yang
melibatkan tindakan menawarkan jasa, dan menanggapinya dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang
benar dan sesuai konteks
2 3.2 Membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa 10 JP
teks khusus dalam bentuk surat lamaran kerja, dengan memberi dan
 meminta informasi terkait jati diri, latar belakang pendidikan/pengalaman
kerja, sesuai dengan konteks penggunaannya
4.2 Surat lamaran kerja
4.2.1 Menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan teks khusus dalam bentuk surat lamaran kerja, yang
memberikan informasi antara lain jati diri, latar belakang
pendidikan/pengalaman kerja
4.2.2 Menyusun teks khusus surat lamaran kerja, yang memberikan informasi
antara lain jati diri, latar belakang pendidikan/pengalaman kerja, dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan, secara
benar dan sesuai konteks
3.3 Membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa
teks khusus dalam bentuk teks caption, dengan memberi dan meminta
informasi terkait gambar /foto /tabel/grafik/ bagan, sesuai dengan konteks
penggunaannya
4.3 Teks penyerta gambar (caption)
3 12
4.3.1 Menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan teks khusus dalam bentuk caption terkait
gambar/foto/tabel/grafik/bagan
4.3.2 Menyusun teks khusus dalam bentuk teks caption terkait
gambar/foto/tabel/grafik/bagan, dengan memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan, secara benar dan sesuai konteks
Jumlah Jam Cadangan 2 JP

Banyaknya Jam Pelajaran : 8 Minggu x 4 Jam Pelajaran = 32 Jam Pelajaran

Jumlah Jam Cadangan : 2 Jam Pelajaran
Jumlah Jam Pelajaran Efektif : 32 Jam Pelajaran - 2 Jam Pelajaran
: 30 Jam Pelajaran
Tasikmalaya, Juli 2019
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Ahmad Fakhri K.M, M.Pd Nurlaila, A.Md

 ANALISIS ALOKASI WAKTU

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

Satuan Pendidikan : SMK IT Daarul Falaah
Kelas/Semester : XII / Genap
Tahun Pelajaran : 2019/2020

PERHITUNGAN MINGGU/JAM EFEKTIF

C. PERHITUNGAN JAM EFEKTIF

I. Jumlah Minggu : II. Jumlah Minggu Tidak Efektif :

Jml. Jml.
No Bulan Bulan Kegiatan Minggu
Minggu

1 Januari 5 Januari Libur Semester Ganjil 1

Penlaian tegah semester 2, 3

2 Februari 4 Maret
USBN, UN, UKK
3 Maret 4 Mei - 4

4 April 5 Juni - 4

5 Mei 4

6 Juni 4

Jumlah 26

Jumlah 12

III. Banyaknya Minggu Efektif : 26 – 12 = 14 Minggu

IV Banyaknya Jam Pelajaran : 14 Minggu x 4 Jam Pelajaran = 56 Jam Pelajaran

D. DISTRIBUSI ALOKASI WAKTU

Alokasi
No Materi Pokok / Kompetensi Dasar Waktu

3.4 Membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa
teks news item lisan dan tulis dengan memberi dan meminta informasi
1 16 JP
terkait berita sederhana dari koran/radio/TV, sesuai dengan konteks
penggunaannya
4.4 Menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan teks news items lisan dan tulis, dalam bentuk berita
sederhana koran/radio/TV
2 3.5 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks 12 JP
interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi
 dan meminta informasi terkait pengandaian diikuti oleh perintah/saran,
sesuai dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan if
dengan imperative, can, should)
4.5. Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan
tindakan memberi dan meminta informasi terkait pengandaian diikuti oleh
perintah/saran, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
3.6 Membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa
teks prosedur lisan dan tulis dengan memberi dan meminta informasi
terkait manual penggunaan teknologi dan kiat-kiat (tips), pendek dan
sederhana, sesuai dengan konteks penggunaannya
4.6 Teks prosedur
3 4.6.1 Menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi sosial, struktur teks, 16
dan unsur kebahasaan teks prosedur lisan dan tulis, dalam bentuk manual
terkait penggunaan teknologi dan kiat-kiat (tips)
4.6.2 Menyusun teks prosedur, lisan dan tulis, dalam bentuk manual terkait
penggunaan teknologi dan kiat-kiat (tips), dengan memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan, secara benar dan sesuai
konteks
3.7 Menafsirkan fungsi sosial dan unsur kebahasaan lirik lagu terkait
4 kehidupan remaja SMA/MA/SMK/MAK 8
4.7 Menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi sosial dan unsur
kebahasaan lirik lagu terkait kehidupan remaja SMA/MA/ SMK/MAK

Jumlah Jam Cadangan 4 JP

Banyaknya Jam Pelajaran : 14 Minggu x 4 Jam Pelajaran = 56 Jam Pelajaran

Jumlah Jam Cadangan : 4 Jam Pelajaran
Jumlah Jam Pelajaran Efektif : 56 Jam Pelajaran - 4 Jam Pelajaran
: 52 Jam Pelajaran

Tasikmalaya, Juli 2019

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Ahmad Fakhri K.M, M.Pd Nurlaila, A.Md

 ANALISIS ALOKASI WAKTU

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

Satuan Pendidikan : SMK IT Daarul Falaah
Kelas/Semester : XI / Ganjil
Tahun Pelajaran : 2019/2020

PERHITUNGAN MINGGU/JAM EFEKTIF

I. Jumlah Minggu : II. Jumlah Minggu Tidak Efektif :

Jml. Jml.
No Bulan Bulan Kegiatan Minggu
Minggu

1 Juli 5 Juli Libur semester 2, MPLS 3

2 Agustus 5 Oktober Penilaian tengah semester 1

Penilaian akhir semester,

3 Sepetember 4 Desember PORAK, dan Libur 3
semester.
4 Oktober 5

5 November 4

6 Desember 4

Jumlah 27 Jumlah 7

III. Banyaknya Minggu Efektif : 27 – 7 = 20Minggu

IV Banyaknya Jam Pelajaran : 20 Minggu x 3 Jam Pelajaran = 60 Jam Pelajaran

E. DISTRIBUSI ALOKASI WAKTU

Alokasi
No Materi Pokok / Kompetensi Dasar Waktu

3.1 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks
interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi
1 dan meminta informasi terkait saran dan tawaran, sesuai dengan konteks 15 JP
penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan should, can)
4.1 Menyusun teks interaksi transaksional, lisan dan tulis, pendek dan
sederhana, yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi
terkait saran dan tawaran, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
 3.2 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks
interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi
dan meminta informasi terkait pendapat dan pikiran, sesuai dengan
2 konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan I think, I suppose,
12 JP
in my opinion)
4.2 Menyusun teks interaksi transaksional, lisan dan tulis, pendek dan
sederhana, yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi
terkait pendapat dan pikiran, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
3.3 Membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa
teks khusus dalam bentuk undangan resmi dengan memberi dan meminta
informasi terkait kegiatan sekolah/tempat kerja sesuai dengan konteks
penggunaannya
4.3 Teks undangan resmi 12 JP
3 4.3.1 Menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan teks khusus dalam bentuk undangan resmi lisan dan
tulis, terkait kegiatan sekolah/tempat kerja
4.3.2 Menyusun teks khusus dalam bentuk undangan resmi lisan dan tulis,
terkait kegiatan sekolah/tempat kerja, dengan memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan, secara benar dan sesuai
konteks
3.4 Membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa
teks eksposisi analitis lisan dan tulis dengan memberi dan meminta informasi
terkait isu aktual, sesuai dengan konteks penggunaannya
4.4 Teks eksposisi analitis
4 4.4.1 Menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi sosial, struktur teks, 18 JP
dan unsur kebahasaan teks eksposisi analitis lisan dan tulis, terkait isu
aktual
4.4.2 Menyusun teks eksposisi analitis tulis, terkait isu aktual, dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan, secara
benar dan sesuai konteks
Jumlah Jam Cadangan 3 JP

Banyaknya Jam Pelajaran : 20 Minggu x 3 Jam Pelajaran = 60 Jam Pelajaran

Jumlah Jam Cadangan : 3 Jam Pelajaran

Jumlah Jam Pelajaran Efektif : 60 Jam Pelajaran - 3 Jam Pelajaran

:57 Jam Pelajaran

Tasikmalaya, Juli 2019

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Ahmad Fakhri K.M, M.Pd Nurlaila, A.Md

 ANALISIS ALOKASI WAKTU

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

Satuan Pendidikan : SMK IT Daarul Falaah
Kelas/Semester : XI / Genap
Tahun Pelajaran : 2019/2020

PERHITUNGAN MINGGU/JAM EFEKTIF

E. PERHITUNGAN JAM EFEKTIF

I. Jumlah Minggu : II. Jumlah Minggu Tidak Efektif :

Jml. Jml.
No Bulan Bulan Kegiatan Minggu
Minggu

1 Januari 5 Januari Libur Semester Ganjil 1

Ujian Tengah Semester 2, 3

2 Februari 4 Maret
USBN, UN
4 Maret 4 Mei Libur Idul Fitri 2

Penlaian akhir semester, 3

5 April 5 Juni
ORAK, Libur Semester 2

6 Mei 4

7 Juni 4

Jumlah 26

Jumlah 9

III. Banyaknya Minggu Efektif : 26 – 9 = 17 Minggu

IV Banyaknya Jam Pelajaran : 17 Minggu x 3 Jam Pelajaran = 51 Jam Pelajaran

F. DISTRIBUSI ALOKASI WAKTU

Alokasi
No Materi Pokok / Kompetensi Dasar Waktu

3.5 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan untuk
menyatakan dan menanyakan tentang pengandaian jika terjadi suatu
keadaan/kejadian/peristiwa di waktu yang akan datang, sesuai dengan 6 JP
1
konteks penggunaannya.
4.5 Menyusun teks lisan dan tulis untuk menyatakan dan menanyakan tentang
pengandaian jika terjadi suatu keadaan/kejadian/peristiwa di waktu yang
 akan datang, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
3.6 Menganalisis struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi
sosial teks ilmiah faktual (factual report ) dengan menyatakan dan
menanyakan tentang teks ilmiah faktual tentang orang, binatang, benda,
gejala dan peristiwa alam dan sosial, sederhana, sesuai dengan konteks 12 JP
2 pembelajaran di pelajaran lain di Kelas XI
4.6 Menangkap makna dalam teks ilmiah faktual (factual report), lisan dan tulis,
sederhana, tentang orang, binatang, benda, gejala dan peristiwa alam dan
sosial, terkait dengan mata pelajaran lain di Kelas XI.
3. 7 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan dari teks
eksposisi analitis tentang topik yang hangat dibicarakan umum, sesuai dengan
3 konteks penggunaannya. 12 JP
4.7 Menangkap makna dalam teks eksposisi analitis tentang topik yang hangat
dibicarakan umum
3. 8 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan dari teks
biografi pendek dan sederhana tentang tokoh terkenal, sesuai dengan konteks
4 penggunaannya. 12 JP
4.8Menangkap makna teks biografi pendek dan sederhana tentang tokoh terkenal

.3. 9 Menyebutkan fungsi sosial dan kebahassaan dalam lagu

4.9 Menangkap pesan dalam lagu 6 JP
5

Jumlah Jam Cadangan 3 JP

Banyaknya Jam Pelajaran : 17 Minggu x 3 Jam Pelajaran = 51 Jam Pelajaran

Jumlah Jam Cadangan : 3 Jam Pelajaran
Jumlah Jam Pelajaran Efektif : 51 Jam Pelajaran - 3 Jam Pelajaran
: 48 Jam Pelajaran

Tasikmalaya, Juli 2019

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Ahmad Fakhri K.M, M.Pd Nurlaila, A.Md