PENDAHULUAN
jumlah murid lebih dari 50 juta dan tenaga pengajar sebanyak 2,6 juta yang
juga tidak lepas usaha untuk dapat bersaing di era globalisasi. Upaya
didik yang dimaksud adalah siswa yang ada disekolah dan potensi yang
Indonesia berada pada petingkat 87 dari 157 negara sehingga masih perlu
perbaikan yang menyeluruh dengan dukungan semua pihak. Dari hasil tersebut
keberhasilan peserta didik dalam belajarnya akan semakin tinggi begitu juga
sebaliknya.
terhadap hasil belajar itu sendiri. dalam suatu proses belajar pasti ada hambatan-
dapat diminimalisir dengan berbagai cara atau metode. Salah satunya adalah
terpenting dalam belajar, pertama untuk lebih memahami konsep belajar untuk
belajar, dan yang kedua menekankan implikasi praktis dari konsep tersebut
pada aplikasi nyata dalam aktivitas sehari-hari seperti proses belajar mengajar,
hal yang meliputi semua tugas-tugas kecakapan, sikap, nilai dan kemengertian
: 2005 )
LUHUR JAKARTA ?
C. Batasan Masalah
E. Tujuan Penelitian
JAKARTA.
F. Manfaat Penelitian
1. Bagi Guru
sebagai guru.
2. Bagi Siswa
LUHUR JAKARTA.
3. Bagi Penulis
G. Sistematika Penulisan
BAB I PENDAHULUAN
HIPOTESIS
Merupakan teori yang digunakan untuk memecahkan masalah
hipotesis.
penelitian.
BAB V PENUTUP