DAFTAR PUSTAKA

Buku:

Alwisol. (2012). Psikologi Kepribadian. Malang: UMM Press.

A. M. Sardiman, (2005), Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar, Jakarta: PT

RajaGrafindo Persada

Arikunto, S. (2005). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Bina

Aksara.

Arikunto, Suharsimi dan Jabar, Cepi Safruddin Abdul. (2004). Evaluasi Program
Pendidikan, Pedoman Teoretis Praktis Bagi Praktisi Pendidikan. Jakarta: Bumi
Aksara.

Berkowitz, Leonard. (1995). Agresi: Sebab dan Akibatnya. Jakarta: Pustaka

Binaman Pressindo.

Borba, M. (2008). Membangun Kecerdasan Moral. Jakarta: PT Gramedia Pustaka

Utama.

Calhoun, J. F dan Acocella, J. R. Alih bahasa oleh RS. Satmoko. (1995). Psikologi
tentang Penyesuaian dan Hubungan Kemanusiaan. Semarang: IKIP Semarang
Press.

Chaplin, J.P. (2011). Kamus Lengkap Psikologi. Diterjemahkan: Kartini Kartono.

Jakarta: PT RadjaGrafindo Persada.

Creswell, J.W. (2010). Research Design. Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif, dan Mixed.
(Diterjemahkan oleh: Achmad Fawaid). Yogyakarta: Pustaka Pelajar

Darmadi, Hamid. (2011). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.

Depdikbud. (1996). Kamus Besar Bahasa Indonesia, Jakarta: Balai Pustaka.

Djahiri, K.A. (1996). Dasar-dasar Umum Metodologi dan Pengajaran Nilai Moral.
Bandung: IKIP.

Gerungan, W.A. (2008). Psikologi Sosial. Bandung: PT Refika Aditama.

238
Dwi Sri Mulyono, 2013
Model Pengembangan Kecerdasan Moral Dalam Menanggulangi Perilaku Menyimpang Siswa (Studi
Deskriptif Model Pembelajaran PKN Dalam Mengembangkan Nilai-Nilai Moral Siswa di SMK Negeri 2
Pontianak Provinsi Kalimantan Barat)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
 239

Hanurawan, Fattah. (2010). Psikologi Sosial. Malang: Universitas Negeri Malang & PT
Remaja Rosdakarya.

Hurlock, E,B. (2011) Psikologi Perkembangan : Suatu Pendekatan Sepanjang Rentang

Kehidupan. Edisi Kelima (Alih Bahasa : Istiwidayanti dan Soedjarwo) Jakarta:
Erlangga.

Jahja, Yudrik. (2011). Psikologi Perkembangan. Jakarta: Kencana Prenada Media

Group.

Kartono, K. (2005). Teori Kepribadian. Bandung: CV mandar Maju.

Kempes, M.M & Sterck.M.(2008). Conflict Management in 6–8-year-old Aggressive

Dutch boys: do they reconcile? Department of Developmental Psychology, Utrecht
University, Heidelberglaan. Behaviour 145, 1701-1722

Logue, Alexandra W. (1995). Self-Control Waiting until Tomorrow for What You Want
Today. New Jersey: Prentice Hall.

Mason, Emanuel. J, and William. J.B. (1989). Application in educational and The
Behavioral Science. New York: Mc Grow Hill Company.

Moleong. J. (2007). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja

Rosdakarya.

Morse, W.C., and Wingo, M. (1968). Psychology and Teaching, Second Edition DB,
Taraporevale soses and Coprivate LTD, Bombay: Copyright.

Mulyasa, E. (2003). Kurikulum Berbasis Kompetensi, Konsep, Karakteristik, dan

Implementasi. Bandung: Remaja Rosdakarya.

……………… (2008). Standar Kompetensi dan Sertifikasi Guru. Bandung:

Rosdakarya.

Nasution, S. (1996). Metode Penelitian Naturalistik Kualitatif. Bandung: Tarsito.

……………… (2004). Didaktik Asas-asas Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara

Nawawi, H. (2001). Metode Penelitian Bidang Sosial. Gadjah Mada: Univversity Press

Purwanto, N. (2002), Administrasi dan Supervisi Pendidikan. Bandung: PT. Remaja

Rosdakarya.

Dwi Sri Mulyono, 2013

Model Pengembangan Kecerdasan Moral Dalam Menanggulangi Perilaku Menyimpang Siswa (Studi
Deskriptif Model Pembelajaran PKN Dalam Mengembangkan Nilai-Nilai Moral Siswa di SMK Negeri 2
Pontianak Provinsi Kalimantan Barat)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
 240

Rahmat, dkk. (2009). Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan. Bandung:

Laboratorium Pendidikan Kewarganegaraan, UPI.

Rahmat, J. (2000). Psikologi Komunikasi, Bandung: Remaja Rosda Karya. Edisi

Revisi.

Ramayulis.(1994). Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Kalam Mulia.

Ronald. (2006). Seri Psikologi Anak: Peran Orang Tua Dalam Meningkatkan Kualitas
Hidup, Mendidik Dan Mengembangkan Moral Anak. Bandung: CV. Yrama Widya.

Sarwono, S.W. (2012). Pengantar Psikologi Umum. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.

……………… (2005). Pengantar Psikologi Umum. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

……………… (2010). Teori-teori Psikologi Sosial. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.

……………… (2011). Psikologi Remaja. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.

……………… (2011). Psikologi Sosial. Jakarta: Salemba Humanika.

……………… (2002). Psikologi Sosial Individu dan Teori-teori Psikologi Sosial.

Jakarta: Balai Pustaka

……………… (1989). Psikologi Remaja. Jakarta: CV Rajawali.

Satori, Dj. & Komariah. A. (2011). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.

Sears, D. O. (1985). Psikologi Sosial. Jakarta: Erlangga

Shiraev, E.B. & David A. Levy. (2012). Cross-Cultural Psychology: Critical Thinking
and Contemporary Aplication (Fourth Edition). Diterjemahkan oleh Triwibowo
B.S. dengan judul: Psikologi Lintas Kultural. Jakarta: Kencana Prenada Media
Group.

Slavin, R.E. (2011). Psikologi Pendidikan Teori dan Praktik (Jilid 1). Jakarta: Penerbit
Indeks.

Slameto. (2003). Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta. PT.

Rineka Cipta.

Spears, Harold. (1975). Principles of Teaching. New York: Prentice Hall

Dwi Sri Mulyono, 2013

Model Pengembangan Kecerdasan Moral Dalam Menanggulangi Perilaku Menyimpang Siswa (Studi
Deskriptif Model Pembelajaran PKN Dalam Mengembangkan Nilai-Nilai Moral Siswa di SMK Negeri 2
Pontianak Provinsi Kalimantan Barat)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
 241

Sugiyono. (2011). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan (R&D). Bandung:

Alfabeta.

……………. (2012). Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta

Supriadi, O. (2010). Perkembangan Peserta Didik. Yogyakarta: Kurnia Kalam Semesta.

Sobur, A. (2009). Psikologi Umum. Bandung: Pustaka Setia.

Somantri, M.N.(2001). Menggagas Pembaharuan Pendidikan IPS. Bandung: Remaja

Rosdakarya.

Suryabrata, S. (2011). Psikologi Kepribadian. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.

……………. (1989). Psikologi Pendidikan. Jakarta: CV. Rajawali.

Tabrani, R. A. (1990). Profesionalisme Tenaga Kependidikan. Bandung: Yayasan

Karya Sarjana Mandiri.

Uno, Hamzah. B. (2007). Perencanaan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara

Universitas Pendidikan Indonesia. (2012). Pedoman Penulisan Karya Ilmiah. Bandung.

(Tidak diterbitkan)

Wahab, Abdul Aziz dan Sapriya. (2011). Teori dan Landasan Pendidikan
Kewarganegaraan. Bandung: Alfabeta.

Yamin, M. (2008). Paradigma Pendidikan Konstruktivistik. Jakarta: Gaung Persada

Press.

Yusuf, Syamsu. L.N. (2012). Perkembangan Peserta Didik. Jakarta: PT RajaGrafindo

Persada.

Yusuf. S.H. (2002). Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya.

Jurnal:

M. Idrus. Jurnal. (2001). LOGIKA, Vol. 6, No.7, Desember 2001 ISSN: 1410-2315.
Tersedia di http://uii.ac.id

Dwi Sri Mulyono, 2013

Model Pengembangan Kecerdasan Moral Dalam Menanggulangi Perilaku Menyimpang Siswa (Studi
Deskriptif Model Pembelajaran PKN Dalam Mengembangkan Nilai-Nilai Moral Siswa di SMK Negeri 2
Pontianak Provinsi Kalimantan Barat)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
 242

Widodo. S.F.A, (2012). Pengembangan Kompetensi Guru. Tersedia di Email:

syukri@uny.ac.id diakses pada tgl 20-05-2013. Pukul 13:17 WIB.

Perundang-Undangan:

Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar

Nasional Pendidikan.

Peraturan Pemerintah Nomor 24 Tahun 2006 tentang Petunjuk Pelaksanaan Peraturan

Menteri Nomor 22 dan 23 Tahun 2006.

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi
untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 23 Tahun 2006 tentang Standar

Kompetensi Lulusan untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 41 Tahun 2007 tentang Standar Proses
untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah

Keputusan Menteri Pendidikan Nasional RI No.125/U/2002 tentang Kalender

Pendidikan dan Jumlah Jam Belajar Efektif di Sekolah.

Internet:

Akuntono, Indra. (2012). Tawuran, Indikasi Gagalnya Pendidikan Karakter. Tersedia di

http://Kompas.com. Diakses tanggal, 9 Desember 2012.

Author: Pkn. (2010). Visi dan Misi Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan. Tersedia di
http://seputarpkn.blogspot.com. Diakses tanggal, 2 Maret 2013.

Kenes. Agresi. Tersedia di http://kenes.staff.gunadarma.ac.id. Diakses tanggal, 7

Desember 2012.

Napitupulu, E.L. (2012). Atasi Tawuran Pelajar, Orangtua Perlu Dilibatkan. Tersedia di
http://Kompas.com. Diakses tanggal, 9 Desember 2012.

Subadi, Tjipto. (2010). Visi dan Misi Pendidikan Kewarganegaraan. Tersedia di

http://tjiptosubadi.blogspot.com. Diakses tanggal, 4 Maret 2013.

Dwi Sri Mulyono, 2013

Model Pengembangan Kecerdasan Moral Dalam Menanggulangi Perilaku Menyimpang Siswa (Studi
Deskriptif Model Pembelajaran PKN Dalam Mengembangkan Nilai-Nilai Moral Siswa di SMK Negeri 2
Pontianak Provinsi Kalimantan Barat)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
 243

Trimo. (2001). Guru Hanya Tukang Mengajar. Tabloid Inspirator. Semarang. Edisi
Maret 2001. Tersedia di www.pendidikannetwork.com. Diakses tanggal, 1 Maret
2013.

http://@ayuluvemo.co.id

http:// www.ehow.com

http://sultonudin.blogspot.com

http://www.civiced.org/papers/articles role.html

http://www.unesco.org/delors/ltobe.html

www.psychologymania.com

www.KamusBahasaIndonesia.org

http://kenes.staff.gunadarma.ac.id

http://carape dia.com/pengertian_definisi_teori_menurut_para_ahli_info502.html

http://id.wikipedia.org/wiki/Teori

http://seputarpkn.blogspot.com/2010/03/visi-dan-misi-pelajaran-pendidikan.html

Dwi Sri Mulyono, 2013

Model Pengembangan Kecerdasan Moral Dalam Menanggulangi Perilaku Menyimpang Siswa (Studi
Deskriptif Model Pembelajaran PKN Dalam Mengembangkan Nilai-Nilai Moral Siswa di SMK Negeri 2
Pontianak Provinsi Kalimantan Barat)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu