RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN KESENIAN
KOMPONEN SENI VISUAL
TAHUN 1

Tarikh
Kelas
Masa
Tema SENI DI SEKELILINGKU
Tajuk Serupa Tapi Tak Sama
1.1 Bahasa Seni Visual
Standard Kandungan
2.1 Kemahiran Seni Visual
1.1.3 Mengenal, memahami, dan menamakan bahasa seni visual yang ada
pada karya dalam membentuk dan membuat binaan: iii. Model
Standard
2.1.3 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, penggunaan media
Pembelajaran serta teknik dan proses dalam penghasilan karya bidang membentuk dan
membuat: iii. Model
Pada akhir pengajaran, murid dapat:
1. Mengenal, memahami, dan menamakan bahasa seni visual yang ada
pada karya dalam membentuk dan membuat binaan: iii. Model
Objektif Pembelajaran
2. Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, penggunaan media
serta teknik dan proses dalam penghasilan karya bidang membentuk
dan membuat: iii. Model
Model (Buku Teks: 70 - 71)
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
2. Murid mengenal, memahami, dan menamakan bahasa seni visual yang
ada pada karya dalam membentuk dan membuat binaan: iii. Model
Aktiviti
3. Murid mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, penggunaan
media serta teknik dan proses dalam penghasilan karya bidang
membentuk dan membuat: iii. Model.
4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
Kemahiran Abad Ke-21 Bermaklumat
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) Kelestarian Alam Sekitar
BBM Buku teks
Pentaksiran Soalan ( Lisan dan Bertulis )
Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
Refleksi
tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana………………………………………….....................................................