Nama : Dody Simson Theo Filia Zebua, S.

Pd

Nim : 6176118004

Kelas : POR B 2017

PJMK : Dr. TARSYAD NUGRAHA, M.Kes

M.K : PENGEMBANAN INSTRUMEN PENELITIAN POR

Tugas : UTS

1. Uraikan kriteria sebuah instrument dikategorikan memenuhi persyaratan sebagai alat

pengumpul data dalam penelitian
Jawab :

Menurut Notoatmodjo, 2010 Instrumen penelitian adalah alat-alat yang akan digunakan
untuk mengumpulkan data, instrumen penelitian ini dapat berupa kuesioner, formulir
observasi, formulir-formulir lain yang berkaitan dengan pencatatan data dan sebagainya.
sedangkan Menurut Suryabrata (2008: 52) Instrumen penelitian adalah alat yang digunakan
untuk merekam–pada umumnya secara kuantitatif–keadaan dan aktivitas atribut-atribut
psikologis. Atibut-atribut psikologis itu secara teknis biasanya digolongkan menjadi atribut
kognitif dan atribut non kognitif. Lebih jauh, dikatakan bahwa untuk atribut kognitif,
perangsangnya adalah pertanyaan. Sedangkan untuk atribut non-kognitif, perangsangnya
adalah pernyataan

Jenis Jenis Instrumen Penelitian

 Tes
 Kuesioner (Angket)
 Wawancara (Interview)
 Observasi
 Skala Bertingkat (Ratings)
 Dokumentasi
2. Instrumen yang baik, bila terpenuhinya nilai validitas dan reliabilitas yang memenuhi kriteria.
Jelaskan pernyataan di atas
Jawab :

Sudjana (2004:12) Pengertian validitas menurut Sudjana adalah ketepatan alat penilaian
terhadap konsep yang dinilai sehingga betul-betul menilai apa yang harus dinilai.\

Azwar (1987:173 Pengertian validitas menurut Azwar adalah sejauh mana ketepatan dan
kecermatan suatu instrumen pengukur (tes) dalam melakukan fungsi ukurnya. Suatu tes
dikatakan memiliki validitas yang tinggi apabila alat tersebut menajalankan fungsi ukur secara
tepat atau memberikan hasil ukur yang sesuai dengan maksud dilakukannya pengukuran
tersebut.

Sugiono (2005) Pengertian reliabilitas menurut Sugiono adlah serangkaian pengukuran

atau serangkaian alat ukur yang memiliki konsistensi jika pengukuran yang dilakukan dengan
alat ukur itu dilakukan secara berulang. Reliabilitas tes, merupakan tingkat konsistensi suatu
tes, adalah sejauh mana tes dapat dipercaya untuk menghasilkan skor yang konsisten, relatif
tidak berubah meskipun diteskan pada situasi yang berbeda.

3. Buatlah sebuah instrument yang dipergunakan untuk pengumpul data dalam penelitian berupa
;
a. Angket……. (10 soal)
b. Wawancara ……(5 soal)
c. Skala sikap …….(5 soal)
Jawab :

a. Angket
Berikut ini angket untuk melihat pengetahuan siswa terhadap konsumsi makanan sehat.
Alat pengumpulan data berupa angket atau kuesioner.

Nama Siswa :

Kelas :

Alamat :
Berikut petunjuk pengisian angket :

1. Isilah daftar identitas yang telah disediakan.

2. Bacalah setiap pernyataan dengan teliti dan seksama.

3. Isilah dengan jujur sesuai dengan kenyataan pada diri saudara.

4. Berilah tanda check ( √ ) pada alternative.

5. Seluruh pernyataan harus dijawab dan tidak diperkenankan jawaban lebih dari satu.

6. Keterangan pilihan :

- SS : Sangat setuju

- S : Setuju

- TS : Tidak setuju

- STS : Sangat tidak setuju

Pilihan jawaban

No. Pertanyaan SS S TS STS

1. Seberapa jauh pengaruh

pengembangan media

pembelajaran terhadap

pembelajaran di sekolah

2. Apakah pengaruh

pengembangan media

pembelajaran terhadap siswa.

3. Apakah pengembangan media

pembelajaran tidak

berpengaruhterhadap siswa

4. Apakah dengan

pengembangan media

pelajaran membuat siswa

bosan

5. Media pengembangan media

pembelajaran tidak

berpengaruh terhadap peroses

belajar mengajar siswa

6. Pengembangan media

pembelajaran tidak penting

bagi proses belajar siswa

7. Pengembangan media

pembelajaran tidak penting

terhadaharap proses

pembelajaran

8. Pengembangan media

pembelajaran
 perpengaruh terhadap

peroses belajar siswa

9. Siswa tidak tertarik

dengan pengembangan

media pembelajaran

10. Siswa tidak memahami

tujuan pengenmangan

media pembelajaran

b. Wawancara
Berikut adalah wawancara terbuka
1. Bagaimana pendapat anda denan pengembangan media pembelajaran?
2. Apa apa saja yang harus di ketahui tentang pengembangan media pembelajaran?
3. Mengapa pengembangan media pembelajaran harus di lakukan?
4. Apa saja manfaat pengembangan media pelajaran?
5. Bagaimana pengembangan media pembelajaran dapat meningkatkan pengetahuan
siswa?

c. Skala Sikap
Skala
No Pertanyaan
1 2 3 4 5
1 Guru perlumelakukan pengembangan mediapembelajaran
2 Guru berperan penting meningkatkan iptek siswa
Pengembangan media pembelajaran sangat penting di era
3
industri 4.0 saat ini
Penggunaan teknologi saat ini membantu siswa dalamhal
4
meningkat kan percepatan pengetahuan siswa
 Tidak memanfaat teknologi akan meperlambat proses
5
belajar mengajar
Keterangan :
1. Sangat tidak setuju
2. Tidak setuju
3. Kurang setuju
4. Setuju
5. Sangat setuju