KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah swt atas limpahan rahmat dan hidayahNya, kami dapat
menyelesaikan penyusunan Kurikulum UPTD SMP Negeri 25 Depok Tahun Pelajaran 2019/2020.

Sebagaimana ketentuan dalam Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 Standar

Nasional Pendidikan yang diubah dengan Peraturan Pemerintah Nomor 32 tahun 2013, setiap
madrasah mengembangkan kurikulum berdasarkan Standar Isi (SI) dan Standar Kompetensi
Lulusan (SKL) dan berpedoman kepada panduan yang ditetapkan oleh Badan Standar Nasional
Pendidikan (BSNP).

Pengembangan Kurikulum UPTD SMP Negeri 25 Depok ini mengacu pada standar
nasional pendidikan untuk menjamin pencapaian tujuan pendidikan nasional. Standar nasional
pendidikan tersebut meliputi standar isi, proses, kompetensi lulusan,pendidik dan tenaga
kependidikan, sarana prasarana, pengelolaan, pembiayaan, dan standar penilaian pendidikan. Oleh
sebab itu kurikulum ini disusun untuk memungkinkan penyesuaian program pendidikan dengan
kebutuhan dan potensi yang ada di UPTD SMP Negeri 25 Depok.

Kami menyadari bahwa Kurikulum UPTD SMP Negeri 25 Depok yang telah kami susun
ini masih memiliki banyak celah kekurangan dan jauh dari sempurna. Oleh sebab itu, segala
kritik, saran, dan masukan yang konstruktif dari berbagai pihak yang kompeten sangat kami
harapkan.

Kepala UPTD SMP Negeri 25 Depok menyampaikan penghargaan dan ucapan terima
kasih kepada semua pihak yang telah mendukung dan membantu penyelesaian Kurikulum UPTD
SMP Negeri 25 Depok ini.

Depok, 2 Juli 2019

Kepala UPTD SMP Negeri 25 Depok

Hehen Hendra, S.Pd,MM

NIP. 196401261989021002
DAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN……………………………………………………............................
KATA PENGANTAR …………………………………………………………………................i
DAFTAR ISI.................................................................................................................................ii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
1. Rasional………………………………………………………………………….. 1
2. Dasar Penyusunan……………………………………………………………….. 2
3. a. Prinsip Pengembangan Kurikulum……………………………………………. 4
b. Karateristik Kurikulum………………………………………………………... 5
4. Pengertian Istilah……………………………………………………………….... 7
B. Visi, Misi dan Tujuan Madrasah..................................................................................
1. Tujuan Pendidikan Nasional ...................................................................................9
2. Tujuan Pendidikan Dasar…………………………………………………………. 9
3. Visi Madrasah……………………………………………………………… ..........9
4. Misi Madrasah…………………………………………………………………… 9
5. Tujuan Madrasah………………………………………………………………… 9

BAB II. STRUKTUR DAN MUATAN KURIKULUM

A. Struktur Kurikulum...................................................................................................11
Struktur Kurikulum Kelas 7,8 dan 9........................................................................13
B. Muatan Kurikulum .....................................................................................................
1. Muatan Kurikulum Kelas 7, 8 dan 9………………………..…………………... 20
a. Mata Pelajaran Kelompok A…………………………………………………
1) Pendidikan Agama Islam (Akidah, Qurdis, Fikih, SKI, Bahasa
Arab………………………………………....................................................20
2) Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan.......................................... ....21
3) Bahasa Indonesia……………………………………………… ..................24
 4) Matematika…………………………………………………………… .......30
5) Ilmu Pengetahuan Alam………………………………………..………….. 35
6) Ilmu Pengetahuan Sosial…………………………………………………… 39
7) Bahasa Inggris……………………………………………………………. .. 43
b. Mata Pelajaran Kelompok B……………………………………………….... . . .
1) Seni Budaya……………………………………………………………… ..50
2) Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan………………………….. 61
3) Prakarya……………………………………………………………………..65
2. Muatan Kurikulum Kelas 8 dan 9……………………………………………….
3. Pengembangan Diri……………………………………………………………. 77
a. Bimbingan Konseling………………………………………………………... 77
b. Ekstrakurikuler……………………………………………………………… 78
4. Pengaturan Beban Belajar………………………………………………………. 86
5. Ketuntasan Belajar……………………………………………………………… 88
6. Kenaikan Kelas, Kelulusan, dan Mutasi………………………………………... 90
7. Pendidikan Kecakapan Hidup…………………………………………………... 98
8. Pendidikan Berbasis Keunggulan Lokal dan Global…………………………... 103
9. Pendidikan Lingkungan Hidup………………………………………………… 104
10. Pendidikan Karakter Bangsa……………………………………………………. 106

BAB III. KALENDER PENDIDIKAN

A.Alokasi Waktu………………………………………………………………….....
B. Penetapan Kalender Pendidikan…………………………………………………
1. Semester Satu…. ……………………………………………………………..
2. Semester Dua…………………………………………………………………..

BAB IV. PENUTUP…………………………………………………………………………..