KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

MATA PELAJARAN
ILMU PENGETAHUAN ALAM ( IPA )
KELAS IX ( 3 ) SEMESTER I

SMPN 18 DEPOK
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
MATA PELAJARAN: IPA

Sekolah : SMP NEGERI 18 DEPOK

Kelas : XI
Semester : I (SATU)
KKM : 72

Kriteria Ketuntasan Minimal

Kompetensi Dasar Kriteria Penetapan Ketuntasan
Nilai KKM
dan Indikator Kompleksitas
Daya
Intake %
Dukung
1. Memahami
berbagai sistem
dalam
kehidupan
manusia

1.1 Mendeskripsikan
sistem ekskresi 75
pada manusia
dan
hubungannya
dengan
kesehatan

 Mendeskripsi 78 75 73
kan
bentuk/bangu
n organ-
organ
penyusun
sistem
ekskresi pada
manusia

 Mendeskripsi 73 72 73
kan fungsi
sistem
ekskresi

 Mendata
75 75 73
contoh
kelainan dan
penyakit
pada sistem
ekskresi
yang biasa
dijumpai
dalam
kehidupan
sehari-hari
dan upaya
mengatasiny
 a
75 75 73
 Menyadari
pentingnya
menjaga
kesehatan
organ sistem
reproduksi

75
1.2 Mendeskripsikan
sistem
reproduksi dan
penyakit yang
berhubungan
dengan sistem
reproduksi pada
manusia
76 74 73
 Menyebutkan
macam organ
penyusun
sistem
reproduksi
pada
manusia

 Mendeskripsi 74 75 73
kan fungsi
sistem
reproduksi
76 78
 Menulis 73
artikel
tentang cara
penularan
dan
pencegahan
penyakit
yang
berhubungan
dengan
sistem
reproduksi

 Menyadari 76 78
pentingnya 73
menjaga
kesehatan
organ sistem
reproduksi

1.3 Mendeskripsikan 73
sistem koordinasi
dan alat indera
pada manusia
dan
 hubungannya
dengan
kesehatan

 Membanding 73 70 73
kan
bentuk/bangu
n bagian
organ
dan/atau
organ
penyusun
sistem syaraf
pada
manusia

 Mendeskripsi 73 73
kan fungsi 73
otak, fungsi
sumsum
tulang
belakang,
dan sel saraf
dalam sistem
koordinasi
73 73 73
 Menunjukkan
bagian-
bagian alat
indra dan
fungsinya

 Mendata
contoh
75 75 73
kelainan dan
penyakit
pada alat
indera yang
biasa
dijumpai
dalam
kehidupan
sehari-hari
dan upaya
mengatasiny
a

2. Memahami
kelangsungan
hidup makhluk
hidup

2.1 Mengidentifikasi 75
kelangsungan
hidup makhluk
hidup melalui
adaptasi, seleski
alam, dan
 perkembangbiak
an

 Mengaitkan 74 74
perilaku 73
adaptasi
hewan
tertentu
dilingkungan
nya dengan
kelangsunga
n hidup

 Memprediksi 75 75
kan 73
punahnya
beberapa
jenis makhluk
hidup akibat
seleksi alam
hubungannya
dengan
kemampuan
yang dimiliki

 Mendeskripsi 77 77
kan 73
hubungan
interspesifik
(antar
populasi)
dengan
seleksi alam
77 77 73
 Menjelaskan
peran
perkembangb
iakan bagi
kelangsunga
n hidup

 Mendiskripsi 73
kan cara 78 76
perkembangb
iakan pada
tumbuhan
dan hewan

2.2 Mendeskripsikan 72
konsep
pewarisan sifat
pada makhluk
hidup

 Mendiskripsi 71 71 73
kan materi
genetis yang
bertanggung
 jawab dalam
pewarisan
sifat (gen,
kromosom)

 Membedakan 72 73 73
pengertian
sifat resesif
dominan dan
intermediat
72
2.3 Mendeskripsikan
proses pewarisan
dan hasil
pewarisan sifat
beserta
penerapannya
73
 Menentukan 72 72
gamet dari
genotip
tetua/induk
71 72 73
 menentukan
rasio hasil
persilangan
persilangan
monohibrida
dan dihibrida
melalui
bagan
73
2.4 Mendeskripsikan
penerapan
bioteknologi
dalam
mendukung
kelangsungan
hidup manusia
melalui produksi
pangan

 Mendefinisik 77 76 73
an pengetian
bioteknologi

 Mendeskripsi 73 72 73
kan
keuntungan
pemanfaatan
bioteknologi
dalam
produksi
pangan

 Mendata 74 72 73
produk-
produk
 bioteknologi
konvensional
dan modern
di lingkungan
sekitarnya
70 73
 Membuat 70
produk
bioteknologi
sederhana
yang dapat
dimanfaatkan
dalam
kehidupan
sehari-hari
(membuat
tempe,
fermentasi
sari buah,
penanaman
secara
hidroponik
dan
aeroponik)

3. Memahami
konsep
kelistrikan dan
penerapannya
dalam
kehidupan
sehari-hari

3.1 Mendeskripsikan 72
muatan listrik
untuk memahami
gejala-gejala
listrik statis serta
kaitannya dalam
kehidupan
sehari-hari
72
 Menjelaskan
71 73
benda dapat
bermuatan
listrik bila
dengan
dilakukan
dengan cara
tertentu
73
 Memberi 72 71
contoh
peristiwa
yang
menghasilka
n benda yang
 bermuatan
listrik 71 72
73
 Melakukan
percobaan
sederhana
untuk
menunjukkan
sifat muatan
listrik
71 72 73
 Menjelaskan
secara
kualitatif
hubungan
antara besar
gaya listrik
dan besar
muatan
listrik serta
jarak antara
benda
bermuatan
listrik
69
3.2 Menganalisis
percobaan listrik
dinamis dalam
suatu rangkaian
serta
penerapannya
dalam kehidupan
sehari-hari
65 65 73
 Menjelaskan
konsep arus
listrik dan
beda
potensial
listrik

 Membuat 67 65 73
rangkaian
komponen
listrik dengan
berbagai
variasi baik
seri maupun
paralel
73
 Menggambar 67 65
kan arus
listrik dan
beda
potensial
dalam bentuk
tabel dan
 grafik. 65 65 73

 Menyelidiki
hubungan
antara arus
listrik dan
beda
potensial
dalam suatu
rangkaian
(Hukum
Ohm) # 65 73
65
 Menemukan
perbedaan
hambatan
beberapa
jenis bahan
(konduktor,
semi
konduktor
dan isolator) 65 60
73
 Menggunaka
n Hukum
Kirchoff I
untuk
menghitung
V dan I
dalam
rangkaian 65 65 73
 Menghitung
hambatan
pengganti
rangkaian
listrik seri
dan paralel
72
3.3 Mendeskripsikan
prinsip kerja
elemen dan arus
listrik yang
ditimbulkannya
serta
penerapannya
dalam kehidupan
sehari-hari 72 73
71
 Menjelaskan
konsep gaya
gerak listrik
(GGL)
sumber arus
listrik 72 73 73

 Menjelaskan
susunan dan
 cara kerja
elemen listrik
primer dan 73
sekunder 71 70

 Mengukur
tegangan
antara kutub-
kutub sumber
tegangan dan
tegangan
jepit
(tegangan
terpakai)
71
3.4 Mendeskripsikan
hubungan energi
dan daya listrik
serta
pemanfaatannya
dalam kehidupan
sehari-hari 70 70 73
 Menjelaskan
hubungan
antara V, I
dengan
energi listrik
yang 70 70
digunakan. 73
 Menjelaskan
hubungan
antara daya
listrik energi
listrik, dan
satuannya
(kWh dan
70 70 73
Joule)

 Menerapkan
konsep
energi dan
daya listrik
dalam
perhitungan
penggunaan
listrik di
rumah
tangga
berdasarkan
angka yang
tertera pada 70 73
kWh meter 70

 Menunjukkan
perubahan
energi listrik
 menjadi
energi bentuk
lain 70 70
73
 Mempraktikk
an
penghematan
energi dalam
kehidupan
sehari-hari
dan
Mengemukak
an
alasannya.
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
MATA PELAJARAN
ILMU PENGETAHUAN ALAM ( IPA )
KELAS IX ( 3 ) SEMESTER II

SMPN 18 DEPOK
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
MATA PELAJARAN: IPA

Sekolah : SMP NEGERI 18 DEPOK

Kelas : IX
Semester : II (DUA)
KKM : 72

Kriteria Ketuntasan Minimal

Kompetensi dasar Kriteria Penetapan Ketuntasan
Nilai KKM
dan Indikator Kompleksitas
Daya
Intake %
Dukung
4. Memahami
konsep
kemagnetan
dan
penerapannya
dalam
kehidupan
sehari-hari

4.1 Menyelidiki 68
gejala
kemagnetan dan
cara membuat
magnet

 Menunjukkan 66 65 73
sifat kutub
magnet

 Mendemonstr 65 66 73
asikan cara
membuat
magnet dan
cara
menghilangk
an sifat
kemagnetan
73
 Memaparkan
65 66
teori
kemagnetan
bumi

 Menjelaskan 73
sifat medan 65 66
magnet
secara
kualitatif di
sekitar kawat
bermuatan
arus listrik

4.2 Mendeskripsikan 68
pemanfaatan
kemagnetan
dalam produk
teknologi

 Menjelaskan 66 65 73
cara kerja
elektromagne
tik dan
penerapanny
a dalam
beberapa
produk
teknologi

 Menemukan 65 66 73
penggunaan
gaya Lorentz
pada
beberapa
alat listrik
sehari-hari
66 65 73
 Menyadari
pentingnya
pemanfaatan
kemagnetan
dalam
produk
teknologi
65 66
 Menerapkan
73
konsep
induksi
elektromagne
tik untuk
menjelaskan
prinsip kerja
beberapa
alat yang
memanfaatka
n prinsip
induksi
elektromagne
tik

 Menjelaskan 66 65 73
hubungan
antara
pergerakan
garis medan
magnetik
dengan
terjadinya
gaya gerak
listrik induksi
melalui
 percobaan 65 66
73
 Menjelaskan
prinsip kerja
dinamo/gene
rator secara
sederhana
66 73
 Menjelaskan 65
secara
kualitatif
prinsip
sederhana
cara kerja
transformato
r
65 66 73
 Menunjukkan
hubungan
antara
pergeseran
garis medan
magnetik
dan
terjadinya
gaya gerak
listrik induksi
melalui
percobaan

5. Memahami
sistem tata
surya dan
proses yang
terjadi di
dalamnya
72
5.1 Mendeskripsikan
karakteristik
sistem tata surya
72 71 73
 Mendeskripsi
kan
peredaran
bulan
mengelilingi
bumi dan
bumi
mengelilingi
matahari 73
71 72
 Menjelaskan
gravitasi
sebagai gaya
tarik antara
matahari dan
bumi
sehubungan
 dengan
jarak. 73
72 71

Mendeskripsi
kan orbit
planet
mengitari
matahari
berdasarkan
model tata
surya 73
71 72
 Mendeskripsi
kan
perbandinga
n antar
planet
ditinjau
massa, jari-
jari, jarak
rata-rata ke
matahari,
dan
sebagainya
dengan
menggunaka
n tabel 72
5.2 Mendeskripsikan
matahari sebagai
bintang dan bumi
sebagai salah
satu planet 72 73
71
 Mendeskripsi
kan
matahari
sebagai salah
73
satu bintang
71
 Mendeskripsi 72
kan sumber
pembentukan
energi
matahari
72 71 73
 Mendeskripsi
kan susunan
lapisan
matahari 73
71
 Mendeskripsi 72
kan
karakteristik
dan perilaku
bumi.
72
5.3 Mendeskripsikan
gerak edar bumi,
bulan, dan satelit
buatan serta
pengaruh
interaksinya 73
72 71
 Menjelaskan
periode
rotasi bulan
dan posisinya
terhadap
bumi 71 72 73
 Mendiskripsi
kan
terjadinya
gerhana
bulan,
gerhana
matahari dan
menghubung
kannya
dengan
peristiwa
pasang surut
air laut 72 71 73
 Menjelaskan
fungsi
satelit
buatan. 72
5.4 Mendeskripsikan
proses-proses
khusus yang
terjadi di lapisan
lithosfer dan
atmosfer yang
terkait dengan
perubahan zat
73
dan kalor
71 72
 Menjelaskan
pengaruh
proses-
proses yang
terjadi
dilapisan
litosfer
terhadap
perubahan
zat dan kalor
72 71 73
 Menjelaskan
pengaruh
proses-
proses yang
 terjadi
dilapisan
atmosfer
terhadap
perubahan
zat dan kalor 72

5.5 Menjelaskan
hubungan antara
proses yang
terjadi di lapisan
lithosfer dan
atmosfer dengan
kesehatan dan
permasalahan
lingkungan 71 72 73
 Menjelaskan
proses
pelapukan
dilapisan
bumi yang
berkaitan
dengan
masalah
lingkungan 72 71 73
 Menjelaskan
proses
pemenasan
global dan
pengaruhnya
pada
lingkungan di
bumi 71 72 73
 Menjelaskan
pengaruh
proses-
proses
dilingkungan
terhadap
kesehatan
72 71
manusia
73
 Menyadari
bahayanya
pengaruh
negatif
proses-
proses
lingkungan
karena ulah
manusia
terhadap
kesehatan
manusia