Kompetensi
KI Inti:
– 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleran, gotong royong), santun, dan percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan
KI – 1 :lingkungan
Menghargaisosial
dan menghayati ajaran
dan alam dalam agama yang
jangkauan dianutnya
pergaulan dan keberadaannya
KI – 3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya
terkait fenomena dan kejadian tampak mata
KI – 4 : Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori
Keterangan:
INTERVAL PREDI
KETERANGAN
Kompleksitas (mengidentifikasi indikator sebagai penanda tercapainya kompetensi dasar). PREDIKAT KAT
Kemampuan daya dukung (berorientasi pada sumber belajar).
Intake (kemampuan rata-rata peserta didik) 91 -100 A SANGAT BAIK
Nilai KKM indikator adalah rata-rata dari nilai ketiga kriteria yang ditentukan. Contoh: kompleksitas sedang (65), daya dukung sedang
(75), dan intake sedang (75), maka nilai KKM indikator:(65 + 75 + 70) : 3 = 70 80 - 90 B BAIK
Nilai KKM KD adalah rata-rata dari nilai KKM tiap Indikator 70 - 79 C CUKUP
Nilai KKM Semester 1 adalah rata-rata nilai KKM KD, maka nilai KKM untuk semester 1 adalah 69,7 atau 70 < 70 D KURANG
Mengetahui, Tarabitan, Juli 2019
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran IPA