FORMAT PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN

Mata Pelajaran IPA kelas IX

Kompetensi Inti :
KI : Menghayati ajaran agama yang dianutnya
1
KI : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi
2 secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KI : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
3 seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
KI : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan
4 ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan
sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.
Kriteria Ketuntasan KKM KKM
N
Kompetensi Dasar Indikator Komplek Daya Indi
o Sitas Dukung
Intake
kator
KD KI
1 A. Sistem Reproduksi Pada Manusia
3.1 Menghubungkan sistem 3.1.1 Menjelaskan fase-fase pembelahan
reproduksi pada manusia dan mitosis dan meiosis
gangguan pada sistem 3.1.2 Menjelaskan ciri setiap fase
reproduksi, serta penerapan pembelahan mitosis dan meiosis
pola hidup yang menunjang 3.1.3 Menyebutkan karakter atau sifat sel
kesehatan reproduksi. anakan hasil pembelahan mitosis dan
4.1 Menyajikan hasil penelusuran meiosis
informasi dari berbagai 3.1.4 Mengidentifikasi organ-organ
sumber terkait kesehatan dan penyusun sistem reproduksi pada
upaya pencegahan gangguan laki-laki dan perempuan
pada organ reproduksi. 3.1.5 Menyebutkan fungsi organ-organ
penyusun sistem reproduksi pada
laki-laki dan perempuan
3.1.6 Mengidentifikasi Proses
Pembentukan sperma
 (spermatogenesis) dan proses
pembentukan sel telur (oogenesis)
3.1.7 Menjelaskan proses fertilisasi dan
kehamilan
3.1.8 Menjelaskan proses perkembangan
janin selama dalam kandungan
3.1.9 Menjelaskan fungsi cairan ketuban
bagi janin
3.1.10 Menjelaskan gaya dorong dan gaya
gesek yang tejadi pada proses
melahirkan
3.1.11 Menjelaskan berbagai macam
penyakit pada sistem reproduksi
manusia
3.1.12 Menjelaskan upaya pencegahan
penyakit pada sistem reproduksi
manusia
4.1.1 Menerapkan konsep pembelahan
meiosis pada proses spermatogenesis
dan oogenesis
4.1.2 Memaparkan siklus menstruasi yang
terjadi pada dinding rahim
4.1.3 Membuat grafik level hormon dalam
siklus menstruasi
4.1.4 Menyajikan laporan hasil studi
tentang penyakit pada sistem
reproduksi
4.1.5 Membuat poster tentang upaya
pencegahan dan penularan penyakit
seksual
B. Sistem Perkembangbiakan Pada Tumbuhan dan Hewan
3.2 Menganalisis sistem 3.2.1 Menjelaskan reproduksi aseksual
perkembang-biakan pada pada tumbuhan.
 tumbuhan dan hewan 3.2.2 Menjelaskan reproduksi seksual pada
4.2 Menyajikan karya hasil tumbuhan reproduksi aseksual.
perkembang-biakan pada 3.2.3 Menyebutkan macam reproduksi
tumbuhan aseksual pada tumbuhan.
3.2.4 Menjelaskan perbedaan reproduksi
seksual dan reproduksi aseksual
pada tumbuhan.
3.2.5 Menjelaskan proses penyerbukan.
3.2.6 Menyebutkan macam-macam
perantara penyerbukan.
3.2.7 Menjelaskan proses pembuahan.
3.2.8 Menjelaskan proses penyebaran biji.
3.2.9 Menganalisis faktor yang
berpengaruh terhadap
perkecambahan.
3.2.10 Menyebutkan macam teknologi
reproduksi pada tumbuhan.
3.2.11 Menyebutkan macam reproduksi
aseksual pada hewan.
3.2.12 Memprediksi regenerasi dari
Planaria.
3.2.13 Menjelaskan penggolongan hewan
berdasarkan perkembangan embrio
pada reproduksi seksual.
3.2.14 Membedakan metamorfosis
sempurna dan metamorfosis tidak
sempurna.
3.2.15 Menjelaskan teknologi reproduksi
pada hewan.
3.2.16 Menjelaskan proses adaptasi pada
makhluk hidup.
3.2.17 Menjelaskan proses seleksi alam
pada makhluk hidup.

C. Pewarisan sifat
3.3 Menerapkan konsep pewarisan
sifat dalam pemuliaan dan
kelangsungan makhluk hidup.
4.3 Menyajikan hasil penelusuran
informasi dari berbagai
sumber terkait tentang
tanaman dan hewan hasil
pemuliaan.
2 D. Listrik Statis
3.4 Menjelaskan konsep listrik
statis dan gejalanya dalam
kehidupan sehari-hari,
termasuk kelistrikan pada
sistem saraf dan hewan yang
mengandung listrik
4.4 Menyajikan hasil pengamatan
4.2.1 Memaparkan siklus yang terjadi pada
Siklus Hidup Tumbuhan Berbiji
3.3.1 Menjelaskan molekul yang mendasari
pewarisan sifat pada makhluk hidup.
3.3.2 Mengidentifikasi Struktur Molekul
DNA
3.3.3 Menunjukkan hubungan antara
kromosom, DNA, gen, RNA, dan
karakteristik makhluk hidup.
3.3.4 Menjelaskan istilah-istilah dalam
pewarisan sifat pada makhluk hidup
3.3.5 Membandingkan kromosom tubuh
orang laki-laki, orang perempuan, dan
sel kelamin.
3.3.6 Menganalisis mekanisme pewarisan
kelainan sifat-sifat pada manusia
3.3.7 Mengidentifikasi mekanisme
pewarisan sifat pemulian mahluk
hidup.
3.3.8 Mengidentifikasi karakteristik anggota
keluarga untuk menemukan hukum
pewarisan sifat.
4.3.1 Membuat bagan persilangan sesuai
dengan data yang telah disajikan
3.4.1 Menyebutkan contoh gejala
kelistrikan yang terjadi dalam
kehidupan sehari-hari.
3.4.2 Menyebutkan jenis-jenis muatan
listrik.
3.4.3 Menjelaskan interaksi dua muatan
listrik.
 tentang gejala listrik statis 3.4.4 Menjelaskan fungsi dan prinsip kerja
dalam kehidupan sehari-hari elektroskop.
3.4.5 Menyebutkan faktor-faktor yang
mempengaruhi besar gaya Coulomb
dua muatan listrik.
3.4.6 Menghitung besarnya gaya Coulomb
dua muatan listrik.
3.4.7 Menjelaskan prinsip kerja baterai
alternatif dari buah. tertutup.
3.4.8 Menjelaskan tentang prinsip
kelistrikan pada saraf manusia.
3.4.9 Menjelaskan prinsip kerja sumber-
sumber energi listrik alternatif.
3.4.10 Menyebutkan hewan-hewan yang
menghasilkan listrik.
3.4.11 Menyebutkan contoh sumber-sumber
energi listrik alternatif.

4.4.1 Membuat laporan tentang hasil

E. Rangkaian Listrik
3.5 Menerapkan konsep rangkaian 3.5.1
listrik, energi dan daya listrik,
sumber energi listrik termasuk
sumber energi listrik alternatif,
serta berbagai upaya 3.5.2
menghemat energi listriKk
4.5 Menyajikan hasil rancangan
dan pengukuran berbagai
rangkaian listrik.
pengamatan tentang gejala listrik
statis dalam kehidupan sehari-hari.
Mengamati berbagai peralatan listrik
serta nyala lampu pada beberapa
rangkaian listrik yang ada di
lingkungan sekolah.
Mengidentifikasi sumber-sumber
energi listrik, faktor-faktor yang
memengaruhi besarnya energi dan
listrik serta upaya yang dapat
dilakukan dalam rangka
penghematan energi listrik.
 3.5.3 Mengidentifikasi jenis-jenis sumber
energi listrik alternatif yang ramah
lingkungan.
4.5.1 .Membuat rancangan dan pengukuran
berbagai rangkaian listrik
4.5.2 Melakukan percobaan rangkaian
listrik terbuka dan tertutup, hubungan
antara kuat arus, hambatan, dan
tegangan listrik , mengukur arus
listrik yang mengalir pada rangkaian
listrik seri dan parallel.
Kompleksitas : Tinggi= 1; Sedang= 2; Rendah =3
Daya dukung : Tinggi= 3; Sedang= 2; Rendah =1
Intake : Tinggi= 3; Sedang= 2; Rendah =1

Makassar, 15 Juli 2019

Mengetahui :
Kepala Madrasah
Guru Mata Pelajaran,

Drs. Anwar,M.M Drs. Saharuddin, M.Pd.I

NIP.- NIP.196807261999031001